Les garçons jouent au foot, les filles à la Barbie
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Les garçons jouent au foot, les filles à la Barbie
Fiche N°15 Les garçons jouent au foot, les filles à la Barbie À partir d’un classement de jouets selon les genres, les animateurs abordent la question des préjugés : personnes âgées, porteuses d’un handicap, d’origine étrangère... Introduction Stéréotypes et préjugés Cette activité aborde le thème des stéréotypes dont les dessins animés, entre autres, sont truffés. « Les filles n’aiment pas le foot », « les garçons ne jouent pas à la Barbie », « ce sont les mamans qui font à manger », etc. Voici un bref aperçu d’idées que tu as sans doute déjà entendues dans ta section. L’activité proposée ici peut être vécue suite à une situation rencontrée dans ton animation. Après avoir vécu cette activité, il est intéressant de revenir sur un exemple concret avec tes louveteaux. Penset-on la même chose que la semaine dernière ? Objectif e conscience des stéréoPermettre aux enfants de prendr des opinions. types, de débattre, de confronter Type d’animation Débat. Public visé et taille du groupe Les louveteaux. Moment propice Réunion, camp, aux alentours de Durée 1h10. Matériel des crayons de couleur trois boîtes vides des feuilles de papier des magazines de jouets Déroulement 1. C’est quoi/ça sert à quoi un jouet ? (5 minutes) : tu poses cette question pour voir si tous les louveteaux sont d’accord sur sa signification. 2. Dessine-moi un jouet (15 minutes) : tu de- mandes à chaque louveteau de dessiner au moins trois jouets différents sur une feuille de papier (ou s’il préfère, il peut nommer le jouet). Tu peux également distribuer des magazines de jouets : le louveteau découpe alors les jouets qu’il souhaite et les colle sur une feuille de papier (un seul jouet par feuille de papier). Il plie ensuite ses feuilles en deux puis les dépose dans une des trois boîtes vides. Chacune de celles-ci porte un intitulé : la boîte « filles », la boîte « garçons » et la boîte « filles et garçons ». Une fois que tout le monde a déposé tous ses dessins, photos et/ou mots dans les boîtes correspondantes, tu pêches un papier au hasard et tu entames un petit débat. 1 la saint Nicolas. 3. Débat (15 minutes) : tu choisis une des trois boîtes. Tu lis tous les mots et montres aux louveteaux tous les dessins et/ou photos des magazines qu’elle contient. Tu colles ensuite l’ensemble de ces éléments sur un grand panneau ou une grande feuille de papier. Dès que le panneau est terminé, tu demandes aux enfants si on voit plusieurs fois le même jouet. Par exemple, si sur le panneau « filles » l’image d’une poupée revient à quatre reprises, tu interroges tes louveteaux sur cette récurrence. Pourquoi la poupée apparaît-t-elle si fréquemment ? Pourquoi les filles aimentelles les poupées ? Penses-tu qu’il y aura des poupées dans la boîte des garçons ? Tu procèdes de cette manière pour les deux autres catégories. Lorsque tu as dépouillé le contenu des trois boîtes, tu clôtures le débat sur une dernière question : « Et si une fille joue avec un jouet classé dans la boîte garçons, est-ce grave, dérangeant, étrange ? Pourquoi ? » Éditeur responsable : Jérôme Walmag - Les Scouts ASBL - Rue de Dublin 21 - 1050 Bruxelles, Belgique - www.lesscouts.be Les garçons jouent au foot, les filles à la Barbie (25 minutes) : au cours de l’activité précédente, tu auras sans doute remarqué que les enfants attribuent certains objets (tels que les jouets) et/ou attitudes à des catégories précises de personnes (dans ce cas, filles/garçons). Connais-tu d’autres objets et/ou attitudes que l’on prête à certains types de personnes (par exemple, les personnes âgées, les papas et les mamans, les personnes d’origine étrangère, les personnes handicapées, etc.). L’idéal serait ici d’exploiter le vécu de ta section, d’opter pour une catégorie qui concerne directement tes louveteaux. Par exemple, comment papa et maman se répartissent les tâches ménagères à la maison ? Tu peux par ailleurs questionner tes louveteaux sur l’origine de leurs préjugés/ idées : pourquoi tu penses que ce sont les mamans qui font la lessive et la cuisine ? Mais tiens, chez Antoine, c’est son papa qui s’occupe du ménage ! Qu’en pensez-vous ? Un préjugé peut-il blesser quelqu’un ? Pourquoi ? 5. Conclusion (10 minutes) : ensemble, donnez une définition de stéréotype et des exemples. Ensuite, chacun réalise une fiche sur laquelle il décrit sa façon de penser avant et après l’activité. Pour aller plus loin Stereotypik, Hommes – Femmes, Nord – Sud, balayons les idées toutes faites ! Le Monde selon les femmes (outil d’animation et de réflexion sur les stéréotypes pour les enfants de 8 à 12 ans). La fée sans ailes, Aline de Pétigny, Cholet, 2007. Poka & Mine Le football, Kitty Crowther, Pastel 2010. Mine, au gré de ses promenades avec Poka, trouve l’inspiration de ses loisirs. Par ce bel après-midi la voilà décidée à intégrer une équipe de football. Le football ce n’est pas réservé qu’aux garçons répond-elle à Poka. Mais la mixité dans une équipe de foot, sur le terrain comme dans le vestiaire, ce n’est pas une mince affaire. Désappointée, mais pas découragée, Mine va viser juste. Comment ? Eh bien, en faisant la différence, quand on ne l’attendait pas... Une nouvelle promenade : Tiens, je ferais bien du ballet ! Surprenant, certes, mais jetez donc un coup d’œil à la fenêtre de la salle de danse... Le vilain petit canard, Hans-Christian Andersen, Marcelle Geneste, Paris, 2001. L’école sans racisme propose des animations qui abordent la diversité ou qui permettent d’agir contre les discriminations et les préjugés. www.schoolzonderracisme.be/fr Éditeur responsable : Jérôme Walmag - Les Scouts ASBL - Rue de Dublin 21 - 1050 Bruxelles, Belgique - www.lesscouts.be Stéréotypes et préjugés 4. Extension du débat à une autre séance 2 Fiche N°15 Les garçons jouent au foot, les filles à la Barbie Annexe Un stéréotype c’est… À l’aide de tout ce qui s’est dit essaye de définir ce qu’est un stéréotype : tu peux noter des mots, coller des images... Note des phrases qui sont dites entre vous et qui sont marquées de stéréotypes. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….......................... ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….............................. ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….............................. ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….............................. ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….............................. Colle au dos une publicité qui selon toi parle des stéréotypes. 1 Éditeur responsable : Jérôme Walmag - Les Scouts ASBL - Rue de Dublin 21 - 1050 Bruxelles, Belgique - www.lesscouts.be