étude sur la gestion des tours de parole
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ÉTUDE SUR LA GESTION DES TOURS DE PAROLE Le cas des relatives incrémentales ISLC – Centre de linguistique appliquée Ioana-Maria STOENICA !"#$#%&#'(#)*+",$(-#) Lugano, 13.09.2012 1 Étude sur la gestion des tours de parole : le cas des relatives incrémentales 7èmes journées suisses de linguistique SOMMAIRE 1. Introduction 2. Les relatives-en-interaction 2.1. Les données 2.2. Objet de recherche: les relatives en position incrémentale 3. Les relatives incrémentales 3.1. Analyses 4. Conclusions et discussions 5. Références bibliographiques Ioana-Maria STOENICA Étude sur la gestion des tours de parole : le cas des relatives incrémentales 2 1. INTRODUCTION ) ./"01+("$)+,-2$"0"3(41,)5)6,7),$',3(7+',8,$+7)#16("%/(69")) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))Æ)0#):#'"0,5)";<,+)6=9+16,),$)7"()))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ) ))))))))))))))))))))))))))Æ)0#):#'"0,%,$%($+,'#-+("$)) ) ) >?)-2#$3,8,$+)6,)0#)-"$-,:+("$)+'#6(+("$$,00,)61)0#$3#3,),+)6,)0#)3'#88#(',)) ) )))))))))))))))) >?):#77#3,)6,7)8"690(7#+("$7)@"'8,00,7)6(7-'A+,7)%?)6,7)39$9'#0(7#+("$7)-"$7+'1-+("$$,00,7))))))) ) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))@0,B(;0,7C) )) ) Ioana-Maria STOENICA Étude sur la gestion des tours de parole : le cas des relatives incrémentales 3 1. INTRODUCTION D,7)9+16,7)71')0#):#'"0,%,$%($+,'#-+("$)EF-27G)*-2,30"@@)H)I2"8:7"$G)JKKLM)*,0+($3)H) N"1:,'%O120,$G)PQQJM)R"'6G)R"B)H)I2"8:7"$G)PQQPS5) ) ) Æ T,7)7+'1-+1',7)0($31(7+(41,75)6,7)',77"1'-,7):"1')#--"8:0(')6,7)#-+("$7)7"-(#0,7)) ) ) ) ) Æ T,)!"#$"%&'()*%"++,-'6,7)7+'1-+1',7)0($31(7+(41,7)69'(/,5)) ) ) ) % 6,)0,1')!"#$%&%'()*+,-%'(.%")E,$)69;1+UV)0#)@($)6=1$)+"1')6,):#'"0,M)#:'A7)1$,) :#17,M),$)-2,/#1-2,8,$+G),+-CSM) % 6,)"#)'#(-/%)0%)"1#$(.2.(+)*3$.#"%)V)0#41,00,),00,7)7=($+A3',$+C)) Ioana-Maria STOENICA Étude sur la gestion des tours de parole : le cas des relatives incrémentales 4 2. LES RELATIVES-EN-INTERACTION ) I'#6(+("$$,00,8,$+G)0,7)',0#+(/,7)>)71;"'6"$$9,7)($+'"61(+,7):#')1$):'"$"8)',0#+(@C) ) WBC5)A : aller à l'étranger c'est aller dans un espace que je ne connais pas. 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LES RELATIVES-EN-INTERACTION "#"#!,-.&/!(&!0&12&012&3!4&'!0&45/67&'!&*!8)'6/6)*!6*10+9&*/54&! ) T,7)($-'98,$+75)N"1:,'%O120,$)H)F$")EPQQgSM)R"'6G)R"B)H)I2"8:7"$)EPQQPSM))))))) ) ))))))))))))) h"'0#-2,')EPQQgSM)T,'$,')EJK[KSM)F0"@@)EPQJPSM)) ) ) *-2,30"@@)EJKKLG)PQQJSM)i#0j,')EPQQJG)PQQkSM)) ) D9@($(+("$5)R"'6G)R"B)H)I2"8:7"$)EPQQP5)JLS5) ) i,)6,@($,)#$)($-',8,$+)#7)#)$"$8#($%-0#17,)-"$+($1#+("$)#@+,')#):"77(;0,):"($+) ) ) ) ) ) "@)-"8:0,+("$C)I2#+)(7G)#$)($-',8,$+)l(00);,)6,@($,6)2,',)#7)#$\)$"$8#($%-0#17,) -"$+($1#+("$)"@)#)7:,#j,'=7)+1'$)#@+,')+2#+)7:,#j,')2#7)-"8,)+")l2#+)-"106)2#/,) ;,,$) #) -"8:0,+("$) :"($+G) "') #) +'#$7(+("$%',0,/#$-,) :0#-,G) ;#7,6) "$) :'"7"6\G) 7\$+#BG)#$6)7,41,$+(#0)#-+("$C) ) ) T,7)',0#+(/,7),$):"7(+("$)($-'98,$+#0,5)&"$6#6#)EPQJPSM)N0(@+)EPQQgS) Ioana-Maria STOENICA Étude sur la gestion des tours de parole : le cas des relatives incrémentales 7 3. LES RELATIVES INCRÉMENTALES m,0#+(/,7)($-'98,$+#0,7)Em!S m!)#<"1+9,7)V)7"$):'":',)+"1') c0#-,8,$+) 7941,$+(,0) ) ) ) b:'A7)1$)+"1') ($+,'-#0#(',) -2,/#1-2#$+) b:'A7)6,7)#--1797) 6,)'9-,:+("$) 8($(8#1B)n):#17,7) b:'A7)6,7):#17,7)) ($+'#%+"1') b:'A7)6,7):#17,7) #++'(;1#;0,7)#1B) '9-,:+,1'7) Ioana-Maria STOENICA m!)#<"1+9,7)#1)+"1')6=#1+'1() R"'8,)6,) 0=($-'98,$+) ) ) ) m,0#+(/,)n)9098,$+7) 71::0C)-"8:0,B,7) N"$$,-+,1')_,+a)n) ',0#+(/,)n)9098,$+7) 71::0C)-"8:0,B,7) b$+9-96,$+)-2#$39)n) ',0#+(/,) b$+9-96,$+)',:'(7)61) +"1'%2o+,)n)',0#+(/,) ) ) Étude sur la gestion des tours de parole : le cas des relatives incrémentales 8 3. 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CONCLUSIONS ET DISCUSSIONS I"1')@($(),$):"($+)6,)+'#$7(+("$):"77(;0,) )))))))))))))))))))))))))))n))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))7+'1-+1',)7941,$+(,00,)))) ))))))))))))))))))))))):#17,)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))):#++,'$)'9310(,'))))))))))))))))))))-"00,-+("$) )))))))))))))))))))))))))))n)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))>?)'"1+($,)($+,'#-+(/,) )))))))))))))))))))))))($-'98,$+) ) ) m,0#+(/,7)#++#-29,7)V)6,7)*e)8#(7)#177()V)6,7)+"1'7)6,):#'"0,C) ) m,0#+(/,7)>)',77"1'-,7):"1')0#)3,7+("$)6,7)+"1'7)@#-,)#1B)-"$+($3,$-,7)($+,'#-+("$$,00,7C) ) T#):"7(+("$)($-'98,$+#0,)8"6(@(,)0,)@"$-+("$$,8,$+)6,7)',0#+(/,75)) ))))))%)69+,'8($#+("$)798#$+(41,) ))))))%)@"$-+("$7)($+,'#-+(/,7)7941,$+(,00,8,$+)',:9'#;0,7C)) ) ) ) Ioana-Maria STOENICA Étude sur la gestion des tours de parole : le cas des relatives incrémentales 11 5. RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES Y.ZpWT!eG)&C%qC)EPQQQSC)4%)"#)!5/#*%)#-6)+'3'$+*)7)8/#&&#./%)*$3"#./%)%()0%*$/.!(.3'*)".'8-.*(.,-%*G)Y'1B,00,7)5)D,)Y",-j%D1-10"+C)) YWmmWeDFeeWmG)bC)EJK[[SC)_)e"'8,7),+)/#'(#+("$7)aG).'))ZC)*-2",$(G)qC%cC)Y'"$-j#'+)H)cC)c,'',$"16)E967SG)9#)"#'8-%):/#';#.*%)%*(<%""%)83-2%/'#="%)>)?3/&%*)%()#$(.2.(+*) "#'8#8.@/%*G)e,1-2f+,0)5)D,0#-2#1B),+)e(,7+09G)kd%LPC)) YWmmWeDFeeWmG)bC)EJKKQSC)_)c"1')1$,)8#-'"%7\$+#B,)aG)A/#2#-6)0%)".'8-.*(.,-%)PJG)P]%dLC) YTbeNhW%YWerWe!*IWG)NC)EJKKQSC)_)p7#3,7)$"'8#+(@7),+)$"$)$"'8#+(@7)6#$7)0,7)',0#+(/,7),$)@'#$X#(7G),$),7:#3$"0),+),$):"'+13#(7)aG).')qC)Y,-2,'+G)ZC)Y,'$($()H)NC)Y1'(6#$+) E967SG)A3B#/0)#)AC!3"38C)3:)D-/3!%#')9#'8-#8%*G)Y,'0($Ue,l)s"'j)5)&"1+"$)6,)Z'1\+,'G)dJg%ddgC))) YTbeNhW%YWerWe!*IWG)NC)EPQQQ)EJKKgSSC)E!!/3$5%*)0%)"#)"#'8-%)!#/"+%)%'):/#';#.*G)c#'(7)5)F:2'\7C)))) N0(@+G)mC)EPQQgSC)Z'#88#')($)+(8,5)+2,)$"$%',7+'(-+(/,)B5.$5%-0#17,)#7)#$)($+,'#-+("$#0)',7"1'-,C)!$)D**%6)F%*%#/$5)F%!3/(*).')9.'8-.*(.$*C) N"1:,'%O120,$G)WC)#$6)F$"C)IC)EPQQgSC)t!$-',8,$+($3=)($)-"$/,'7#+("$C)b)-"8:#'(7"$)"@):'#-+(-,7)($)W$30(72G)Z,'8#$)#$6)q#:#$,7,C)G/#8&#(.$*G)Jg)EI1'$)-"$+($1#+("$)($) -'"77%0($31(7+(-):,'7:,-+(/,SC)]Jd%]]PC))) N"1:,'%O120,$G)WC)#$6)*,0+($3G)&C)EPQQJSC)!$+'"61-($3)!$+,'#-+("$#0)T($31(7+(-7C)!$)*,0+($3G)&C)#$6)N"1:,'%)O120,$G)WC)E,67CSG)H(-0.%*).')I'(%/#$(.3'#")9.'8-.*(.$*C)b87+,'6#85) q"2$)Y,$<#8($7G)J%PPC) R"'6G)NC)WCG)R"BG)YC)bC)#$6)I2"8:7"$G)bC)EPQQPSC)N"$7+(+1,$-\)#$6)+2,)3'#88#')"@)+1'$)($-',8,$+7C)!$)R"'6G)NC)WCG)R"BG)YC)bC)#$6)I2"8:7"$G)bC)E,67CSG)A5%)9#'8-#8%)3:)A-/') #'0)H%,-%'$%C)FB@"'65)p$(/,'7(+\)c',77C)Jk)^)d[C)) R"'6G)NC)WCG)R"BG)YC)bC)#$6)I2"8:7"$G)*C)bC)EPQQPSC)!$+'"61-+("$C)!$)R"'6G)NC)WCG)R"BG)YC)bC)#$6)I2"8:7"$G)*C)bC)E,67CSG)A5%)9#'8-#8%)3:)A-/')#'0)H%,-%'$%C)FB@"'65)p$(/,'7(+\) c',77C)d)^)JdC) ZbDWIG)RC)EJKKPSC)9%):/#';#.*)!3!-"#./%G)c#'(7)5)c',77,7)p$(/,'7(+#(',7)6,)R'#$-,C) ZbDWIG)RC)EJKKLSC)9%):/#';#.*)3/0.'#./%J)PA8,)96CG)c#'(7)5)b'8#$6)N"0($C)) h"'0#-2,'G)bC%*C)EPQQgSC)T#)6(70"-#+("$)V)6'"(+,)-"88,)',77"1'-,):"1')0=#0+,'$#$-,)6,7)+"1'7)6,):#'"0,)5)/,'7)1$,)7\$+#B,)($-'98,$+#0,C)A/#2#-6)'%-$5K(%"3.*)0%) ".'8-.*(.,-%G)kgC)JJg%JdLC) T,'$,'G)ZC)hC)EJK[KSC)e"+,7)"$)F/,'0#:)&#$#3,8,$+)($)N"$/,'7#+("$5)I2,)N#7,)"@)D,0#\,6)N"8:0,+("$7C)L%*(%/')M3-/'#")3:)H!%%$5)N3&&-'.$#(.3'G)]dC)JLg%JggC) &"$6#6#G)TC)EPQJPSC)&10+(8"6#0)"'3#$(u#+("$)"@)7,41,$-,7C)H+,-%'$%*)%').'(%/#$(.3')OHDP<.Q7)0%)"#)!#./%)#0R#$%'(%)#-6)#$(.2.(+*)$3&!"%6%*)%)W-"0,)6=9+9)!Nbm%b*Tbe) ET\"$S)U)h,'8#$$)c#10)*-2""0)"@)T($31(7+(-7)EY#7,0%R',(;1'3SG)T\"$G)J[%PJ)<1($C)) F-27G)WCG)*-2,30"@@G)WC)bCG)#$6)I2"8:7"$G)*C)bC)E,67CS)EJKKLSC)I'(%/#$(.3')#'0)8/#&&#/C)N#8;'(63,5)p$(/,'7(+\)c',77C)) F0"@@G)RC)EPQJPSC)D,0#\,6)-"8:0,+("$7)"@)+1'$7),$)@'#$X#(7),+),$)#00,8#$6C)A-/')$3'*(/-$(.3').')-'.<)#'0)!"-/.".'8-#").'(%/#$(.3')^)W-"0,)6"-+"'#0,)Np*F),$)*-(,$-,7)61) T#$3#3,G)&"$+9u(00"$G)dJ)8#(%QP)<1($C) *-2,30"@@G)WC)bC)EJKKLSC)I1'$)"'3#$(u#+("$5)"$,)($+,'7,-+("$)"@)3'#88#')#$6)($+,'#-+("$C)!$)F-27G)WCG)*-2,30"@@G)WCbC)#$6)I2"8:7"$G)*C)bC)E,67CSG)I'(%/#$(.3')#'0)8/#&&#/C) N#8;'(63,5)p$(/,'7(+\)c',77C)]P)^)JdkC)) *-2,30"@@G)WC)bC)EPQQJSC)N"$/,'7#+("$)b$#0\7(7)5)b):'"<,-+)($):'"3',77)^)t($-',8,$+7=C)S3/-&)"%$(-/%)0%".2%/%0)#()(5%)9HE)9.'8-.*(.$)I'*(.(-(%G)p$(/,'7(+\)"@)N#0(@"'$(#G)*#$+#) Y#';#'#C)) *,0+($3G)&C)#$6)N"1:,'%O120,$G)WC)E,67CS)EPQQJSC)H(-0.%*).')I'(%/#$(.3'#")9.'8-.*(.$*C)b87+,'6#8Uc2(0#6,0:2(#5)q"2$)Y,$<#8($7C)) i#0j,'G)ZC)EPQQJSC)b):2"$,+(-)#::'"#-2)+")+#0j%($%($+,'#-+("$C)!$-',8,$+7)($)-"$/,'7#+("$C)&b)+2,7(7G)p$(/,'7(+\)"@)s"'jG)pOC) i#0j,'G)ZC)EPQQkSC)F$)7"8,)($+,'#-+("$#0)#$6):2"$,+(-):'":,'+(,7)"@)($-',8,$+7)+")+1'$7)($)+#0j%($%($+,'#-+("$C)!$)WC)N"1:,'%O120,$)#$6)NC)WC)R"'6)E,67SG)*"1$6)c#++,'$7)($) !$+,'#-+("$C)b87+,'6#85)q"2$)Y,$<#8($7C)Jkg%JLKC)))) )) N"':17)NTbc!)5) _)W$+',+(,$)Q)aG)W$41`+,)6,)7"-("0"3(,)1';#($,)^)c#'(7%&#'#(7G)T"',$u#)&"$6#6#G)NTbc!)5)2++:5UU-0#:(C1$(/%0\"$PC@') Ioana-Maria STOENICA Étude sur la gestion des tours de parole : le cas des relatives incrémentales 12 MERCI DE VOTRE ATTENTION ! Ioana-Maria Stoenica – Centre de Linguistique Appliquée Rue des Beaux-Arts 28 CH-2000 Neuchâtel [email protected] www.unine.ch Ioana-Maria STOENICA Étude sur la gestion des tours de parole : le cas des relatives incrémentales 13