CORRECTION DU CAHIER D`EXERCICES Forum 1 Unité 9 - “Week

Cours de Mlle De Loz et de MM. Annequin, Courron et Masseron
基礎フランス語 IIC/IID [FF] a/b/c
CORRECTION DU CAHIER D’EXERCICES
Forum 1 Unité 9 - “Week-end”
INTERACTIONS
Ex. 1.
Ex. 2.
Vivre à la ville ou à la campagne ?
LA VILLE :
b,
e,
f,
j,
LA CAMPAGNE :
a,
c,
d,
i
LES DEUX :
g,
h,
l,
m
Donner son opinion
1ère partie
(p. 73)
k
(p. 73-74)
J’aime préparer mes voyages à l’avance. Je ne perds pas de temps pendant le voyage. Je trouve beaucoup
POUR :
d’informations très utiles, données par des gens compétents qui ont visité le pays avant moi.
Pour moi, partir en voyage, c’est partir à l’aventure. Les offices de tourisme et les syndicats d’initiative
CONTRE :
donnent de bonnes informations. Je préfère discuter avec les gens du pays et suivre leurs conseils.
2ème partie
RÉPONSES POSSIBLES :
a.
Contre l’utilisation des guides : écoutez les gens du pays ; ne vous laissez pas influencer par les guides.
b.
Pour l’utilisation des guides : utilité des guides ; pas de mauvaises surprises avec les guides ; découvrir un pays
grâce aux guides.
Ex. 3.
Qui dit quoi ?
1ère partie
(p. 74-75)
1a
la jeune fille
4f
le monsieur
7e
la jeune fille
2d
le monsieur
5g
la jeune fille
8h
le monsieur
3c
la jeune fille
6b
le monsieur
9i
la jeune fille
2ème partie
a.
Non, il n’est pas contre la défense de la nature. Il dit que “c’est bien de défendre la nature” mais que
le TGV, “c’est justement le meilleur moyen de protéger la nature...”
b.
Le monsieur pense que, s’il y a beaucoup de lignes de TGV, les gens prendront moins la voiture ou
l’avion et qu’ils pourront, comme lui, aller plus facilement à la campagne, à la mer ou à la montagne et
faire des randonnées à pied ou à vélo et donc profiter davantage de la nature.
c.
La jeune fille pense qu’à cause du TGV, il y a beaucoup d’arbres coupés, des champs abandonnés,
des animaux qui s’en vont et du bruit. Pour elle, défendre le TGV, c’est aller contre la protection de la
nature.
d.
RÉPONSES POSSIBLES :
Unité 9 - “WEEK-END”
Vive le TGV !
Le TGV, c’est la liberté !
Rapidité et efficacité = TGV
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GRAMMAIRE
Ex. 4.
Le subjonctif présent
(p. 75)
1.
Il faut que nous partions à dix heures.
2.
Il faut que vous lisiez un guide touristique avant de partir.
3.
C’est bien que Paul veuille être écologiste, mais il faudrait qu’il change ses habitudes et qu’il
commence par laisser sa voiture au garage.
4.
Je suis content que vous veniez pour le salon, mais il faut absolument que nous ayons une soirée pour
nous seuls.
Ex. 5.
Ex. 6.
5.
Il faut que nous étudions le présent du subjonctif de tous les verbes irréguliers.
6.
Mes parents insistent pour que je fasse des études de médecine.
Infinitif ou subjonctif ?
(p. 75)
1.
Ma soeur ne veut pas aller en vacances en Italie. Elle veut que nous partions en Corse.
2.
J’aimerais que tu sortes le chien. Je n’ai pas le temps. Je dois téléphoner à Sophie.
3.
Je voudrais bien que tu viennes en vacances avec nous mais il faudra en parler aux autres.
Le subjonctif présent
(p. 75)
RÉPONSES POSSIBLES :
Ex. 7.
1.
Je ne crois pas que nous puissions venir.
2.
Je ne veux pas que vous rentriez tard.
3.
Il est injuste que tout le monde paye la même chose.
4.
Il faut que vous fassiez vos devoirs avant.
5.
J’aimerais que tu me parles de ton travail.
Le pronom relatif
(p. 76)
1.
Elle m’a raconté le film qu’elle a vu la semaine dernière.
2.
Il nous a offert le livre qu’on a présenté à la télé et qui est très bien.
3.
Je ne connais pas le jeune homme dont tu me parles.
4. La maison que tu vois là-bas, c’est celle où je suis né.
5. La voiture qui est devant la porte, c’est celle de ton frère ?
6. Le magasin dont je t’ai montré le catalogue est ouvert le dimanche.
7.
Nous avons visité le musée que tu nous as recommandé.
8.
Vous pourriez me donner le livre qui est sur la table ?
9. Le restaurant dont vous nous avez parlé la semaine dernière ferme le lundi.
Ex. 8.
(p. 76)
RÉPONSES POSSIBLES :
1.
Ma voisine a rencontré un homme qui parle huit langues étrangères.
2.
Ma voisine a rencontré l’homme que j’ai connu chez les Dubois.
3.
Ma voisine a rencontré l’homme dont je vous ai parlé.
4.
J’ai acheté l’appartement où il y a deux salles de bains.
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Ex. 9.
5.
J’ai acheté l’appartement dont je t’ai parlé l’autre jour.
6.
J’ai acheté l’appartement qui est juste en face du cinéma.
7.
J’ai acheté l’appartement que tu trouves très agréable.
8.
On va aller au restaurant qui est à côté de la gare.
9.
On va aller au restaurant où nous sommes allés la semaine dernière.
(p. 76)
1.
Les Visiteurs est un film français qui a eu beaucoup de succès.
2.
J’ai rencontré un jeune homme qui s’appelle Aurélien.
3. Le jeune homme que j’ai rencontré s’appelle Aurélien.
4.
Il m’a recommandé un restaurant qui se trouve rue Saint-Jacques.
5.
Nous avons mangé de la viande qui était très bonne.
La viande que nous avons mangée était très bonne.
6.
L’entrecôte que vous avez demandée, vous la voulez comment ?
7.
Une jeune fille que je ne connais pas a ouvert la porte.
Je ne connais pas la jeune fille qui a ouvert la porte.
Ex. 10.
Ex. 11.
Ex. 12.
Les pronoms “en” et “y”
(p. 77)
1.
Oui, j’y penserai.
2.
Non, mais on m’en a dit beaucoup de bien.
3.
Oui, elle y occupe un poste de direction.
4.
Oui, oui, elle en est la propriétaire.
5.
Non, mais je vais y réfléchir.
(p. 77)
1.
Non, elle y habite depuis trois ans.
2.
Non, elle est venue y passer trois semaines.
3.
Non, elle y est allée avec sa belle-fille.
4.
Non, il n’y en a pas beaucoup/souvent.
5.
Non, elle s’y intéresse depuis longtemps.
6.
Elle en a acheté trois.
Les noms de pays
(p. 77)
1.
(On parle français) en France, en Belgique, en Suisse, au Luxembourg.
2.
Aux États-Unis.
3.
d’Israël.
4.
l’Espagne, le Pérou, le Venezuela, la Colombie, l’Uruguay, l’Argentine, le Chili...
VOCABULAIRE et ORTHOGRAPHE
Ex. 13.
Des mots et des rubriques
TOURISME :
(p. 78)
l’office de tourisme ; la pêche ; le camping ; le syndicat d’initiative ;
les cathédrales ; les randonnées ; un parc de loisirs ; une route touristique.
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faire du cheval ; la bicyclette ; le vélo ; le VTT ; la natation ; la pêche ;
SPORTS :
le kayak ; le tennis ; les boules (la pétanque) ; les randonnées.
un marteau ; des ciseaux ; refaire les peintures ; une échelle.
BRICOLAGE :
Ex. 14.
Attention à l’orthographe !
1.
Il y avait six enfants.
2.
Il a dû partir avec ses amis.
(p. 78)
3. Paul s’y est habitué très rapidement.
4.
Si Marie arrive à l’heure, nous irons au cinéma.
5.
Elle veut du poisson.
6.
Regarde celui-ci !
S’EXPRIMER
Ex. 15.
Écriture
(p. 79)
RÉPONSE LIBRE
RÉPONSES POSSIBLES :
-
On peut rentrer très tard le soir.
-
On est isolé du bruit et des mauvaises odeurs.
-
On peut aller où on veut.
RÉPONSES POSSIBLES :
-
On peut calculer plus exactement le temps que l’on mettra pour se déplacer.
-
C’est plus convivial.
-
On peut lire, tricoter...
-
On peut apprécier le “paysage urbain” : monuments, maisons, parcs...
RÉPONSE POSSIBLE :
Je suis les transports en commun, car ils sont beaucoup plus économiques, plus rapides et plus
propres que la voiture. Le coût d’entretien d’une voiture est très important dans le budget d’une famille. Il
faut payer l’essence, l’assurance, les frais d’entretien, comme les réparations ou les accessoires, et les
taxes. En plus, les routes sont souvent très encombrées, surtout le week-end et pendant les périodes de
vacances. Quant aux autoroutes, elles coûtent horriblement cher. Enfin, la voiture pollue encore beaucoup
trop l’air. Pour toutes ces raisons, je préfère prendre le métro, le train ou le bus. Il y a encore un dernier
argument qui, à mon avis, milite en faveur des transports en commun, c’est le prix d’une voiture. En effet,
je suis encore trop pauvre pour pouvoir m’acheter une voiture même petite !
Ex. 16.
Pour ou contre ?
(p. 79)
ARGUMENTS POSSIBLES :
POUR :
-
On peut téléphoner quand on est dans un embouteillage ou en cas d’urgence.
-
On peut prévenir les gens qu’on va arriver en retard (à un rendez-vous).
POUR OU CONTRE :
-
On peut nous téléphoner à tout moment.
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CONTRE :
- La sonnerie du téléphone dérange les gens (au cinéma, dans une classe...).
Ex. 17.
-
On dépense beaucoup d’argent en téléphone.
-
C’est peut-être mauvais pour la santé.
-
On est souvent interrompu par le téléphone quand on parle avec des amis.
Une question pour trois réponses
(p. 80)
RÉPONSE POSSIBLE :
À mon avis, la Fête de la Musique est une excellente initiative qui devrait être reprise au Japon. En effet,
cette fête est une bonne occasion de découvrir différents styles de musique presque gratuitement, simplement en se
promenant dans les rues de sa ville, le premier soir de l’été. De plus, un large public peut rencontrer sans entrave
des talents inconnus qui profitent de cette fête populaire pour dévoiler les oeuvres qu’ils ont composées ou le
répertoire qu’ils ont étudié. Enfin, cet événement culturel peut susciter des vocations. Voir et écouter des groupes
de rock ou de rap, des quatuors de musique de chambre, des quintettes de jazz ou des artistes interprétant des
musiques du monde entier peut donner envie aux non-musiciens d’essayer eux-aussi de jouer d’un instrument.
Point-DELF : DELF Unité A3 - Écrit 1 “Analyse du contenu d’un texte”
1.
Un touriste allemand a mystérieusement disparu.
2.
Près de Céret, dans les Pyrénées-Orientales.
3.
Jeudi soir.
(p. 80)
4. Pour faire des courses au supermarché.
5.
Il a pensé que le touriste allait dans le bois pour satisfaire un besoin pressant.
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