PRUEBA DE ESPAÑOL Situación de

Année scolaire 2010-2011
Composition du 2ème Trimestre
Classe : 3ème
Durée : 2H
PRUEBA DE ESPAÑOL
Situación de evaluación
Tu vas être évalué dans les deux compétences suivantes:
- Réagir de façon pertinente face à un texte lu.
- Produire un texte écrit.
Contexte :
Il nous arrive souvent d’être la cible des voleurs. A travers ce texte
support, l’auteur nous présente un cas typique.
I- Réagir de façon pertinente face à un texte lu.
Lis
attentivement le texte qui suit et montre ta compréhension à
travers les capacités et habiletés suivantes :
- Identifier la nature du texte
- Identifier les personnages
- Savoir de quoi traite le texte
- Repérer des éléments de réponse aux questions sur le
texte.
- Manipuler des fonctions de langues utilisées dans le texte
NB : Ce ne sont pas là des questions à traiter ; mais plutôt des critères
d’évaluation dont tu devras tenir compte pour répondre aux questions
sur le texte
TEXTO : LOS LADRONES
Por la noche, Alfanhuí descubre a dos hombres escondidos en el
pajar…
-¿Quiénes sois vosotros?
-Vete de aquí, no nos tienes que ver.
- Soy amigo.
- Si eres amigo, vete; nadie debe vernos porque somos ladrones.
-También soy amigo de los ladrones.
-Ni siquiera los amigos deben ver a los ladrones cuanto están en su
guarida.
- Contadme lo que hacéis, no se lo diré a nadie.
-Somos ladrones de trigo; contamos monedas de oro…..
-¿Cómo os llamáis?
Apuntes de vocabulario
- Los ladrones : les voleurs
- El pajar : le grenier à foin
- Ni siquiera : Pas même
- Su guardia : leur repaire
- Trigo : Blé
- Mudo : Muet
A/ Muestra que comprendes el texto:
1- Elige la respuesta conveniente y escribe la frase completa:
a- este texto es
b- están hablando
a1- un poema
b1- los ladrones
a2- un dialógo
b2- Alfanhuí. y los ladrones
a3- una narración
b3- amigos
c-la escena pasa:
c1 – por la mañana
c2- por la noche
c3- a mediodía
d- Alver a Alfanhuí. los ladrones:
d1- están contentos
d2- se ponen nerviosos
d3- empiezan gritando
2- Responde a las preguntas siguientes:
a/ ¿ A Quiénes descubre Alfanhuí?
b/ ¿ Cómo reaccionan?
B / Realiza las obras lingüísticas siguientes
1- Pasa al pretérito indefinido:
‘’Somos ladrones de trigo, contamos monedas de oro…..”
2-Sustituye lo subrayado por otro equivalente:
“Ni siquiera los amigos deben vero los ladrones”.
3- Pasa a la prohibición la frase siguiente
-“Contadme lo que hacés……”
IProduce por escrito :
-Montre ta capacité à produire un paragraphe pour cela:
- Construis des phrases correctes
-Respecte la ponctuation
-Sois cohérent dans ta production
A- Ordonne les mots groupe de mots ou expressions pour en faire
des phrases correctes.
1- Porque / seguridad./ lucha/ de esta / depende / nuestra
2- hay que / para /luchar / desalentardos./
3- / Los ladrones / peligros /son muy / sociedad. / para la
4-Por eso / colaborar / debemos / la policia./ con
B- Ordonne les phrases obtenues pour en faire un paragraphe
cohérent et compréhensible : qui parle de la nécessite d’une
lutte commune contre les voleurs.