UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
CARRERA LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
FRANCÉS INTERMEDIO II
CLAVE: FRA – 121
;
PRE – REQ.: FRA – 132
;
No. CRÉD.: 5
I. PRESENTATION
Ce cours est adressé à des apprenants adultes de français langue étrangère de niveau
Intermediaire. II a comme objectifs l’apprentissage du français, par la communication
authentique dans un contexte culturel et également l’acquisition d’une compétence de
communication permettant de se débrouiller dans les situations les plus courantes de la
vie quotidienne.
II. OBJECTIFS GÉNÉRAUX :
Déduire les règles grammaticaux : passé composé avec l’auxiliaire avec être,
concordance du participe passé en français
S’exprimer au futur.
S’exprimer à l’orale et à l’écrite à partir de phrases
OBJECTIFS
Parler de faits
passé.
Lire et comprendre
des faits divers.
Parler d’aventures et
de mésaventures.
Situer dans le
temps.
CONTENUS
Unité V
Thème : aventures et
mésaventures.
Contenus
grammaticaux :
Le passé composé
avec être.
L’accord du participe
passé.
Contenus lexicaux :
L’expression de la date.
Les loisirs et actions
habituelles.
Contenus phonétiques :
[j] et [y]
OBJECTIFS
CONTENUS
Qualifier un nom.
Exprimer un fait
futur.
Comparer.
UNITÉ VI
Thème: Et demain?
OBJECTIFS
Parler de la
protection de
l’environnement.
Décrire un lieu.
Exprimer l’obligation
et l’interdiction.
6.1 Contenus
grammaticaux :
6.1.1 La place de l’adjectif
qualitatif.
6.1.2 Le futur simple.
6.1.3 La condition.
6.1.4 Les pronoms COD/COI.
6.1.5 Le conditionnel de
politesse.
6.2 Contenus lexicaux :
6.2.1 Les lieux de la ville
6.2.2 Les professions
6.2.3 Les objectifs.
6.2.4 les adjectifs qualificatifs.
6.3 Contenus phonétiques :
6.3.1 [s] et [z]/ [k] [g] [d] [t]
CONTENUS
Unité VII
Thème : Pauvre planète.
7.1 Contenus grammaticaux :
7.1.1 L’interrogation.
7.1.2 Il faut/li ne faut pas
7.1.3 La quantité
7.1.4 Les prépositions.
7.2 Contenus lexicaux :
7.2.1 Les lieux.
7.2.2 L’environnement.
7.2.3 Les moyens de
locomotion.
7.3 Contenus phonétiques :
7.3.1 [e] et [ ]/ [œ] [ ]
ACTIVITÉS
Regarder les images et
l’associer avec des textes
enregistrés.
Ecouter des mini
dialogues et les associer
aux dessins.
Jouer de mini dialogues.
Déduire l’emploi des
règles grammaticales.
Poser de questions en
classe.
Travailler en petits
groupes.
Lire de textes informatifs.
Chantez.
Jeux.
ACTIVITÉS
Regarder les images et
les associer avec des
textes enregistrés.
Ecouter des mini
dialogues et les associer
aux dessins.
Jouer de mini dialogues.
Déduire l’emploi des
règles grammaticales.
Poser de questions en
classe.
Travailler en petits
groupes.
Lire de textes informatifs.
ACTIVITÉS
Regarder les images et
les associer avec des
textes enregistrés.
Ecouter des mini
dialogues et les associer
aux dessins.
Jouer de mini dialogues.
Déduire l’emploi des
règles grammaticales.
Poser de questions en
classe.
Travailler en petits
groupes.
Lire de textes informatifs.
EVALUATION
Participation en classe.
Exposé.
Activités
complémentaires.
Epreuves écrites et
orales
Bilan
BIBLIOGRAPHIE
1.
2.
3.
4.
5.
EVALUATION
Participation en classe.
Exposé.
Activités
complémentaires.
Epreuves écrites et
orales
Bilan
Premier partiel
examen.
BIBLIOGRAPHIE
1.
2.
3.
4.
5.
EVALUATION
Participation en classe.
Exposé.
Activités
complémentaires.
Epreuves écrites et
orales
Bilan
Travail final
Exposition du travail.
Examen final.
Examen oral.
Bien sûr 2, éditions
S.M. Méthode de
français. Unités 0, 1,2,
3.
Dictionnaire français
espagnol.
www.diddieraccord.com.
www.mailbymail.com
Exercices oraux en
contexte.
HACHETTE.
Bien sûr 2, éditions
S.M. Méthode de
français. Unités 0, 1,2,
3.
Dictionnaire français
espagnol.
www.diddieraccord.com.
www.mailbymail.com
Exercices oraux en
contexte.
HACHETTE.
BIBLIOGRAPHIE
1.
2.
3.
4.
5.
Bien sûr 2, éditions
S.M. Méthode de
français. Unités 0, 1,2,
3.
Dictionnaire français
espagnol.
www.diddieraccord.com.
www.mailbymail.com
Exercices oraux en
contexte.
HACHETTE.