Ateliers en école

Ateliers en école
2008-2009
Maternelle
Primaire
Dans votre école
Faites le plein de sciences!
Les Sciences :
un jeu d’enfant
L'enseignement traditionnel des sciences donne une
image négative voire rébarbative du milieu scientifique auprès des jeunes. Mais ce n'est pas une fatalité.
Nous sommes convaincus que cette image peut être
inversée si nous optons résolument pour une approche pédagogique pratique, ludique et en phase avec
les aspirations des enfants. C’est le credo de Cap
Sciences.
Pour notre 5ème année d’activité en école fondamentale, vous serez, chers enseignants, au coeur de toutes nos préoccupations. Ainsi vous profiterez d'une
offre d'ateliers enrichie de trois nouveaux thèmes:
la circulation sanguine, les leviers et les insectes, en
plus de bénéficier de nombreuses améliorations qui
rendront nos animations plus interactives encore.
Vous verrez : avec Cap Sciences, les sciences c’est un
jeu d’enfant !
Faites le plein de sciences!
Ateliers dans
votre école
Qu’est ce qu’un atelier Cap Sciences?
Il s’agit d’une animation scientifique d’une durée de 1h40 qui se déroule
dans votre classe. Chaque atelier compte de 3 à 5 expériences articulées
autour du thème choisi.
Quelle est la zone d’activités de Cap Sciences ?
Cap sciences assure ses animations dans toute la Communauté française.
Comment choisir vos ateliers ?
Vous choisissez un ou plusieurs ateliers pour votre classe en vous laissant
guider par les fioles de couleur:
Cycle 1 :
Cycle 2a :
Cycle 2b :
Cycle 3 :
Cycle 4 :
1ère - 2ème - 3ème maternelle (2 ans 1/2 à 5 ans)
1ère primaire (5 à 7 ans)
2ème primaire (7 à 8 ans)
3ème - 4ème primaire (8 à 10 ans)
5ème - 6ème primaire (10 à 12 ans)
A très bientôt.
Magali Mariani,
Directrice
Pour les classes désireuses d’approfondir un thème, Cap Sciences propose
une combinaison de 3 ateliers sous la forme d’un itinéraire scientifique ® :
électricité
environnement
la route des sens
génie civil
Comment réserver ?
Vos collègues et vous reportez le / les ateliers choisis pour vos classes respectives sur le bulletin de réservation de votre établissement. Ces ateliers seront
programmés en :
- un ou plusieurs après-midi
- une ou plusieurs matinées
- une ou plusieurs journées
- une ou plusieurs semaines “Sciences en fête”
-> 1 atelier / après-midi
-> 2 ateliers / matinée
-> 3 ateliers / journée
-> 12 ateliers répartis sur
une semaine
Lorsque le bulletin de réservation est complété, il vous suffit de le faxer (081
73 66 81) ou de le renvoyer par courrier postal à Cap Sciences. Les réservations peuvent également se prendre par téléphone au numéro 081 63 55 18.
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5. “ Le squelette ”
Sommaire
Ateliers Sciences
p. 4 à 11
Cap Sciences s'engage
Ateliers Environnement p. 11 à 12
Formules et prix
Cycle
• Identification des différents types d’os qui
composent le squelette
• Reconstitution d’un demi-squelette humain à
l’aide d’une maquette
• Observation et identification d’os à partir de
radiographies et de documents didactiques
• Modélisation de l’articulation d’un coude
p.14
Informations pratiques p.15
p. 13
Supplément matériel : 1 € / enfant
Ateliers sciences
Les cinq sens
Le corps humain
6. “ Coup d’oeil sur la vue ”
1. “ L’appareil digestif ”
Cycle
Cycle
• Manipulation d'une maquette de l'oeil à l'échelle 3/1
• Mise en évidence du rôle du cerveau dans la
vision : la tache aveugle, la persistance rétinienne
(thaumatrope, folioscope, …)
• Défi : faire apparaître une couleur à partir d’une autre rien qu’avec les yeux
• Expériences variées sur le rôle de la salive, du foie, du pancréas, des intestins et de l’estomac
• Jeu de positionnement des organes du système digestif
• Manipulation d’une maquette de torse à l’échelle 1/2
Pas de supplément matériel
Supplément matériel : 0,80 € / enfant
2. “ L’appareil respiratoire ”
Cycle
7. “ L’oreille, une mécanique bien huilée ”
• Etude des mouvements respiratoires, différence entre l’air inspiré et expiré (test de la capacité
pulmonaire, …)
• Observation et dissection d’un poumon de porc
• Visualisation des organes sur des radiographies
• Réalisation d’une maquette du système respiratoire
Cycle
• Manipulation d’une maquette d'oreille à l'échelle 6/1, observation d'osselets et de drains à taille réelle
• Modélisation des différentes parties de l’oreille
• Sensibilisation aux questions d'hygiène (manipulation d'un coton-tige géant) et aux troubles de l'audition
• Propagation des ondes sonores à travers différents matériaux
• Construction d'une cithare artisanale
Supplément matériel : 0,30 € / enfant
Supplément matériel : 0,30 € / enfant
Cycle
3. “ La circulation sanguine ”
NEW
• Perception des battements de son coeur, auscultation
au stéthoscope
• Observation et dissection d'un coeur de porc
• Réalisation à l'aide d'une pompe d'un montage
représentant le coeur et la circulation sanguine
• Composition du sang: observation au microscope de
globules rouges, de globules blancs et de plasma
8. “ Etre tout ouïe ”
Cycle
• Ecoute et identification de différents sons
• Production de sons à l’aide de cloches de différentes tailles
• Classification des sons
• Construction d'un maracas
Supplément matériel : 0,30 € / enfant
Itinéraire
Pas de supplément matériel
4. “ Dentition et hygiène bucco-dentaire ”
9. “ Odeurs & saveurs ”
Cycle
• Réalisation d’une empreinte buccale
• Classification des différents types de dents
• Détermination des caractéristiques et du rôle des dents
• Test révélateur de la plaque dentaire accompagné
d’un exercice de brossage de dents
Supplément matériel : 0,70 € / enfant
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- TEL: 081 63 55 18
NEW
Cycle
• Identification des 4 saveurs élémentaires
• La langue : une carte des saveurs (cycle 2a uniquement)
• L’interaction entre le goût, l’odorat et la vue
• Jeu interactif « le loto des odeurs »
Supplément matériel : 0,80 € / enfant
Itinéraire
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10. “ Interdiction de ne pas toucher ”
NEW
Cycle
• Exploration sensorielle
• Découverte du toucher à travers différentes parties du corps : pieds, mains, …
• Verbalisation des sensations
• Reconnaissance d’objets par le toucher (la main dans le sac), tapis sensoriel (le pied magique)
La lumière
Pour ces expériences, il est indispensable d'occulter la classe
Supplément matériel : 0,50 € / enfant
14. “ Le périscope ”
Itinéraire
Cycle
• Construction d'un véritable périscope à partir d'éléments Kewlox®
(prototype imaginé par Cap Sciences et réalisé par Kewlox®)
• Mise en évidence de la propagation de la lumière dans l'air
• Expérience sur les changements de direction d'un faisceau
lumineux dans une boîte à miroirs
Supplément matériel : 2 € / enfant
15. “ La lumière mise à nu ”
• Décomposition de la lumière à l’aide de divers matériaux (miroirs, CDs, prismes, ...)
• Formation d'un arc-en-ciel en laboratoire
• Expériences sur les couleurs primaires et secondaires réalisées au moyen de lampes de poche équipées de
filtres spéciaux
• Réalisation de lunettes 3D
Les couleurs
11. “ La vie en couleurs ”
Cycle
Cycle
Supplément matériel : 1,50 € / enfant
• Décomposition des couleurs par chromatographie (test des feutres, mise à
nu de M&Ms,…)
• Analyse de cartouches d’encre
• Recomposition de mélanges et de
gammes de couleurs à l’aide d’éprouvettes
L’électricité
Supplément matériel : 0,80 € / enfant
L’Atelier 16 est un préambule obligatoire aux ateliers 17 et 18
16. “ Sur la piste de Volta ”
Cycle
• Découverte de l’ampoule
• Démonstration du fonctionnement d’une pile
• Réalisation d’un circuit électrique simple et d’un interrupteur
La chaleur
Supplément matériel : 3 € / enfant
Itinéraire
12. “ Chaleur et température ”
Cycle
17. “ Les électrons se bousculent ”
• Notions de chaleur et de température (sensations étranges)
• Observation de plusieurs types de thermomètres
• Fabrication d’un thermomètre artisanal
Cycle
• Réalisation de montages électriques en série et en parallèle
• Test de matériaux : conducteurs et isolants
• Simulation d’un court-circuit
Supplément matériel : 1,25 € / enfant
Réutilisation du matériel de l’atelier n° 16
13. “ Réchauffe-moi ! ”
Cycle
• Mise en évidence des échanges de chaleur entre deux corps
• Simulation d'une éruption volcanique sous-marine
• Mise en mouvement d'une spirale à l'aide d'une bougie
• Expérimentation sur les modes de transfert de la chaleur : conduction, convection, rayonnement
Pas de supplément matériel
Itinéraire
18. “ Et la lumière fut ”
Cycle
• Applications pratiques des notions d’électricité
• Construction d’un jeu d’adresse, d’une lampe de poche ou
d’un labyrinthe lumineux
Supplément matériel : 2,50 € / enfant
Itinéraire
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- TEL: 081 63 55 18
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23. “ Mélange-toi aux autres ”
Electricité statique - magnétisme
S
• Initiation à la notion de force magnétique
• Mise en évidence des champs magnétiques
• Initiation à l'utilisation d'une boussole
• Fabrication d'une boussole artisanale
E
Cycle
W
N
19. “ Aimant quand tu nous tiens ! ”
Cycle
• Mélanges homogènes et hétérogènes
• Expérience sur la “ pureté ” de l'eau de distribution, comparaison avec l'eau distillée
• Initiation aux techniques de filtration, de tamisage, de distillation, de décantation, de cristallisation et
d'aimantation destinées à isoler les constituants de différents mélanges (riz / farine, sable / limaille de
fer, huile / grenadine, eau salée, ...)
• Manipulation d'une ampoule à décanter
Supplément matériel : 0,50 € / enfant
Supplément matériel : 1 € / enfant
20.“ Attirances et répulsions mystérieuses ”
Cycle
• Attractions d’objets par un matériau chargé en électricité statique
• Illustration de cette notion par l’expérimentation : filet d’eau “maboule”, ballons désorientés,…
• Construction d’une marionnette échevelée
• Le pouvoir des aimants : applications ludiques
Supplément matériel : 0,20 € / enfant
21. “ Électricité statique ”
Cycle
• Attraction d’objets par un matériau chargé en électricité statique
• Illustration de cette notion par l’expérimentation : simulation d’éclairs, …
• Construction d’un instrument de détection de charge électrique (électroscope)
Supplément matériel : 1,20 € / enfant
L’air
24.“ L’air comme vous ne l’avez jamais vu ”
Cycle
• Mise en évidence de la présence et de la force de
l’air via différentes expériences ludiques
• Dilatation et contraction de l’air
• Illustration et exploration de ces notions par
l’expérimentation : fusée à air chaud
• Expériences réalisées à l'aide d'un plongeur
“ figurine ” (ludion)
Pas de supplément matériel
25.“ La pression monte ”
Cycle
Pour cet atelier, chaque élève apporte un CD usagé (le CD sera hors d'usage après l'expérience)
Premiers pas en chimie expérimentale
22. “ Sur les traces de Sherlock Holmes ”
Cycle
• Expériences sur la pression atmosphérique : verre à la renverse, l'oeuf emprisonné, …
• Action-réaction : l'air en mouvement. Construction d'un aéroglisseur modélisé
• Création du vide d'air à l'aide d'une pompe à vide
• Réalisation de tests dans le vide : réveil silencieux, ballons mous, …
Pas de supplément matériel
• Test “ acide-base ” de différents produits ( jus d’orange, shampooing, limonade, poudre à lessiver, …)
• Recherche d’amidon dans différents aliments (pommes de terre, bananes, …)
• Défi : identifier les constituants d’échantillons alimentaires
Supplément matériel : 1 € / enfant
L’eau
26.“ Le cycle de l’eau ”
Cycle
• Modélisation du cycle de l’eau : évaporation, condensation, ruissellement, infiltration
• Défi : vous êtes naufragés, comment obtenir de l’eau potable
pour votre survie ?
• Modélisation des nappes phréatiques
• Le réseau de distribution de l’eau potable : manipulation d'un
panneau interactif et construction d'un château d'eau
Supplément matériel : 0,50 € / enfant
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- TEL: 081 63 55 18
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27. “ Sauvons le Titanic ”
32.“ Tabouret de papier ”
Cycle
Cycle
• Défi : comment réaliser un siège avec du papier pour seul matériau ?
• Tester la résistance de matériaux en construisant des formes géométriques en 3D (introduction à la
notion de volume)
• Construction d’un tabouret de papier
• Flotte ou coule ? Le principe d’Archimède
• Défi 1 : embarquer un maximum de passagers
à bord du Titanic
• Défi 2 : empêcher le Titanic de sombrer
• Densité des liquides (ascenseur à huile, le
vinaigre insubmersible, ...)
Supplément matériel : 0,50 € / enfant
Itinéraire
Supplément matériel : 1 € / enfant
28.“ Film et ascenseur d’eau ”
33.“ D’un pont à l’autre ... ”
Cycle
• Réalisation des plans d’un pont à partir d’une structure minimale
• Choix des matériaux et calcul des quantités
• Réalisation de la maquette du pont
• Identification des types de ponts : pont à hauban, pont suspendu, pont en arc, ...
• Tension superficielle de différents liquides
(dômes des gouttes, …)
• Expériences de rupture de la tension superficielle (feux d’artifice, insectes craintifs, …)
• Tests de capillarité (éclosion de fleurs, …)
Petit plus : Si l’enseignant souhaite conserver les réalisations des
élèves, Cap Sciences fournit les plans de la structure de base pour
que celle-ci puisse être réalisée préalablement à l’atelier (minimum 1 structure pour 4 élèves)
Pas de supplément matériel
29.“ Flic-flac ”
Cycle
Cycle
• Flotte ou coule ? Comparaison de densité
• Fabrication d’un bateau et embarcation de passagers
• Expériences de rupture de la tension superficielle (eau qui pique, feux d’artifice, …)
Supplément matériel : 0,30 € / enfant
Itinéraire
Supplément matériel : 1 € / enfant
La faune du sol
Les forces
34.“ Insectes et Arachnides ”
30.“ Les leviers ”
NEW
Cycle
• Découverte de la loi du levier par l'observation
• Manipulation de différents leviers utilisés dans la vie quotidienne (casse-noix, ciseaux, ...)
• Expériences variées sur les engrenages, les manivelles et les courroies
• Réalisation de montages à l'aide de matériel professionnel (Celda)
Pas de supplément matériel
NEW
Cycle
• Observation et modélisation d'insectes et d'araignées
• Détermination des différentes parties du corps des insectes et des arachnides
• Expériences visant à comparer la vue de l'homme à celle des insectes
• Réalisation d'une toile d'araignée géante respectant la technique de
“ tissage ” d'une araignée
• Construction d'un nid à insectes
Supplément matériel : 0,30 € / enfant
L’atelier n°31 est un préambule obligatoire aux ateliers n°32 & 33
31. “ Enjambe la rivière ”
35. “ Histoire de ver ”
Cycle
• Défi : comment relier trois îles avec deux ponts ? Une seule issue : la logique mathématique
• Visualisation des effets d’une force
• Répartition des forces au moyen de formes géométriques (2D)
• Notions terminologiques du pont : tablier, travée, pile, ...
Cycle
• Observation et description d’un lombric (structure, locomotion, …)
• Observation à la loupe, expérimentation et schématisation
• Construction d’un lombricarium
Supplément matériel : 0,50 € / enfant
Petit plus : si réservation de l’atelier n°33, l’enseignant dispose en prêt de la séquence audio-visuelle
“ C’est pas sorcier : les ponts ” afin de mieux préparer l’atelier suivant.
Pas de supplément matériel
Itinéraire
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- TEL: 081 63 55 18
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Ateliers Environnement
36.“ Une vie de fleur ”
Formules et Prix
Cycle
• Manipulation d’une maquette de fleur ; explication du
rôle et de la fonction des différentes parties de la fleur
• Activité ludique sur la pollinisation : à chaque fleur son
insecte !
• Construction d’une fleur en papier comprenant toutes
les composantes vues au cours de l’atelier
Supplément matériel : 1,50 € / enfant
37. “ De la fleur au fruit ”
Cycle
• Manipulation d’une maquette de fleur ; explication du rôle et de la fonction des différentes parties de
la fleur
• Dissection d’une fleur et identification des organes qui la composent
• Explication de la formation du fruit
• Dissection et classification de différents fruits
1 atelier (après-midi)
-> 130 € *
1/2 journée (2 ateliers consécutifs)
-> 225 € *
1 journée (3 ateliers)
-> 290 € *
3 journées et plus (9 ateliers et plus)
-> 275 € * / journée
6 journées et plus (18 ateliers et plus)
-> 260 € * / journée
* Suppléments matériel (suivant ateliers choisis) et déplacements (0,35 € / km, calculés à
partir du Centre-relais Cap Sciences le plus proche) non compris
Supplément matériel : 1,50 € / enfant
38.“ Les énergies renouvelables ”
Cycle
• Manipulation d'un montage intégrant un panneau solaire miniature
• Production d’électricité à partir d’énergies fossiles et d’énergies renouvelables
• Fabrication d’une éolienne artisanale
Semaine “Sciences en fête”
Supplément matériel : 0,30 € / enfant
Itinéraire
39.“ Le réchauffement climatique ”
Cycle
• Modélisation de la durée du jour, de la nuit et des différentes saisons
• Expérimentation sur l’effet de serre
• Simulation de l'impact du réchauffement climatique sur le niveau des océans
Créez l’événement dans votre école en proposant un feu d’artifice
d’ateliers, condensés en une semaine, adaptés à tous les groupes d’âge.
12 ateliers au choix répartis sur une semaine
au prix exceptionnel de
-> 995 € *
Supplément matériel : 0,50 € / enfant
Itinéraire
40.“ Objectif Terre ”
* Suppléments matériel (suivant ateliers choisis) et déplacements (0,35 € / km, calculés à partir
du Centre-relais Cap Sciences le plus proche) non compris
Cycle
• Epuration des eaux usées : construction d’un filtre à eau
• Sensibilisation aux enjeux environnementaux majeurs de notre temps
• Fabrication de papier recyclé
Pas de supplément matériel
Itinéraire
Renseignements et Réservations
Cap Sciences asbl
61 rue de la Terre Franche
5310 Longchamps
Tél : 081 63 55 18
12
WWW.CAPSCIENCES.BE
Mobile : 0473 73 87 23
Fax : 081 73 66 81
e-mail : [email protected]
www.capsciences.be
- TEL: 081 63 55 18
13
• Période
Les ateliers scientifiques sont proposés tout au long de l’année scolaire, de septembre à juin.
Cap Sciences s’engage
• Ateliers axés sur la pratique
Véritables acteurs des ateliers, les élèves formulent des hypothèses, manipulent, expérimentent,
tirent des conclusions et les confrontent à celles des autres élèves, le tout sous l’oeil attentif d’un
vrai scientifique !
• Formateurs expérimentés
Scientifiques de formation, nos formateurs ont une
grande expérience d’animation avec des publics
d’enfants et ont le don de transmettre une matière
réputée difficile de manière ludique et conviviale.
• Matériel d’expérimentation exclusif
Les enfants manipulent du matériel tantôt professionnel, tantôt d’usage courant, conçu sur mesure
pour chaque atelier.
• Dossier pédagogique complet
Les ateliers s’accompagnent d’un dossier pédagogique complet à l’usage de l’enseignant.
Il comprend :
- une synthèse de l’atelier (+ corrigé)
- des fiches d’activités photocopiables
- un rappel de notions théoriques destiné à
l’enseignant
• Ateliers adaptés à chaque cycle
Nos ateliers sont adaptés à l’âge et aux capacités des élèves auxquels ils s’adressent.
• Lien avec le programme d’éveil scientifique
Les ateliers sont calqués sur le programme scolaire officiel de la Communauté française.
• Déplacement dans toute la Communauté française
Animation dans votre école quelle que soit sa situation géographique.
• Grande souplesse organisationnelle
Cap sciences se rend dans vos classes au jour et à la plage horaire qui vous conviennent.
• Equipements
Aucun équipement particulier n’est requis. Cap Sciences fournit le matériel nécessaire à l’activité.
Pour certains ateliers toutefois, de légers aménagements de la classe sont à prévoir.
• Nombre d’élèves par atelier
Les ateliers sont destinés à des groupes-classes (+/-25 élèves).
• Encadrement
La bonne collaboration entre l’enseignant et le formateur permettra à la classe entière de vivre, à
travers ces ateliers, un moment vraiment privilégié. L’enseignant reste donc responsable de sa
classe durant l’animation. Sa présence active garantit la qualité de l’atelier.
• Réservation
La réservation se fait au moyen du bulletin de réservation joint à la présente brochure (téléchargeable
sur www.capsciences.be). Elle peut également se prendre par téléphone au n° 081 / 63 55 18 (du lundi
au vendredi, de 9h00 à 18h00).
Conditions générales
• Suppléments matériel
Les suppléments matériel sont calculés sur la base des montants indiqués au bas de chaque atelier.
• Déplacements
Les frais de déplacement (A/R) du formateur sont comptabilisés à 0,35 € / km depuis le Relais Cap
Sciences le plus proche de l'école. Sont pris comme points de départs dans les différentes villes relais :
Grand-Place (Bruxelles), Place des Sciences (Louvain-la-Neuve), Rue de la Terre Franche (Eghezée), Place
de la Station (Namur), Grand-Place (Huy), Place Saint-Lambert (Liège), Place Charles II (Charleroi). Pour les
écoles situées dans la Région de Bruxelles-Capitale et dans un rayon de 20 km autour de Liège, Charleroi,
Marche-en-Famenne et Bastogne, les frais de déplacement (A/R) s’élèvent forfaitairement à 15 €.
• Annulations
L’école peut annuler une commande sans frais jusqu’à 10 jours ouvrables avant l’activité prévue.
Pour toute annulation qui intervient moins de 10 jours ouvrables à l’avance, un montant forfaitaire de 75 €
est porté en compte. Pour toute annulation qui intervient moins de 3 jours ouvrables à l’avance,
la totalité des montants dus est portée en compte.
• Délais et modalités de paiement
1/ En cas de paiement par virement bancaire, le versement doit être effectué au
plus tard 10 jours ouvrables avant l’activité prévue.
2/ En cas de paiement en espèces, le montant exact des prestations doit être
remis au formateur le jour de l’activité.
Informations utiles
• Durée des ateliers
Les ateliers ont une durée de 1h40.
Cap Sciences se réserve le droit d’annuler l’activité sans préavis
en cas de non respect des délais et des modalités de paiement.
• Classes
Les ateliers peuvent être proposés à une ou plusieurs classe(s) durant la même journée ou demijournée.
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WWW.CAPSCIENCES.BE
- TEL: 081 63 55 18
15
asbl
Ateliers dans votre école
Déplacement dans toute la Communauté française
Frais de déplacement calculés à partir du Centre-relais le plus proche
Bruxelles
Charleroi
Louvain-la-Neuve
Huy
Eghezée
Marche-en-Famenne
Namur
Bastogne
Liège
Centre-relais Cap Sciences
Zone couverte par Cap Sciences
asbl
61 rue de la Terre Franche
5310 Longchamps
Tél. : 081 63 55 18
Mobile : 0473 73 87 23
Fax : 081 73 66 81
e-mail : [email protected]
www.capsciences.be
Nos remerciements vont à la Direction Générale des Technologies, de la Recherche et de l'Energie (DGTRE) de
la Région Wallonne et à la Ministre de la Recherche et des Technologies nouvelles pour leur soutien à nos activités de diffusion des sciences et des techniques, ainsi qu'au Ministre de l'Agriculture, de la Ruralité, de
l'Environnement et du Tourisme pour son soutien à nos ateliers de sensibilisation à l'environnement.