Novembre 2006
Transcription
Novembre 2006
La Savate n° 323 - novembre bre 2006 - Bimensuel d’information des étudiants de l’UCL - Editeur responsable: Damien Delépine - Gratuit Le magazine des étudiants de l’UCL - n° 323 - Novembre 2006 LE DOSSIER Enseignement - p.8 Je m’ennuie au cours, je fais quoi? - p.16 © Jacky Delorme. La pauvreté, c’est nos oignons C’est le slogan choc de la 40e édition de l’opération 11.11.11. Cette année, la campagne a pour thème la Souveraineté alimentaire. La situation alimentaire et agricole mondiale est paradoxale… Alors que les agriculteurs sont capables de nourrir l’ensemble de la population mondiale, près de 900 millions de personnes souffrent encore aujourd’hui de la faim. Ce sont principalement les paysans et leurs familles, c’est-à-dire ceux qui produisent la nourriture, qui souffrent de la malnutrition Comment comprendre que la moitié de l’humanité, qui compte directement sur l’agriculture pour assurer sa survie, endure une situation catastrophique, marquée par le chômage, la pauvreté, l’exode ou la faim ? Comment comprendre que, dix ans après le dernier sommet mondial sur l’alimentation, le nombre de personnes souffrant de la faim continue d’augmenter? Le CNCD-11.11.11 soutiendra cette année une cinquantaine de projets qui luttent contre les causes de la pauvreté. Pour financer ces projets conçus et réalisés par des associations du Sud, des milliers de citoyens se mobiliseront du 10 au 19 novembre dans le cadre de l’Opération 11.11.11, la plus grande récolte de fonds Nord-Sud du pays. Réservez leur un bon accueil! Numéro de compte: 000-0000011-11 Plus d’infos sur: www.cncd.be www.aglouvain.be 2 Sommaire Edito DOSSIER ENSEIGNEMENT pages 8 à 12 La pauvreté, c’est nos oignons! Brèves Agenda culturel AGL-A6000 Que se passe-t-il à l’ULB? L’Etincelle Je m’ennuie au cours... Début novembre... p.2 p.4 p.5 p.7 p.12 p.14 p.16 Prochaine Savate le 30/11/2006 La Savate est une publication gratuite bimensuelle de l’Assemblée générale des étudiants de Louvain. TIRAGE : 2 500 EXEMPLAIRES Éditeur responsable : Assemblée générale des étudiants de Louvain Comité de rédaction : Adrien Dandoy et Alexandre Devos Avec la collaboration de : Damien Delépine, Vincent Dulait Muriel Durant, Catherine Demonthy, Pierre Henriet, L’Etincelle, Ruhumuza Mbonyumutwa, Catherine Mangez, Lionel Van Leeuw et Thibaut Zeimes. Envoyez vos articles à [email protected] Si vous voulez publier quelque chose, veuillez nous envoyer vos articles au plus vite. Mettez les éventuelles photos que vous voulez introduire en attachement. AGL - Rue des Wallons 67 - 1348 Louvain-la-Neuve 010/45.08.88 www.aglouvain.be 3 Après les festivités baptismales, vélocipédiques et autres, il est grand temps de ce (re)-plonger dans les syllabi. Qui dit syllabi pense professeurs... qui pense professeurs imagine des cours... partant de ce constat, une Savate consacrée à l'enseignement ne vous étonnera point! L'enseignement est une des raisons d'être de l'université. Celle-là même destinée aux étudiants... Il est donc important que nous nous investissions et donnions notre point de vue sur la question. Et ne pensez pas que les profs n'en ont rien rien à faire. Ils souhaitent nos proposions, nos idées, nos innovations... Mais qu'attendons-nous? Le premier lieu pour faire bouger les choses, c'est le bureau des étudiants (BDE). Votre fac n'en a pas? Venez nous voir à l'AGL! Ensuite je ne peux que vous inviter à venir montrer votre nez à la Commission Enseignement de l'AGL pour parler de problème plus généraux. Engagez-vous qu'ils disaient... Allez-y, lancez-vous dans la représentation étudiante, vous ne le regretterez pas! Pierre Henriet Vice-Président Enseignement AGL Brèves Au revoir Bruno! Incongrues mais véridiques... Liège se prend le mur! On vous parlait des anniversaires qui émailleront l’année académique 2006-2007. Encore un au programme! La régionale Liégeoise de LLN fêtera ses 125 ans en 2007! Et pour fêter ça, la ville de Louvain-La-Neuve a mis à sa disposition un mur… qu’orne maintenant une superbe fresque, dessinée par Gérard Michel, artiste liégeois, professeur de dessin d’architecture à SaintLuc Liège. Elle a été réalisée par des membres de la Liégeoise sous le contrôle de Gérard Michel, début septembre 2006. L’inauguration est prévue le 8 mars 2007. La fresque représente des ribambelles de “toré” (emblème de Liège depuis la statue de Léon Mignon au 19e représentant un jeune garçon chevauchant un taureau, dont les étudiants liégeois avaient peint les testicules en rouge). Vous pouvez l’admirer Passage de l’Ergot (entre la Grand Rue et la rue Charlemagne) à Louvain-la-Neuve. Par Laurent Biquet Après un an en tant que permanent AGL, Bruno Masquelier s’est lancé en septembre dans une thèse en démographie et a donc quitté ces fonctions à l’AGL. Il a été remplacé par Muriel Durant. Merci à lui pour son engagement, que ce soit dans les dossiers sociaux, culturels… ou dans la rédaction de La Savate! Ses conseils ont été précieux et son travail efficace. Nous lui souhaitons une bonne continuation! Chantiers en en Inde, au Bangladesh ou au Congo Tu as envie de remettre en question ton mode de vie, de faire des rencontres différentes, de tenter d'apporter un "mieux-être" aux populations atteintes de la lèpre et de la tuberculose? Les Chantiers Damien te proposent de participer à la construction ou à la restauration de dispensaires. Intéressé? En pratique, le séjour sur place dure 4 semaines, dont 3 semaines de travail en collaboration avec la population autochtone et une semaine de découverte du pays. Les départs s'étalent entre juin et octobre. Pour en savoir plus, une première réunion d'informations est prévue le dimanche 21 janvier 2007. Infos et inscriptions à la réunion Guy Reniers: 02/215.94.73 - [email protected] Roseline Van Dyck: 0479/312848 - 010/400819 [email protected] Venez exercez vos talents à l’ADEM (Atelier D’Ecriture Musicale) C’est à l’initiative de Pierre Bartholomée (chef d’orchestre et compositeur belge, artiste en résidence à l’UCL de 1999 à 2003) que l’ADEM fut créé. Depuis son départ, certains participants, désirant perpétuer l’expérience extraordinaire que fut pour eux cet atelier, ont organisé par eux-mêmes de nouvelles éditions sans la supervision d’un compositeur. L’atelier a démontré que tout le monde a en lui un potentiel créateur. L’idée forte est que les étudiants peuvent trouver une source d’inspiration dans leur discipline pour l’écriture musicale. La session 2006-2007 Cette année, l’ADEM maintient la direction prise l’an passé. En effet, le compositeur extérieur, Peter Swinnen (professeur au conservatoire flamand de Bruxelles, collaborateur du centre MATRIX de la KUL et membre de plusieurs collectifs actifs sur la scène musicale belge et internationale) supervise encore un cycle complet de l’atelier. L’artiste en résidence, Fabrizio Cassol, saxophoniste (AKA MOON) et compositeur, viendra également pour quelques séances ponctuelles. Rencontre - Dialogue - Interaction: telle est la thématique de cette édition, afin d’ancrer l’atelier dans une réflexion concrète, touchant aux sciences naturelles et humaines, et permettant de jeter des ponts entre le monde universitaire et le monde musical L’atelier se déroule en douze séances. A la fin du cycle, un concert clôture l’année. Il n’est pas exclu d’organiser un concert à l’extérieur de Louvain-la-Neuve. Bienvenue à tous! Concert/Conférence de la session 2005/2006 : le 22 ou 23/11 à la Ferme du Biéreau (à confirmer) Informations : [email protected] - http://adem.agora.eu.org/ Par l’ADEM www.aglouvain.be 4 Y en aura pour tous les goûts ... Agenda culturel Par Lionel Van Leeuw Musique Visite Parlement Européen, par le Kap Europe Jeudi 9 novembre à 13:30 (RDV dans la gare de Louvain-la-Neuve) Si tu as toujours voulu savoir ce qui se cache derrière cette institution mystérieuse, si l'architecture du bâtiment te fascine ou te déroute, ne rate pas cette occasion de parfaire tes connaissances et viens visiter cet antre du pouvoir politique européen en compagnie d'un membre belge du parlement européen! Gratuit (sauf les frais de transport) Théâtre et ciné "Molly à vélo" à l'atelier-théâtre Jean Vilar Cette pièce en solo, de et avec Geneviève Damas, retrace le parcours de Molly, une jeune femme de la sympathique bourgade de Saint-Péravy-la-Colombe. A sa sortie de l'école, ses horizons sont a priori limités, puisque son père rêve pour elle d'un emploi au magasin Carrefour le plus proche. Toutefois, Molly a peut-être d'autres projets en tête puisqu'au lieu de s'initier au tiroir-caisse, elle enfourche son vélo et part à l'aventure, au détour des chemins et du hasard. Celui-ci fera-t-il bien les choses? L'humour est essentiel dans ce spectacle, qui aborde avec joie de vivre un thème d'actualité: l'insertion professionnelle des jeunes. A voir du 14 au 26 novembre au théâtre Blocry. Durée du spectacle: 1h15. Plus que quelques places disponibles. "Terre en transe" aux Ecuries de la ferme du Biéreau Ce film brésilien de 1967, réalisé par Glauber Rochu, dépeint les tribulations d'un poète journaliste qui se démène dans les cercles du pouvoir d'un eldorado imaginaire. Lundi 13 novembre à 21:00 (2,50 €) "Le songe de Taniperla" Mercredi 8 novembre à 20:30 au SCES01 Tu es intéressé par le sort des Indiens à l'heure actuelle? Le Dévlop'Kot te présente cette pièce d'Ivan Fox, qui a pour toile de fond la condition des Indiens de la province du Chiapas, au Mexique, une région pauvre et reculée, en marge du Mexique d'une part, de la mondialisation et du libre-échange d'autre part, donc un riche terreau de contestation et de révoltes, mais aussi d'espoir. 3 €, 2 € en prévente. 010/45.25.63. 5 Stéphanie Blanchoud à l'Aula Magna Lundi 20 novembre à 20:00 Avec ses chansons inspirées d'états d'âme, cette interprète (en duo avec Alejandro Petrasso) nous montrera que la chanson française moderne, inspirée de l'école québécoise et de la nouvelle chanson française, a encore le pouvoir de plaire à tous. Le Kapodastre présentera un étudiant qui assurera la première partie du concert. 5 € - 010/49.78.00 Austin Lace à la grange de la Ferme du Biéreau Lundi 13 novembre à 20:00 Venez écouter ce digne représentant du pop-rock belge, dans la lignée, entre autres, de Girls in Hawaii, Sharko et Hollywood Porn Stars. Il vous ravira avec sa musique réjouissante, réminiscente des sixties. Le Concert du Midi, au SOCR10 Mardi 14 novembre à 13:00 Tu en as marre de la frénésie du sandwich du midi? Au lieu de subir la cacophonie du centre commercial, viens te détendre avec la musique de Mozart et partager ce moment musical. - 3€ Conférences Kap Amasis Conférence sur les conditions de vie en prison, au MONT01 Lundi 13 novembre à 20:00 Madame Ter Hark d'Ursel, criminologue et aumônière d'une prison, viendra y présenter son expérience. La conférence sera suivie d'un débat. La Salière Conférence inter-spirituelle, au MONT10 Mercredi 15 novembre à 20:30 La prière a-t-elle encore un sens aujourd'hui? Cette conférence sera l'occasion d'acquérir le regard croisé de diverses croyances (catholique, bouddhiste) sur la spiritualité et sa confrontation à la modernité. Cafricap, le Dévlop'Kot et le Kot Enfance Unicef Conférence sur les enfants soldats, MONT01 Lundi 20 novembre à 19:30 Ne manquez pas cette conférence, qui abordera un thème extrêmement dérangeant: comment peut-on utiliser des enfants pour faire la guerre, quelles en sont les conséquences immédiates, et surtout, quels adultes ces enfants deviendront-ils, s'ils en ont la chance? Renseignements au 010/45.25.63 La Savate - n°323 - novembre 2006 Y en aura pour tous les goûts ... Agenda culturel Par Lionel Van Leeuw Kap Amasis Activité rencontre Mardi 14 novembre de 16:00 à 19:00, UGC Le Kap Amasis t'invite à découvrir l'engagement citoyen en t'incitant à rencontrer des personnes âgées, fragilisées ou handicapées. L'activité sera suivie d'un petit souper sympa et d'un débriefing. Inscriptions par courriel [email protected] ou au 0479/930.791. Kot Méca Semaine de l'aviation du 20 au 24 novembre Renseignements au Kot Meca Rue des Wallons 12/201-209 010/24.79.35 Kot Ardoise Dictée avec Jean-Luc Fonck Mardi 14 novembre à 20:00 au SCES10 Quoi de plus étrange qu'une dictée lue par Jean-Luc Fonck? Après tout, que cet adepte, entre autres, des consonnes doubles ou triples nous dicte deux textes, l'un réservé aux francophones et l'autre aux non-francophones, c'est un peu comme si Bernard Coulie se mettait au rap! C'est d'ailleurs bien là que réside l'intérêt de la présentation de cet exercice. Bienvenue donc aux amateurs de la langue française, quel que soit leur niveau. Les événements des kots à projet pour la quinzaine (avec le Carpestudentem) Kot Gratte (avec le Circokot) lundi 20 novembre à 19:00 au kot Soirée et spectacles avec des personnes handicapées. 3 € - 010/45.24.73 www.aglouvain.be Louvain-Li-Nux - Install Party Mercredi 15 novembre à 14:00 à la salle EPUR, bâtiment Vinci (place Ste-Barbe) Louvain-li-Nux t'invite à faire connaissance avec le système d'exploitation Linux et les logiciels libres de la manière la plus efficace qui soit: par la pratique! Le système GNU/Linux n'est pas seulement gratuit, il est surtout libre de droits et de brevets aux mains de multinationales. Trève de théories: viens avec ton ordinateur et tu pourras découvrir sans aucun danger cette alternative aux logiciels commerciaux, ainsi que l'esprit d'entraide qui sous-tend les logiciels libres. 010/39.10.12 6 AGL-A6000 Thème 3: Être délégué, c'est quoi ? Assumer le rôle de délégué, c'est être l'interface entre les étudiants et un certain nombre d'interlocuteurs de l'institution. Rassure-toi, ça n'est pas un travail solitaire : il y a généralement deux délégués de cours par auditoire… tout dépend du nombre d'étudiants, l'année d'étude, etc. Qui ? Quoi ? Comment ? Généralement, le délégué de cours se fait élire au sein de son auditoire dès le début de l'année académique. Il n'existe aucun règlement définissant ce qu'est un délégué de cours. Il y a cependant quelques fonctions généralement assumées par le délégué de cours et reconnues comme telles : 1°) Le délégué est un intermédiaire permanent entre professeurs, secrétariats et étudiants pour toute question pratique ou pédagogique. - Service aux étudiants (photocopies, achat de livres, horaires d'examen…) - Diffusion d'informations aux étudiants (comme des changements d'horaires, par exemple) 2°) Le délégué assume un rôle de représentation et défense des étudiants et de conduite de projets (remédiation, parrainage, cours métis, voyage…). L'AGL dans tout ça ? Nous offrons aux délégués un cadre de travail, que se soit sous forme de soutien logistique ou de soutien à la réflexion et au lancement d'initiative. Un outil précieux: Le guide du délégué. 44 pages reprenant toutes les infos utiles, pour te guider dans cette tâche. Il est disponible gratuitement chez nous. Tu peux aussi le télécharger sur www.aglouvain.be (dans le menu "services"). Une formation pour délégués Pour vous aider à faire face aux tâches qui vous attendent, l'UCL vous propose une série de modules de "formation" parmi lesquels vous choisirez celui ou ceux qui vous intéressent le plus. Cette formation est gratuite! Le programme est disponible sur www.aglouvain.be (lien sur la page d’accueil). Infos et inscriptions: [email protected] Les BE ou BDE (Bureaux des Etudiants) Dans certaines facultés, un BDE regroupe les délégués de cours de l'ensemble de la fac… mais nous vous parlerons de ceci dans la prochaine Savate! Thème 4: La Commission Enseignement Durant l'année, les conseillers AGL créent une série de commissions qui travaillent sur des questions précises. Ainsi cette année, il existe notamment une commission "logement", une commission "communication ", une commission "Cadre de vie", etc. Cette semaine, en lien avec notre dossier, nous vous parlerons plus particulièrement de la commission Enseignement. Cette année, la commission est présidée par Ruhumuza Mbonyumutwa, étudiant en baccalauréat en Droit, conseiller AGL, délégué de cours et membre du BDE de Droit. Les réunions sont ouvertes à tous les étudiants UCL, comme toutes les réunions des commissions AGL d'ailleurs. Les sujets traités sont de tout ordre et tout étudiant peut apporter un point à l'ordre du jour ou demander à la commission de réfléchir sur l'une ou l'autre question, en lien avec l'enseignement bien évidemment. Pour vous donner une idée, lors de la première réunion de la commission enseignement cette année, il a été question des conflits horaires entre cours de majeure et mineure, des horaires d'examens, des modalités de choix de la mineure, de l'accès aux bibliothèques et aux salles infos, de la possible installation d'un réseau wifi sur le site de Louvain-la-Neuve (accès à Internet gratuitement via un ordinateur portable), du prix des syllabus, de l'accès aux corrigés d'examens et de la formation pédagogique des professeurs. Si vous désirez vous tenir informé des sujets traités par cette commission, surfez sur le site www.aglouvain.be, nous le mettons à jour le plus souvent possible. Si vous avez des remarques, des suggestions, des questions ou des demandes, n'hésitez pas à envoyer un mail à [email protected] ou à participer à une réunion de la commission. Les dates des réunions sont annoncées sur le site Internet de l'AGL. Vous pouvez également en être averti si vous faites la demande par mail, via l'adresse [email protected]. Pour retrouver tous les AGL-A6000, surfez sur www.aglouvain.be Par Catherine Mangez et Muriel Durant 7 La Savate - n°323 - novembre 2006 Dossier Trois missions pour notre Université: Enseignement, recherche, service à la société. Comme cela a été souligné dans le discours de rentrée de notre Président, il faut se battre pour maintenir un enseignement de qualité, accessible au plus grand nombre et éviter une sur-valorisation de la recherche au détriment de l’enseignement... Pour en savoir plus sur les dossiers en cours, plongez dans ces quelques pages! 8 Le Numerus Clausus (médecine, dentisterie, kinésithérapie) français. Accéder aux études supérieures de ces disciplines en France est assez difficile (nombreux concours, sélection sévère, etc.). Ainsi beaucoup d’étudiants français viennent faire leurs études en Communauté Appliqué actuellement aux études de médecine, de dentisterie et de kinésithérapie, le numerus clausus est une limitation d’accès aux études à un certain quota d’étudiants par an. “Nous poussons d’avantage pour la Ainsi, il ne suffit pas d’atteindre un certain seuil de recherche d’une solution avec le gouverréussite pour poursuivre ces études (tel la moyenne de 60% dans les autres filières), il faut également nement français.” être dans les meilleurs. Le système en vigueur pour les étudiants inscrits depuis 2005 est une évaluation française, dans leur langue maternelle, en payant le en fin de première année. Les étudiants sont ainsi même minerval que les étudiants belges car ils sont fixés sur leur sort à ce moment- là. Par la suite, un ressortissants de l’Union Européenne. Ce phénoconcours est égalemène n’arrange évidemment organisé pour ment pas notre les spécialisations Communauté française Limitations d’accès en médecine, c’estqui se voit forcée de à-dire au terme de 7 financer les études d’un premières années Il existe en Communauté française une série nombre important d’étud’études. Pour les de limitations d’accès à l’université. Elles ne diants dont la plupart étudiants inscrits retourneront dans leur avant ce système, le sont pas nombreuses contrairement à d’autres pays pour exercer leur numerus clausus pays mais elles sont toutefois très restrictives profession. tombe après 7 ans, et contraignantes pour qui envisage des étuc’est également à ce des de médecine, de dentisterie, de kinésithé- Après avoir pris des moment là que les contacts avec le gouvercandidats spécialis- rapie ou pour qui ne résident pas en Belgique nement français pour tes passent les par exemple. essayer de trouver des concours. solutions ensemble et sans résultats fructueux, Voici un petit aperçu des mesures actuelles Les avis concernant Marie-Dominique dans l’enseignement universitaire en cette mesure sont Simonet, notre ministre évidemment diverde l’enseignement supéCommunauté française. gents. Prise par nos rieur, a lancé ce décret autorités politiques, limitant à 30% d’inscrits le elle a principalement pour but de limiter le nombre d’étudiants non-résident dans les établisnombre de praticiens de la santé afin de sements de la Communauté française. réduire les frais de la sécurité sociale. D’autres sons de cloches retentissent. En Il faut savoir que dans certaines écoles ce nomeffet, plus de médecins n’équivaut pas à bre atteint les 90%. Ce décret à plusieurs conséplus de médicaments ou de traitements quences. Tout d’abord une série d’étudiants se prescrits. retrouvent sur le carreau car ils ne savent ni renDe plus, il semble évident que la Belgique trer dans un cursus en France ni en Belgique (les n‘est pas à l’abri d’une prochaine pénurie de méde30% d’étudiants sont tirés au sort). Par ailleurs, ce cins. Ce dossier est suivi de près par la Fédération décret pénalise tout les étudiants non-résidents et des Etudiants Francophones qui tente de faire prespas seulement les français. sion sur nos autorités politiques pour trouver une solution plus humaine pour les étudiants que le sysEn Belgique maintenant, certains établissements tème actuel. fonctionnant principalement avec des étudiants nonrésidents perdent toute une partie de leur “clientèle” et vont donc petit à petit devoir fermer leurs portes. Le décret non-résident Certaines régions du Sud du pays, proche de la fron(concerne notamment les étutière française se sont développées économiques diants universitaires non-belges en grâce à cette nouvelle population (logements étumédecine vétérinaire et en kinésidiants, commerces, etc.). Et bien sûr, cela repose la thérapie et réadapatation) question de la mobilité étudiante en Europe. La Le décret non-résident est d’application depuis cette Fédération des étudiants francophones s’oppose ferrentrée 2006. Voté en juin 2006, il est tout neuf et mement à ce décret et à toute formes de limitations vise principalement à réduire le nombre d’étudiants d’accès. étrangers inscrits et donc financés dans nos universités, plus particulièrement le nombre d’étudiants A ce sujet, l’AGL a une position plus nuancée. 9 La Savate - n°323 - novembre 2006 Dossier L’université pour tous? Conscient que cette masse d’étudiants français est financièrement impayable pour la Communauté française nous sommes conscients que des mesures doivent être prises. Cependant, le décret a peut-être été ici trop radical. Nous poussons d’avantage pour la recherche d’une solution avec le gouvernement français. Les Droits complémentaires Dossier Touchons aussi un mot des ces fameux, droits complémentaires aussi appelés DICs, bien connus des étudiants étrangers noneuropéens. Ces droits sont des suppléments au minerval réclamés aux étudiants non ressortissants de l’Union européenne. Ils s’élèvent de 3.000 à 9.000 € selon la filière d’études choisie. Pour qui s’intéresse à la politique de coopération de notre pays, il est intéressant de savoir que le Communauté française accepte de financer des étudiants étrangers (principalement issus des pays du Sud) à raison d’1% du nombre d’étudiants belges inscrits dans un programme d’étude. Ainsi pour 100 étudiants inscrits en faculté d’agronomie par exemple, la Communauté française finance l’inscription d’un étudiant étranger non-européen. Ce n’est évidemment pas avec cette maigre participation que les universités peuvent faire de la réelle coopération au développement, en formant les étudiants étrangers qui ne peuvent se former dans le leur pays. Ainsi, les universités permettent à certaines catégories d’étudiants d’être exonérés des droits complémentaires. Il faut pour cela remplir une série de conditions (avoir un projet professionnel de retour au pays, ne pas pouvoir suivre la formation désirée dans le pays d’origine ou dans un environnement proche, être réfugié politique, etc.). Malgré cela, un grand nombre d’étudiants désireux de réaliser des études doivent encore payer ces droits. Ces derniers “Les DICs sont des suppléments au minerval réclamés aux étudiants non ressortissants de l’Union européenne.” représente une rentrée de plusieurs milliers d’euros. Heureusement, des bourses sont offertes à une série d’étudiants soit par les gouvernements de leurs pays soit par des organismes internationaux (OMS, banque mondiale, etc.). Par Catherine Mangez Olympiades d'études solidaires Envie d'étudier solidaire? Joins l'utile à… l'utile en participants aux Olympiades d'études solidaires, du 13 novembre au 8 décembre! Le principe: des centaines de jeunes belges et espagnols (le projet existe en Espagne depuis 2003) sont invités à se rendre dans des salles d'études habilitées par le projet. A chaque heure qu'un jeune étudie, 1€ sera envoyé dans un projet humanitaire. Concrètement, chaque jeune recevra en arrivant dans une salle d'étude "un passeport d'étude solidaire" dans lequel des volontaires mettront un cachet pour indiquer le nombre d'heures pendant lesquelles il a étudié. Ce passeport sera, par la suite, envoyé à l'ONG pour comptabiliser les heures d'études et l'ONG enverra le tout aux différents sponsors. Cette année, trois projets (construction et équipement d'écoles techniques) seront financés grâce à tes heures d'études: au Burundi, au Congo et en Côte d'Ivoire. Nous avons besoin de volontaires, dont le rôle sera de se rendre dans les salles d'études et d'accueillir les participants en leur transmettant un passeport qu'ils cachetteront par la suite afin de comptabiliser les heures d'études (ils pourront étudier en même temps bien entendu). Si tu désires avoir plus d'informations sur le projet, tu peux consulter le site Internet: www.olimpiadasolidaria.com (il sera très bientôt traduit en français) ou contacter Ruhumuza Mbonyumutwa ([email protected]) Par Ruhumuza Mbonyumutwa www.aglouvain.be 10 Le service d’aide aux étudiants Reposer la question de votre orientation, la repréciser, la confirmer ou la reformuler de manière différente est important. Cela peut être envisagé suite à la découverte d’autres motivations, à de nouvelles rencontres, à des changements de vie ou suite à un échec même partiel, à un manque d’intérêt. Travailler la gestion du temps, les techniques de prise de notes, la compréhension d’un cours (analyse, synthèse, résumés éventuels), la mémorisation... Chacun est amené à trouver son propre style d’apprentissage en fonction de ses caractéristiques personnelles, des objectifs spécifiques de sa formation et de la discipline choisie. Aborder des questions et des problèmes relatifs à votre santé (stress, alimentation, fatigue, assuétudes, dépression, etc.) est également possible. Etre et se sentir en bonne santé est essentiel pour réussir ses études et tenir sur la durée. Que ce soit pour apporter un soutien pédagogique, psychologique ou en santé, les psychologues et professionnel de la santé du service d’aide sont au service des étudiants. Les entretiens sont individuels et confidentiels. Infos et prises de rendez-vous au Point de repère, Rue des Wallons 10 - 010/47.20.02 - www.aide.ucl.ac.be A Louvain-la-Neuve, un vieux dicton annonce qu’après les 24h vélo, il est temps de se mettre au boulot. Certains s’y sont déjà mis avant, d’autres attendront encore un peu avant de se plonger dans leurs cours. Quoiqu’il en soit, réussir des études universitaires n’est pas toujours simple et on a parfois besoin d’un coup de pouce. Voici un petit récapitulatif des possibilités d’aide et de soutien offert aux étudiants et des outils utiles pour optimiser son étude. Des outils Question(s) de méthode est une publication du Service d’aide qui vous propose de nombreuses pistes pour construire et améliorer votre “métier d’étudiant”. Vous pouvez vous le procurer au point de Repère. Cosmos est un CD Rom pour “apprendre à apprendre”. Il propose une approche interactive et ludique pour de meilleures stratégies d’étude. Cet outil est avant tout destiné aux étudiants qui se situent dans la transition entre enseignement secondaire et supérieur. Il est disponible au Pont de Repère. Le kit “Starting Bloque” a été créé par des jeunes, pour les jeunes qui démarrent leurs études supérieures. Son ambition est d’aider les étudiants pendant cette période parfois bien difficile d’étude intensive et d’examens stressants… On peut compter sur ce kit, c’est un bon compagnon d’étude qui regorge de trucs et astuces pour traverser le blocus le plus sereinement possible. Ce kit est distribué lors des ateliers du Blocus, vous pouvez également vous le procurez en téléphonant au numéro gratuit 0800/109.87. 11 Les ateliers du blocus Principalement à destination des 1e bac, les ateliers sont utiles pour tout qui veut avoir quelques conseils pour organiser son blocus et rentabiliser son temps de travail. Cette année, ils sont organisés le 23 novembre aux auditoires Socrate. Infos et inscriptions à Univers Santé Place Galilée 6 - 010/47.28.28 www.univers-sante.ucl.ac.be La formation relais La formation relais est organisée pour les étudiants qui remettent leur choix d’études en question, qui interrompent leur formation et qui veulent mettre à profit les mois à venir pour améliorer leurs compétences d’apprentissage et construire progressivement un projet personnel d’études et/ou de profession. Cette formation a donc pour but de préparer au mieux les étudiants à recommencer une année d’étude ou à se plonger dans la vie professionnelle. Elle est ouverte à tous quel que soit l’Université, la Haute école ou l’Institut d’enseignement supérieur artistique où les études ont été entamées. La 1e session de la Formation-Relais débute le 20 novembre 2006. Les prochaines séances d’information sont organisées les mardis 7 et 14 novembre à 17h30 au CPFB. Infos et inscriptions au CPFB (Centre d’enseignement supérieur de promotion et de formation continuée en Brabant wallon) - Rue des Wallons 6 (2 étage) - 010/47.82.49 - www.cpfb.be Par Catherine Mangez La Savate - n°323 - novembre 2006 Dossier Les études… Pas toujours facile à gérer! A la rentrée académique, Marie-Dominique Simonet, Ministre de l'Enseignement supérieur, nous dévoilait 11 mesures dont le but avoué est d'œuvrer à la démocratisation par la réussite. 6 Favoriser certaines initiatives Toutes les initiatives relatives au soutien des étudiants devront être encouragées par l'établissement, entre autres le tutorat (obligatoire dans le cadre du contrat avec l'établissement, voir point 4), des cours de remédiation. Les passerelles devront être élargies et renforcées. Son objectif : passer d'un taux de réussite en première année dans l'enseignement supérieur de 46% à un taux de… 55 % ! Un programme ambitieux que nous vous résumons ici. 1 Une orientation de qualité Grand projet: la création de guichets publics, dont la mission sera d'informer et d'orienter les étudiants en toute partialité, même si une partie de l'orientation devra toujours être assurée par les établissements eux-mêmes. Des mesures seront également prises afin que les institutions consacrent plus de moyens à l'orientation pure et à la promotion de la réussite, et moins à leur propre publicité. 8 Dossier Une interaction accrue entre l'enseignement supérieur et l'enseignement secondaire 3 Veiller à la qualité de vie de l'étudiant Les lignes de forces : l'accès à la culture et la promotion de la santé et du sport. La création de la carte d’étudiant unique permettra de favoriser cet épanouissement par le sport et la culture. 11 L'étudiant est l'acteur central de sa formation, il ne la subit pas. Par exemple, un étudiant en situation d'échec au 1er quadrimestre en première année se verra proposer un contrat par l'établissement, où tant celui-ci que l'étudiant s'engageront à mettre tous les moyens en œuvre pour favoriser la réussite. En tant que 1er destinataire des matières enseignées, l'étudiant sera consulté pour l'instauration des avis pédagogiques sur les enseignants (notons toutefois que seuls les étudiants ayant assisté régulièrement aux enseignements pourront participer à l'évaluation de leurs professeurs). 5 9 Création d'un observatoire de l'enseignement supérieur… … afin de suivre les mesures de promotion de la réussite, gérer un système de statistiques pour l'enseignement supérieur, fournir des indicateurs réguliers pour suivre l'évolution des mesures qui seront prises et de l'enseignement supérieur en général, etc. Mise en place du Conseil supérieur de la mobilité et l'alimentation dès 2007. 4 Améliorer la formation pédagogique des professeurs Les établissements devront proposer à leurs enseignants des modules de formation continuée. La carrière des enseignants devrait intégrer, reconnaître et valoriser les compétences pédagogiques de ces derniers et les acquis de la formation continuée. Sans doute la proposition qui a fait couler le plus d'encre… Il est proposé d'offrir aux étudiants de première année la possibilité de poursuivre un cycle de formation du 1er septembre au 15 septembre, juste avant la rentrée académique, afin de donner un maximum de compétences de base, communes à tous et afin de favoriser le développement d'outils et de compétences permettant de mieux affronter les études. Des cours d'été, mais de plus grande envergure en somme. Favoriser l'accès à l'enseignement supérieur La mobilité Vers une plus grande responsabilisation de l'étudiant et de l'enseignant Repenser l'accueil dans le supérieur L'enseignement supérieur accessible de la même manière pour tous n'est encore qu'un vœu pieux. Les propositions pour créer des avancées dans ce domaine : l'ouverture de l'enseignement à distance aux études supérieures, la valorisation de l'enseignement de promotion sociale supérieur, le développement des cours en horaire décalé. 2 Démythifier l'enseignement supérieur en l'installant déjà un peu dans l'enseignement secondaire… tel est le but de cette mesure. Les moyens? Une facilitation des détachements des enseignants afin d'instaurer une mobilitéts entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur, et l'organisation d'activités propédeutiques, entre autres. 7 10 Les bourses Deux mesures: extension du principe de l'année joker à l'ensemble du baccalauréat et augmentation des bourses des étudiants dans le cadre des métiers en pénurie déterminés par l'ONEM. (Une intervention des entreprises des secteurs directement concernés sera sollicitée). Notre position à nous Face à toutes ces mesures, allant dans le sens d'une plus grande démocratisation des études supérieures et d'une promotion de la réussite, l'AGL ne peut évidemment que se réjouir. Notons cependant que quelques points nous tiennent particulièrement à cœur, ainsi la formation pédagogique des enseignants et surtout la prise en compte dans la carrière et la promotion de ceux-ci de leurs compétences et initiatives en matière de pédagogie. A travers le Conseil Académique, les étudiants de l'AGL veulent mettre l'accent sur ce point. Autre sujet important, plus extérieur à l'université: les liens entre écoles secondaires et universités. Dernier point, au niveau de la Communauté française maintenant: nous ne pouvons que soutenir l'augmentation des budgets liés aux bourses d'études, il faut toutefois veiller à ce que ce montant augmente sans diminuer le financement d'une autre partie de l'enseignement supérieur et aller donc chercher plus d'argent ailleurs en Communauté française. Par Catherine Mangez et Muriel Durant www.aglouvain.be 12 La vente d’une partie du campus de la Plaine En novembre 2005, le Conseil d’Administration de l’ULB a décidé d’étudier le marché immobilier bruxellois afin de trouver la meilleure offre pour la vente d’une partie de la Plaine. A l’ordre du jour du CA du 16 octobre 2006: choisir parmi les acheteurs potentiels. nuerait à fixer le montant des loyers, à assurer la gestion quotidienne et à sélectionner les étudiants (les plus défavorisés bénéficiant des logements universitaires pour l’instant). Le BEA conteste cette option: une SICAFI, société privée, ne peut viser qu’une rentabilité maximale, qui impliquera, à terme et malgré la gestion de l’ULB, une diminution de la qualité des logements et une augmentation des loyers. La carte multifonction Pourquoi le BEA s’opUn grand projet sur le pose-t-il à ce rachat? métier: l’instauration d’une L’ULB est divisée en carte à puce, qui aurait trois trois pôles: “Sciences fonctions principales: Humaines” (sur le cam1°) permettre l’accès aux pus du Solbosch), bâtiments, parkings, biblio“Sciences de la Santé” thèques, salles informati(à Erasme) et On en a beaucoup parlé ces derniers jours: le Conseil “Sciences et technid’Administration de l’Université libre de Bruxelles a été ques, laboratoires et logements ques” (à la Plaine). interrompu dans ses débats le lundi 16 octobre, suite à 2°) paiement divers (copies, Les autorités souhaiune manifestation étudiante initiée par le BEA (Bureau impressions, restaurant unitent que chacun de ces des Étudiants Administrateurs). versitaire, etc) pôles atteigne une 3°) signature électronique. masse critique afin de Trois points de ce CA ont été contestés par le mouveCette carte serait destinée à devenir incontournable tous les membres de la sur le plan européen, et ment étudiant: la vente d’une partie du campus de la communauté universitaire les étudiants appuient Plaine à une société immobilière; la privatisation d’une ce souhait. partie de la gestion des logements étudiants (SICAFI) et (personnel et étudiants), ainsi qu’aux visiteurs. Pour le BEA, vendre la carte multifonctions. une partie des terrains Le BEA pointe du doigt une de la Plaine revient à Qu’en est-il exactement ? “dérive sécuritaire incomempêcher le dévelopEclairage sur ces dossiers chauds… préhensible de la part des pement futur du pôle Autorités académiques” qui “Sciences ferait du campus de demain un “gigantesque camp de travail et Techniques”, celui-là même qui est en mesure d’apporsurveillé”. La carte pourrait contenir un grand nombre de donter le plus d’argent à l’Université! nées à caractère personnel, d’une part. Mais aussi, et surtout, Le BEA pointe du doigt une “dérive sécuritaire il serait techniquement possible de “pister (le)s moindres incompréhensible de la part des Autorités aca- déplacements sur le campus” (sic). Le coût élevé de l’installadémiques” qui ferait du campus de demain un tion de ce système, à l’heure des restrictions budgétaires, parait superflu, voire déplacé. “gigantesque camp de travail surveillé”. Que se passe-t-il à l’ULB? Des dossiers à suivre, qui feront encore parler d’eux! Ajoutons qu’une partie de ce pôle se trouve encore actuellement sur le Campus du Solbosch, où le manque d’espace se fait cruellement sentir, entre autres en raison des retombées pratiques de l’application du “Décret Bologne”. Un déménagement total du pôle à la Plaine libèrerait un énorme espace. Si ce déménagement n’a pas lieu, les représentants étudiants craignent la suppression de kots étudiants, de parkings ou de terrains de sport afin de créer de nouveaux espaces. A une note du BEA sur le sujet, le Conseil d’Administration et le Recteur ont répondu que la décision de vendre était prise et qu’il importait à présent d’appliquer cette décision… depuis, manifestations et débats se sont multipliés! La privatisation d’une partie de la gestion des logements étudiants (SICAFI) De nouvelles constructions et des rénovations doivent être entreprises rapidement sur les campus de l’ULB. Après analyse par un expert, c’est la SICAFI (forme de partenariat public-privé) qui serait retenue comme outil de financement. Concrètement, les logements appartiendraient à une “société d’investissement à capital fixe immobilier”, à laquelle l’ULB paierait un loyer. C’est l’université qui conti- 13 Notre position à nous Nous sommes attentifs à la question de la privatisation des logements, étant donné la situation en partie similaire que nous connaissons à l’UCL. Les revendications par rapport à la vente d’une partie du Campus de la Plaine nous paraissent également fondées. Par contre, concernant le système de cartes à puces, nous pensons qu’il ne faut rien exagérer et en aucun cas tomber dans la paranoïa! Si l’accès aux infrastructures de l’Université, notamment aux bibliothèques, est important parce que c’est l’accès à la connaissance qui est en jeu, un minimum de contrôle sur les usagers ne serait pas néfaste. A l’UCL ce type de carte existe d’ailleurs, la carte d’accès électronique permet aux étudiants d’accéder aux bibliothèques, aux salles informatiques et aux parkings s’ils ont acheté un abonnement. La Savate - n°323 - novembre 2006 SCALA & KOLACNY BROTHERS "Autocars, aéroports. Essais, répétitions, loges, salles de concert. La beauté de la voix. Sans cesse dépouiller les morceaux, à la recherche de leur essence, en quête de l'autre dimension… It All Leads To This" Composée de soixante jeunes filles, la chorale Scala, originaire de la ville d'Aarschot (Belgique) est dirigée depuis 1996 par les frères Kolacny. Le 21 novembre, dirigée par Stijn Kolacny et accompagnée au piano par Steven Kolacny elle se produira sur la scène de l'Aula Magna à Louvain-la-Neuve, où elle interprétera son tout nouveau concert. Une occasion unique de découvrir ou de re-découvrir ces choristes révolutionnaires. Les débuts de l'aventure Le 2 avril 1996, dix-huit choristes se réunissent autour des deux frères Kolacny pour composer une chorale expérimentale qui accompagnerait les deux pianistes confirmés. Au cours des premières années, le répertoire classique chanté par la chorale leur vaut d'être primé dans de nombreux pays tels que la Belgique, la France, le Japon, le Canada, la Hongrie et l'Irlande. La révolution Quittant ensuite le "droit chemin" les deux frères décident de transposer des morceaux rock vers le monde des sonorités propres à quarante voix féminines et un piano. Petit à petit la chorale se transforme et devient un véritable laboratoire d'expérience musicale, alliant oeuvres contemporaines, classiques, rock, pop et chansons ethniques. Leur premier album "Scala on the rocks" sort le 1 décembre 2002 et remporte un vif succès: première place au hit parade de Studio Brussel, réactions de la presse écrite, appui des médias en Flandre (TMF, Jim TV…). L'album récompensé d'un disque d'or reprend des chansons de Nirvana (Smells Like Teen Spirit) de Téléphone (Un autre monde), de Puddle of Mudd (She Hates Me)… Les artistes tels que ceux du groupe Zornik, Arid, Hooverphonic, K's Choice et Noordzaap, commencent déjà à reconnaître les qualités de ce concept innovateur. www.aglouvain.be Tout s'enchaîne, et en 2003, un second album intitulé "Dream on" (cfr. Depeche mode) entraînera Scala & Kolacny brothers dans leur première grande tournée. En 2004, le phénomène s'internationalise et le groupe se voit collaborer avec Nicola Sirkis, le chanteur d'Indochine. De cette collaboration naîtra un troisième album reprenant des morceaux de rock français: "Respire". En Allemagne, la reprise de morceau Engel du groupe Rammstein fait un tabac sur Radio Fritz. En 2005, cette reprise a valu à Scala de donner de nombreux concerts à guichets fermés en Allemagne. Effet boule de neige: Scala sort un nouvel album "Grenzenlos" reprenant des morceaux allemands. En 2005 également Alanis Morissette demande au groupe d'ouvrir son concert à Bruxelles par la chanson 21 Things I Want In a over que Scala a repris de la chanteuse canadienne. 14 21/11/2006 à 20h30 à l'Aula Magna (Louvain-la-Neuve). Infos & reservations: 010/497.800 - www.aulamagna.be www.scalachoir.com La chorale comprend aujourd'hui 200 membres âgées de 14 à 20 ans. Les jeunes filles doivent avoir étudié le solfège, pouvoir lire une partition et avoir une belle voix. Elles sont sélectionné sur base d'auditions et, si les tests sont concluants, doivent se faire accepter par la chorale. Ce phénomène choriste séduit les artistes et les auditeurs. En réinventant les morceaux, la chorale révèle une nouvelle dimension des compositions connues. Elle réduit les compositions à l'essentiel engendrant un sentiment de pureté, de légèreté et de douceur. La sensibilité propre à l'ensemble vocal est renforcée par un accompagnement sobre tel qu'un piano, un quatuor à cordes, des percussionnistes ou un groupe de rock. Radiohead (Everything in its right place) Alanis Morissette: You oughta know Coldplay: Yellow Kraftkwerk: The model U2: Wake up dead man Muse: Showbiz Kaiser Chiefs: Everyday I love you less and less Lamb: Gorecki Elbow: Station approach Depeche Mode: Enjoy the silence 15 Au programme de leur nouveau concert "It All Leads To This" (éponyme du leur nouvel album) qui se produit depuis le 22 septembre 2006 : compositions des frères Kolacny, interprétations classiques et reprises rock telles que: La Savate - n°323 - novembre 2006 Je m’ennuie au cours... je fais quoi? Je joue à des jeux intelligents Pour ce Sudoku, il ne faut pas de répétition dans la diagonale. Je prépare mon menu du soir avec la Recette du comité* Dans ce numéro c'est Vincent (responsable communication) qui nous explique comment cuisiner un en-cas délicieux . Bonjour à tous Bien que la Belgique soit le pays du chocolat, ce sont les américains qui nous apprennent une manière d'exploiter les trésors de notre petit pays! Là-bas, les brownies sont vendus un peu partout et comportent un grand nombre de déclinaisons, du brownie nature à celui recouvert de sélections les plus complexes de fruits secs ou autres garnitures. Bref, "have a brownie like you". Préparez 100 gr de farine, une pincée de sel, un sachet de baking powder, deux œufs (les choisir gros), 200 gr de sucre, 90 gr de beurre, un sachet de sucre vanillé. Selon vos goûts, vous pouvez donc également préparer un demi-verre de fruits secs ou d'éclats de chocolat. Faites fondre le beurre et le chocolat avec un peu d'eau. Bien battre les œufs et ajouter graduellement le sucre en continuant à bien mélanger. Y ajouter le chocolat et le sucre vanillé. Mélanger la farine, la baking powder et le sel. Mélanger le tout (le demi verre de fruits secs pour terminer) Verser le tout sur une plaque rectangulaire (la forme originale du brownie!!!) Cuire à 175° pendant 20 minutes. Laisser refroidir avant de couper des beaux rectangles et voilà!!!! Bon, avec une telle recette, j'espère voir fleurir des "home made brownies" à l'UCL pendant les pauses (parfois il faut un peu de patience car les profs n'aiment pas toujours les étudiants qui mangent pendant leurs cours… sans doute de la jalousie de ne pas avoir de bons brownies!) Par Vincent Dulait * La rédaction n'est en aucun cas responsable d'intoxications alimentaires dues à la préparation des recettes présentées par un membre du comité.