Fiche de poste cadre formateur

PROFIL DE POSTE
IFSI/IFAS
Objet
Domaine d’application
Description du poste de cadre de santé Lieu d’exercice :
formateur
en
soins
et
activités IFSI-IFAS du Centre
St Nazaire
paramédicales
Hospitalier
de
L’Institut assure l’élaboration, l’organisation
et la gestion des trois années de formation
pour les étudiants (es) en soins infirmiers et
de l’année de formation pour les aidessoignants (es) en vue de la présentation aux
diplômes (Diplôme d’Etat Infirmier et
Diplôme d’Etat Aide-soignant).
Quota de formation : 55 étudiants (es)
infirmiers (es), 69 élèves aides-soignants (es).
Personne concernée : Cadre de santé
Référence(s)
Fonction :
Spécificité :
Grade :
Catégorie :
Cadre de santé Formateur en soins et activités paramédicales
Chargé de mission de formation initiale
Cadre de santé
P. Hospitalier
Définition(s)
Répertoire des métiers de la fonction publique hospitalière.
Former des étudiants, organiser les conditions de leurs apprentissages à l’une des professions
paramédicales et réaliser des actions de formation continue.
Description de l’activité
1.
Activités
Formation initiale
Au sein d’une équipe pédagogique permanente, sous la responsabilité du directeur de
l’Institut, le cadre formateur intervient dans des domaines diversifiés et participe à la
formation initiale et continue des infirmiers et des aides-soignants selon un plan de formation
en cohérence avec le programme officiel des études et les orientations du projet d’école.
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Missions spécifiques
Le Cadre de Santé Formateur :
- Participe aux jurys de validation des acquis
- Participe aux épreuves de sélection des concours IDE et AS :
- Concours aide-soignant : construction des épreuves de sélection, surveillance de
l’épreuve écrite, correction des copies, jury de sélection de l’épreuve orale,jury
d’admissibilité et d’admission
- Concours infirmier : surveillance de l’épreuve écrite, jury de sélection de l’épreuve
orale, jury d’admissibilité et d’admission
•
S’engage dans le processus de professionnalisation de l’apprenant depuis la sélection
jusqu’à la certification par les diplômes professionnels, ce, dans une dynamique de
formation « tout au long de la vie », dans laquelle il s’inscrit aussi personnellement.
•
Assure des activités de pédagogie directes, indirectes et transversales quelle que soit
l’année de formation : 1ère, 2ème, 3ème et AS, quelle que soit la population
d’apprenants : étudiants infirmiers/élèves aides-soignants pour donner sens et faire vivre
la collaboration IDE/AS de manière effective.
• Assure la responsabilité de l’ingénierie de la formation théorique : Mission Référent UE
o Conception de la progression et l’organisation des enseignements adaptés à chaque
population d’apprenant.
o Décryptage des situations d’apprentissage permettant la transférabilité des savoirs
o Coordination des intervenants extérieurs
o Négociation des objectifs de cours magistraux
o Animation des travaux dirigés
o Suivi et évaluation de la formation
o Garant de la traçabilité des dispositifs dont il a la charge
• Met en œuvre le dispositif d’alternance intégrative: Mission Référent stage
o Co-construction avec les professionnels des terrains de stage (maître de stage, tuteurs et
référents)
o Actualisation des fiches d’identité des services de soins
o Enseignement clinique
o Organisation des Mises en Situation Professionnelle( EAS)
o Exploitation de stage
• Participe à la construction et à la mise en œuvre du dispositif d’évaluation,
o Élaboration des sujets, des grilles d’évaluation
o Correction des épreuves selon les modalités prévues dans le projet d’évaluation de
l’IFSI / IFAS
• Réalise un suivi pédagogique individuel et collectif : Mission Référent suivi pédagogique
o Aide à l’analyse des situations d’apprentissage
o Accompagne le projet professionnel
o Assure l’analyse qualitative sur les acquisitions et les résultats des apprenants
o Assure la saisie des dossiers de validation sur le logiciel en vue de la présentation
devant les instances
o Questionne et évalue les dispositifs pédagogiques dans une dynamique d’assurance
qualité
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• Assure la guidance individuelle et collective du travail de fin d’études : Mission Directeur
de Mémoire
Missions transversales
Le Cadre de Santé Formateur :
• S’engage dans les travaux régionaux, voire nationaux (associations, CEFIECGERACFAS-Gpe de travail au niveau départemental et/ou régional, …).
• Participe aux groupes de travail mis en place au sein du Centre Hospitalier.
• Contribue à promouvoir la qualité de la formation professionnelle infirmière et aidesoignante auprès des structures de santé et autres partenaires dans le champ du sanitaire,
social et éducatif.
• Participe à des manifestations professionnelles (carrefour des métiers, forum, congrès,
salon de l’étudiant…).
• Participe à la formation cadre de santé :
o encadrement des stagiaires cadres lors des stages
o participation à l’enseignement en IFCS
o participation à des jurys de mémoire
2.
Contraintes du poste
Horaires d’ouverture de la structure : 8 H 30– 18 H 00
Horaires de travail : poste à temps plein, horaires variables selon l’activité
Les horaires seront modulés pour s’adapter aux activités de l’Institut (amplitude
horaire large dans le respect du cadre réglementaire)
Congés obligatoires planifiés autour des vacances scolaires des étudiants et des élèves.
Contraintes de la fonction :
• Travail à domicile non négligeable (12 jours de congés pédagogiques compensatoires)
• Déplacements fréquents vers les terrains de stages des étudiants. Ces déplacements ne sont
pas systématiquement en lien avec le lieu de résidence des formateurs.
3.
Organigramme fonctionnel
Liaisons internes
• Placé sous l’autorité du Directeur de l’IFSI-IFAS
• Lien fonctionnels avec :
o l’équipe de formateurs de l’IFSI /IFAS
o les secrétaires
o la documentaliste
o les étudiants
o les autres partenaires de la structure
o les équipes médicales, paramédicales et administratives concernées par la formation
o les équipes des services de soins, les intervenants chargés de cours
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Liaisons externes
• Tutelles : ARS, DRJSCS, Conseil Régional, …
• Autres structures de soins (maisons de retraite, crèches, établissements publics de santé ou
établissements de santé privés)
• Les autres IFSI et IFAS
• Les autres structures ou partenaires (associations diverses en matière sanitaire et sociale, ,
mission locale, lycées, collèges, etc.…)
• Les associations professionnelles : CEFIEC, GERACFAS…..
Description du profil du candidat
1.
Exigence du poste
Diplôme de Cadre de Santé, mention infirmière.
2.
-
3.
Qualités requises
Une motivation forte pour la formation, le travail en équipe et l’animation des groupes
Des capacités :
o Relationnelles : respect de l’autre, écoute et pondération
o de gestion du temps qui intègre les contraintes
o d’auto évaluation
o de positionnement et d’affirmation face aux étudiants, partenaires et autres
collaborateurs
Un esprit d’initiative, dynamisme.
Compétences requises ou souhaitées
- Participation régulière à l’évaluation clinique des étudiants
- Expérience pédagogique (cours, argumentations de travaux de fin d’études…)
- Expérience clinique variée
- Connaissance de l’outil informatique : WORD – EXCELL – POWER POINT
Evolution du poste
Coordinateur de promotion.
Nom - Fonction
Rédacteur
Date
Visa
Patricia MAZURE
Vérificateur
Approbateur
Approbation par la cellule qualité et risques pour mise en application le
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