Bilan Scientifique LPPS 2015

Bilan Scientifique LPPS
2015
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maternelle, pour intégration aux Ressources "JOUER et APPRENDRE", Ministère Education
Nationale (coordination et écriture : Marie-Hélène Oger (IEN), Eric FLEURAT (IEN) et
Emmanuelle CANUT (Professeure des universités - sciences du langage à Lilles) . Diffusion
en
ligne
depuis
juillet
2015
sur
le
PORTAIL
EDUSCOL
http://eduscol.education.fr/cid91995/apprendre-jouant.html
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thèse)
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5. Ouvrage
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Réactualisation de chapitres d’ouvrage
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J.P. Couteron, & P. Fouilland, L’aide mémoire d’« addictologie » (2ème éd). Paris, Dunod,
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Bonnaire, C, Couteron, JP. (2015). Le jeu pathologique. Dans A. Morel, J.P. Couteron, & P.
Fouilland, L’aide mémoire d’addictologie (2ème éd). Paris, Dunod, 193-203.
Bonnaire, C, Couteron, JP. (2015). La cyberaddiction. Dans A. Morel, J.P. Couteron, P.
Fouilland, L’aide mémoire d’addictologie (2ème éd). Paris, Dunod, 204-215.
Rabouam, C., & Tereno, S. (sous presse). Évaluation de l’attachement chez le bébé et chez
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cliniques. Paris, Masson, 4e édition révisé et élargie.
7. Prix et Distinctions Scientifiques
Prix du jeune chercheur de la Société Française de Psychologie du Sport (2015) : Alexis
Ruffault (Doctorant, Dir. C. Flahault)
Prix du meilleur poster : Hamonet C, Vlamynck E, Vienne M, Leroux F, Mazaltarine G,
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et l’Autonomie) : Claire Degenne-Richard : Évaluation de la symptomatologie sensorielle
des personnes adultes avec autisme et incidence des particularités sensorielles sur
l’émergence des troubles du comportement. Directions : Pr. Jean-Louis Adrien et Marion
Wolff (MC-HDR). Soutenance le 27 juin 2014. Mention Très Honorable avec Félicitations du
Jury à l’unanimité.
Prix de la meilleure communication orale : Reeves, N., Bolduc, S., Richard, L., (2015,
avril). Anxiété et style d’attachement chez les femmes enceintes. Prix remis lors de la
9ème Journée annuelle de Recherche du Département de Psychologie de l’Université de
Montréal.
8. Communications Internationales
Abouzeid, N., Poirier, N., Smith, E.-L., Taieb-Lachance, C., Cappe, É., et des RivièresPigeon, C. (2015, 23 mai). La voix des parents et des enseignants d’adolescents ayant un TSA
avec ou sans DI quant à leur scolarisation. Communication présentée au XXIIIème Congrès
Recherche Défi de l’Association du Québec pour l’Intégration Sociale (AQIS), Sherbrooke,
Québec, Canada.
Bernard, M-A., De la Iglesia Gutierrez, M., Olivar Parra, J-S., Thiébaut, E, Kaye, K.,
Contejean, Y., Mazetto, C., Nassif, M.C., Costa Coelho de Souza, M.T., Nader-Grosbois, N.,
Seynhaeve, I., Dionne, C., Rousseau, M., Blanc, R., Bonnet-Brilhault, F., Stefanidou, K.,
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Ruffault, A., Ferrand, M., Erichot, N., Bernier, M., Boujut, E., & Flahault, C. (2015, april).
Les interventions basées sur la pleine conscience auprès de patients obèses : revue
systématique des effets sur les variables de l’activité physique. Poster presented at the
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2015). Aix-en-Provence, France. [Mindfulness-based interventions in obese patients:
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dynamique familiale. Congrès de la Société Française de Psychologie. Strasbourg, 2
septembre.
Brédart A. Tolérance perçue par le patient des thérapies moléculaires ciblées dans le contexte
d’essais cliniques de phase I. Plateforme nationale Qualité de Vie et Cancer, Dijon, 7 octobre
2015.
Lamore, K., Quintard, B., Flahault, C., Hoarau, H., Fasse, L., Vioulac, C., Idier, L., Reyal,
F., Tunon de Lara, C., Lakdja, F., Van Wersch, A., Untas, A. (2015). Le processus de décision
lié à une reconstruction mammaire après mastectomie pour cancer : évaluation de l’impact
psychologique et de la place du partenaire dans la décision. 11èmes Journées du Cancéropôle
Grand Sud-Ouest. Bordeaux, 5-6 novembre.
Tereno, S., Wendland, J., Guédeney, N, Tubach, F., Dugravier, R., Greacen, T., Saias, T.,
& Guédeney, A. (2015). Facteurs de Risque Prédictifs et Associés au Comportement Maternel
Perturbé dans un échantillon multirisque. Fête de la recherche. Institut de Psychologie,
Université Paris Descartes, juin 2015.
Cappe, É., Poirier, N., & Boujut, É* (2015, 3 septembre). Stress, soutien social, coping et
burnout des enseignants d’élèves autistes. Communication présentée au 56ème congrès
national de la Société Française de Psychologie, Strasbourg, France.
Cappe, É., Allard Ech-Chouikh, J., Untas, A., Gaucher, M., Rousseau, M., Dionne, C., Isnard,
P., Chaste, P., Contejean, Y., Poumeyreau, M., Delorme, R., Luperto, L., Bouquet, T.,
Malvy, J., Bonnet-Brilhault, F., & Adrien, J.-L. (2015, 4 septembre). Description d’une étude
sur la fidélité d’implantation en France et les effets du programme « Au-delà du TED : des
compétences parentales à ma portée ». Communication présentée au 56ème congrès national
de la Société Française de Psychologie, Strasbourg, France.
Cappe, E., Poirier, N., & Boujut, E. (2015, septembre). Scolarisation des élèves ayant un
trouble du spectre de l’autisme : stress, soutien social, stratégies de coping et burnout des
enseignants. 56ème Congrès de la Société Française de Psychologie (SFP), Strasbourg.
Filipova, M., Boulard, A, Blanc, R., Barthélémy, C. et Adrien, J-L (2015). Un nouvel
instrument d’évaluation et de suivi de l’évolution des altérations des comportements auditifs
chez les enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme (TSA) : l’échelle EACAA-E.
Communication affichée présentée au 1er Colloque Francophone de Pratiques en Thérapie
Comportementale et Cognitive, Lyon, 28-30 mai 2015.
Flahault C. Représentations de la mort chez les enfants en deuil : une analyse
phénoménologique interprétative. 32è Congrès de la Société Française de Psycho-Oncologie,
Lille, Novembre 2015.
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Ferrand, M., Tytelman, X., Ruffault, A., Flahault, C., & Negovanska, V. (2014, december).
Efficacité d'une prise en charge pluridisciplinaire de la phobie de l'avion. Oral communication
at the 42nd Cognitive Behavioural Therapy annual congress of the French Association of
Cognitive Behavioural Therapy (AFTCC, 2014), Paris, France. [Effectiveness of a
pluridisciplinary program for the treatment of aerophobia]
Guillemard, D, Le Normand, M-T, Veuillet, E., &Thai-Van, H. (2015) L’entraînement audiovisuel pour les enfants dyslexiques avec un trouble du traitement auditif. VIèmes Journées de
Phonétique Clinique, JECP6, Université de Montpeliier, 29 juin-1er Juillet 2015.
Krieger, A-E, Bernard, M-A, De Fréminville, B., Nader-Grosbois, N. et Adrien, J-L (2015).
Développement cognitif et socio-émotionnel d’enfants ayant un double diagnostic de
trisomie 21 et d’autisme. Communication affichée présentée à la Journée Mondiale de la
Trisomie 21, Paris, le 20 mars 2015.
Nézereau, C., Bernard, M-A., Wolff, M., Gattegno, M.P. et Adrien, J-L. (2015). Etude
longitudinale des effets bénéfiques d’un programme d’accompagnement à l’école ordinaire
d’enfants avec TSA sur leur développement intellectuel et leurs comportements autistiques
: relations avec l’âge et le degré de retard de développement au début de l’intervention et
la durée hebdomadaire de l’accompagnement. Communication orale à 8ème Edition du
Colloque du Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’éducation
(RIPSYDEVE) « De la connaissance à la scolarisation des élèves à besoins particuliers : bilans
et perspectives ». Faculté de Picardie, Amiens, 28-29 mai 2015.
Rabain, D., Aidane, E., Couëtoux-Jungman, F.(2015). Evolution des pratiques cliniques en
périnatalité: l’exemple de l’Unité Vivaldi. Journée scientifique : 20 ans de pratique en Unité
Petite Enfance et Parentalité, Quelles évolutions ? Paris, Groupe Hospitalier PitiéSalpêtrière, 2 juillet 2015.
Ruffault, A., Ferrand, M., Erichot, N., Bernier, M., Boujut, E., & Flahault, C. (2015, avril). Les
interventions basées sur la pleine conscience auprès de patients obèses : revue systématique
des effets sur les variables de l’activité physique. Journées nationales d’étude de la Société
Française de Psychologie du Sport (SFPS), Aix-en-Provence.
Suchocka Capuano A, Karar A, Géorgin A, Ponseti Gaillochon A, Boyakoub S. Psychothérapie
émotionnelle en groupe pour des patients atteints de schizophrénie. 13e Congrès de
l'Encephale. Encephale. 2015 ; 41:169.
Suchocka Capuano, A., Karar, A., Georgin, A., Ponseti Gaillochon, A., Dorard, G.,
Bungener, C., Bouyakoub, S. (2015, Décembre). Processus d’évitement émotionnel chez des
patients atteints de schizophrénie et de troubles bipolaires. Nouveau module d’expositions
aux sensations corporelles émotionnelles. 43ème Congrès de l'AFTCC, symposium "Recherche
clinique appliquée en TCC". Paris, France.
Untas, A., Mathoret, F., Delannoy, C., Boujut, E., Vioulac, C. (2015). Les aidants familiaux
sont-ils aidants ? L’expérience des psychologues du groupe de travail ProxiRIC. 7ème Journée
Nationale de la Section Education Thérapeutique de la Société Française de Rhumatologie.
Paris, 16 mars.
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Vioulac, C., Delannoy, C., Untas, A., Boujut, E., Poivret, D., Giraudet Le-Quintrec, J.-S.,
Rat, A.-C., Beauvais, C., Carton, L., Hayem, G., Pouplim, S., Gossec, L., Legoupil, N.,
Mathoret-Philibert, F. (2015). Le projet ProxiRIC : Besoins et attentes des patients et des
proches souffrant de rhumatismes inflammatoires chroniques. 4ème Journée d’ETP
Rhumatologie Grand-Est. Metz, 8-9 octobre.
11. Communications internationales sur invitation
Adrien J-L (2015). L’autisme et les modèles théoriques neurodéveloppementaux. Journée
scientifique, Sao Paulo, Brésil, 29 octobre (en raison d’absence, conférence présentée par
collègue brésilienne).
Baeza-Velasco C. Hypermobility and neurodevelopmental disorders. II International
Congress on Hypermobility, Ehlers-Danlos Syndrome and Pain. Sao Jose do Rio Preto, Brésil,
21-23 Août 2015.
Baeza-Velasco C. Psychopathological aspects of Ehlers-Danlos syndrome hypermoblity type.
II International Congress on Hypermobility, Ehlers-Danlos Syndrome and Pain. Sao Jose do
Rio Preto, Brésil, 21-23 Août 2015.
Dorard, G. (2015). Etude des influences familiales : différentes approches
psychopathologie de l’adolescent. Université de Mons, Belgique, 4 novembre.
en
Granier-Deferre, C., et Hanrion-Monnier, E. (2015). An assessment tool to detect early
cognitive and visuo-manual coordination impairments in the infant. Medtech Workshop, avec
des responsables d’associations européennes de fédérations de patients, SATT Ile-de-France
Innov, 21 septembre, Paris, France.
Kovess Masfety, V. (2015). School Children’s Mental Health in Europe-Project: implications
for policy and practice in Europe. 1-3 October, ENMESH Malaga (Spain)
Le Normand, M-T (2015). Verbal Morphology, Speaking rate and Phonological Memory in
school-aged children with SLI. University of Amsterdam, 12 May.
Plumet, M.H. (2015). Processus de la communication et de la cognition sociale dans
l’autisme. Fórum Self Azul, FIESP, São Paulo – 9 avril.
Plumet, M.H. et Veneziano, E. (2015). La théorie de l’esprit « en action » : fonctionnement
pragmatique d’enfants avec TSA et d’enfants typiques dans les épisodes de désaccord
survenant au cours de la communication avec leurs partenaires familiers. Conférence
invitée au Laboratoire LEDA (Pr. Maria Thereza C. C. De Souza), Universidade de São PauloUSP, dans le cadre d’une convention internationale de partenariat avec l’université Paris
Descartes, São Paulo – 10 avril.
Wendland, J. (2015). Os acolhimentos coletivos pais-bebê. Um estratégia de prevenção.
Seminario Internacional do Bebê, mai 2015, Canela, Municipalité de Canela et UNICEF, Brésil.
Wendland, J. (2015). Approches de prévention et d'intervention précoce en périnatalité.
Université de Buenos Aires et CONICET, mai, 2015, Buenos Aires, Argentine.
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Wendland, J. (2015). Interações precoces: do normal ao patológico. Conférence, Université
de São Paulo, Laboratório LEDA, Programme IDEX Sorbonne Paris Cité de Mobilité
Internationale, juillet 2015, São Paulo, Brésil.
Wendland, J. (2015). Gravidez e saúde mental da mulher: impactos sobre o bebê e as
relações precoces. Conférence, Université de São Paulo, Laboratório LEDA, Programme IDEX
Sorbonne Paris Cité de de Mobilité Internationale, juillet 2015, São Paulo, Brésil.
Wendland, J. (2015). A continuidade epigenética pré e pós-natal: impacto da saúde física
e mental da futura mãe sobre o desenvolvimento do bebê. Atelier de 2 heures, Sénat Fédéral
brésilien, octobre 2015, Brasilia, Brésil.
Wendland, J. (2015). Literatura infantil e relação pais-bebê. Conférence, Sénat Fédéral
brésilien, octobre 2015, Brasilia, Brésil.
Wendland, J. (2015). Literatura infantil e relação pais-bebê. Conférence au Siège du
Gouvernement de l'Etat de Alagoas, octobre 2015, Maceio, Brésil.
12 Communications nationales sur invitation
Adrien, J-L (2015). L’enfant autiste et l’apprentissage. Académie Nationale de Médecine,
Commission Psychiatrie (Président Pr. J-P. Ollié), Paris, France, 3 février.
Amelot, V. (novembre 2015) En tant que parents, à quoi faut-il être vigilant lors d'un bilan
psychologique ? Symposium « Mieux comprendre les tests neuropsychologiques : quels sont
les tests adaptés aux enfants avec ataxie ? » CSC - Connaître les Syndromes Cérebelleux,
journée des familles "Parents - enfants". Paris
Baeza-Velasco C. Psychopathologie dans le syndrome d’Ehlers-Danlos. Colloque
international francophone “Les traitements du syndrome Ehlers-Danlos”. Faculté de Médecine
de Créteil, 7 Mars 2015.
Barrault S., Varescon I. (2015). L'addiction aux jeux de hasard et d'argent en ligne: quelles
spécificités? , Journée d’étude du CERReV : "Us et abus d'Internet : Enjeux sociaux et
psychologiques des pratiques numériques.", Caen, 25 septembre 2015.
Blanc, R. (2015). Les troubles de la régulation du jeu symbolique chez les enfants autistes.
Applications cliniques pour l'évaluation et l'intervention. Colloque « Fonctions des jeux aux
différents âges de la vie : du normal au pathologique », Paris, 6 juin 2015.
Boujut, É., et Cappe, É. (2015). La scolarisation des élèves en situation de handicap : vécu
des enseignants dans le cas des élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme.
Communication présentée à la Journée « Bien-être à l’école », Université Lyon 2, Lyon,
France, 23 mars.
Boujut, E., & Cappe, E. (2015, mars). Inclusion scolaire des élèves autistes : étude
comparative du vécu des enseignants entre milieu ordinaire et milieux spécialisés.
Séminaire « Bien-être à l’école », Université Louis Lumière, Lyon.
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Cappe, É. (2015). Intervention psycho-éducative auprès des parents d’enfants ayant un
trouble du spectre de l’autisme. Communication présentée à la journée scientifique
organisée en l’hommage du Pr Jean-Louis Adrien, Université Paris Descartes, Paris, France,
7 novembre.
Granier-Deferre, C., et DeCasper, A.J. (2015). « De la perception de régularités chez le
fœtus du troisième trimestre de la gestation ». Hommage scientifique à Roger Lécuyer : La
construction des connaissances « Dé-Roger le déterminé ? » Université Paris-Descartes,
Institut de Psychologie, 16 juin, Boulogne-Billancourt, France.
Granier-Deferre, C., et Schaal, B. (2015) Développement sensoriel et perceptif fœtal :
état des connaissances. 13è Université d’automne de l’ARAPI, Autisme, actualités et
perspectives «Le développement n’a pas d’âge». 7 octobre, Le Croisic, France.
Moutier, S., (2015). Développement typique et atypiques des capacités de prise de décisions
: le rôle des émotions dans les jeux de hasard et d'argent. Colloque « Fonction des jeux aux
différents âges de la vie : du normal au pathologique », Paris, 6 juin.
Le Normand, M-T (2015). Acquisition de la Morphologie grammaticale chez des enfants
implantés cochléaires, Laboratoire GIPSA, Université de Grenoble, 18 Mars.
Le Normand, M-T. (2015). Acquisition des mots grammaticaux chez des enfants implantés
cochléaires. ALPC & génération Cochlée, Paris, 21 Mars.
Moscato, A. (2015, Octobre). Personnes âgées et addictions. Conférence Addictions dans le
Vieillissement ANPAA, Belfort.
Nahoum-Grappe V., Ribadier A. (2015, Avril). Je veux tout, tout de suite ... Dans une société
addictogène, les Femmes sont-elles des Hommes comme les autres ?. ANPAA 18, Bourges.
Plumet, M.H. (2015) Les jeux de rôles : un sérieux coup de pouce au développement en
maternelle ! Conférence invitée, Journée thématique « Jeux de rôle, jeux drôles », 4ème
édition des 24h maternelle, ESPE Le Mans, 25 novembre 2015.
Ralison M-L., Biba S., Ribadier A. (2015, Octobre). Addictions, Tabac, E-cigarettes, les
parents au centre de la prévention. UDAF 18, Bourges.
Tereno, S. et Fernandes, N. (Mai 2015). Attachement et régulation émotionnelle : les
apports des thérapies médiatisées. Journées de Printemps de la Société Française de
Psychopathologie de l’Expression et Art-thérapie. Toulouse : France.
Untas, A. (2 avril 2015). Le processus de décision liée à une reconstruction mammaire après
mastectomie pour cancer : une approche conjugale. Université de Bordeaux.
Varescon I (10 février 2015). Les addictions : de l’usage contrôlé à la dépendance.
Fédération Française de Psychologie, Université paris Descartes, Paris.
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Wendland, J. (2015). Fonctions et apports des jeux dans les relations précoces parentsbébé. Colloque Fonctions des jeux aux différents âges de la vie : du normal au pathologique.
LPPS, Université Paris Descartes, Boulogne Billancourt, 6 juin 2015.
Wendland, J. (2015). Une trajectoire développementale à toute épreuve. Journée en
Hommage au Pr Jean-Louis Adrien, Cabinet ESPAS et LPPS, Paris, 7 novembre 2015.
Wendland, J. (2015). Les troubles de l’attachement. 18ème Journée Annuelle de la Petite
Enfance à l'Adolescence, organisée par Dr Boris Cyrulnik et Association Couleur d'Enfants,
Palais des Congrès, Marseille, 4 décembre 2015.
13. Organisation d’évènements scientifiques
Bonnaire, C ; Varescon I.Organisation d’un colloque « Fonctions des Jeux aux différents
âges de la vie : du normal au pathologique » (6 juin 2015). Institut de Psychologie. Université
Paris Descartes. Financement : UPD et GIS Jeu et Société.
Reeves, N., Mendoza, J., Miclette, M., Lhuissier, M., Bolduc, S., Richard, L., Mansour, M.,
Leduc-tardif, C., Wendland, J. (2015 avril) Facteurs de risque et anxiété chez les femmes
enceintes. Symposium présenté à la 9 ème Journée scientifique du Département de
psychologie de l’Université de Montréal.
Wendland, J., Lucena, L. et Barr, M. (2015). Co-organisation de la Semaine de Valorisation
de la Première Enfance et Culture de la Paix, en tant que membre de la Commission du Sénat
de Valorisation de la Première Enfance et Culture de la Paix, Sénat Fédéral brésilien,
Brasilia, Brésil, octobre 2015.
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