2d MPS – Optique géométrique

2d MPS – Optique géométrique
1. Objectifs
Les élèves réalisent les différents montages optiques grâce au kit Optic4 et observent
qualitativement les images et testent l'influence de différents paramètres (position
des lentilles, taille et orientation de l'image).
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Comment fonctionne l’œil ?
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Comment fonctionne une caméra, un appareil photo ?
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Comment fonctionne une lunette de Galilée ?
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Comment fonctionne une lunette de Kepler ?
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Comment fonctionne un microscope optique ?
2. L’œil
Schéma : voir cours 1èreS
Observations : voir cours 1èreS
3. La caméra , l'appareil photo
Schéma :
f = 5 cm écran
f = 10 cm
Objet à l'infini
écran
Objet à l'infini
Observations : simuler le changement d'objectif par le changement de focal et mettre en
évidence qu'un téléobjectif est long à cause de sa focale et que l'image est agrandie sur le film
ou la matrice CCD/CMOS.
4. Lunette de Galilée
Biographie de Galilée : recherche sur le net.
Schéma :
f = 20 cm
f = -5 cm
objectif
oculaire
Objet à l'infini
observateur
Observations : la lunette est fonctionnelle, les élèves observent à travers.
5. Lunette astronomique (ou de Képler)
Schéma :
f = 20 cm
f = 5 cm
objectif
oculaire
Objet à l'infini
observateur
Observations : la lunette est fonctionnelle, les élèves observent à travers.
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6. Le microscope
Schéma :
objet
f = 5 cm
f = 10 cm
objectif
oculaire
observateur
Observations : le microscope est fonctionnelle, les élèves observent à travers.
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