Atelier PERFORMON CIRAD Montpellier 15

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Atelier PERFORMON CIRAD Montpellier 15
Atelier PERFORMON CIRAD Montpellier 15‐16 /10/ 2014
Penser autrement la gestion des bioagresseurs du cotonnier ?
Auteurs
Retour vers le futur…
P. SILVIE
Atelier PERFORMON, 15‐16 octobre 2014, Cirad Montpellier
Rappel 1: un article de Dr. Kranthi (Inde) et D. Russell
Kranthi, K. R. and Russell, D. 2009. Changing trends in Cotton Pest Management. Chapter 17, pp 499‐541. in R. Peshin, A.K. Dhawan (eds.), Integrated Pest Management: Innovation‐
Development Process, C_ Springer Science+Business. 2009
P. Silvie – Atelier « Performon » - 16 octobre 2014
Rappel 2: séminaire Géocoton (13 octobre 2010)
Perspectives de recherches en protection phytosanitaire du cotonnier dans un contexte d’intensification écologique des systèmes de culture
Silvie Pierre, IRD / CIRAD, entomologiste
(avec la collaboration de P. Marnotte)
P. Silvie – Atelier « Performon » - 16 octobre 2014
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Atelier PERFORMON CIRAD Montpellier 15‐16 /10/ 2014
Rappel 3: Dispositif de Recherche et d’Enseignement en Partenariat (DIVECOSYS)
Source: Brévault et al.,2014
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Vers une gestion à l’échelle du paysage…
Analyser l’influence de l’environnement ou d’aménagements du paysage sur
‐ la dynamique des populations de bio agresseurs (migration, courte distance)
‐ les composantes de la protection intégrée (ennemis naturels)
Un champ cultivé peut être un micro‐paysage pour certains insectes
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Des bordures aménagées ou des associations culturales pour renforcer la régulation naturelle ?
‘Conservative Biological Control’ (CBC) Landis et al., 2000. Annu. Rev. Ent. 45, 175‐201.
Wyckhuys et al., 2013. Biological Control 65, 152‐167.
Source: Organic Exchange, Inde
Source: Organic Exchange, Inde
« Deliberate manipulation of agro‐
ecosystems to enhance the survival, fitness, and behavorial performance of these natural enemies, and to improve
their resulting pest control action »
+ Food sprays ?
Mensah et al. 2012 International Journal of Pest Management 58, 53‐64. P. Silvie – Atelier « Performon » - 16 octobre 2014
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Une thèse de Doctorat récente
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…avec deux ‘dimensions’ nouvelles
Observer les pratiques de gestion des bio‐agresseurs au champ cultivé mais également dans les autres espaces du territoire
Savoirs locaux
Ecologie spatiale
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Une thèse de Doctorat récente
Birman D., Clouvel P.,Baudry J., ‘How land‐use dynamics can explain landscape
heterogeneity. Socio‐ecological analysis
of land ressources management among
the Luo people from Western Kenya’, 2014.(rédaction)
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Ne pas oublier les « fondamentaux »
Exemple: la gestion des mauvaises herbes •
Bien connaître l’écologie des mauvaises herbes
•
Maîtriser les pratiques culturales pour limiter
l’emploi des herbicides :
– adopter faux-semis, couverture végétale,
paillis, etc.
p
– adapter les capacités de sarclage au niveau
de l’exploitation (besoin herbicides ?)
•
Évaluer les risques de résistance des cotonniers
génétiquement modifiés
– suivre les inversions de flore
– gérer mauvaises herbes devenues résistantes
à l’herbicide épandu
Source : FAO 1995 (before Bt crops introduction)
Source: P. Marnotte
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Cotonniers Bt: what’s new, Doctor ? Source : FAO 1995 (before Bt crops introduction)
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Exploiter les odeurs des paysages ?
Étudier les composés volatiles
Études entreprises (CEFE‐ CIRAD)
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Inventorier et analyser d’autres expériences
Un exemple australien…contre H. armigera et H. punctigera
MAGNET® insect attractant technology
VIVUS ® polyhedral inclusion bodies (PIBs)
of the nucleopolyhedrovirus (NPV) of H. armigera
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Les drones sont déjà parmi nous
P. Silvie – Atelier « Performon » - 16 octobre 2014
Go aux TICs
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Rien de rien, ne rien oublier…
Réseaux trophiques (Plante‐ravageur‐ EN)
Base de données (ex.: LOIC) Exploitation Archivage
Enquêtes
Nombre de
chenilles trouvées
traitement
Nombre de cotonniers observés
Pas de
traitement
Modèle conceptuel de données Base de données LOIC
Sources: S. Auzoux, P. Martin
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…pour préparer les générations futures
Enseignement et formation: FLOT ou CLOM sans flop ?
In the MOOC ? – Massive Open Online Courses Formation en Ligne Ouverte à Tous (FLOT), aussi appelée Cours en Ligne Ouvert et Massif (CLOM)
Ex.: Programme d’apprentissage de l’anglais en ligne, intitulé ‘‘REFLEX’ ENGLISH’’, est proposé par l’IFOAD en partenariat avec l’Université Montpellier 1.
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Ultime recommandation avant décollage:
« Pour faire mieux, il faut déjà faire aussi bien !» (José Martin, Cirad)
Nombre de
che
enilles trouvées
traitement
Nombre de cotonniers observés
Pas de
traitement
Discussion
P. Silvie - Séminaire Géocoton - 13 octobre 2010
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