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Philosophie de jeu et de formation au sein de l’ASF Introduction La signification de notre philosophie de jeu Caractéristiques de notre philosophie de jeu Notre philosophie de jeu définit notre qualité de jeu. Elle nous fournit les critères pour l’observation et l’analyse des matches à tous les niveaux. Nous pratiquons un jeu en zone, offensif et dynamique. Le dynamisme Notre philosphie de jeu oriente les pensées et les actions des joueurs et des entraîneurs vers un but commun. Elle unit nos forces et permet ainsi le développement d’une culture du football. Notre philosophie de jeu constitue aussi bien le point de départ que l’objectif de la formation. En effet: nous devons nous entraîner comme nous voulons jouer, et nous jouons comme nous nous entraînons. Nos joueurs s’engagent et donnent tout ce qu’ils ont pour imposer notre jeu. L’offensive Nos joueurs attaquent et cherchent la conclusion à chaque occasion. Le jeu en zone Nos équipes sont bien organisées, compactes et poussent l’adversaire à la faute. Philosophie de jeu et de formation au sein de l’ASF Résumé Football des enfants F / E Après-midis de jeu Jeux en petits groupes Tétradrills GAG Le plus de jeux et de tournois possible Parcours technique Préformation D / C / M-15 Compétitions Préformation D / C Football de base des juniors B / A Contenu de l’entraînement 9 : 9 / 11 : 11 Catégories de jeu différenciées Coupe de juniors C Football en salle Méthode GAG Contenu de l’entraînement Méthode 5 : 5 / 7: 7 Formes de jeu en petits groupes, Beaucoup d’exercices techniques Concours technique Compétitions 7 : 7 / 9 : 9 / 11 : 11 Catégories de jeu différenciées en championnat Coupe Formation des espoirs M-16 / 18 / 21 Compétitions Méthode Championnat et Coupe Matches et tournois internationaux Tournois en salle GAG Contenu de l’entraînement Entraînement de tous les éléments de la performance Football d’élite (ligue nationale) GAG Contenu de l’entraînement Formes de jeu Exercices pour CO, TE et TA Actifs / Séniors Compétitions Méthode Contenu de l’entraînement Compétitions Championnat, Coupe Coupe d’Europe GAG Entraînement de tous les éléments de la performance 11 : 11 Championnat et Coupe Vétérans 2002 Méthode Organisation de jeu Méthode Contenu de l’entraînement 11 : 11 / 7 : 7 GAG Formes de jeu Bien-être et santé (endurance, force, souplesse) Méthode GAG Contenu de l’entraînement Formes de jeu Exercices pour CO, TE et TA Philosophie de formation et de jeu de l’ASF Principes pour les après-midis de jeu Football des enfants 5 : 5 terrain B terrain A Accents de formation collective: ● Joie de jouer ● Chaque enfant doit jouer le plus souvent possible (petites équipes, beaucoup de matches et de tournois sans l’aspect de la compétition) ● Parcours technique simple (jouer des deux pieds) technique 1 ● Jouer d’abord (jeux avec des buts) ● Jeu collectif et utilisation de l’espace Accents de formation individuelle: technique technique 4 2 Positions ● Jouer dans toutes les positions avec diverses tâches ● Jouer aussi comme gardien ● Développer ses propres expériences et son autonomie technique 3 terrain D terrain C Méthode GAG 2002 Accents d’entraînement ● Jouer est l’essentiel (des buts de 3 à 5 m) ● Travail individuel avec ballon (chaque enfant a son propre ballon) ● Formation polysportive avec ballon et d’autres engins ● Jeux de course, de poursuite et de coordination Philosophie de formation et de jeu de l’ASF Football des enfants 7 : 7 Principes de jeu Accents d’entraînement ● Enthousiasme, optimisme et Accents de formation collective: ● ● ● ● prise de risques Créer le surnombre à proximité du ballon (bouger) Jouer systématiquement offensif Jeu collectif et construit Utilisation des zones extérieures ● Jouer sur des buts (4 à 5 m) est primordial ● Construction du jeu depuis derrière ● Jeu par les ailes ● Conclusion dans toutes les situations ● Marquage de zone Positions Accents de formation individuelle: ● Formes de drills et d’exercices (tétradrills) ● Jouer des deux pieds ● Dribbles, duel et appui 1 : 1, 1 : 2, 2 : 1 ● 3 - 3 flexible comme organisation de base (sur 2 lignes) ● Organisation sans libéro ● Jouer dans plusieurs positions et ● ● ● ● (off./déf.) ● Se démarquer, s’offrir en 3:1 ● Créativité, prise de risques ● Tâches «à la maison» dans le domaine de la ainsi trouver sa position préférée Compacité Tous les joueurs participent à l’attaque Jeu défensif en zone. Tous les joueurs participent à la défense, ferment les zones et essaient de prendre le ballon. Le gardien participe au jeu technique de base (chacun doit posséder un ballon à la maison) ● Entraînement polysportif (en halle): p. ex: unihockey, badminton ● Ecole de course Méthode GAG 2002 Philosophie de formation et de jeu de l’ASF Préformation 9 : 9 Principes de jeu Accents d’entraînement ● Enthousiasme et courage ● Chercher systématiquement la conclusion Accents de formation collective: ● Du 3 - 3 - 2 en défense au 2 - 3 - 3 en attaque ● La transition de la phase défensive à la ciblée ● Utilisation de la largeur et de la profondeur du terrain pour un jeu construit phase offensive (première passe et attaquer) ● Utilisation des zones extérieures ● Défendre ensemble, attaquer ensemble ● Conclure les attaques systématiquement ● La construction du jeu depuis derrière, Positions combiner ● Animation du jeu par les côtés ● Marquage de zone ● Dynamisme et engagement ● 3 - 3 - 2, 2 - 3 - 3 ou 3 - 2 - 3 flexible (sur 3 lignes) ● Organisation sans libéro ● Tous les joueurs, y compris le gardien, Accents de formation individuelle: participent au jeu offensif et défensif ● Les joueurs de couloirs offrent des solutions dans la largeur et la profondeur ● Les joueurs de l’axe offrent des solutions d’appui et de pivot ● Attaquants et les milieux de terrain offrent des solutions en pivot et en profondeur ● Duel, dribbling et soutien (1 : 1 / 2 : 1 / 1 : 2 / 2 : 2) ● Perfectionnement technique de tous ● ● ● ● ● Méthode GAG 2002 les gestes importants (jouer des deux pieds) Créativité (dribbles, feintes) Entraînement spécifique du gardien Ecole de course, coordination Vitesse et agilité avec et sans ballon Enthousiasme, courage et confiance Philosophie de formation et de jeu de l’ASF Préformation 11 : 11 (groupes inter, sélections régionales et M-15) Accents d’entraînement Principes de jeu ● Plaisir du jeu, enthousiasme et esprit d’équipe ● ● ● ● ● ● ● avant tout Utilisation de la largeur et de la profondeur pour la construction du jeu et les combinaisons Utilisation efficace des zones extérieures Jeu en profondeur et conclusion Contre-attaque rapide Réduction des espaces adverses par un marquage de zone stricte et par du pressing Agressivité et soutien dans les duels et dans le jeu (vouloir gagner) Fairplay Positions ● 4 - 4 - 2 / 4 - 3 - 3 ou 3 - 4 - 3 comme organisation de base ● Organisation sans libéro ● Le gardien participe au jeu ● Les deux arrières latéraux (2, 3) et les deux demis extérieurs (7, 8) occupent les zones extérieures en phase offensive ● Pas de spécialisation précoce pour les milieux centraux (6, 10) ● Tous les joueurs participent au jeu offensif et défensif (surnombre, mouvement) Accents de formation collective: 1 11 2 4 5 9 3 10 10 8 7 6 7 8 6 3 9 2 11 4 5 Accents de formation individuelle: 1 Méthode GAG 2002 ● Organisation de l’équipe (4 - 4 - 2 / 3 - 4 - 3) ● Récupération de la balle et passage à la phase offensive (première passe, contre-attaque) ● Construction du jeu depuis derrière, jouer en profondeur et conclusion ● Jeu par les zones extérieures, centres et conclusion (efficacité) ● Dynamisme ● Transition immédiate à la phase défensive après perte de la balle ● Marquage de zone et alignement de la défense ● Balles arrêtées en phases défensive et offensive ● Duel et soutien (1:1 / 1:2 / 2:1 / 2:2) ● Technique en mouvement (dribble, contrôle orienté du ballon, passe, centre, tir au but et jeu de tête) ● Formation spécifique des gardiens et des attaquants ● Vitesse et coordination ● Plaisir du jeu, volonté et concentration Philosophie de formation et de jeu de l’ASF Formation des Espoirs (M-21 / M-18 / M-16) Accents d’entraînement Principes de jeu ● ● ● ● ● ● ● ● ● Volonté absolue d’une haute performance Dynamisme, engagement total et esprit d’équipe Il faut marquer des buts pour gagner Utilisation de la largeur et de la profondeur pour la construction du jeu et les combinaisons Utilisation efficace des zones extérieures Longue passe comme alternative volontaire de construction (2ème balle) Contre-attaque rapide Réduction des espaces adverses par un marquage de zone stricte et par le pressing (au milieu de terrain) Agressivité et soutien dans les duels 1 4 11 2 5 9 10 7 Accents de formation collective: 3 7 8 6 6 8 9 10 2 11 3 4 5 Positions ● 4 - 4 - 2 ou 3 - 4 - 3 flexible comme organisation de base ● Organisation sans libéro ● Le gardien participe au jeu ● Les deux arrières latéraux (2, 3) et les deux demis extérieurs (7, 8) occupent les zones extérieures en phase offensive ● Un défenseur participe toujours à une phase offensive (surnombre) ● Les deux avants de pointe (9, 11) déterminent en premier lieu le déroulement des actions d’attaque (profondeur!) ● Le pressing doit être déclenché par les leaders selon la situation de jeu et du résultat ● Tous les joueurs participent au jeu défensif 2002 ● Organisation de l’équipe (4 - 4 - 2 ou 3 - 4 - 3) ● Récupération de la balle (pressing/duel) et passage à la phase offensive (première passe) ● Construction du jeu depuis derrière et conservation du ballon, jeu en profondeur ● Jeu par les zones extérieures, centres, conclusion ● Contre-attaque (efficacité) ● Perte de la balle et transition immédiate à la phase défensive ● Marquage de zone et alignement de la défense ● Balles arrêtées (spécialisation) Accents de formation individuelle: 1 Méthode GAG ● Développer les points forts du joueur ● Duel et soutien (1:1 / 1:2 / 2:1 / 2:2 / 2:3 / 3:2 / 3:3 off./déf.) ● Technique en mouvement et technique sous pression (dribble, passe, contrôle orienté, centre, tir au but et jeu de tête) ● Entraînement spécifique par positions ● Encouragement à la créativité ● Agressivité, volonté et concentration ● Formation par poste (spécialisation) ● Vitesse, puissance musculaire et endurance