Charte des animations - Les Portes de l`Ile de France

CHARTE DES ANIMATIONS DU RIAM
Le Relais Intercommunal d’Assistantes Maternelles (RIAM) a pour objectif de favoriser les rencontres
entre assistantes maternelles et les enfants qu’elles accueillent. Cette charte est un contrat de confiance
entre les assistantes maternelles, les parents, l’assistante d’animation du relais, la responsable animatrice et
les élus. Il est remis aux parents et aux assistantes maternelles participants aux rencontres.
Public accueilli :
Le relais intercommunal d’assistantes maternelles invite les assistantes maternelles agréées du territoire et
les enfants âgés de 3 mois à 3 ans qu’elles accueillent à participer aux ateliers d’éveil. Seuls les enfants
concernés par l’agrément de l’assistante maternelle, ses propres enfants ou petits enfants en bas âge peuvent bénéficier des temps d’accueil collectif. Les parents employeurs qui le souhaitent peuvent ponctuellement participer aux animations.
Organisation/inscriptions:
Le programme des animations du relais « Info RIAM » est envoyé aux assistantes maternelles agrées du
territoire, mis en ligne sur le site de la communauté des communes « Les Portes de l’Ile de France » et affiché au sein du service.
Le choix des animations est fait par les animatrices mais aussi à la demande des assistantes maternelles
lors des réunions proposées, des enfants et des thèmes du moment.
La capacité d’accueil n’excédant pas 12 enfants, la participation aux matinées du RIAM se fait sur inscription au bureau ou par téléphone. L’autorisation de participation est obligatoire et signée des parents et de
l’assistante maternelle pour valider l’inscription de l’enfant.
L’assistante maternelle en charge de l’enfant reste responsable de celui-ci dans le cadre de sa responsabilité civile professionnelle.
L’animatrice accompagne les assistantes maternelles par un soutien éducatif. Elle s’attache à offrir des
conditions d’accueil et des activités adaptées aux jeunes enfants. Elle n’exerce aucun contrôle hiérarchique
sur le travail des assistantes maternelles mais assure une fonction d’encadrement lors des animations.
Lieux/horaires:
Les animations collectives ont lieu à Freneuse les lundis, mardis, jeudis et vendredis matin de 9h15 à 11h.
Des temps d’accueils collectifs peuvent également être proposés le mercredi et pendant les vacances scolaires.
Le relais organise des temps de conte ou de découverte du livre dans les bibliothèques ou médiathèques du
territoire (cf. Info RIAM).
Objectifs et intérêts des temps d’accueil collectifs:
-Pour les assistantes maternelles
.se retrouver entre adultes, rompre l’isolement lié à la profession,
.développer des solidarités, prendre du plaisir à être ensemble,
.s’enrichir des pratiques professionnelles de chacun en observant et en échangeant,
.prendre conscience des besoins des enfants selon leur stade de développement,
.observer l’enfant évoluer dans un contexte différent,
.prendre du recul par rapport à la relation entretenue avec l’enfant accueilli,
.confronter et partager les idées et point de vue différents,
.développer de nouveaux outils pour prendre en charge les enfants, trouver de nouvelles idées d’activités,
.échanger autour des difficultés rencontrées au quotidien (repas, sommeil, conflits entre enfants…)
-Pour les enfants
.rencontrer d’autres enfants,
.apprendre à se séparer et à se socialiser en douceur
.renforcer leur capacité à gérer les frustrations (limites, règles, partage des jeux…)
.enrichir et développer leur curiosité, leurs capacités motrices, sensorielles, en étant libre de leurs mouvements
.être reconnu, entendu et respecté dans leur histoire familiale,
.devenir de plus en plus autonome en expérimentant le matériel ou les activités proposées
-Pour les parents
.participer ponctuellement aux animations et observer l’enfant dans un milieu différent,
.préparer l’enfant à la vie en collectivité,
.se sentir soutenus et accompagnés dans les étapes de la séparation avec leur enfant,
.bénéficier du regard extérieur de l’animatrice sur leur enfant.
Déroulement des temps d’animations :
-L’accueil
Différents facteurs permettent une bonne qualité d’accueil:
-respecter le rythme et la tranquillité des enfants en favorisant de petits groupes,
-respecter au maximum l’horaire d’arrivée (9h15) car il est difficile pour l’enfant d’entrer dans un groupe
déjà formé et de prendre ses marques dans une séance d’animation en cours.
-Le jeu libre (9h15 à 10h35)
Les espaces de jeux sont installés avant l’arrivée des enfants. Plusieurs espaces et jeux sont à leur disposition afin de répondre aux mieux à leur besoin quel que soit leur âge.
Pendant les jeux l’enfant expérimente ses capacités à faire seul, à se détacher de l’adulte et à être ainsi plus
autonome. Il découvre un nouvel environnement, de nouveaux jeux et se confronte aux autres enfants avec
lesquels il doit composer pour obtenir un jeu qui lui fait envie ou attendre son tour.
L’enfant joue sous l’observation de l’adulte qui l’accompagne et le soutient par le regard, le rassure par sa
présence, se met à son niveau: il peut s’assoir ou s’allonger auprès de lui.
Les activités sont proposées aux enfants et non imposées. Au début certains enfants préfèrent être dans
l’observation et il convient de le respecter.
L’adulte accompagnateur encourage l’enfant, le valorise et ne fait pas à la place de l’enfant.
Seul le plaisir compte lorsque l’enfant se livre à une activité, c’est ainsi qu’il fait des expériences nouvelles, découvre le monde qui l’entoure et acquiert progressivement confiance en lui.
Ces moments de jeux permettent à l’assistante maternelle de découvrir de nouvelles activités exploitables
avec les enfants accueillis.
Durant les animations l’animatrice observe l’enfant, ses capacités, ses réactions face à certaines situations
et se doit de s’entretenir avec l’assistante maternelle si quelque chose l’interpelle.
A la fin de ce temps d’activités, un temps de rangement des jeux sera nécessaire. Les adultes et les enfants
rangent la salle d’activité ensemble.
Ensuite les enfants qui le souhaitent peuvent se retrouver à table pour boire un verre d’eau.
-Retour au calme (10h40/11h)
Avant le départ, les enfant accompagnés des adultes participent au rangement des jouets.
Une fois le rangement terminé, le groupe s’installe sur le tapis autour d’histoires, de chansons ou de comptines. Ce moment est nécessaire car il permet un retour au calme mais est aussi un repère pour les enfants
qui peuvent ainsi anticiper leur départ.
Le respect de l’heure du départ (11h) demeure important pour le bon déroulement des animations. En effet,
il n’est pas souhaitable de quitter la séance en cours, ni pour l’enfant qui doit laisser son jeu, ni pour le
reste du groupe qui peut être gêné dans ses activités.
Les règles de vies
Les temps de rencontre nécessitent des règles et un cadre qui permet à chacun de saisir ce qui est possible,
ce qu’on peut faire ou ne pas faire. Voici quelques exemples:
.Afin de favoriser l’hygiène du local il est demandé aux assistantes maternelles et aux enfants de mettre des
chaussons/chaussettes ou d’être pieds nus.
-Pour les enfants
.ne pas grimper sur les meubles ou dans les poussettes/chariots de marche
.ne pas courir avec des jouets dans la main
.ne pas crier
.respecter le matériel
.respecter le jeu de l’autre
.attendre progressivement son tour
.participer ensemble au rangement
.les objets personnels des enfants tels que les jouets ou bonbons sont interdits afin de limiter les conflits
qu’ils pourraient engendrer
.les doudous et tétines sont bienvenus au relais et même nécessaires en cas de fatigue, chagrins…
-Pour les adultes
.veiller à ce qu’un adulte soit présent dans chaque espace d’activité (peinture, transvasement…) pour accompagner les enfants dans leur jeux
.aider l’animatrice pour le rangement, pour faire la vaisselle (tasses à café…), désinfecter systématiquement le plan à langer avant et après chaque change et respecter les règles d’hygiène élémentaire (lavage des
mains avant et après chaque change ou après chaque mouchage d’enfant)
.ne pas téléphoner pendant les animations ou prendre des photos des enfants qui ne leur sont pas confiés
.prévoir le nécessaire de change (plan à langer/serviette, couches, vêtements…)
.respecter de la parole donnée, être vigilant au niveau des échanges et du volume sonore
.les professionnelles fréquentant le relais sont tenues de respecter le secret professionnel et d’observer une
discrétion absolue concernant la vie privée des enfants accueillis et de leur famille
.la déontologie de la profession conduit au même droit de réserve concernant les collègues de travail dans
l’exercice de leur profession.
.les assistantes maternelles s’engagent à prévenir la responsable en cas de désistement sur une matinée
d’accueil.
.les enfants porteurs de maladies contagieuses ne seront pas acceptés lors des animations.
Conclusion
Cette charte d’accueil est un ensemble de propositions que l’on s’engage à respecter, elle est un gage de la
qualité de l’accueil pendant les animations collectives.
Elle est ré-ajustable et devra être respectée par toutes les assistantes maternelles participant aux animations.
Les assistantes maternelles signifieront leur engagement à s’investir dans une démarches éducative par rapport aux enfants et aux adultes présents.