Liste autobiographie

Autobiographie : pistes de lecture
Demandez conseil à vos proches, à un documentaliste ou un libraire. Cela permettra de trier ce qui pourrait vous plaire.
Toute autobiographie est bonne à lire, cependant on imagine que celle de la dernière starlette à la mode sera moins littéraire
que celle d’un écrivain reconnu. Faites le choix d’un texte accessible mais qui saura aussi vous “tirer” vers le haut.
Arnothy, Christine. J'ai 15 ans et je ne veux pas mourir. Paris : Fayard, 1981. 336 p.
Barjavel, René. La charrette bleue. Paris : Gallimard, 1982. 256 p. (Folio)
Bauby, Jean-Dominique. Le scaphandre et le papillon. Paris : Pocket jeunesse, 1998. 140 p.
Bazin, Hervé. Vipère au poing. Paris : LGF, 2000. 186 p. (Livre de poche)
Begag, Azouz. Béni ou le paradis privé. Paris : Seuil, 2001. 172 p. (Points virgule)
Begag, Azouz. Le gone de Chaâba. Paris : Seuil, 2001. 243 p. (Points virgule)
Benameur, Jeanne. Ca t'apprendra à vivre. Paris : Seuil, 1998. 128 p.
Castillo, Michel del. De père français. Paris : Gallimard, 2000. 287 p. (Folio)
Cavanna, François. Les ritals. Paris : LGF, 1980. 376 p. (Livre de poche)
Chamoiseau, Patrick. Une enfance créole. (2 vol.) Paris : Gallimard, 1996. 208 p. + 208 p. (Folio)
Chow Ching Lie. Le palanquin des larmes. Paris : J'ai lu, 2001. 381 p. (J'ai lu)
Cohen, Albert. Le livre de ma mère. Paris : Gallimard, 1995. 203 p. (Folio plus)
Colette. Sido. Paris : LGF, 1973. 243 p. (Livre de poche)
Dahl, Roald. Moi boy. Paris : Gallimard jeunesse, 1998. 205 p. (Folio junior)
Dai, Sijie. Balzac ou la petite tailleuse chinoise. Paris : Gallimard, 2001. 228 p. (Folio)
Daudet, Alphonse. Le petit chose. Paris : Hachette jeunesse, 2002. 448 p. (Livre de poche jeunesse)
Duperey, Anny. Le voile noir. Paris : Seuil, 1995. 254 p. (Points)
Filipovic, Z. Le journal de Zlata. Paris : Presses pocket, 2000. 188 p. (Pocket)
Gary, Romain. La promesse de l'aube. Paris : Gallimard, 1976. 370 p. (Folio)
Gray, Martin. Au nom de tous les miens. Paris : Pocket, 2002. 377 p. (Pocket junior)
Griffin, John Howard. Dans la peau d'un noir. Paris : Gallimard, 1976. 256 p. (Folio)
Jardin, Alexandre. Le zubial. Paris : Gallimard, 1999. 234 p. (Folio)
Joffo, Joseph. Un sac de billes. Paris : Hachette jeunesse, 2001. 442 p. (Livre de poche jeunesse)
Koehn, Ilse. Mon enfance en Allemagne nazie. Paris : l'Ecole des loisirs, 2001. (Médium)
Laborit, Emmanuelle. Le cri de la mouette. Paris : Presses pocket, 2001. 219 p. (Pocket)
Labro, Philippe. 15 ans.Paris : Gallimard, 1995. 318 p. (Folio)
Laye, Camara. L'enfant noir. Paris : Magnard, 2001. (Classiques contemporains)
Levi, Primo. Si c'est un homme. Paris : Laffont, 2002. (Pavillons)
Modiano, Patrick. Livret de famille. Paris : Gallimard, 1981. (Folio)
Mowat, Farley. Mes amis les loups. Paris : Père castor, 2001. 288 p. (Castor poche junior)
Nothomb, Amélie. Stupeur et tremblements.Paris : LGF, 2001. 186 p. (Livre de poche)
Pagnol, Marcel. Le temps des amours. Paris : Fallois, 1990. 284 p. (Fortunio)
Perec, Georges. W ou le souvenir d'enfance. Paris : Gallimard, 1993. 219 p. (L'imaginaire)
Perreal, Lydia. J'ai 20 ans et je couche dehors. Paris : J'ai lu, 2000. 158 p. (J'ai lu)
Rémond, Alain. Chaque jour est un adieu.Paris : Seuil, 2000. 125 p.
Rouaud, Jean. Les champs d'honneur. Paris : Minuit, 1996. 188 p. (Double)
Semprun, Jorge. Le grand voyage. Paris : Gallimard, 1972. 288 p. (Folio)
Saint-Exupéry, Antoine de. Pilote de guerre. Paris : Gallimard, 2000. 221 p. (Folio)
Terray, Lionel. Les conquérants de l'inutile. Chamonix : Guérin, 1995. 456 p. (Le texte et l'image)
Vallès, Jules. L'enfant. Paris : Flammarion, 2000. 192 p. (GF Etonnants classiques)
Wright, R. Black Boy. Paris : Gallimard, 1997. 448 p. (Folio)
Zobel, Joseph. Rue case nègres. Paris : Présence africaine, 1984. (Poche)
Tenir un journal de lecture
Dès le début de la lecture (voire avant), vous commencerez à tenir un journal de lecture (travail évalué). Le
principe est de noter vos impressions au jour le jour, pour mesurer comment votre rapport à l’œuvre évolue
au fil de la lecture. On peut faire des commentaires, des résumés, des citations, des schémas, des hypothèses,
des plans, des illustrations... On n’hésitera pas à mettre en relation ce qu’on lit et notre propre vécu, passé ou
présent. Il est important de noter ce qu’on comprend, mais aussi ce qu’on ne comprend pas, en se gardant de
faire une fiche de lecture qui ne m’intéresse pas.