Indications pédagogiques

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900 entraînements à
la Communication
professionnelle
Indications pédagogiques
E1 / 22
Objectif général
E : APPRECIER UN MESSAGE
Degré de difficulté
1
Objectif intermédiaire
2 : DONNER UNE SIGNIFICATION AU MESSAGE D’AUTRUI
Objectif opérationnel
2 : Titrer ou légender une image, un texte simple en vue de les
expliquer
Pré-requis
Nombre d’exercices
proposés
5
Exercice de synthèse
E1 / 22-1.6
Remarques éventuelles
Association de création pédagogique Euro Cordiale (a.s.b.l.) – Programme européen Leonardo da Vinci - www.euro-cordiale.lu
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Entraînement
E1 / 22 – 1.1
Eval.
Regardez cette image. Que fait cette personne ?
Elle court avec une valise. Elle fait un signe.
On peut donner un titre pour décrire cette image ?
On peut dire : « Un joyeux départ ».
Ou on peut donner un autre genre de titre.
Par exemple : « Les vacances »
Un titre peut décrire une image.
Il peut aussi être davantage qu’une simple description. Il peut être amusant.
Pensez aux bandes dessinées. Elles ont des titres.
Les titres pour les BD sont parfois appelés « légende ».
Ils donnent une idée de ce que disent les personnages.
Vous pourriez donner une légende à cette image.
Ça pourrait être « Ouaaaaais ! » par exemple.
Ou encore « Hep ! Taxi ! »
Regardez maintenant cette image.
Que fait la femme ?
Que pourrait-elle dire ?
Pouvez-vous donner un titre, une légende ?
Consultez le corrigé à titre indicatif E1 / 22 – 1.1
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Corrigé à titre indicatif
E1 / 22 – 1.1
Regardez maintenant cette image.
Que fait la femme ?
Que pourrait-elle dire ?
Pouvez-vous donner un titre, une légende ?
La femme fait un geste de la main.
Elle montre une autre personne.
En même temps, elle regarde devant elle.
Elle pourrait dire : « Je vous présente mon ami Marc. »
Ou bien « Voici mon nouveau voisin. »
Ou encore « Marc et moi sommes les organisateurs du concert. »
Mais elle peut aussi dire beaucoup d’autres choses très différentes.
Un titre à ce dessin pourrait être : « Présentations »
Ou bien « Sylvia et Marc »
Ou encore « Sylvia présente Marc au public »
Mais bien d’autres titres sont possibles.
Un titre pourrait être : « Sylvia fait les présentations »
Ou bien « Sylvia présente son collègue à la nouvelle équipe »
Ou encore « L’actrice présente son nouveau partenaire à la presse »»
Mais bien d’autres titres sont possibles.
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Entraînement
E1 / 22 – 1.2
Eval.
Regardez cette image. Que voyez-vous ?
Qui peuvent être les deux personnages ?
Que fait l’homme ?
Est-ce que ces deux personnes se parlent?
Est-ce qu’elles semblent d’accord ?
Pourquoi pensez-vous cela ?
Pouvez-vous donner un titre à cette image ?
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E1 / 22 – 1.2
Je vois deux personnes. L’une prend du café.
Qui peuvent être les deux personnages ?
Le mari et la femme.
Que fait l’homme ?
Il verse du lait dans son café. Il regarde sa femme.
Il n’a pas l’air content.
Est-ce que ces deux personnes se parlent?
Les deux personnes ne se parlent pas. Elles se regardent.
Est-ce qu’elles semblent d’accord ?
Elles ne semblent pas d’accord.
Il regarde la femme d’un air mécontent.
Elle regarde l’homme avec tristesse.
Pouvez-vous donner un titre à cette image ?
Scène de ménage.
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Entraînement
E1 / 22 – 1.3
Eval.
Où sont les acteurs ?
Qui est l’homme qui nous tourne le dos ?
Que dit-il, à votre avis ?
Est-ce une scène moderne ?
Donnez un titre à cette image ?
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E1 / 22 – 1.3
Regardez cette image. Que voyez-vous ? Des acteurs répètent une pièce.
Où sont les acteurs ? Ils sont sur une scène.
Qui est l’homme qui nous tourne le dos ? C’est le metteur en scène.
Que dit-il, à votre avis ? « Non, refaites cette scène, s’il vous plait. »
Est-ce une scène moderne ? Non.
Pourquoi pensez-vous cela ? Le metteur en scène utilise une plume pour écrire.
Pouvez-vous donner un titre à cette image ? Monsieur Plumard dirige une scène.
(Bien sûr, ces réponses ne sont que des suggestions. Il y a beaucoup de réponses possibles.)
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Entraînement
E1 / 22 – 1.4
Eval.
Regardez cette image. Que représente-t-elle ? Que se passe-t-il ? Décrivez l’image en détails.
Ecrivez au moins dix phrases pour la décrire. Enfin donnez une légende à l’image.
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E1 / 22 – 1.4
Ces réponses ne sont que des suggestions.
C’est l’image d’un anniversaire. La fille a seize ans aujourd’hui. Il y a beaucoup de
nourriture sur la table. Il y a un grand bouquet de fleurs et deux gâteaux. Mais il n’y a
pas d’invité. Il n’y a que des animaux. Un oiseau est perché sur une chaise. Il y a un
chat sous la table. Il veut peut-être attraper les souris ou l’oiseau. La souris sur la chaise
semble avertir l’autre. L’oiseau semble avoir envie de manger le gâteau. La fille n’a pas
l’air d’attendre quelqu’un d’autre.
Légendes possibles :
Un anniversaire solitaire.
Le seixième anniversaire.
En attendant les invités.
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E1 / 22 – 1.5
Eval.
Entraînement
Regardez cette série d’images.
Que pourrait dire la femme ?
Écrivez une phrase dans chaque bulle.
1
2
3
4
5
6
7
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E1 / 21 – 1.5
Ces réponses ne sont que des suggestions.
2. Je vais
mettre ma
serviette ici.
1. Voilà un
bon endroit
pour un bain
de soleil.
3. Oh, c’est
genial !
4. Il fait presque
trop chaud. Et
c’est gratuit…
6. Euh, oui?
Qu’y a-t-il?
5. Eh, toi !!
7. Ça fera 20€,
s’il te plait!
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Exercice de synthèse
E1 / 22 – 1.6
Eval.
Écrivez au moins six phrases pour décrire cette image.
Donnez également un titre à l’image.
Montrez votre travail au formateur

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