Le modèle conceptuel de Virginia Henderson

LE MODÈLE CONCEPTUEL DE
VIRGINIA HENDERSON
UE 3.1 S1 Raisonnement clinique et démarche
clinique infirmière
Promotion 2015-2018
PLAN
Introduction
1.
Les postulats
2.
Les valeurs
3.
Les éléments
4.
Les concepts importants
5.
Les 14 besoins fondamentaux
Conclusion
INTRODUCTION
Modèle privilégié en France.
 Avec le temps il est moins significatif.
 Il permet de considérer la personne comme un
tout.
 A partir de l’analyse des besoins, nous pouvons
établir des diagnostics infirmiers.

1. LES POSTULATS

Il sont au nombre de trois:

Toute personne tend vers l’indépendance et la désire.

La personne forme un tout complexe, présentant des
besoins fondamentaux.

Quand un besoin demeure insatisfait, il s’ensuit que
la personne n’est pas complète, entière, indépendante.
2. LES VALEURS

Il sont au nombre de trois:

L’infirmière a des fonctions propres, même si elle en
partage certaines avec d’autres professionnels.

Lorsque l’infirmière usurpe le rôle du médecin, elle délègue
ses fonctions propres et primordiales à un personnel non
qualifié.

La société désire un service (la fonction propre de
l’infirmière) et compte sur ce service. Aucun autre
travailleur ne peut donner ce service à la place de
l’infirmière, n’étant ni aussi bien préparé, ni aussi bien
disposé que celle-ci.
3. LES ÉLÉMENTS
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Le but de la profession
La personne soignée
Le rôle de l’infirmière
La source de difficulté
L’intervention
Les conséquences voulues
3. LES ÉLÉMENTS

Virginia Henderson explique : L’infirmière
effectue pour les autres ce qu’ils feraient pour eux
même s’ils en avaient la force, la volonté ou s’ils
disposaient des connaissances nécessaires. Mais
nous devons le faire de manière à les aider à ne
plus avoir besoin de notre aide, à atteindre un
mode de vie indépendant le plus tôt possible, ou
bien à assumer le mieux possible un handicap,
s’ils ne pensent plus guérir, voire les aider à
mourir comme ils le désirent.
4. LES CONCEPTS IMPORTANTS
Indépendance
Capacité d'une personne de choisir les activités
qui lui permettent de satisfaire ses besoins.
a)
Répondre elle-même à ses besoins d’une
manière acceptable pour elle.
Utiliser sans aide et de façon appropriée un
Appareil.
4. LES CONCEPTS IMPORTANTS
b) Dépendance:
Non satisfaction d'un ou plusieurs besoins de
l'être humain due à des actions inappropriées
qu'il accomplit ou a l'impossibilité d'accomplir
les actions appropriées en vertu d'une
incapacité ou d'un manque de suppléance.
4. LES CONCEPTS IMPORTANTS
c) Les sources de difficulté:
Manque de force physique: l’individu ne peut pas.
Manque de volonté: l’individu ne veut pas.
Manque de connaissance, l’individu ne sait pas.
Environnement inadéquat.
5. LES 14 BESOINS


Respirer : nécessité pour chaque individu, de
disposer d’une oxygénation cellulaire
satisfaisante.
Boire et de manger : nécessité pour chaque
individu, d’entretenir son métabolisme afin de
produire de l’énergie, de construire, maintenir et
réparer les tissus.
5. LES 14 BESOINS


Eliminer : nécessité pour chaque individu,
d’éliminer les déchets qui résultent du
fonctionnement de l’organisme.
Se mouvoir et de maintenir une bonne
position : nécessité pour chaque individu,
d’entretenir l’intégrité et l’efficacité des systèmes
biophysiologiques, de permettre la réalisation des
activités sociales et de construire et maintenir
l’équilibre mental.
5. LES 14 BESOINS


Dormir et de se reposer : nécessité pour
chaque individu, de prévenir et réparer la
fatigue, diminuer les tensions, conserver et
promouvoir l’énergie.
Se vêtir et de se dévêtir : nécessité pour
chaque individu, de se protéger et d’exprimer son
identité physique, mentale et sociale.
5. LES 14 BESOINS

Maintenir la température du corps dans les
limites de la normal : nécessité pour chaque
individu, d’assurer le rendement optimal des
fonctions métaboliques, de maintenir les
systèmes biophysiologiques et de maintenir une
sensation de chaleur corporelle satisfaisante.
5. LES 14 BESOINS

Etre propre et de protéger ses téguments :
nécessité pour chaque individu, de maintenir
l’intégrité de la peau, des muqueuses et des
phanères, d’éliminer les germes et les souillures,
et d’avoir une sensation de propreté corporelle,
élément de bien être.
5. LES 14 BESOINS


Eviter les dangers : nécessité pour chaque individu,
de se protéger contre toute agression externe, réelle ou
imaginaire et de promouvoir l’intégrité physique,
l’équilibre mental et l’identité sociale.
Communiquer : nécessité pour chaque individu, de
transmettre et de percevoir des messages cognitifs ou
affectifs, conscients ou inconscients et d’établir des
relations avec autrui par la transmission et la
perception d’attitudes, de croyances et d’intentions.
5. LES 14 BESOINS


Agir selon ses croyances et ses valeurs: nécessité
pour chaque individu, d’être reconnu comme sujet
humain, de faire des liens entre événements passés,
présents, à venir et se réapproprier sa vie, de croire en
la continuité de l’homme, de chercher un sens à sa vie
et s’ouvrir à la transcendance.
S'occuper et de se réaliser : nécessité pour chaque
individu, d’exercer ses rôles, d’assumer ses
responsabilités, et de s’actualiser par le développement
de son potentiel.
5. LES 14 BESOINS


Se récréer : nécessité pour chaque individu, de
se détendre, de se divertir et de promouvoir
l’animation du corps et de l’esprit.
Apprendre : nécessité pour chaque individu,
d’évoluer, de s’adapter, d’interagir en vue de la
restauration, du maintien et de la promotion de
sa santé.
CONCLUSION
Les quatorze besoins sont à utiliser dans la
collecte ou recueil de données, dans la recherche
d'informations sur la personne soignée.
 L'identification des sources de difficultés
permettra de poser des hypothèses diagnostiques
et des diagnostics infirmiers.

BIBLIOGRAPHIE
Bordieu P. Le Modèle Conceptuel de Virginia
Henderson [en
ligne] http://www.sideralsante.fr/repository/pdfs/modele
virginia-henderson-diapor_681.pdf
Hubert Julie Virginia Henderson [en ligne]
http://www.infirmiers.com/etudiants-en-ifsi/cours/cours
soins-infirmiers-virginia-henderson.html
Winok Elisabeth, Cavignaux Josiane Soins infirmiers :
Volume1, Concepts et théories, démarche de soins et
soins généraux. Editions Vernazobres-Grego (11 mars
2003) Col : IFSI memo.