LE CODE DE VIE DE L`ECOLE S`APPLIQUE DANS TOUS LES

LE CODE DE VIE DE L’ECOLE S’APPLIQUE DANS TOUS LES
LIEUX DE FORMATION
1. LES OBLIGATIONS D’UNE VIE EN COMMUNAUTE SCOLAIRE
Afin d’assurer l’apprentissage et l’atteinte des compétences au sein de l’école, des locaux et des ateliers
dédiés, à l’enseignement théorique et pratique, sont attribués pour chaque programme de formation.
L’utilisation de ceux-ci doit permettre de les garder en bon état et salubres. Les locaux informatiques
demandent une attention particulière et une utilisation concordante avec les besoins des programmes de
formation.
Les outils et équipements spécialisés sont partagés par tous les élèves d’un programme de formation et
l’achat s’avère très coûteux. Certains sont gardés au magasin et on doit se les procurer au comptoir à l’aide
d’un bon de commande et les rapporter par la suite. Une responsabilisation est nécessaire afin d’éviter toute
négligence. Tout matériel ou manuel prêté doit être remis selon les modalités convenues. Des mesures
coercitives peuvent être prises contre le vol.
L’utilisation d’outils, de matériel ou d’accessoires personnels est à proscrire. L’utilisation de certains
équipements personnels est interdite à l’école. Tout accessoire ou matériel qui pourrait comporter des
dangers pour les autres ou pour l’environnement est interdit.
Des règles plus détaillées relatives aux obligations d’une vie en communauté scolaire se retrouvent aux
points 1.1 à 1.5.
1.1 L’utilisation des locaux
Le respect s’exerce envers les personnes, mais également envers les biens, le matériel, les locaux ainsi
que les manuels mis à la disposition des élèves. Le rangement se fait quotidiennement dans les locaux afin
que l’utilisation soit possible et agréable pour un autre groupe d’élèves. Les lieux communs tels la cafétéria,
les salles de repos, les toilettes ainsi que le mobilier que l’on y retrouve doivent être gardés propres et en
bon état.
Sauf pour l’eau, tout breuvage ou nourriture est interdit dans les salles de classe, les laboratoires et
les ateliers.
Pour favoriser un climat de travail, le va-et-vient dans les locaux ou les corridors doit être évité durant les
heures de cours.
1.2 Le terrain de l’école
Le respect du bien d’autrui (vélos, motos, voitures) et de l’environnement de l’école (bâtisse, pelouse,
arbres, arbustes) est de rigueur.
1.3 L’utilisation des ordinateurs
L’utilisation des ordinateurs et d’Internet est réservée à des fins scolaires.
1.4 Le cellulaire et tout appareil audio portatif
Afin de créer un milieu de vie agréable, respectueux de chacun, l’utilisation d’un téléphone cellulaire, d’un
téléavertisseur ou de tout appareil audio portatif est interdite. Ces objets doivent être rangés dans le casier
de l’élève. L’élève qui enfreint cette règle se verra confisquer son appareil pour la durée de la période du
cours.
Par ailleurs, toute forme d’enregistrement, visuel ou sonore, à moins que l’enseignant ne l’autorise
spécifiquement à des fins pédagogiques, est interdite. La reproduction de l’image ou de la voix d’une
personne requiert son autorisation.
1.5 Le vol, le vandalisme et le port d’armes
Des mesures sérieuses peuvent être prises pour contrer le vol et le vandalisme. Les frais de réparation
devront être défrayés par l’élève dans les cas de vandalisme, de détérioration volontaire ou abusive de
matériel. L’élève qui enfreint cette règle s’expose à une suspension ou à une expulsion
Tout objet non pertinent aux cours et tout ce qui pourrait être considéré comme une arme ou une arme
blanche est strictement interdit. Toute plainte à cet effet sera signalée à la police. Des mesures sérieuses
peuvent être prises pour contrer ce genre d’infraction
La direction de l’école peut procéder à la fouille d’un élève et de son casier si les conditions suivantes sont
réunies :
 Il a des motifs raisonnables de croire qu’une règle de l’école a été violée ou est en train de l’être ;
 Il a des motifs de croire que la preuve de cette violation peut être trouvée sur la personne de l’élève
ou dans son casier;
 La fouille doit être délicate et la moins envahissante possible.
Un policier peut assister à cette fouille.
2. LE RESPECT : UNE REGLE DE CONDUITE
2.1 Le respect des autres
Toute personne à l’intérieur de l’école a droit au respect. Toutes et tous doivent faire preuve de tolérance
envers autrui. Afin d’assurer un climat de vie agréable, l’élève se doit d’être courtois et de s’exprimer avec
politesse.
2.2 La politesse envers le personnel de l’école
Il est important d’accepter les remarques et commentaires du personnel enseignant visant des améliorations
souhaitables et un cheminement à adopter pour atteindre les compétences souhaitées par le marché du
travail. Les directives de l’école se doivent d’être respectées. Tout refus de répondre aux demandes du
personnel de l’école est passible de sanction.
2.3 La tenue vestimentaire
L’élève doit être vêtu avec décence et propreté. Le port de l’uniforme lié au métier est de rigueur.
2.4 La santé et sécurité du travail
Le port des vêtements ou accessoires de protection personnels est exigé dans les ateliers, selon le métier.
Le port de bijoux est interdit. La chemise ou le chandail doit être porté à l’intérieur du pantalon. Lorsque
requis, les cheveux longs doivent être attachés lors des travaux pratiques dans les ateliers.
La lentille de contact ne remplace aucunement la lunette de protection ou la visière lorsque celle-ci est
obligatoire. Le port de lentilles risque d’être compromis par l’inconfort résultant de la sécheresse des lieux
de travail ou par la poussière.
2.5 Le respect de la langue
Tous les élèves sont tenus de s’exprimer en français à l’école, quelle que soit leur origine ethnique ou leur
langue maternelle.
2.6 Affichage et sollicitation
Les élèves doivent être à l’abri des sollicitations indésirables. Pour tous les élèves, toute sollicitation est
strictement interdite. Toute forme d’affichage est strictement interdite à l’intérieur de l’école, sauf si cela est
autorisé par la direction.
2.7 La violence, la discrimination, l’intimidation ou le harcèlement
Le respect que veut inspirer le milieu invite à s’abstenir de toute violence verbale, physique ou
psychologique ainsi que de toute forme de provocation et de harcèlement. Toute forme de discrimination
basée sur la race, l’origine, le sexe ou la religion n’est pas tolérée. L’élève qui enfreint cette règle s’expose à
une suspension ou à l’expulsion.
2.8 L’alcool et les drogues
Toute consommation ou possession d’alcool ou de drogue est strictement interdite à l’école et sur le terrain
de l’école. Tout élève soupçonné d’être sous l’influence d’alcool et/ou de drogue s’expose à une suspension
ou un arrêt temporaire de sa formation.
2.9 Le tabagisme
L’école est un établissement non-fumeurs et doit se conformer à la Loi fédérale sur la protection des nonfumeurs. Il est interdit de fumer dans tous les locaux, escaliers, à la cafétéria, etc. Il est interdit de fumer à
l’extérieur dans un rayon de 9 mètres de toute porte communiquant avec l’école.
2.10 L’environnement
Tout le personnel de l’école est sensible à l’environnement et nous demandons à tous de récupérer en
utilisant les bacs identifiés à cet effet.
3. L’ASSIDUITÉ UN GAGE DE RÉUSSITE
L’élève est responsable de ses apprentissages et de sa réussite. Tout sera mis en œuvre pour venir en aide
à un élève absent pour cause de maladie sérieuse, mortalité ou toute autre raison valable. Par ailleurs, les
retards et les absences non justifiées auront des incidences majeures sur les apprentissages et sur l’accès
aux examens de sanction.
Afin d’assurer la réussite, des règles précises et claires sont appliquées et sont explicitées dans la politique
d’évaluation des apprentissages. Certaines de ces règles sont détaillées aux points 3.1 à 3.5 ci-dessous.
3.1 La ponctualité et l’assiduité
L’élève a la responsabilité de se présenter à l’heure et de participer à ses cours.
3.2 Les départs hâtifs
Les départs hâtifs doivent être signifiés et motivés aux enseignants concernés.
3.3 Les retards et les absences
L’élève en retard ou absent doit téléphoner à sa secrétaire de secteur afin de signifier son retard ou la durée
de son absence.
3.4 L’absence prolongée
Les absences prolongées doivent être signifiées et justifiées à la direction de l’école sans quoi la personne
pourrait être considérée comme ayant abandonné sa formation.
3.5 La fin de formation pour des raisons personnelles à l’élève
Toute personne qui se trouve dans l’obligation d’abandonner ses études ou qui met fin à sa formation doit
aviser la secrétaire de son secteur, remettre obligatoirement le matériel emprunté à l’école et vider son
casier.