Piste de lecture

P i s t e Pédagogique
L’Écho des armes
Yann Mens
Thierry Magnier
Mise en réseau littéraire et culturelle
OUVRAGES DOCUMENTAIRES & PÉRIODIQUES
Mondes rebelles junior, Élisabeth Combres, Florence Thinard, Michalon
La Guerre au XXe siècle, t. 1 : L’expérience combattante, Stéphane
Audoin-Rouzeau, La Documentation Française
La Guerre au XXe siècle, t. 2 : L’expérience des civils, Anne Dumenil, La
Documentation française
Entre guerre et misère, Marie-Agnès Combesques, Syros Jeunesse
Atlas mondial des migrations, Catherine Wihtol de Wenden, Autrement
Atlas Géopolitique d’Israël, Frédéric Encel, Alexandre Nicolas, Autrement
Petit Guide pour comprendre les migrations internationales, Cimade
Migrants et migrations du monde, Gildas Simon, La Documentation
française
OUVRAGES DE FICTION
Le Photographe, Emmanuel Guibert, Didier Lefèvre, Frédéric Lemercier,
Dupuis (conflit russo-afghan)
À la vie à la mort, du Bouchet Paule, Gallimard, (nouvelles sur les
Première et Seconde Guerres mondiales)
Matin brun, Franck Pavloff, Du Cheyne (nouvelle sur l’autoritarisme et
les droits fondamentaux bafoués)
Le Message, Andrée Chédid, Flammarion (guerre du Liban)
La Mémoire trouée, Élisabeth Combres, Gallimard (génocide du
Rwanda)
Quand j’étais soldate, Valérie Zenatti, L’École des loisirs (guerre
israélo-palestinienne)
Maintenant c’est ma vie, Meg Rosoff (quotidien des civils)
Bêtes sans patrie, Iweala Uzodinma, L’Olivier (enfant soldat)
Le Quatrième soupirail, Marie-Sabine Roger, Thierry Magnier (résistance d’un adolescent dans un pays totalitaire d’Amérique du Sud)
Eldorado, Laurent Gaudé, Actes Sud (exil, migration, déséquilibre
Nord/Sud)
Paroles clandestines, Virginie Lydie, Cimade, Syros (quotidien de migrants)
Paroles sans papiers, Alfred et David Chauvel, Delcourt (quotidien de
migrants)
Là où vont nos pères, Shaun Tan, Dargaud (album : histoire universelle de
l’immigration)
FILMS
Lord of War, Andrew Niccol
De Beyrouth à ceux qui nous aiment, collectif libanais des cinéastes
« Beyrouth DC »
No Man's Land, Danis Tanoviç
Intervention divine, Elia Suleiman
SITES WEB
• Clichés du photographe Reza : www.destinscroises.org
• Rapports par pays de l’ONG Amnesty International : www.amnesty.org/fr
• Supports pédagogiques du Haut Commissariat des Nations Unies pour les
réfugiés, au-delà des chiffres :
www.unhcr.org/numbers-toolkit/unhcr_fr.html
Envers et contre tout (jeu de simulation de la vie d’un réfugié) :
www.enversetcontretout.org
• Chanson de Fairuz sur la musique de Rodrigo (Concerto d’Arenjuez)
« Le Beirut », Legend-The best of Fairuz :
www.deezer.com/#music/album/301096
ICONOGRAPHIE
• Photographies de guerre de Robert Capa, Sebastião Salgado, Reza
• Guernica, Pablo Picasso, 1937
• Synthèse visuelle de l'idée : « Guerre », Gino Severini, 1914
• La Guerre, Douanier Rousseau, 1894
• La Route de Menin, Paul Nash, 1919
Interprétation et compréhension
Thèmes abordés : conflits, enfant soldat, droits de l’Homme et de l’Enfant, asile, exil, migration, colonisation,
marché des armes
Des nouvelles plantées dans le décor de guerres contemporaines. Des jours, parfois quelques heures, de la vie de victimes
ou des acteurs des conflits, volés là-bas ou ici. Les armes retentissent encore, même pour ceux qui ont quitté leur pays. On
perçoit la complexité des guerres et leurs implications dans la vie quotidienne des civils : l’injustice, l’exil, la souffrance, la
haine, la vengeance… et parfois la solidarité humaine et l’espoir d’une réconciliation.
Le rôle de la « communauté internationale » - et donc sa responsabilité - est également abordé. Bien documentés et écrits,
ces récits sont pour la plupart percutants.
À partir de l’histoire de personnages attachants (écrite avec sobriété), Yann Mens nous amène à réfléchir sur la guerre et sa
réalité : ses causes, ses conséquences, son absurdité.
LES NEUF NOUVELLES
• Métro : un père et son fils, autrefois snipers à Sarajevo, aujourd’hui mendiants dans les couloirs du métro parisien.
• Vani : au Sri Lanka, Tigres et Cinghalais entraînent dans leurs massacres des enfants comme Vani. Endoctrinée, elle devient
bombe humaine.
• Scalp ou l’amitié de deux ingénieurs qui durent de 1979 à 2003. L’un Français (fabricant d’armes) l’autre Irakien (soldat dans
l’armée irakienne). Les intérêts géopolitiques et économiques l’emportent.
• Fairouz : Nabila, Cisjordanienne, et Sarah, Juive Libanaise, n’auraient jamais dû se rencontrer… Et pourtant la première
aidera l’autre à mettre au monde un enfant, Sélim (signifiant paix ou sauvé), sur une route de Cisjordanie.
• Le Camion : Sarajevo, un vieux bibliothécaire et sa femme se résignent à fuir ; sur le chemin de leur exil, ils rencontrent un
milicien qui se souvient du bibliothécaire et d’une humiliation passée.
• Freetown : Sierra Leone, Stella croise le chemin du Général James qui n’est pas étranger à ce qui lui est arrivée pendant
la guerre (1991-2002).
• La Leçon : en Afghanistan, Lola, médecin, noue une relation hors du temps et de l’espace avec Amin, son garde du corps
afghan. Ils partagent le plaisir de jouer et d’écouter du violoncelle.
• Awa : Jeannette a fui la Côte-d’Ivoire. En France, elle est la baby-sitter d’Alexandre qui lui rappelle son fils victime d’une
balle perdue…
• Messages : il ne fait pas bon vivre en Irak quand on est Soudanais et que le pays est en guerre. Béchir en fait l’amère
expérience et doit fuir vers le Darfour, le pays de ses parents.
Exploitation
Hypothèses de lecture
À partir du titre et des premières pages d’une nouvelle, imaginer la chute possible.
La nouvelle et le traitement des conflits dans les médias
S’inspirer du réel de l’Histoire pour écrire la petite histoire.
Étudier le mécanisme d’une des nouvelles. Visionner le reportage d’un journal télévisé sur un conflit et repérer le mode de
traitement de l’information. À partir des données factuelles, écrire une nouvelle qui aura pour protagoniste l’une des personnes
présentées dans le reportage.
Le point de vue
Changer de point de vue : réécrire la nouvelle Métro en prenant le point de vue du père.
Recherche documentaire pour comprendre les conflits
Carte de conflits contemporains : lister les pays évoqués dans les nouvelles et effectuer une recherche sur ces pays et les
conflits contemporains qui touchent leur population. Rédiger des fiches « conflits contemporains » par pays et reproduire une
carte du monde de ces conflits (affiche ou présentation numérique).
Réalisation en arts visuels
Illustration du recueil : sélection de photographies de guerre et d’extraits de nouvelles pour réaliser un diaporama avec une
analyse des photographies sélectionnées.
Lecture en réseau
À partir de la BD Là où vont nos pères de Shaun Tan, écrire une nouvelle contextualisée dans un conflit récent et retraçant
le parcours du personnage principal ou de son enfant.
Naïma Horchani, professeur documentaliste et FLS
Collège du Val de Cère, Laroquebrou (15)