LE CŒUR EN HIVER - La Maison Théâtre

ACTIVITÉS POUR
ENRICHIR VOTRE SORTIE
À LA MAISON THÉÂTRE
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LE CŒUR
EN HIVER
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POUR LES JEUNES DE
6 À 10 ANS
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DU 1er
AU 2e CYCLE
THÉÂTRE DE L’OEIL
TEXTE : ÉTIENNE
LEPAGE
MISE EN SCÈNE : CATHERINE VIDAL
SPECTACLE
« Est-ce que tu aimerais ne plus avoir froid? » Si on avait le
choix, on accepterait, comme le jeune Kay, cette proposition de
la reine. Mais si ne plus sentir le froid impliquait aussi de ne
plus ressentir ce qu’on aime? La petite Gerda, de son côté, ne
se laissera pas duper aussi facilement !
AXES DE DÉCOUVERTES
• Réfléchir sur la manière de réagir face aux difficultés
de l’existence
• Apprécier différents types de marionnettes
• Découvrir un conte et ses péripéties
Mots-clés : amitié, ténacité, courage, bonté,
marionnettes, péripéties.
55 MINUTES
PERSONNAGES RENCONTRÉS
Gerda
Courageuse et déterminée, elle part à la
recherche de Kay, son ami disparu. Sur
la route, aventures et embûches mettront son courage et sa détermination à
l’épreuve.
Kay
La Reine des neiges rend son cœur glacé
pour l’apaiser par un froid qui gèle tout,
ses joies comme ses peines. Gerda parviendra-t-elle à le convaincre de laisser
fondre son cœur?
Grand-mère
« … la grand-mère sait ce qu’est la Reine
des neiges mais qu’est-ce qu’elle peut
faire car tout le monde un jour ou l’autre
doit la rencontrer absolument tout le
monde vous aussi et moi aussi… »
SAISON
2015-2016
-
MAISONTHEATRE.COM
ACTIVITÉS AVANT
CE QUI ME REND HEUREUX !
La pièce est une adaptation du conte La Reine des neiges,
d’Anderson, qui sera interprétée par des marionnettes. Kay et
Gerda, les personnages principaux, sont des enfants pauvres,
mais heureux, qui se sentent riches parce qu’ils savent apprécier
les moments de bonheur dans leur vie.
Pour vous mettre dans l’ambiance du spectacle, demandez-vous
ce qui vous rend heureux au quotidien. Commencez par partager
avec les enfants un exemple de votre vie qui vous rend riche,
qui est tout simple, comme jeter un œil à vos enfants quand ils
dorment, ou voir tomber les premiers flocons de l’hiver. Ensuite,
inviter les enfants à partager leur propre petit moment de richesse.
Chaque enfant pourra illustrer ce moment par un dessin. En haut
de sa feuille, il devra écrire : « Je suis riche parce que… » (ex. :
… je peux me baigner dans ma piscine tout l’été! … j’ai un petit
chien que j’adore!, etc.)
Identifiez les dessins et apportez-les à la Maison Théâtre lors de
la sortie. Après le spectacle, les dessins seront remis aux artistes!
ACTIVITÉS APRÈS
Le lendemain de la sortie, essayez de vous rappeler en groupe
des péripéties vécues par Gerda. Demandez aux enfants s’ils
trouvent que c’est une histoire triste ou heureuse. Le narrateur dit
que c’est un peu des deux.
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Qu’est-ce qui est triste à la fin de l’histoire?
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Qu’est-ce qui est heureux, positif?
•
Qu’a appris Gerda de cette aventure?
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Et vos élèves, que retirent-ils de l’histoire qu’ils ont vue?
Quelle scène les a marqués le plus? Pourquoi?
•
Quelle marionnette les a le plus impressionnés? Fait rire?
Fait peur?
ALLIÉ OU ADVERSAIRE?
L’héroïne de cette histoire, Gerda, fait preuve de beaucoup
de courage. Elle fait plusieurs rencontres avant de finalement
retrouver Kay. Demandez-vous, parmi les personnages rencontrés,
lesquels ont été des alliés et lesquels ont été des adversaires.
Parfois, ce n’est pas si simple de trancher…
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La Grand-Mère de Gerda
La rivière
La magicienne
La fille des brigands
Le renne
La Reine des neiges
Kay
Pouvez-vous en nommer d’autres?
Rappelez-vous comment Gerda a agi avec chaque personnage.
Demandez aux enfants s’ils auraient fait comme elle…
POUR EN SAVOIR PLUS
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FICHE COMPLÈTE, PHOTOS ET VIDÉO DU SPECTACLE
GUIDE DE L’ACCOMPAGNATEUR
PROGRAMME DU SPECTACLE
Les activités de ce document sont proposées par Anne Nadeau,
enseignante spécialiste en art dramatique et médiatrice culturelle.
SAISON
2015-2016
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