L`apprentissage en informatique ouvre un large spectre de

COMMUNIQUÉ DE PRESSE
Berne, le 12 juillet 2016
Résultats du sondage des apprenti-e-s TIC de dernière année en 2016
L’apprentissage en informatique ouvre un large spectre de
perspectives professionnelles
En été 2016, près de 2200 apprenti-e-s en informatique ou en médiamatique ont terminé leur formation professionnelle initiale dans toute la Suisse. D’un sondage représentatif effectué auprès de
1002 apprenti-e-s en dernière année, il ressort que neuf apprenant-e-s sur dix sont très satisfaits
de leur formation. Le climat de travail dans les entreprises formatrices a également été jugé très
positivement. Plus de 90 % des jeunes interrogés ont déjà trouvé une solution vers laquelle se
tourner après leur apprentissage.
Haut degré de qualification parmi les apprenti-e-s de dernière année
Outre un certificat fédéral de capacité (CFC), 36 % des sondés obtiennent également une maturité
professionnelle. Si l’on considère la quote-part de maturité professionnelle de 12 % à l’échelon national, les apprenti-e-s en informatique et en médiamatique de dernière année possèdent un degré de
qualification supérieur à la moyenne. Plus de 80 % des sondés envisagent d’entreprendre une formation continue au cours des deux prochaines années, le plus souvent dans une haute école spécialisée.
La «formation tout au long de la vie» est devenue une évidence pour les futurs professionnels des
technologies de l’information et de la communication.
Un bon bilan pour les entreprises formatrices
Les apprenti-e-s de dernière année ont beaucoup apprécié la formation axée sur la pratique dispensée en entreprise et la majorité d’entre eux ont trouvé un bon soutien auprès de leur entreprise formatrice. Il ressort par ailleurs que le modèle dual à succès de la formation professionnelle basé sur
les trois lieux d’apprentissage que sont l’entreprise, l’école professionnelle et les cours interentreprises permet d’assurer la relève dans les TIC, toutes branches confondues, grâce à la formation
d’apprenti-e-s. À noter qu’un bon tiers des sondés restent dans leur entreprise formatrice au terme
de leur apprentissage.
Des branches professionnelles et des secteurs d’activité variés
Près de 40 % des jeunes interrogés ont fait leur apprentissage dans une entreprise IT. Parmi le vaste
éventail des autres branches recensées figurent entre autres les prestataires de télécommunication,
les administrations publiques ou encore les prestataires de services financiers et d’assurances. Les
grandes entreprises et les PME forment les apprenti-e-s à parts égales. 40 % des sondés aimeraient
continuer à travailler dans une PME après l’apprentissage et 50 % rêvent d’être employés par une
grande entreprise.
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Le métier d’informaticien comme première formation
La satisfaction par rapport au métier choisi est très élevée parmi les apprenti-e-s de dernière année
et une grande majorité d’entre eux recommanderaient cette voie professionnelle. Près d’un cinquième des sondés déclarent vouloir quitter le secteur des TIC au terme de l’apprentissage pour se
tourner principalement vers l’enseignement ou entrer dans la police. À l’instar d’une formation commerciale, la formation en informatique en tant que profession transversale est devenue un premier
choix professionnel qui offre les meilleures conditions pour s’engager ensuite dans une formation
continue.
Informations complémentaires
Résultats détaillés du sondage: Apprenti-e-s TIC de dernière année en 2016 (en allemand)
Personne de contact
Andrea Schürpf, Marketing & Communication Manager
Téléphone +41 58 360 55 53, e-mail [email protected]
Sondage des apprenti-e-s TIC de dernière année en 2016
Dans toute la Suisse, environ 2200 jeunes ont terminé leur apprentissage en informatique ou en médiamatique au mois de juillet. 1002 questionnaires valables de Suisse romande et de Suisse alémanique ont été dépouillés pour le sondage (taux de réponse: 47%) qui s’est déroulé entre avril et juin
2016.
En Suisse, l’apprentissage en informatique dure quatre ans et s’effectue dans l’une des trois orientations suivantes : développement d’applications, technique des systèmes ou informatique d’entreprise. La formation en médiamatique dure également quatre ans et celle d’aide en informatique deux
ans. Les titulaires d’une maturité peuvent faire un apprentissage d’informaticien ou de médiamaticien en deux ans seulement (way up).
Mandaté par ICT-Formation professionnelle Suisse, l’Institut d’études économiques de Bâle (IWSB) a
effectué le sondage auprès des apprenti-e-s qui terminaient leur apprentissage en 2016.
ICT-Formation professionnelle Suisse
ICT-Formation professionnelle Suisse est l’organisation nationale du monde du travail (OrTra) compétente dans les technologies de l’information et de la communication (TIC). Elle crée les conditions
cadres visant à assurer une relève de professionnels qualifiés quantitativement suffisante dans le
secteur des TIC, à même de répondre aux exigences de l’économie et des administrations publiques
ainsi qu’aux standards internationaux. ICT-Formation professionnelle Suisse est chapeautée par
ICTswitzerland et soutenue par les organisations cantonales et régionales du monde du travail (OrTra). Vous trouverez de plus amples informations sous: www.ict-berufsbildung.ch.
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