Télécharger le journal - Concours national de journaux scolaires et

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N°8 Mars 2011
50 cts
Des champions d’origami en 6e, des élèves qui
ont parcouru le monde pour venir à Quinet..
Et Mickaël Jackson est toujours vivant.. Il
se cache dans le collège...
SOMMAIRE
Les talents de Quinet
Yanis : Nom de scène Siinay !
p.3
Lucas et Andy : les rois de l’origami
p.4
Marine Crousnillon : ma prof à la télé p.5
Vie du collège
L’A.S. : le futsal
L’A.S : le cross
Des parents en classe
Bonjour M. Le Normand..
.. Au revoir Mme Bertrand
p.6
p.7
p.8
p.9
p.9
Entre nous
La violence, ça suffit !
Eh! Oh! Réveille toi ! A mort le tabac !
L’obésité
Les dangers d’Internet
Le courrier du cœur
p.10
p.12
p.14
p.15
p.15
Langues
Allemand : Zuhal, l’assistante
Anglais : La Grande Bretagne
p.26
p.26
Voir
Le cinéma bollywoodien
p.27
Les Simpsons
p.27
Le collège comme vous ne l’avez jamais vu
p.28
Lire, écrire
Manga : Osamu Tekusa
p.29
Rencontre avec la journaliste Magali Triano
p.30
Abdellatif Laabi
p.31
Qu’est-ce que la philosophie ?
p.31
Le coin des poètes
p.32
Atelier d’écriture
p.33
Fourre tout !
(vous croyez que c’est facile de faire une mise en
page ?!)
Quinet du bout du monde
Le Vietnam de Caroline
Les Comores et Mayotte
p.16
p.18
Comprendre
Actualité
« Ben Ali, dégage !»
La révolte égyptienne
p.20
p.21
La rubrique histoire du professeur Djillali
Le mur de Berlin
p.22
Pourquoi la seconde guerre mondiale p.23
Les Germains
p.23
Les Amérindiens
p.24
Nature
Les animaux menacés
p.25
Des animaux préhistoriques parmi nous p.25
Bouge ton Quinet n°8 - Mars 2011.
Editeur Collège Edgar Quinet
Directrice de publication : S. Roger
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Equipe de rédaction : Agnès TROUCHAUD 6e2,
Salwa NYA 6e2, Badia KHERAFIA 6e2, Senna
ZIANI 6e2, Farah DJEDOUR 6e2, Samir
BENNALIMA 6e2, Toilaanti AHAMADA BACARI
6e5, Fanny CANDALH 6e2, Aya EL GOURDIA 6e1,
Rioid AHAMED 6e5, Asna SAINDOU 6e5, Laini
AHMED 6e1, Chaïma BECHOUIA 6e5, Soifata
La pâte Fimo
Le prince William
p.34
p.34
Edito
Incroyable mais vrai !!
Eh oui ! On n’y croyait plus ! Après plus d’un an
d’absence, vous avez entre les mains le nouveau
numéro de Bouge ton Quinet !
Nous tenions à féliciter la nouvelle équipe de
rédaction pour la qualité de son travail. Leurs
prédécesseurs avaient placé la barre haut mais
vous allez voir qu’ils n’ont rien à leur envier !
Mais ce journal doit être celui de tout le collège.
Nous comptons donc sur vous tous, élèves et
professeurs, pour le faire vivre.
Le prochain numéro est prévu pour juin. Nous
recherchons notamment d’autres Talents de
Quinet (et on est sûr qu’il y en a !) et des
témoignages d’élèves ayant vécu à l’étranger.
N’hésitez pas à nous proposer des articles et à
bouger votre Quinet !
S. Roger, F. Couderc, S. Di Mattéo
CHEIHA 6e4, Salmata CHEIHA 6e4,
Younès
CHAIBRASSOU 6e2,
Bouchra AHAMADA 6e5,
Naweal AYADI 6e5, Laura ODINI 6e5, Chahida
AHMED 6e5, Mohamed SARI 6e6, Sofia
BELOUAHEM 5e4, Shéraze MAAZI 4e2, Inès
MOKHTAR 4e2, Djillali MADRIA 3e4
Motivation des troupes ! F. Couderc, S. Di
Mattéo, S. Roger
Bouge ton Quinet - collège E. Quinet - rue du
141e RIA - 13003 Marseille
Nom de scène : Siinay !!
C’est incroyable ! On a un rappeur dans le collège Edgar Quinet ! Nous
sommes allées l’interviewer et il nous a tout dit !!! Et il rappe super bien !
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Prénom: Yanis
Nom: Yahiaoui
Classe: 4°1
Origine: Algérienne
Siinay: Moi Siinay ça fait un an que je
rappe. Je suis dans label Virus Music. J'ai
14 ans
Bouge ton Quinet : C'est quoi qui t'a
donné l'envie de rapper ?
Siinay: C'est mon enfance qui m'a donné
l'envie de rapper ! J'ai enregistré quatre
musiques et en ce moment je prépare
mon album qui est prévu pour fin janvier
2011. L'album ne sera pas dans les bacs
mais en téléchargement sur internet, sur
mon site et sur Youtube. Il y aura aussi
un clip pour la musik Trahison.
BTQ : Parle-nous de ton album
Mon album sera composé de 8
titres. Dessus, il y aura des
featuring : Trahison (feat Louna),
Toujours les mêmes (feat. Nelia
et El Solimane). Le titre de l'album
est Le démarrage. Le thème
abordé, c'est le démarrage. On
veut tout faire pour dire, c'est bon,
je démarre et je vais jamais
m'arrêter !
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BTQ : Comment se passe
l'enregistrement d'un album ?
Siinay: C'est moi qui écrit mes
textes. Je suis en solo pas en
groupe. Quand j'arrive au studio
mon manageur et mon producteur
me font la musique et on essaie les textes qui vont avec. Pour commencer, j'enregistre le premier
couplet et ça se peut que je le double. Ensuite je fais le refrain et le deuxième couplet, à la fin on l'écoute
et on voit les choses qui vont pas et si tout est bon on l'envoie en ligne.
BTQ : Mais comment tu t'es retrouvé avec un
producteur, un manager ?
Siinay : Je m'étais filmé en train de rapper et le
label Virus Music m'a repéré sur Internet et m'a
contacté. Deux mois après, j'ai fait ma première
interview sur Radio Gazelle.
Le site pour écouter
les musiques de Siinay sur internet:
www.siinay-officiel13001.skyblog.com
BTQ : Comment vas-tu faire connaître ton
album ?
Grâce à Internet. Je tiens d’ailleurs à remercier Virus
Music qui fait tourner mes sons sur Internet et Radio Gazelle qui me fait aussi de la pub !
Laïni Ahmed et Aya El Gourdia 6e1
Lucas et Andy, les rois de l’origami !
Cette année au collège, en classe de 6°, j'ai fait la rencontre d'un garçon qui
s'appelle Andy. Lui et son ami Lucas sont des passionnés d'origami. Je leur
ai posé quelques questions.
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Andy quand as- tu commencé l'origami? J'ai commencé à l'âge de 6ans, au CP
Quel âge as- tu? 11 ans
Qui t'a appris à faire des origamis ?
J'ai appris tout seul en cherchant des modèles sur
Grand Dragon par Andy
Internet
C'est pas trop dur?
Non. Il faut savoir rester concentré et être
soigneux.
En combien de temps réalises-tu une œuvre?
Ça dépend.. Pour la plus compliquée, le grand
dragon, il me faut 5 heures. Même pour celui-là, il
n'y a qu'une seule feuille de papier !
Comment fais-tu pour trouver de nouvelles
œuvres ?
Je cherche sur des sites. Sur You tube on peut
même trouver des vidéos pour apprendre de
nouveaux modèles.
Tu as des sites à nous conseiller ?
Pas vraiment. Je n'utilise pas un site en particulier.
Que sais tu faire comme origami?
Je connais une vingtaine de modèles par cœur, surtout des animaux.
Lucas
J'ai commencé au CE1, quand Andy est arrivé dans
ma classe. C'est lui qui a commencé à m'apprendre.
La difficulté, c'est de réussir à passer de la 2D (les
plans) à la 3D. C'est pas toujours simple de
comprendre ce qu'on est sensé faire ! Mais après, une
fois que je connais bien le modèle, je n'ai plus besoin
de regarder ce que je fais. Mes mains font le travail
toutes seules, sans que j'y réfléchisse!
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Petit dragon par Lucas
Qu’est-ce que l’origami ?
L'origami est un art japonais traditionnel du papier
plié. Art millénaire au Japon, il fut d'abord utilisé
par les moines shintoïstes. L'origami, c'est tout simplement l'art de plier des carrés de papier afin de
réaliser des représentations d'animaux ou d'objets.
Il est normalement interdit d'utiliser de la colle ou
des ciseaux.
Il est possible de retrouver l'origine de l'origami
dans le culte shintô au travers de gohei* et des katashiko*.
Gohei: C'est un symbole shinto, faire d'une bande de
papier pliée en zigzag qui marque la présence d'un
lieu sacré.
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Katashiro: C'est l'équivalent de la «poupée vaudou»
qui n'est autre qu'une représentation papier, que l'on
prendra soin d'enterrer, d'une personne à qui l'on
veut nuire.
Sofia Belouahem 5e4
Comme ils sont modestes, Andy et Lucas n’ont pas souhaité
être photographiés ! D’ailleurs, maintenant que vous savez
comme c’est long, évitez de venir leur demander de vous faire
vos origamis ! Entrainez vous !!
Scorpion par Andy
Marine Crousnillon : ma prof de français à la télé !
Quelle surprise à la rentrée de découvrir notre prof de français sur TF1 !
Mme Crousnillon (ou « Marine de Masterchef » si vous préférez !) est venue
nous donner de ses nouvelles et nous parler de son expérience.
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Pourquoi avez- vous participé à cette
émission ?
Je ne sais pas trop... J'ai toujours aimé cuisiner
pour mes amis ou ma famille et j'ai voulu essayer
dans une autre dimension, pour d'autres
personnes.
étaient aussi désagréables. Après, j'ai compris
qu'il fallait se concentrer. En effet ce sont des
professionnels de la cuisine, reconnus dans leur
profession , ils étaient donc exigeants et voulaient
que nous fournissions un travail de qualité.
Comment ça fait d'être filmé 24 h sur 24 ?
On était filmé quand on cuisinait, du matin
jusqu'à la fin de l'après midi. Au début, la
présence de la caméra est gênante puis on s'y
habitue et on n'y fait plus attention. Par contre je
n'aimais pas trop être enregistrée parce que l'on
pouvait entendre tout ce que l'on disait, même
quand je m'énervais.
Était-il plus important de cuisiner ou de
gagner ? Pour vous était–ce une compétition ?
Au départ, le plus important pour moi était de
cuisiner, je ne pensais même pas être
Mme Crousnillon à Masterchef
sélectionnée pour participer au jeu ni même me
retrouver en finale. Mais au fil des émissions, on a
envie de rester, de ne pas être éliminé et de fait Quand les gens vous voient, est-ce qu'ils vous
on se prend au jeu de la compétition.
reconnaissent ?
Oui, ça arrive mais je n'aime pas trop ça, je n'ai
Est-ce que vous avez appris des choses en pas participé à cette émission pour devenir
participant à MASTER CHEF ?
célèbre. Par exemple, il m’arrive d’aller chez
J'ai la passion de la cuisine mais je ne suis pas une Picard pour acheter des plats préparés ou de
professionnelle. Grâce aux deux chefs, j'ai pu commander des pizzas et si les gens me
bénéficier de beaucoup de conseils. J'ai essayé de reconnaissent, c'est un peu la honte! Mais quand
retenir tout ce qu'ils me disaient, j'ai donc on cuisine toute la journée, on n'a pas toujours très
beaucoup appris dans le domaine de la cuisine et envie de se préparer à manger en rentrant !
l'expérience dans son ensemble m'a enrichie sur Mais quand je travaille, les gens ne me voient pas,
le plan personnel.
je suis cachée en cuisine.
Avez- vous pensé à votre famille ?
Je n'ai pas vu ma famille pendant deux mois mais
nous étions tellement sollicités du matin au soir, le
rythme de l'émission est intense, que je n'avais
pas le temps de penser à autre chose, j'étais en
quelque sorte coupée du monde.
Maintenant, est-ce que vous travaillez dans un
restaurant?
Oui, je travaille dans le restaurant Les Grandes
Tables de la Friche, à la Belle de Mai. Je suis en
formation et je vais passer un CAP de cuisine en
candidat libre, je retourne à l'école en quelque
sorte car je n'ai pour l'instant aucun diplôme en
Est-ce que les chefs étaient gentils avec vous, cuisine et c'est important pour pouvoir travailler.
ils avaient parfois l'air sévère ?
Je suis souvent en déplacement car Les Grandes
Au début, c'était dur parce que je ne comprenais Tables ont aussi des restaurants à Roubaix et à
pas pourquoi ils nous criaient dessus, pourquoi ils Paris et je m'y rends assez souvent pour leur
donner un coup de main quand ils organisent des
évènements.
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Interview au collège
Le collège vous manque-t-il ?
Il y a pleins de choses qui me manquent, mes
élèves et mes collègues en particulier. J'aimais
beaucoup être professeur mais j'aime mon
nouveau métier, même si c'est un métier difficile
où l'on travaille beaucoup, les journées sont
longues et on a peu de congés, mais c'est pour
moi un réel plaisir de m'y rendre chaque matin.
Rioid Ahamed, Toilaanti Ahamada Bacari,
Chaïda Ahmed 6e5
Connaissez-vous l’Association Sportive de votre collège ?
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L’A.S. est animé par les professeurs d’EPS et vous propose tous les mercredis des activités sportives : du
foot et du cross avec M. Meunier à 14h30, de l’escalade avec M. Louis à 13h30, du basket avec Mme
Boudon
à
12h30
et
de
la
natation
avec
Mme
Morini
à
15h30.
Vous pouvez vous inscrire le mercredi à 12h30.
Venez nombreux et n’hésitez pas à vous informer
auprès de vos professeurs de sport !
Le sport, c’est sympa !
Younès Chaibrassou 6e6
Le futsal, présentation
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L’équipe des benjamins
Le FUTSAL [foutsal] a été crée
par JUAN CARLOS CERIANI
en Uruguay à Montevideo, en
Amérique du sud. Le FUTSAL
viens de l'espagnol futbol de
sala. JUAN CARLOS CERIANI
a inventé le FUTSAL dans le
but de créer un nouveau sport
collectif avec des règles
beaucoup plus strictes que le
football connu de tout le monde. Il a emprunté ces règles à
différents sports comme le
handball, le basket-ball, le
water polo ou encore le football.
Le futsal, les règles
Le terrain fait de 18 à 22 mètres de
largeur et 38 à 42 mètres de longueur.
Le FUTSAL doit se jouer avec un ballon
de 64 cm donc de taille 3. Dans les
deux équipes,4 joueurs de champs
dont un gardien doivent être sur le
terrain et jusqu'à 7 remplaçant sont
autorisés. Un même joueur peut entrer
et sortir autant de fois que cela sera
nécessaire et les remplacements peuvent s'effectuer à n'importe quel moment du match. Le match se déroule
en deux mi-temps de 20 ou 25 minutes
chacune et les deux équipes disposent
d'une minute de temps mort par mitemps. Les matches doivent se faire
sous la responsabilité de quatre arbitres dont un sur le terrain, deux sur la
touche et un gérant le chrono. Toutes
les fautes donnant droit à un coup
franc direct sont cumulés
L’équipe des minimes
(additionnées) et au bout de 3 fautes
un penalty est accordé à l'équipe adverse. Les touches et les corner se font au pied. Toutes charges ou
tacles glissés sont sanctionnés d'une faute. Les joueurs ont 5 secondes pour remettre le ballon en jeu
c'est à dire relance du gardien, touche, coups francs ou encore corner.
C'est en 1985,au Congrès de la FIFUSA a Madrid, en Espagne que le nom de «futsal» lui a été donné. Le
sport national de l'Uruguay sera aussi popularisé avec un championnat de futsal avec la participation de
l'Argentine, du Brésil, du Costa Rica, de la Tchécoslovaquie, du Paraguay, de la Colombie, de l'Italie, du
Mexique, des Pays-Bas, du Japon et de l'Uruguay en 1982.
Maxime Castillo Perez et Alexandre Prin
Le cross c'est le boss !!!
Mercredi 24 novembre 2010, des élèves du collège ont participé au cross qui se déroulait à BoucBel- Air au parc Décathlon. Notre équipe de journalistes était présente!
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Mme Boudon va adopter
un nouveau petit jury !
L’équipe des benjamins :
les 3 équipes ont terminé 13e, 33e et 47e sur 50
Asna Saindou
(145e sur 219) et
Sarah Ramdani
(120) Les deux
seules filles
inscrites !
Bravo les filles !
Alexandre Prin
Le meilleur benjamin
46e sur 350
Alan Ibrahim
68e sur 350
Abraham
Assani
132e sur
350
Les minimes : l’équipe 1 a terminé 20e et l’équipe 2, 34e sur 48
« Le principe du cross est que nous devons courir pendant 15 minutes sur 3
km sans nous arrêter. Le premier bénéficie d'une coupe. »
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Que se passe-t-il dans la tête des coureurs ?
Certains coureurs ont déjà pratiqué ce sport l'année dernière et d'autres non.
Tous les joueurs trouvent ce sport très excitant et c'est la raison de leur inscription à cette compétition. Ce sport est très fatiguant. Mais heureusement ,
les joueurs ont tous la même tactique : courir doucement au début et aller
De nos envoyés spéciales
vite a la fin. Les joueurs ressentent un petit sentiment de peur et de fatigue
Agnès Trouchaud et Salwa Nya
mais ils sont tous très motivés.
Des parents en classe !!
A Quinet, il n’y a pas que les enfants qui viennent au collège. Il y a quelques
parents aussi..
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Nous faisons une formation de
langue française pour les parents
qui ont des enfants scolarisés, tous les jours
(sauf mercredis et vacances scolaires) de
14h à 16h30 au collège Edgar Quinet.
Nous apprenons le français : lire, écrire
(alphabet,
syllabes,
conjugaison,
grammaire...), écouter, comprendre et
parler.
Nous faisons aussi un peu de
mathématiques et d’informatique.
Quand nous sommes prêts, nous pouvons
passer le DILF (Diplôme Initial de Langue
Française).
Parfois nous sortons, par exemple au
cinéma, à la bibliothèque Alcazar, à la
Dans la classe des parents
Maison Pour Tous Belle de Mai, ou dans un
parc (Borély, Pastré). Nous faisons aussi des fêtes et des jeux !
Nous travaillons avec une formatrice de l’EPFF (Espace Pédagogie Formation France) qui s’appelle
Maroussia.
Pour nous c’est long et difficile, mais ça nous aide pour suivre les devoirs des enfants et pour parler aux
professeurs. Ça aide pour chercher du travail.
Nous sommes obligés de parler français pour nous intégrer. Les cours de français c’est pour nous, pour
ne pas avoir besoin de demander à quelqu’un pour remplir les papiers ou les chèques.
Les parents du cours de français
s
rview
Inte
Maroussia:
Pourquoi n'y a t-il que des
femmes?
Car les femmes ont moins de
droits. Souvent les hommes
travaillent et doivent apporter
de l'argent au foyer.
Est-ce difficile de gérer les
parents? Non car ce sont de
grands enfants!!!
Les parents
Est-ce difficile? Oui
A quel niveau travaillez-vous?
A l'écrit le niveau va de A1 à A2 et à l'oral
de A1 à C1
Avez vous tous le même niveau?
Nous n'avons pas tous le même niveau.
Nous n'avons pas tous été à l'école donc le
niveau à l'écrit est différent et pour l'oral,
ça dépend du temps passé en France.
Avez-vous déjà été professeur de français?
J'ai été assistante pédagogique
au collège et j'ai passé une certification professionnelle de
formation en savoirs de base.
Que faites vous le plus : écrire, parler,
lire ou faire de l'informatique?
Nous faisons un peu de tout.
Pourquoi avez-vous choisi de
faire ce métier?
Car j'avais vraiment envie d'aider des femmes qui ne savent
ni lire ni écrire .
Pourquoi avez-vous choisi de vous inscrire?
Pour ne pas avoir besoin de se faire aider.
Pour pouvoir lire les bulletins de nos enfants, et pouvoir lire le courrier .
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Agnès Trouchaud et Salwa Nya 6e2
Est-ce gratuit?
Oui
Bonjour M. Le Normand ...
M. Le Normand vient d’arriver au collège. Nous sommes allées l’interroger..
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Où avez-vous travaillé avant ce collège ?
J'ai travaillé au collège de Château Renard et au
collège de Port St Louis du Rhône .
Avez-vous déjà été principal dans un autre
établissement ?
J'ai été principal adjoint à Château Renard et CPE .
Qu'avez-vous fait avant d'être principal?
J'ai fait des études d'histoire et j'ai été remplaçant
d'histoire.
Depuis combien de temps avez-vous décidé de
devenir principal ?
Je voulais être principal il y a 6 ans et je suis
devenu principal depuis 4 ans.
Avez-vous été bien accueilli à votre arrivée ?
J'ai été bien accueilli dans ce collège.
Qu'est-ce qui vous a plu et déplu quand vous
êtes arrivé au collège?
Ce qui m'a plu c'est la diversité des élèves et ce
qui m'a déplu c'est la vétusté des locaux.
Que pensez-vous des élèves en général?
Ils sont tous différents. Je voudrais que les élèves
soient plus respectueux envers les autres.
Que pensez-vous des professeurs? Est ce que
vous vous entendez bien avec eux?
J'ai la chance d'être chef d'établissement avec des
professeurs professionnels et à l'écoute.
Que pensez-vous faire pour améliorer le
collège?
Une partie du collège va être refaite.
Est-ce que votre bureau vous convient?
Non, mon bureau va être au cœur de
M. Le Normand
l'établissement, plus près des élèves et des
personnels
Est ce que vous aimez être à Edgar Quinet?
J'ai moi même demandé à être muter à Edgar
Quinet.
Quelle matière préférez-vous?
La matière que je préfère est l'histoire.
Quelle était le métier que vous vouliez faire
étant petit ?
Je voulais devenir journaliste.
Interview réalisée par Badia Kherafia, Senna
Ziani, Farah Djedour et Fanny Candahl 6e2
Au revoir Mme Bertrand !
Mme Bertrand est partie à la retraite en décembre. On espère ne pas trop lui manquer !
1 – Avez-vous voyagé beaucoup
pour votre travail ?
Oui, j’ai vécu vingt ans à
l'étranger, en Afrique où j’ai été
su c ce s s iv e me n t pr o f e ss e ur ,
formatrice pour adultes et où j'ai
même dirigé une école.
5- Pourquoi avez-vous voulu
enseigner à E. Quinet?
L'établissement n'était pas loin de la
gare, je viens travailler en train
depuis Aix-en-Provence, c'était
pratique. On m'avait dit que c'était
parfois difficile de travailler à Quinet
mais j'ai tro uvé les é lève s
sympathiques, parfois un peu agités
mais je ne regrette pas mon choix.
2 – Depuis quand êtes-vous à
Edgar Quinet ?
Je suis à Edgar Quinet depuis
quatre ans.
6-Qu'est-ce qui vous plait dans le
métier de professeur?
Le contact avec les élèves, les aider,
leur apprendre de nouvelles choses
et les faire progresser en français.
3 – Qu'allez-vous faire après
avoir quitté le collège, pendant
votre retraite?
Je vais voyager et continuer à lire
car c'est ma passion.
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7- Pourquoi êtes vous devenue
professeur de français?
J'ai toujours aimé lire, depuis que je
suis petite, et je voulais faire
partager cette passion.
Interview réalisée par
Rioid Ahmed et Nawel Ayadi 6e5
4- Quel professeur va vous
manquer?
Tout le monde va me manquer, je
me sentais bien dans cette équipe
pédagogique.
Mme Bertrand avec
le sac de Salwa !
La violence, ça suffit !!!
La violence, on a l’impression de la subir partout ! Dans la cour, les couloirs, à la sortie
et surtout quand on est en 6e ! Il serait temps que les choses changent ! On est allé en
parler à certains adultes du collège.
La violence a augmenté à la sortie du collège ou
pendant la récréation ! La violence, c'est de
l'agression. Dans la cour, certains élèves font des
moulons ; ça veux dire tous les élèves frappent
quelqu'un sans raison. Parfois ils cherchent un
problème pour qu'il y ait une bagarre. On dirait
que cela les soulage !
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C'est injuste ! Les grands ont peur de frapper ceux
de leur âge ! D'ailleurs, il vaudrait mieux que les
6e aillent aussi dans les deux cours. Parce que les
grands viennent de toutes façons dans la petite
cour pour aller aux toilettes et essayer de
maintenir la séparation entre les deux cours crée
plus de tensions.
Dès l'entrée au collège, c'est violent ! A chaque Et pourquoi ces bagarres contre les autres
fois, quand on rentre dans le collège, ça pousse, ça collèges ? (ex: Edgar Quinet et Belle de Mai)
fait tomber sans dire pardon. Et quand
Pourquoi cette violence aussi brutale
on se plaint, on se fait insulter.
augmente-t-elle de jour en jour ?
ETAT DES
Comment faire pour que ça diminue ?
LIEUX !
Beaucoup d'élèves sont insolents la
plupart du temps, entre eux ou vis à vis
Par exemple: Mardi 8 février à 17h30
des adultes. Ils n'écoutent pas, même quand on il y a eu une bagarre juste pour une histoire de
leurs parle gentiment. Ils parlent de façon vulgaire mec ! A quoi ça rime tout ça ? Toutes les filles de
ou agressive, comme s'ils se sentaient menacés. Belle de Mai sont venues frapper une fille de
Les bagarres pour eux, au début, c'est un jeu mais Quinet juste pour une histoire de rien du tout ! Il y
après ça dégénère.
a d'autres solutions, non ? Par exemple, parler et
voilà !
Les grands frappent les petits qui n'ont rien fait.
Nawel Ayadi 6e5
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Quel est le rôle
des surveillants ?
Sami : maintenir l'ordre dans
la perm et faire en sorte que
les élèves respectent le
règlement intérieur du collège
Paul : le métier de surveillant
consiste à encadrer les élèves
et à les aider dans leurs
difficultés.
Et ailleurs, c’est pareil ?
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On a posé la question à des filles des collèges Versailles
et Belle de Mai. Elles nous ont dit qu’il y a beaucoup de
bagarres, de violence et des insultes vulgaires. Elles
trouvent aussi que les grands frappent souvent les petits!
On dirait que tous les collèges du 3e ont les même
problèmes !
Qui décide de mettre des
médiateurs devant le
collège ?
Le conseil général et la
préfecture pour faire de la
prévention
contre
la
violence.
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On a l'impression qu'il y a surtout des femmes
médiatrices. Des hommes ne seraient-ils pas
Questions à …
plus efficaces en cas de bagarres ?
Les équipes sont mixtes. C'est vrai qu'un homme
Alexandra,
avec des gros bras interviendra plus facilement en
médiatrice
cas de bagarre, même si ça m'arrive aussi ! Une
femme privilégiera peut-être plus le dialogue. On a
besoin à la fois d'hommes et de femmes. Les élèves
garçons auront souvent plus de facilités à discuter
Quel est le rôle des médiateurs ?
Les médiateurs sont là pour faire de la prévention avec un homme et les filles avec une femme.
et surveiller les sorties des élèves du collège. Ils
garantissent une présence éducative aux abords du Est-ce que les élèves vous parlent mal ?
collège. Ils sont aussi là pour faciliter le dialogue et Ça peut arriver mais rarement. Dans ce cas, on leur
les liens sociaux, pour informer et orienter.
demande d'avoir un langage correct.
Mais leur principal rôle est d'être présents pour Pourquoi les élèves d'autres collèges viennentaider les collégiens qui souffrent de différentes ils se battre à la sortie du collège ?
violences (racket, bagarres, etc..)
Souvent, ils cherchent des élèves pour régler des
histoires. Ils veulent s'expliquer et si besoin se
battre.
Est-ce que la situation
s'est aggravée ?
Questions à …
On ne peut pas répondre à
une telle question par oui ou
M. Le Normand par non. Ce n’est pas si
simple. Et il ne faut surtout
pas laisser penser que le collège Quinet est avant tout un
lieu de violence ; c’est un lieu d’apprentissage pour les
élèves. Les principaux faits de violence ont lieu à
l’extérieur de l’établissement. C’est aux abords que la
situation s’est aggravée.
soient plus présents devant l’établissement.
Est-on obligé de faire sortir tout le monde en même
temps ? (bousculades, trafic de carnets...)
C’est une question intéressante. D’autres collèges ont mis
en place une sortie échelonnée. Nous allons y réfléchir.
Pourrait-on faire plus d'animations après la cantine
avec des adultes ? (pour « protéger » les petits)
Des animations peuvent se dérouler dans le cadre du Foyer
Socio Educatif. Il faut que vos délégués fassent des
propositions à la vie scolaire.
Que peuvent faire les élèves pour arranger les choses ?
Tout commence par le respect de soi-même et le respect
des autres. Je suis extrêmement surpris par le vocabulaire
des élèves lorsqu’ils se parlent. Je le trouve violent,
souvent vulgaire. Le ton employé également est violent.
Tout est plus simple et pacifié quand on se parle
normalement.
Si on se fait racketter devant le collège, pouvez vous
nous aider ? Comment ?
Nous ne pouvons aider que lorsque nous avons
connaissance des faits. Le racket, c’est grave. Il ne faut
jamais rester seul face à une telle question. Si cela vous
arrive, vous devez nous en parler, ainsi qu’à vos parents.
Nous serons en mesure de vous aider. Le racket est puni
Quelles sont les mesures prises pour lutter contre la par la loi.
violence ?
Plusieurs actions sont mises en place tous les ans, par
exemple cette année pour le niveau 5ème. Nous venons de
mettre en place le CESC, Comité d’Education à la Santé
et à la Citoyenneté. Le principal thème est justement celui
de la violence. Nous allons également réfléchir à cette
thématique avec les élèves délégués.
Pourrait-on mettre des surveillants dehors pour éviter
les bagarres à la sortie ?
Il y a déjà des médiateurs du Conseil Général. Les
surveillants sont aussi présents, ainsi que les CPE, M.
CIAMPI, mon adjoint, ainsi que moi-même. Mais nous
devons rester présents uniquement devant le collège.
Souvent, les élèves se déplacent plus loin pour se battre.
Peut-être faudrait-il travailler avec les parents pour qu’ils
Enquête réalisée par Chaimae Bechouia et Nawel Ayadi 6e5
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Photos : Chaïma Bechouia; Nawel Ayadi, Bouchra Ahamada et Asna Saïndou 6e5
Les photos de cet article sont évidemment des mises en scène !!
Hé! Ho! Réveille-toi! A mort le tabac!
Quand la cigarette a-t-elle été inventée ?
L'usage du tabac semble très ancien en Amérique, comme l'attestent
certains bas-reliefs mexicains du Vème siècle. Il a été découvert en
1492 par Christophe Colomb, qui avait observé que les Indiens
fumaient, prisaient, chiquaient les feuilles ou encore les buvaient en
décoction.
Le nom du tabac vient du nom d'un tuyau fourchu, en forme de Y,
appelé TABACO dont les indigènes des Caraïbes introduisaient les
deux extrémités dans les narines pour aspirer la fumée des feuilles
allumées dans l'embout. Au début, le tabac a été utilisé comme
médicament !
Salamata Cheiha 6e4
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Indiens fumant
Pourquoi le tabac nuit-il à la santé ?
Vous pensiez que dans les
cigarettes il n'y a que du
tabac, détrompez vous! En
effet on trouve dans chaque
cigare tte
un e
gran de
quantité
de
produits
chimiques et dangereux.
Ces produits nuisent à votre
santé : de l'ammoniaque, de
l'oxyde de carbone, du
goudron et de la nicotine.
C’est à cause de la nicotine
que nous ne pouvons plus
nous arrêter. En effet,c'est
une drogue et les fumeurs ne
peuvent plus s'en passer
Agnès Trouchaud 6e2
Ce que contient une
cigarette Source : Internet
to
n pho
a
m
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R
Ils vont faire un tabac !
Regarde!
C’est louche.
Qu’est- ce qu’il a
M.Baumarc ?
Je ne sais pas .
M.Baumarc !
Vous fumez !?
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C’est pour ça que vous
êtes essoufflé !
Réalisation : Agnès Trouchaud et Salwa Nya 6e2
Photos : Samir Bennalima 6e2
Avec la participation de : M. Meunier, Agnès Trouchaud et Salwa Nya
2h de colle !
Ha! Ha! Ha!
to
n pho
Roma
Faites ce que je dis.. Pas ce que je fais !
Oh ! c'est trop bien
de fumer
Mais je vous y prends petits voyous !
Donnez moi ces cochonneries !
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Qu’ils sont
bêtes !
Mais qu’est-ce que
ça veut dire !
Réalisation et photos : Agnès Trouchaud et Salwa Nya 6e2
Avec la participation de : M. Couderc, Djillali Madria 3e et Franck d’Antonio Labruna 3e
La rédaction tient à préciser qu’aucune cigarette n’a réellement été fumée.. En tous cas, pas par les élèves..
1. Quel est le produit dans une cigarette qui rend accroc au tabac?
A) Le goudron
B) La nicotine
C) La banane
2. En général, pourquoi fume-t-on sa première cigarette ?
A) Pour faire comme les copains
B) Pour voir la couleur de la fumée
C) Pour oublier ses problèmes
Jeux
Retrouve les mots suivants dans le tableau :
Acide
ammoniac
cigarette
Cire
fumée
goudron
Nicotine
plomb
tabac
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4. De quel pays est originaire le tabac ?
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A) Amérique
B) Krypton
C) Australie
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A
B
A
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3. Pourquoi M. Beaumarc (dans le roman photo 1 ) estil vite essoufflé ?
A) Parce que sa femme l’a quitté
B) Car il fume
C) Car il a de l'asthme
Salwa Nya
5. Quel est le nom de la première usine de cigarette ?
A) Tabaco
B) Batata
C) Cotaba
Réponses du quiz
1.B 2. A 3.B 4.A 5. A
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Non mais !!!
Agnès Trouchaud
L’obésité
On peut dire que l'obésité est une maladie. Il est difficile de perdre du poids une fois qu'on est
obèse. Mais il existe un centre d'amaigrissement.
Adresse: Les Oiseaux. Centre médical infantile nutritionnel, 169 avenue du Prado, 83110 Sanary sur
mer. Tel: 0494885100.
On peut aller dans ce centre à partir du CP jusqu'en 3°, pendant le séjour, il y a des sorties, vous faites
les magasins, vous allez au cinéma, vous partez à la plage, et chaque week-end, vous rentrez chez vous.
PARLEZ-EN A VOTRE MEDECIN TRAITANT C'EST TRES IMPORTANT !
Interview
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J’ai rencontré une jeune fille qui a séjourné
dans ce centre.
Bonjour, qu'est-ce que c'est pour toi l'obésité?
Salut. Alors, c'est une maladie, quelqu'un qui a des
problèmes de poids au dessus de la normale, et...
cela peut gêner la personne physiquement et
psychologiquement.
Pourquoi peut-on être obèse? D'où cela provient
-il ?
Cela provient d'un laisser-aller, c'est-à-dire
manger sans limites, accompagné de grignotages,
et sans activités physiques. Cela peut être dû à des
soucis familiaux.
Est-ce que l'obésité se guérit par un médecin ou
par soi même ?
Les deux. On peut du jour au lendemain, par soi
même, se décider à changer de comportement
alimentaire y compris accompagné de sport, ou
alors on peut faire appel à son médecin ou à un
diététicien , qui par la suite décideront de débuter
un régime ou d’envoyer la personne dans un
centre spécialisé.
Dans le centre, vous faites un régime naturel ou
par des produits pharmaceutiques ?
Tout est naturel. La volonté et le sport sont les clefs
de la réussite dans ce domaine, et aussi on est
beaucoup d'élèves à le faire, c'est encourageant.
Comment ça se passe au niveau scolaire ?
Nous ne travaillons pas comme dans un collège,
nous suivons nos cours avec le C.N.E.D (centre
national d'éducation à distance)
Combien d'heures de sport faites-vous dans la
semaine et quel type de sport ?
En moyenne 7 à 8 heures par semaine, dont 3 ou 4h
incluses dans le programme scolaire. Pour
compléter ce nombre d'heures nous faisons de la
marche rapide et un sport que l'on choisit entre le
karaté, la danse et le tennis.
Sarah Hammouche 4e5
L’obésité peut avoir d’autres causes. Il y a des gens
qui ont un dérèglement de la glande thyroïdienne.
Cela implique la production d'une hormone, dont
l’influence sur notre système corporel de stockage
de lipides entraîne un surpoids . Pour cela il existe
aussi un traitement hormonal.
Un régime pourquoi pas ? Mais attention à ne pas faire n’importe quoi !
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Certains jeunes pensent vouloir ressembler aux mannequins
d'aujourd'hui à cause de leur physique mais ces adolescents et
adolescentes ne sont pas conscients que ces régimes peuvent mettre
leur vie en danger.
Des personnes vont même jusqu'à à faire les régimes les plus
extrêmes et ces personnes meurent. Les garçons veulent ressembler
à des apollons et les filles à des déesses.
Cela n'est pas impossible mais pour cela il faut faire très attention à
son alimentation et faire régulièrement des activités physiques.
Nassila 4e5
Les dangers d’Internet
Les appareils électronique ne peuvent plus quitter les jeunes. Presque tous les jeunes ont ces
appareils sans savoir que tout cela peut détruire leurs santé. Au fil du temps, le téléphone peut produire
une tumeur au cerveau et à l'oreille, la playstation peut provoquer des crises épileptiques et ça fatigue le
cerveau.
Internet, blogs, facebook comportent des risques. Il y a des gens qui s'amusent sur les blogs : de
nombreuses personnes prennent leurs photos pour faire des montages. C'est dangereux, ça peut créer
des problèmes. Facebook c'est un peu mieux car c'est nous même qui choisissons nos amis , mais ne pas
oublier qu'il faut avoir des limites.
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Selon un sondage Ipsos, 49% des 13 à
18 ans disent avoir été sollicité pour un
rendez-vous, seul 19% ont accepté.
Depuis plus de 3 ans des associations
se mobilisent pour sécuriser la Toile,
mais les enfants s'y connaissent
beaucoup mieux que leurs parents .
Dans un autre sondage Ipsos, 65% des
500 enfants de 9 à 17 ans interrogés
avouent ne pas toujours faire ce que
leurs parents leurs demandent. Éviter
de donner ses coordonnées, ne pas
prendre rendez vous avec un inconnu,
limiter le temps passé sur la Toile ou
encore se méfier des informations
mises en ligne…
Sarah Hammouche 4e5
Courrier du cœur
les conseils du docteur Trukducoeur !
« Je vous demande de l'aide parce que
j'ai un problème d'amour, je n'arrive
pas à me trouver une amoureuse , parce que
quand je demande elles disent « NON ». Après
je leur demande pourquoi, elles me disent « tu
es un crasseux ». Ensuite je leur redemande,
pas le même jour bien sûr, elles me disent
« NON » et elles cherchent une autre excuse . »
D'abord avant de leur demander essaie de les
connaître un peu mieux, d'être plus sympa avec
elles et bien sûr de ne pas les coller. Il faudrait que
je sache comment tu leur dis et comment tu formules ta phrase il faudrait que tu leur dises gentiment, doucement, tendrement avec de l'amour et
là, 9 chances sur 10 elle te dira « OUI » .
« Salut, un garçon m'a demandé de sortir avec lui mais j'ai honte de lui répondre car mes amies risquent de me juger. Comment faire? »
Réponds lui franchement ! Donc si il te plait, sors
avec lui. Fais comme si tes amies n'existaient pas.
Il faut que tes amies soient plus tolérantes.
Je cherche l'amour. SVP aidez- moi!
Tout d'abord essaie d'avoir un peu plus
confiance en toi et puis après cherche dans le collège si il n'y a pas une fille qui te plaît. Si tu n'es
pas charmant essaie d'être plus charmant, généreux et gentil.
Si tu ne l'as pas
trouvée
avec
nos
conseils
renvoie
nous
une lettre et on
trouvera
une
nouvelle idée.
Bonne chance!
« Salut depuis que je suis au collège
personne ne m'a demandé de sortir
avec lui. »
D'abord essaye de mieux te mettre en valeur et si
personne ne se manifeste, c'est que tu devras attendre. Car la beauté extérieure n'est pas très importante mais c'est la beauté intérieure qui compte. Alors ne te soucie pas de ça, attend.
Senna, Fanny
Badia, Farrah
« J'aime une fille mais mes copains ne 6e2
l'aiment pas. Je ne sais pas si je dois
sortir avec elle ? »
Tout d'abord ce n'est pas à tes copains de choisir
pour toi. Si elle te plait vraiment, tente le coup. Car Illustration : Jalousie
par Farrah Djeddour
c'est ton choix qui compte, pas le leur.
On traverse les continents pour venir à Quinet !!
Réalisez-vous qu’on peut faire le tour du monde sans sortir du collège ? Profitons-en
pour découvrir les pays dont viennent certains d’entre vous. Dans ce numéro, le Vietnam, les Comores et Mayotte, avant un dossier plus complet en fin d’année..
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Caroline du Vietnam
L’interview de Caroline a été faite en juin. Aujourd’hui, elle n’est plus au collège, elle est en
seconde au lycée Thiers.
Bonjour. De quel
pays viens-tu?
Caroline: Je viens
du Vietnam.
Depuis quand estu en France?
C. : Je suis venue
en France en février 2008.
Vous parlez quelle langue ?
C.: On parle le
vietnamien.
Est-ce que tu t'es
adaptée au mode
de vie de la France?
C.: Oui ça va...
mais je préfère
mon pays.
Il y a des plages au Vietnam?
C.: Le Vietnam est à côté de l'océan Pacifique.
Mais comme j'habite en ville il faut du temps
pour aller à la plage.
Est-ce qu’au Vietnam c'est le même genre
d'école qu'en France?
C.: Oui, mais on travaille plus qu'ici parce que
le programme est un peu plus difficile qu'ici.
Vous apprenez le vietnamien, le français ou
d'autres langues?
C.: Le vietnamien c'est obligé, plus à partir du
collège on doit d'apprendre l'anglais.
Et le français vous étudiez?
C.: Non pas du tout.
Ici ça te plaît en France ?
C.: Oui, mais en vrai j'aime pas parce que les
rues sont sales.
Est-ce que tous les enfants au Vietnam sont scolarisés? Est-ce qu’il y en a qui travaillent pour
gagner leur vie?
C.: Oui, mais l'école est payante. Et il y a des
familles qui sont pauvres qui ne sont pas capable de payer et pour ça il y des enfants qui travaillent.
Et ce n'est pas non autorisé par la loi?
C.: C'est pas interdit.
L'école à la base c'est de quelle heure à quelle
heure?
C.: Ah! Comme là-bas il fait très chaud en été on
commence un peu plutôt qu'ici.
On commence à 7 h du matin jusqu’à 16 h ou 17
h mais pour les primaires c'était le matin et pour
les collèges c'était soit la matinée soit l'aprèsmidi.
Et toi tu y allais le matin ou le soir?
C.: En fait les 6° et les 4°ont cours le matin, et les
5° et les 3° l'après-midi.
Maintenant que tu es à Edgar Quinet est-ce qu’il
n’y a pas des gens qui se moquent de toi par
rapport à ton accent, ton pays?
C.: Oui il y a des gens qui se moquent mais ce
n'est pas mon problème. Moi je m'en fiche.
Tu aimes quand même ton pays.
C.: Oui, c'est normal c'est mon pays.
Et par rapport à la langue française comment tu
as appris à la parler?
C.: En fait au Vietnam j'ai appris la grammaire
pendant un an et j'ai commencé à apprendre la
langue française.
Pourquoi tes parents ont choisi de venir à Marseille et surtout en France?
C.: En fait, mes parents sont divorcés. Ma mère
s'est remariée et ce monsieur habite en France
depuis longtemps. C'est pour cela que ma mère
est en France.
Je n'ai qu’un frère et moi et mon frère avons décidé de rester avec notre mère. C'est pour cela
que je me retrouve à Marseille.
La Baie d’Along, un des plus beaux paysages du Vietnam
Pour venir en France vous êtes venus comment?
C.: Ben...en avion!
Ta mère elle est venue avant toi en France? Ou
vous êtes parties toutes les deux ensemble ?
C.: Non ma mère est venue avant moi en France.
Ca fait 4 ans et moi je suis venue plus tard.
Elle t'a pas trop manqué quand même?
C.: Ma mère m'a manqué mais au Vietnam
j'avais de la famille donc ce n'était pas trop dur
et quand je suis venue en France avec mon frère
je préférais le Vietnam que la France.
Et quand tu étais au Vietnam tu habitais avec Et toi tu étais pendant les guerres au Vietnam ?
ton père, ta grand-mère ou avec quelqu'un d'auC. : Non parce que ça fait vraiment longtemps.
La guerre s’est terminée en 1975 je crois. Comtre?
me ma mère était petite, elle s'en souvient un
C.: Ma mère m'a envoyé dans un pensionnat, je
restais une semaine et les week-end j'allais voir
peu, mais c'était son enfance. C'était la fin de la
ma famille.
guerre mais c'était terrible...
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Pour toi le Vietnam est un pays riche ou pauvre Est-ce que tu sais si pendant la guerre il y a eu
au niveau de l'argent? Ou un pays riche ou pau- beaucoup d'enfants innocents tués ?
vre au niveau de la culture?
C. : Oui, mais en fait, je ne sais pas très bien...
Mais jusqu'à aujourd’hui, les enfant en subisC.: Le Vietnam est en train de se développer
mais ce que je m'aime pas c'est le gouvernesent les conséquences. Tout à l'heure, on a parment.
lé d'une maladie. Jusqu'à maintenant elle existe. Dans le monde ils savent que le Vietnam
était un pays de guerre et pour ça les EtatsQu'est-ce que tu n'aimes pas dans le gouverneUnis se sont excusés et ont donné de l'argent
ment?
aux gens malades à cause de la guerre. Mais le
C.: Le gouvernement n’est pas bien car ils prennent l'argent des habitants pour leurs intérêts.
gouvernement vietnamien n'a pas donné tout
C'est un peu injuste voilà.
l'argent aux gens.
Au Vietnam quand vous êtes malades et que Pendant la guerre vous aviez des ennemis, et
vous n'avez pas assez d'argent le docteur vous vous aviez des alliées, non?
aide au niveau du paiement ou le traitement est
C. Oui, je crois que c'était la Russie, la Chine.
Mais après la guerre contre les étrangers, il y a
gratuit?
eu une guerre civile entre le nord et le sud.
C.: C'est payant tout ce qui est infirmières, hôpitaux c'est payant, rien est gratuit.
Pour certaines personnes qui parlent du Vietnam ils disent que ce pays est un pays de guerres. Es-tu de cet avis?
C.: Oui, pendant des années, il y a eu la guerre
contre la France, le Japon, les États-Unis.
Au bout du compte on a gagné mais il y a eu les
conséquences des bombes que les soldats laissent comme déchets. Ca crée beaucoup de maladies.
Et puis les personnes qui ont vécu la guerre ont
bu de l'eau ou de la nourriture qui n'étaient pas
bonnes à cause des produits chimiques. Ces
aliments qui étaient dans leur corps créent des
maladies qui sont transmises à leurs enfants et
Jeunes Vietnamiennes aujourd’hui
cela peut provoquer des problèmes à leur naissance. Cette maladie s'appelle maladie Orange. Et toi tu étais au nord ou au sud ?
Moi je suis au sud.
Au Vietnam, il y a quel genre d'habitation ? Des
villas, des immeubles, des chalets ?
C. : Les maisons ne sont pas pareilles qu'ici...
C'est plutôt des maisons à 1,2,3 étages. Et les
villas sont pour les gens riches, qui ont les
moyens. Et les maisons sont côte à côte.
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Et c'est quoi votre culture, les trucs où vous êtes
fort et tout...
En fait, on a un peu la même culture que la Chine ,
on fabrique des choses. C'est la main d'œuvre.
Les artisans sont bien payés ?
C'est comme les employés dans la campagne, ils
sont pauvres.
La très célèbre photo de Nick Ut :
Phan Thi Kim Phuc, enfant de 9 ans, grièvement brûlée,
s'échappant de son village bombardé au napalm (1972)
C'est la fin de cette interview, nous te remercions Caroline.
Sarah Hammouche, Nassila Assoumani
Choix des photos : Caroline Du
Connaissez vous les Comores et Mayotte ?
Nous sommes de nombreux élèves du collège à venir des Comores ou de Mayotte. Mais
connaissez-vous nos îles ?
Les liens entre
les Comores et Mayotte
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Les Comores et Mayotte font partie de
l'archipel des Comores qui étaient des
territoires français. Les Comores deviennent indépendantes le 6 juillet
1975. (République Fédérale Islamique
des Comores)
Mayotte a décidé de rester française et
deviendra un département français en
2011.
Chahida Ahmed 6e5
Les Comores
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Statut juridique : État
Capitale du pays : Moroni
Président : Ahmed Abdallah Sambi
Monnaie : Franc des Comores
Langues parlées : Comorien (swahili),
arabe et français
Les pays voisins : Mozambique, Madagascar, Mayotte
Population : 731 000 d'habitants
Superficie : 2100 km2
Toilaanti Ahamada Bacari 6e2
Le drapeau comorien : Unité, Justice, Progrès
Mayotte
Statut politique :collectivité
d'outre-mer. Département
d'outre-mer à partir de mars
2011
Chef-lieu : Mamoudzou
Gouvernement : république
française
Président de la république :
Nicolas Sarkozy
Président du conseil
général :Ahmed Attoumani
Douchina
Superficie : 376 km2
Population : ( 2007) 186 452
hab
Densité :499 hab /km2
Langue : français.(officiel)
swahili (mahorais), comorien,
malgache
Asna Saïndou 6e5
C'est une ile de l'Océan Indien dont la capitale est Mamoudzou.
Avant la capitale de Mayotte s'appelait Pamandzi qui veut dire
petite terre, car à Mayotte la terre est séparée en deux parties,
Grande Terre et Petite Terre.
A Mayotte, on peut trouver plusieurs choses qu’on ne trouve pas
en France : les madjini sont des sortes d'esprits qui entrent dans ta
tête et prennent possession de ton corps. Les sayra ont peur de la
lumière, le soir ils viennent te prendre dans la campagne ou dans
n'importe quel endroit si tu es seul. Les moinaissa sont des
personnes qui laissent des empreintes sur la plage. Le soir parfois,
ils viennent chez toi et te disent de choisir une main. Il a deux
mains, une grosse, une petite : avec la petite, il réalise un vœu et
avec la grosse, il t'assomme jusqu'au lendemain matin…
A l'école de Mayotte les professeurs et les directeurs des primaires
frappent les élèves à coup de bâton, de règle... A l'école de
Mayotte on n’apprend pas l’anglais en primaire. On l'apprend à
partir de la sixième.
Chahida Ahmed 6e5
Dans le prochain numéro :
Un dossier spécial Quinet du bout du monde
On a besoin de vous !!
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Vous avez vécu à l’étranger ?
Venez nous parler de votre pays et de ce que vous
pensez de la France !
La cuisine aux Comores et à Mayotte
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La cuisine comorienne tire ses influences d'Inde, de
l'Arabie, de la France et l'Afrique.
Les plats les plus courants se composent
généralement de riz et de viande ou de poisson
parfumés des nombreuses épices locales : vanille,
cardamome, coriandre, clous de girofle, cannelle.
Les habitants consomment : le thon, le mérou, le
poisson perroquet, le poulpe et le poisson au coco
qui est un plat national.
Rioid Ahamed 6e5
Recette : a la découverte du Goula-Goula!
Pour réussir ce plat, il faut: :
- 800g de farine
- 4 sachets de levure chimique (ou un seul de levure de boulanger)
- un litre de lait
- 200g de sucre
- un sachet de sucre vanillé
- ½ cuillère de cannelle - ½ cuillère d'huile
dans un saladier, mélanger la farine avec les sachets de levure chimique et le sucre en poudre puis le
sucre vanillé
ajouter progressivement le lait et pétrir assez longuement jusqu'à ce que la pâte soit bien lisse (cette
pâte ne doit être ni trop claire ni trop épaisse)
ajouter la cannelle en poudre et bien mélanger
couvrir le saladier pendant au moins trente minutes
faire chauffer l' huile de friture
quand l'huile est chaude, prendre avec la main gauche une poignée de pâte. La presser en serrant les
doigts pour la faire jaillir au dessous de la main et plonger le morceau de pâte dans l'huile bouillante.
Vous obtenez des Goula-Goula de formes bizarres et amusantes prêtes à être dégustées.
Asna Saindou 6e5
Le mariage comorien
Pourquoi il y a tant de jours de fête dans un
mariage comorien ?
Il y a 9 jours dans un mariage comorien car il y a 9
parties .
Le 1e jour : c'est le AANDA. Le mari vient offrir les
bijoux à sa femme, la robe et tous les accessoires du
mariage
Le 2e jour : c'est le jour des Sanboussas, les petits
préparatifs du mariage
Le 3e jour : c'est le jour des Gâteaux, le grand
préparatif. C’est le jour où la mariée commence à se
préparer
le 4e jour : Le Woukounbi, le jour du grand mariage
Le 5e jour : Le maoulida, tous les habitants viennent
dans une salle, ils lisent le Coran puis ils mangent.
Les mamans du village préparent à manger pour les
habitants. Il peut y avoir 500 repas !
Le 6e jour : diner pour les amis de la mariée
Le 7e jour : diner pour les amis du marié
Le 8e jour : Toirab (fête) pour les femmes du
village. Il n'a aucun homme.
Et le 9e jour : Le soir c'est le Toirab pour tout le
monde en l'honneur du mariage et de la famille
( bien sûr la famille du marié et de la mariée font
partie de la fête).
Comment se passent les mariages comoriens ?
Le mariage comorien se passe en trois temps : déjà
c'est le marié qui vient demander la main de la fille
et c'est les parents qui demandent à la fille si elle
accepte l'offre du mariage. Parfois, ce n'est pas que
la fille qui décide, c'est la fille et les parents. Parfois
les parents n'acceptent pas de donner la main de
leur fille car l'homme qui la demande en mariage
n'est pas de leur village !!!!! Les parents demandent
au marié si il est assez courageux pour leur fille et si Est-ce qu'il y a une différence entre le mariage
il est prêt à fonder une famille avec elle.
comorien et le mariage maghrébin?
Ce sont des mariages musulmans mais le mariage
Combien y a-t-il de jours dans un mariage maghrébin ne dure qu'un seul jour et qu'une seule
comorien ?
nuit et les mariages comoriens durent 9 jours.
Un mariage comorien dure 9 jours.
Soifata Cheiha 6e4
et Toilaanti Ahamada Bacari 6e2
« Ben Ali, dégage ! »
Voilà ce que le peuple crie.
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Depuis l'arrivée au pouvoir de Ben Ali en 1987,
toutes les élections ont été truquées. Par exemple,
en 1989, il a eu 99,27% des voix ! La presse n'avait
pas le droit de critiquer le régime car elle était
contrôlée par le régime Ben Ali. Le peuple savait
tout mais il n'avait pas le droit de critiquer par peur
des représailles.
Le 17 décembre, un monsieur appelé Mohamed
Bouazizi s'est mis le feu devant tout le monde : il
était diplômé, avait un bac +5 mais il n'avait pas de
travail. Alors, pour faire vivre sa famille, il devait
vendre des fruits. Mais ce jour, une femme policier
lui a demandé d'arrêter de vendre dans la rue, il
s'est opposé et elle l'a giflé.
Ce fut l'étincelle qui mit le feu aux poudres de la
révolte tunisienne. Les jeunes ont décidé de crier
haut et fort leur mécontentement envers Ben Ali et
sa belle famille, car la belle famille de Ben Ali
contrôlait l'argent de la Tunisie.
Et comme par magie, Ben Ali et toute sa famille se
sont enfuis de la Tunisie... en prenant avec eux une
tonne et demi d'or !
Nassim Fillali et Yanis Garbi 3e3
Manifestants tunisiens
Photo de Lucas Mebrouk Dolega,
photographe tué lors de la révolution tunisienne
20
La Tunisie est un pays qui a vécu 23 ans dans le
mensonge et le silence. Zine el Abidine Ben Ali a
voulu montrer une image exemplaire de la Tunisie
mais cela ne pouvait plus durer. Le 17 décembre,
Mohamed Bouazizi, un jeune marchand de fruits se
donna la mort. Ce sera le debut de la révolte. Les
jours passent, les manifestations se multiplient et
les morts se succèdent.
Le 13 janvier 2011, Ben Ali annonce à la télévision
qu'il y aura un changement mais cela n'a pas
convaincu le peuple tunisien. Le 14 janvier, Ben Ali
quitte son poste. Il fuit la Tunisie pour l'Arabie
Saoudite où le roi l'héberge pour une durée
indéterminée. La Tunisie est enfin libérée.
Oumaima Herzi 3e3
Les femmes ont été très présentes dans la révolution
(Une du journal Libération)
Après 23 ans de régime Ben Ali, le peuple tunisien
a décidé de mettre fin à ce régime. Le 17
décembre, un jeune diplômé de 26 ans, Mohamed
Bouazizi, s'est immolé par le feu à Sidi Bouzid.
Les manifestations ont alors commencé à Sidi
Bouzid, Jendouba, Kasrine, Sibiane, Mednine,
Tunis.
Et les vidéos ont commencé à circuler sur Youtube.
Ben Ali a alors coupé Internet. Partout en Tunisie,
les services spéciaux se sont mêlés à la population.
Mais Facebook a brisé l'image de la Tunisie qui
chante et qui danse. Facebook a montré une
Tunisie qui hurle et qui brûle comme un feu
follet.
Ces grandes manifestations ont attiré tous les
curieux du monde, pas seulement les médias
traditionnels.
Kadaï Kaddouri, Omar Abd Ghelam, Mohamed
Arfaoui et Aymed Chikaoui 3e3
Le chef des islamistes est de retour à Tunis
Après un exil de 23 ans à Londres, le chef
fondateur du parti Ennahda, Rached Grannouche,
est de retour au pays le 30 janvier 2011. Il a salué la
foule venue l'accueillir et il a précisé qu'il ne
prévoit pas la candidature d'un autre membre
d'Ennahda.
Kadaï Kaddouri 3e3
La révolte égyptienne
Les causes de la révolte
La révolution en Tunisie a déclenché les
problèmes en Égypte mais l'Égypte avait des
problèmes bien avant les évènements de Tunisie.
L'Égypte vit sous un régime de semi-liberté. Il y a
eu en 2009 plus de mille mouvements de grève
chez les ouvriers et dans toutes les professions.
Michel Beauthéac 3e3
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Des supporters du président égyptien Hosni Moubarak
font entendre leur voix dans le centre du Caire, près de
la place Tahrir où sont réunis les opposants au régime.
(Reuters )
Les faits
La situation en Egypte de s'améliore pas. Des
dizaines de personnes ont laissé leur vie. Est-ce un
échec ou vont-ils réussir leur combat ? Moubarak
ne semble pas lâcher l'affaire et le peuple
égyptien ne compte pas s'arrêter là.
Mardi 25 janvier : début des manifestations. Des
manifestants sont tués
Mercredi 26 janvier : des milliers d'Egyptiens
manifestent dans plusieurs villes malgré
l'interdiction.
Jeudi 27 janvier : au moins un millier de personnes
arrêté
Vendredi 28 janvier : Moubarak promet des
réformes et un changement de gouvernement
Samedi 29 janvier : plusieurs commissariats
incendiés
Dimanche 30 janvier : des milliers de manifestants
dans le centre du Caire
Depuis, rien ne s'est amélioré. Moubarak ne
semble pas lâcher prise et les manifestants non
plus. C'est le début d'une révolution.
Myriam Bouksibat 3e3
Les Egyptiens se révoltent car les produits
alimentaires, tels que la farine ou l'huile, sont très
chers et que la population vit dans des conditions
de plus en plus difficiles. Les Egyptiens éprouvent
un sentiment d'impuissance.
Amine Aoumeur 3e3
Moubarak, élu par le peuple il y a 30 ans, est
aujourd'hui détesté ou plutôt mal aimé par le
peuple égyptien, car il refuse d'écouter son
peuple. Quelques années plus tôt, en 2005, il a été
réélu grâce aux élections. Élections truquées ou
pas, telle est la question posée par le résultat très
étonnant de ces élections car il a réussi à avoir
88% des voix. En fait, il a réussi à éliminer tous les
adversaires. Il poussait certains à l'exil, en
envoyait en prison ou a interdit certains partis. Il
prévoit de partir mais soutient qu'il ne peut pas
pour l'instant. Derrière sa carrure d'homme tenant
le pays, Hosny Moubarak cache-t-il un corrupteur?
Bakou Diop 3e3
21
Les manifestants anti-Moubarak font le V de la victoire
face à l'armée égyptienne (Reuters)
Tag sur la place Tahir (Reuters)
Le rôle d'Internet
Les autorités égyptiennes ont suspendu tout le
réseau Internet dans la nuit du 27 au 28 janvier.
Les manifestants utilisaient Facebook ou Twitter
pour se donner rendez-vous. L'Égypte est le pays
d'Afrique qui utilise le plus Internet. Un Égyptien
sur 4 utilise Internet et 75% des utilisateurs ont une
connexion chez eux. C'est pour ça que le
gouvernement a décidé de bloquer Internet.
Belkheir Gheidene 3e3
Quels scénarios pour l'avenir ?
La première possibilité serait que Moubarak et le
gouvernement démissionnent et soient remplacé
par un gouvernement de transition, avec comme
chef Mohamed El Baradei, prix Nobel de la paix en
2005.
La deuxième peut être que l'armée attaque le
gouvernement et fasse un gouvernement
provisoire.
La troisième est la plus dangereuse : les Égyptiens
utilisent la violence. Ça pourrait mener à un grand
massacre et ils ne seraient pas sûrs de gagner.
Mehdi Rhoulam 3e3
Cet article a été écrit avant l’issue de la révolte
égyptienne et la démission de Moubarak
Le mur de Berlin
Le mur de Berlin est un mur qui divisa l'Allemagne en 2 états : la RFA (république fédérale allemande ), qui était capitaliste et la RDA ( république démocratique allemande) qui été dirigée par
les soviétiques. Il a été construit en 1961 et il fut détruit en 1989. Mais pourquoi a été-il construit ?
Pour le savoir, nous devons remonter bien avant sa construction, c'est-à-dire au lendemain de la
seconde guerre mondiale.
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Les vainqueurs de la seconde guerre mondiale
furent les États-unis, la France, la Grande-Bretagne
et l'Union soviétique. L'Allemagne fut divisée en
quatre
zones
d'occupation
(soviétique,
amé ricaine ,
br itan nique
et
fran çaise )
conformément aux accords de la conférence de
Yalta. Berlin, la capitale de l'Allemagne, fut d'abord
occupée par les soviétiques pour être ensuite
divisée elle aussi en quatre zones d'occupation.
Mais très vite, les relations entre les alliés et
l'Union soviétique se dégradèrent.
En effet, les soviétiques veulent forcer les
occidentaux à abandonner la partie ouest de Berlin
en gênant leurs communications avec cette
dernière. Du 24 juin 1948 au 12 mai 1949, Staline, le
chef de l'Union soviétique, instaure le blocus de
Berlin. Les Etats-Unis organisent un pont aérien
pour ravitailler les habitants de Berlin-ouest. En
1949, l'Allemagne est divisée en deux états : La
république fédérale allemande et la république
démocratique allemande. La ville de Berlin
consolide la division politique de l'Allemagne. Des
deux côtés, on commence à sécuriser les frontières
pour éviter toute guerre entre les occidentaux et
les soviétiques.
Depuis sa création en 1949, l'Allemagne de l'Est
voit une partie de sa population immigrer vers
l'Allemagne de l'Ouest. Entre 1949 et 1961, 2,6 à 3,6
millions d'Allemands quittèrent l'Allemagne de l'est
pour l'ouest. Le gouvernement est-allemand
décide de construire dans la nuit du 12 au 13
août 1961, un mur qui empêcherait les
allemands d'aller à Berlin-ouest. C'est ainsi que
fut construit le mur de Berlin , symbole du rideau
de fer en Europe.
Durant 28 ans , les allemands ont souffert à cause
d'être séparés de leurs proches. Mais en 1989 la
situation géopolitique change. En effet plusieurs
pays d'Europe de l'est commence à se libérer de la
tutelle soviétique comme la Hongrie ou la Pologne
par exemple. A la fin de l'été, des Allemand de l'est
quittèrent leur pays par centaines puis par milliers
sous prétexte de vacances en Hongrie où les
frontières
sont
ouvertes.
Dans
différentes
villes
d'Europe de l'est,
beaucoup
de
personnes font des
manifestations pour
ouvrir les frontières
de leurs pays.
Le 4 Novembre 1989,
un
mi ll io n
de
p e r s o n n e s
manifestent à Berlinest. Cinq jours plus
tard, une conférence
de presse est tenue
par
par
Gunter
Schabowski
et
écoutée dans toute
La chute du mur
l'Allemagne de l'est.
Ce dernier dit à un journaliste que la mesure qui
ouvrira les frontières sera prise immédiatement.
Après l'annonce de l'ouverture du mur, des milliers
d'allemands de l'est et de l'ouest se rendirent dans
la nuit du 9 au 10 novembre 1989 devant le mur. Le
10 Novembre 1989 , le mur de Berlin tomba
après 28 ans d'existence marquant ainsi le glas
de la guerre froide.
Un an après cet événement
historique , l'Alle magne fut
réunifiée en un seul et même état.
La chute du mur provoqua ainsi la
fin des régimes communistes en
Europe de l'est et on peut aussi en
quelque sorte la dissolution de
l'URSS en 1991.
22
Mais aujourd'hui il existe encore
des pays divisés dont les plus
connus sont les 2 Corées. La Corée
du nord est dirigée par un régime
totalitaire proche du régime
stalinien et la Corée du sud par
une république démocratique.
Djillali Madria 3e4
Pourquoi la seconde guerre mondiale a-t-elle eu lieu ?
La seconde guerre mondiale a eu plusieurs causes
les conséquences de la première guerre
mondiale (1914-1918)
L'Allemagne a été vaincue par la France et, non
seulement elle n'a pas participé aux négociations
de paix mais elle a du payer tous les dégâts.
La crise de 1929
Pendant la crise de 1929, il n'y a plus de travail.
Les prix montent. Il y a de plus en plus de pauvres
et de plus en plus de chômage. La crise
commence aux États-Unis et s'étend en Europe.
L'Allemagne est très touchée.
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L'arrivée de Hitler au pouvoir (1933)
Hitler a été élu chancelier car il a fait des
promesses. Il accuse les Juifs d'être responsables
des dégâts de l'Allemagne.
Puis, il s'est proclamé chef de l'État et il a éliminé
tous ses opposants. Quand Hitler a pris le pouvoir,
il a fait suspendre toutes les libertés et fait arrêter
des milliers de personnes. Les opposants
politiques
sont très mal
traités.
La
t e r r e u r
règne
en
Allemagne.
Hitler crée
une armée
car, depuis
la fin de la
Les jeunesse hitlériennes
première
g u e r r e
mondiale, il n'y en avait plus. Puis il va conquérir
des territoires comme la Pologne, la
Tchécoslovaquie, l'Autriche...
Pour que la guerre ne se reproduise plus, faites
attention à bien voter, à ne pas choisir n'importe
qui grâce à ses promesses et à prendre des gens
honnêtes qui amélioreront notre vie à tous.
Myriam Ben Hasnaoui 3e4
Les Germains
Qui étaient donc les Germains ? D'où viennent-ils ? Quels sont leurs Dieux ? Pourquoi ont-ils
envahi l'Empire romain? Toutes ces réponses sont dans cet article, chers lecteurs et lectrices.
Les Germains sont un peuple indo-européen
ayant vécu en Europe Septentrionale pendant
l'antiquité. Ils vivaient dans le territoire connu
sous le nom de Germanie .
La Germanie était une ancienne contrée d'Europe
Septentrionale. Elle s'étendait du Rhin jusqu'à la
Vistule. Mais on ne connait pas vraiment les frontières orientales de la Germanie puisque les premiers Germains se déplacèrent. En effet, l'aire
germanique s'étendit pendant l'époque romaine
vers le sud-est et particulièrement vers le sud de
la Russie.
Les Germains avaient de nombreux voisins :
A l'ouest, ils avaient les Celtes , (avant la conquête
romaine ) puis plus tard les Romains avec qui ils
avaient des relations très tendues. Mais les Germains commerçaient également avec les Romains .
A l'est , vivaient des peuples obscurs peu connus
des auteurs antiques. Il y avait les Vénèdes qui
seraient les ancêtres des slaves et les Aestii qui
seraient un peuple balte vivant sur les rives de la
Baltique.
Les peuples germaniques étaient divisés en 3
groupes :
les germains occidentaux : Bructères, Chérusques,
Saxons, Francs, Marcomans , etc...
les germains orientaux :Vandales, Goths, Bastarnes, Gépides, Skires, etc …
les germains septentrionaux : Geats, Suiones, Dauciones.
Les Germains étaient polythéistes. Ils croyaient
donc en plusieurs dieux. Wotan ou Odin dans la
mythologie scandinave, était le dieu principal. Il
est le descendant du dieu proto-germanique Wodanaz. C'est le père de Thor et la mari de Frigg.
Ses attributs sont la lance Gungrir et l'anneau
Drauphir .
Au IIIème siècle, les Germains attaquent et
pillent le monde romain. On appelle ces incursions les invasions barbares. Elles se terminèrent
au Vème siècle par l'établissement des royaumes
barbares dans l'Empire romain. A l'époque, les
chefs barbares les plus importants étaient Attila,
Théodoric, Clovis, Alaric ou encore Genséric. Rome fut saccagée par les Wisigoth d'Alaric en 410 et
les Vandales de Genséric.
Les Germains se sont assimilés aux peuples locaux
de l'Empire Romains. En adoptant le christianisme
et les coutumes des peuples locaux, les Germains
ont donné naissance à ce qui va devenir l'Europe médiévale.
Djillali Madria 3e4
Les Amérindiens
Qui sont les Amérindiens? Quelles sont leurs origines? Pourquoi ont-ils été exterminés par les
Européens? Que sont-ils devenus aujourd'hui? Toutes les réponses dans cet article.
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Les Amérindiens sont les premiers
occupants du continent américain.
Leur origine remonte à la préhistoire, il y a 40
000 ans. Venant de Sibérie, ils auraient
traversé la Béringie (passage qui a existé à
plusieurs reprises entre l'Alaska et la Sibérie
orientale). Beaucoup de scientifiques ont émis
les hypothèses suivantes :
Les ancêtres des Amérindiens seraient des
peuples océaniens qui auraient traversé
l'océan Pacifique .
Ce seraient des peuples européens qui
auraient traversé l'Atlantique .
Il
existait
beaucoup
de
peuples
amérindiens :
- Au nord , il y avait les Inuits, les
Commanches, les Apaches, les Algonquins,
-Groupe ethnique d'amérindiens aux Xxème siècle.
les Ojibwé etc.
- Au centre et sur les iles des Caraïbes, il y
avait les Olmèques, les Mayas, les Aztèques, les Caraïbes, les Arawak, les Mixtèques etc.
- Et au sud il y avait les Incas, les Nazcas, les Paracas plus les tribus de la forêt
amazonienne .
La plupart de ces peuples ont disparu aujourd'hui .
Pendant des siècles, les Amérindiens étaient
inconnus aux yeux du monde. Leurs premiers
contacts remontent vers l'an 1000 avec les Viking d'Erik le Rouge. En 1492, Christophe Colomb arrive sur une des iles des Caraïbes. C'est
en quelque sorte sa découverte de l'Amérique
qui a provoqué la fin des grandes civilisations
précolombiennes. Entre le XVIe et le XIXe siècle, Français, Espagnol, Anglais et Américains
massacrèrent la plupart des tribus amérindiennes du continent américain.
Aujourd'hui, les Amérindiens survivants se
sont assimilés aux nouvelles populations dominantes. Certaines tribus vivent toujours en
Amérique du sud, dans la jungle amazonienne.
Aux Etats-unis, les Amérindiens vivent dans des
réserves (comme celle de Cheyenne River par
exemple ).
Malgré leurs conditions de vie, les Amérindiens
se sont vite mélangés aux populations d'origine
grâce aux métissages qui ont donné naissance
aux peuples d'Amérique Latine actuels. Il existe
des mouvements pour protéger les Amérindiens
et faire reconnaître leurs droits dans tous les
pays du continent américain. Certains peuples
veulent leur indépendance.
En 2007, les indiens Sioux rompent le traité avec
les États-Unis. Ils accusent les Américains de
violer leurs engagements, de voler leurs coutumes et ils déclarent n'être plus citoyens des
États-Unis .
Djillali Madria 3e4
A voir
Little Big man : réalisé en 1970 par
Arthur Penn. C'est l'histoire de Jack
Crabb , un vieil homme de 100 ans
qui raconte sa vie aventureuse depuis
le jour où il a été adopté par des indiens cheyennes et quand il a combattu le Général Custer avec les indiens lors de la bataille de Little Big
Horn, en 1876.
La forêt d'émeraude : réalisé en
1985 par John Boorman. C'est l'histoire de Tommy, fils d'un ingénieur américain qui veut construire un barrage en bordure de la
forêt amazonienne. Il est enlevé
par des indiens qui l'élèvent pendant six ans, selon leurs coutumes.
Danse avec les loups : réalisé en
1990 par Kevin Costner. C'est l'histoire d'un lieutenant nordiste, John Dunbar, qui est grièvement blessé lors
d'une bataille de la guerre de Sécession. Il sera recueilli par une tribu
indienne.
Les animaux menacés : la baleine
Les baleines sont des animaux merveilleux mais menacés par la pêche industrielle.
La baleine est un animal très étonnant et joueur, il
peut atteindre 31 mètres de long, c'est le plus gros
mammifère vivant actuellement sur la terre.
Depuis toujours ce mammifère a émerveillé les
hommes
ou
par fois
les
a
effrayé s.
Malheureusement les baleines sont menacées et
elles font partie des espèces en voie de disparition.
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dérangement causé par les radars et les sonars
des bateaux. En effet ces instruments de navigation
perturbent la communication des baleines qui
perdent parfois leurs chemins et s'échouent sur les
plages.
Pour protéger les baleines , la chasse a été
interdite en 1986, malheureusement 3 pays ne
respectent pas cette interdiction :le Japon ,
l’Islande, et la Norvège. Depuis cette date plus de
2000 baleines ont été tuées. Certaines
organisations de défense des animaux proposent
d'autoriser une pêche encadrée par des quotas
pour mettre fin à ce massacre.
Samir Benhalima 6e2
Quotas: quantité limitée et autorisée
Le panda
La chasse industrielle menée avec de gros bateaux de
pêche équipés de matériels modernes et très destrucMais qu'est-ce qui menace les baleines?
Ce qui menace les baleines, c'est d 'abord la
pollution des océans causée par l'homme, puis la
chasse industrielle menée avec de gros bateaux
de pêche équipés de matériels modernes et très
destructeurs.
On utilise malheureusement cet animal pour faire
de l'huile, des crèmes de beauté, ou dans la
gastronomie et d'autres domaines.
Ce qui peut aussi les menacer, c'est le
Les pandas sont
des
animaux
fabuleux mais en
voie de disparition.
On estimait qu'en
2005 il y avait
seulement
1600
pandas qui vivaient
en liberté alors
i m a g i n o n s
aujourd'hui ! Les
pandas
se
réfugient dans les endroit chauds dans les champs
de bambou. Ils sont surtout en voie de disparition
pour certaines causes :
- le braconnage .
- disparition de leur environnement (à cause des
pression démographique des chinois) .
- les taux de reproduction sont faibles .
Mais le panda est le signe de la paix en Chine.
Mohamed Sari 6e6
Des animaux préhistoriques parmi nous..
Si certains animaux sont menacés, d’autres existent depuis des millions d’années !
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Les dinosaures étaient des reptiles préhistoriques très différents les uns des autres. Les premiers
dinosaures étaient des carnivores (ils mangent de la viande), certains sont devenus herbivores (ils
mangent des végétaux). On pense qu'une météorite géante a percuté la terre il y a très longtemps, cette
collision serait à l'origine de la disparition des dinosaures.
Mais tous les animaux vivants à cette époque n'ont pas disparu ! Ma liste parle des insectes, des reptiles
et puis des mammifères qui existent depuis les dinosaures, il y a 210
millions d’années. On les appelle des fossiles vivants :
Les cafards : ils sont les vainqueurs de l'évolution. Ils vivaient déjà sur terre
bien longtemps avant l'arrivée des dinosaures.
Les brachiopodes : ce sont des coquillages mous qui existent depuis 500
millions d’années. Ils existent toujours et n’ont pas évolué !
Parmi ces animaux « préhistoriques, on trouve aussi les serpents, la
Le cafard, fossile vivant
libellule, le crocodile, le scarabée, le scorpion ou la tortue.
Salmata Cheiha 6e4
Zuhal, l’assistante d’allemand
Découvrez l’assistante d’allemand et profitez en pour améliorer votre allemand !
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Ihr Name ist Zuhal Yoldas. Sie ist
26 Jahre alt. Sie ist in Oldenburg
in Deutschland geboren. Sie ist
türkischer Herkunft und ist eine
Deutschassistentin. Sie lebt in
Marseille, im 4. Arrondissement.
Sie ist nicht verheiratet. Sie liest
gern, sie lernt gern Sprachen und
mag Badminton spielen. Zuhal
hat braun, kurzes und glattes
Haar. Sie ist mittlerer Grösse mit
braunen Augen.
Elle s'appelle Zuhal Yoldas. Elle a 26
ans. Elle est née à Oldenburg. Elle
est allemande d'origine turque et
c'est une assistante d'allemand. Elle
habite à Marseille dans le 4e arrondissement. Elle n'est pas mariée. Elle
aime lire, apprendre des langues et
jouer au badminton. Zuhal est brune,
cheveux courts et lisses. Elle est de
taille moyenne et a les yeux marrons.
Wir haben eine neue Assistentin. Ihr Name ist
Zuhal Yolda. Sie ist 26 Jahre alt und sie wohnt in Oldenburg in Norddeutschland. Sie hat in Bremen
studiert. Zuhal hat zwei
Schwestern und einen
Bruder. Ihr Hobbys sind
lesen und reisen.
En allemand, nous avons une
nouvelle assistante. Elle s'appelle Zuhal Yoldas. Elle a 26
ans et elle habite à Oldenburg, au nord ouest de l'Allemagne. Zuhal a étudié à
Brême, elle a deux soeurs et
un frère. Ses passe temps
favoris sont lire e t voyager.
Anis Alloui 5e2
Oksanna Delauzun 5e2
Es gibt eine neue Assistentin im Collège. Sie heiβt Zuhal Yolda. Sie
ist am 15. November 1984 in Oldenburg (norddeutschland) geboren.
Zuhal ist 26 Jahre alt. Sie hat zwei Schwestern, sie heiβen Sibel und Nihal. Sibel ist 28 Jahre alt und Nihal ist
22 Jahre alt. Zuhal hat auch einen Bruder, er heiβt Yücel. Yücel ist 21 Jahre alt. Zuhal hat eine Lieblingsfreundin, sie heiβt Stella. Zuhal hat keine Haustier. Ihre Sternzeichen ist Skorpion. Ihre Lieblingstier ist die
Katze. Ihre Lieblingsfarben sind rot, blau und lila. Zuhal mag die Kartoffelpüree. Ihre Hobbies sind lesen,
reisen, Badminton spielen und Musik hören. Sie mag Tintenfish nicht. Ihre Lieblingsländer sind Tunisien
und Frankreich. Ihre Lieblingsklamotten sind die Tunika. Ihre Lieblingsmusik sind House (DJ), rap und hip
hop. Zuhal möchte Lehrerin werden. Sie möchte Geschichtslehrerin und Französischlehrerin werden.
A vous de jouer !
Inès Mokhtar 4e2
Et en anglais, vous êtes forts aussi ?
The flag:
The British flag is a
mixture of
the
flags of the four
countries which
compose it. It’s
called the “Union
Jack”.
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Geography:
Great Britain has a
surface of 229850
Km2.
It
is
The Union Jack
composed of 4
countries England,
Scotland, Wales and Ulster (Northern Ireland). Great
Britain is surrounded with the Irish Sea and the Atlantic
Ocean.
The population of Great Britain is 59,8 million
inhabitants.
That of England is 50 million inhabitants.
That of Scotland is 5,1 million inhabitants.
That of Wales is 2,95 million inhabitants.
And that of the Ulster (Northern Ireland) is 1,7 million
inhabitants
The food:
The English breakfast consists of:
Toast with some butter, some jam or some marmalade
Boiled, fried or scrambled eggs
Fried bacon
Grilled sausages
Cooked tomatoes
Fried mushrooms
Baked beans
White sausages
Fried potatoes
Mashed cabbages
Sauces, ketchup or brown sauce
This meal is served with orange juice, with coffee or with
tea.
Salwa Nya 6e2
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CIN
Le cinéma Bollywoodien
Nous connaissons tous Hollywood la ville des célébrités. Mais une autre ville de cinéma est apparue : Bollywood.
Bollywood est un quartier de Bombay qui se
trouve en Inde.
Beaucoup de réalisateurs espèrent réaliser des
films avec les célébrités indiennes.
On reconnaît les films indiens grâce à leur langue
qui est l'hindou, et à la tenue des femmes qui est
le sari. Dans beaucoup de films indiens, les
danses et les chants sont très importants. La
plupart d'entre eux portent sur le thème de
l'amour.
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consécration en 1998 avec
Kuch Kuch Hota Hai. Voici
quelques titres de films
qui ont fait son succès:
Kuch Kuch Hota Hai (1998),
Veer-Zaara (2004), Chalte
Chalte (2003)
Voici une sélection de films que je peux vous
proposez et qui me plaisent:
Voici deux des actrices indiennes les plus
connues :
Aishwarya Rai est issue d'une
famille de la classe moyenne.
Elle est née le 01/11/1973. Son
père est officier dans la marine
marchande et sa mère est
professeur de français.
Aishwarya Rai fait des études
d'architecture au Raheja Collège
à Bombay et elle devient
mannequin à mi-temps pour
payer ses études. Puis elle
commence à se consacrer entièrement au
mannequinat et en fait sa profession. En 1994, elle
remporte le titre de Miss Monde et elle devient
l'un des mannequins les plus populaires en Inde.
Voici quelques titres de films qui ont fait son
succès:
Devdas (2003), Coup de foudre à
Bollywood (2004), Dhoom 2 (2006)
Kal Ho Naa Ho est l'histoire
d'une fille qui s'appelle Naina et
qui ne sourit plus depuis la mort
de son père. Un jour un homme,
Aman, devient l'élu de son
cœur. Mais Aman a une maladie
très grave et risque de mourir.
Aman lui aussi aime Naina mais
pour ne pas la faire souffrir de
sa maladie, il invente que son
docteur est sa femme...
Khabi Kuchi Khabi Ghaam
est l'histoire d'un homme,
Rahul. Celui-ci a été promis à
une fille mais il en aime une
autre, Anjali. Rahul décide de
faire face à son père et lui dire
qu'il aime une autre fille. Son
père le met à la porte et son
petit frère décide de se mettre
Rani Mukherjee est une actrice indienne née le à sa recherche…
21 mars 1978 à Calcutta (Inde). Rani a accédé à la Nassila Assoumani 4e5
Who’s that family ?
27
Les Simpsons est une série
américaine télévisée de
dessins animés créée par Matt
GROENING.
Les Simpsons ont été inventés
dès 1987. Le premier épisode
de la série s'intitule Noël
Mortel paru le 17 décembre
1989 sur les chaines
américaines.
Matt GROENING aurait eu
M. Groening
l'idée de créer la famille des
Simpsons en 15 minutes alors qu'il était dans une
salle d'attente.
Cent millions de personnes regardent les
Simpsons dans 60 pays dans le monde. Chaque
épisode comporte en moyenne 15 800 dessins ! Il
faut 20 semaines pour en réaliser un et la
collaboration d'environ 150 personnes .
TELE
VIS
ION
Le célèbre Matt GROENING est né à Portland dans
l'Oregon aux ETATS- UNIS LE 15 Février 1954. Il
dessine sous les encouragements de son père qui
s'appelle Homer GROENING!
Soifata Cheiha 6e4
Le collège comme vous ne l’avez jamais vu !!
Monsieur Dussert, Pourquoi nous avoir
proposé un sujet comme "incroyable
mais vrai?"
Je souligne d'abord la consigne: fabriquer
une image qui soit "incroyable" au sens "d'événement
extraordinaire", mais qui soit "vraie", au sens
"vraisemblance visuelle", c'est à dire qui ne laisse pas
transparaître tous les effets de trucage. C'est important
d'aborder l'image numérique car le programme d'AP
essaie de faire réfléchir à tous les aspects du monde de
l'image, et forcément, surtout aujourd'hui des représentations virtuelles qui envahissent désormais notre quotidien. Et ce n'est pas un jugement de valeur, c'est un simple constat. L'image virtuelle, comme toute nouveauté
technique et artistique, comporte qualités et défauts. Tout
dépend de l'usage qu'on veut en faire.
V
O
I
R
La dame blanche
Sofiane Bennacer 3e5
Comme quoi par exemple?
Et bien comme je vous l'ai montré en cours, dès l'intention de la photographie, celle sur papier, le meilleur,
c'est à dire le trucage à but artistique, a côtoyé le pire: la
manipulation au service de la propagande. Repense au
dictateur Staline qui fait effacer sur certaines photos
l'image de personnes à ses cotés mais devenues indésirables pour le régime par la suite. Repense également
au portrait du sportif-acteur OJ Simpson qui été soupçonné du meurtre de sa femme et qui était davantage et
volontairement "foncé" sur la couverture d'un magazine
et éclairci sur un autre, alors qu'il s'agissait de la même
photo!! En "noircissant" le visage à quoi l'infographiste
jouait-il? Y a t-il du racisme plus ou moins déguisé derrière ces effets de contraste et luminosité? En tout cas
c'est ce qu'a pensé une bonne partie des américains, et
depuis une méfiance s'est installée!
D'autres exemples?
Ils sont nombreux, mais regardons plutôt les merveilles picturales que le numérique permet. Pensons à
récemment à la 3D, à Avatar, récemment au film Tron!
Réjouissons-nous de ce nouvel outil qui offre des images, des effets, donc des univers absolument inédits!
Seulement, ne nous faisons pas berner: pas plus qu'à
la Renaissance, un "trompe-l'oeil" témoignait de la réalité, une image de nos jours n'est une preuve de rien
du tout. L'illusion n'a plus aucune limite. Comme tout
enregistrement sonore d'ailleurs, qui ne constitue plus
un témoignage fiable tant les trucages et les montages
sont faciles. Enfin, je dirais qu' il se pourrait même que
dans l'avenir des élèves d'arts plastiques aient à travailler des sujets avec des technologies encore plus
poussées, avec éventuellement des hologrammes à
"sculpter"...
28
Mickaël Jackson n’est pas mort !
Il se cache au 5e étage ! Oulfa Hanagria 3e I
M. Di Mattéo ! Libérez vos élèves !
Zakaria Belarouci 3eI
Quinet sous l’eau
Samuel Trouchaud 3e5
Chaise volante
Baktia Benziane 3eI
V
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Supermarché..
(M. Dussert)
Piscine et escalators !
29
Le collège de nos rêves !!
Grosses voitures...
N
MA
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GA
Osamu Tekuza
Osamu Tezuka est un
mangaka (dessinateur
de bandes dessinées
japonaises) né le 3
septembre
1928
à
Tokoyana, au Japon et
mort le 9 février 1989 à
60 ans d'un cancer.
Pendant son enfance,
les
œuvres
de Charlie
Osamu Tezuka
Chaplin et
celles
de
Walt Disney font très tôt partie de
sa culture cinématographique.
Son premier manga « La nouvelle
île aux trésors », publié en 1947
est son premier succès.
En 1951, Tezuka crée les mangas
« Le roi Léo » et « Astroboy » qui
connaissent de grands
succès internationaux.
En 1962, il fonde les
studios Mushi
qui
seront renommés plus
tard
Tekuza
Productions.
Sa bibliographie
complète compte plus
de 700
œuvres !
Ses
mangas les
plus
célèbres : La nouvelle Ile aux
trésors (1947), Le roi Léo (1951),
Astroboy (1952), Princesse Saphir
(1953), Black Jack (1973), La vie de
Bouddha (1974), L'histoire des Trois
Adolf (1985)
Jillali Madria 3e4
LIVR
ES
Conseils de lecture
En matière de lecture, beaucoup de gens
ont des goûts différents : la BD, le roman, le
documentaire, l’album… Il y en a qui
préfèrent les romans policiers, d’autres les
histoires d’amour .. Chacun ses goûts !
Pour ceux qui ne s’en sortent pas, je
conseille de ne pas regarder que la
couverture pour dire « ça me plait », car on
se retrouve souvent avec un livre
insatisfaisant ! Il faut aussi lire l’arrière du
livre. Si vous hésitez encore, feuilletez le
livre et lisez quelques lignes. Après, peutêtre que vous serez contents !
Personnellement, je vous conseille ce livre :
Le grimoire dArkadias d’Eric Boisset.
Arkandias est l'histoire d'un garçon qui
s'appelle Théophile. En allant dans une
bibliothèque, il trouve un grimoire de magie
rouge. A l'intérieur, il découvre une feuille
avec une formule magique. Avec l'aide de
son ami Bonaventure, il teste cette formule
et fabrique une bague d'invisibilité.
Arkandias, l'alchimiste qui a écrit la formule,
les poursuit pour récupérer la bague. C'est
le début de leurs aventures…
J'ai aimé ce livre parce que c'est de
l'aventure. Ça parle aussi d'amitié car
Théophile et Bonaventure vont toujours
s'entraider. Il y a du suspense et quand on le
commence, on ne peut plus le lâcher !
Ça tombe bien, il y a 3 tomes !
Le grimoire d’Atkadias
Arkadias contre attaque
Le sarcophage d’Outretemps
Bouchra Ahamed 6e5
30
Rencontre avec la journaliste Magali Triano
Lors d'une séance du club journal, nous avons interviewé une journaliste du nom de
Magali Triano.
Bouge ton Quinet : Est ce que le métier de
journaliste est dangereux ?
Magali Triano: En France, il est dangereux juste
pour les reporters qui travaillent dans les pays qui
sont en guerre. Mais dans d'autres pays où la
liberté d'expression n'est pas assurée, écrire des
articles qui dérangent le pouvoir peut conduire des
journalistes en prison ou même à la mort.
L
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BTQ : Quels les types de journaux existants ?
M.T: Il y a beaucoup de journaux différents. Parmi
les types de journaux, il y a les mensuels, les
hebdomadaires, les quotidiens... On peut aussi
différencier les journaux nationaux et régionaux, la
presse généraliste (qui parle de tous les sujets) ou
spécialisée
BTQ: A quoi sert une agence de presse ?
M.T: L'agence de presse recueille des informations
dans le monde entier et les propose aux journaux,
sous forme de photos ou de courts articles, les
dépêches. Ces dépêches serviront de base au
travail des journalistes. En France, la plus grande
agence est l'Agence France Presse (AFP)
BTQ: Les journalistes peuvent-ils se tromper ?
M.T: Ça peut arriver, même si un journaliste est
sensé toujours vérifier les informations qu'il publie.
Par contre, ce qui arrive plus souvent
malheureusement, c'est qu'il ne donne des
informations qu'à moitié.
BTQ: Qu'est ce qu'une ligne éditoriale ?
M.T: Une ligne éditoriale fait la spécialité d'un
magazine, c'est ce qui fait son identité
BTQ: Comment devient-on journaliste ?
M.T: Pour être journaliste, il faut beaucoup aimer
écrire et s'informer, être curieux. Il existe des
écoles de journalisme mais ce n'est pas obligatoire
pour devenir journaliste, surtout si on est
journaliste spécialisé.
BTQ: Combien gagne un journaliste ?
M.T: Un journaliste gagne de l'argent en fonction
de son article et du journal qui le publie. On
appelle ça une pige. Il y a de moins en moins de
journalistes salariés par un seul journal.
BTQ: Comment doit-on faire un bon article ?
M.T: Pour faire un bon article, il faut privilégier le
début et la fin de l'article. Les phrases doivent être
courtes et compréhensibles. Par rapport à son
sujet, il faut répondre aux questions : qui ? Quoi ?
Quand ? Où ? Pourquoi ? Il faut donner l'information
tout de suite et seulement après donner des détails.
On peut mettre des interlignes pour faire ressortir
les phrases principales de l'article.
Interview réalisée par le comité de rédaction et
retranscrite par Djillali Madria 3e5
31
Magali Triano et une partie de l’équipe de Bouge ton Quinet
Abdellatif Laâbi
Abdellatif Laâbi est né en 1942, il est né au Maroc. Son métier est d'être poète. Il vit actuellement dans la régions parisienne. Il est notamment connu pour ses recueils de poèmes, par exemple : Tribulation d'un rêveur attitré ; Deux heures de train et Abrégé d'éternité, et aussi pour ses romans : Le livre imprévu ; Les rides de Lion et aussi Le fond de la jarre.
Il a été en prison au Maroc parce que ses poésies ne plaisaient pas aux dirigeants marocains. C'était un dissident.
Je vais vous mettre un extrait d’un de ses poèmes :
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Ce n’est pas une affaire d’épaules
ni de biceps
que le fardeau du monde
Ceux qui viennent à le porter
sont souvent les plus frêles
Eux aussi sont sujets à la peur
au doute
au découragement
et en arrivent parfois à maudire
l’Idée ou le Rêve splendides
qui les ont exposés
au feu de la géhenne
Mais s’ils plient
ils ne rompent pas
et quand par malheur fréquent
on les coupe et mutile
ces roseaux humains
savent que leurs corps lardés
par la traîtrise
deviendront autant de flûtes
que des bergers de l’éveil emboucheront
pour capter
et convoyer jusqu’aux étoiles
la symphonie de la résistance
Nous avons travaillé sur ses poésies (par exemple
Quatre Ans, où il parle de son fils quand il avait
quatre ans) Nous en avons écrit aussi et il viendra
au collège le 23 mars.
Laura Odini 6e5
Qu’est-ce que la philosophie ?
La philosophie pose des questions sur la place et le rôle de l'homme dans l'univers,
sur Dieu, sur l'histoire et la nature et de façon générale, sur tous les grands
problèmes que les hommes rencontrent depuis toujours.
La philosophie est née il y a 600 ans avant J-C en Grèce. Le philosophe grec le plus
célèbre s'appelle Socrate, il avait pour précepte: «Connais-toi toi même!».
Le mot philosophie vient du grec philosophia qui veut dire «ami de la sagesse»,
sagesse voulant dire Savoir.
Voici quelques questions que se posent
les philosophes .
L'art peut-il se passer de règles?
Dépend-il de nous d'être heureux?
Le langage trahit-il la pensée ?
32
A vous d'y répondre ! Laissez nous vos réflexions au CDI, elles seront publiées
dans le prochain numéro !
Inès Mokhtar et Shéraze Maazi 4e
Le coin des poètes
Voici une sélection des poèmes écrits par les élèves de 5ème 4 le mardi matin de 8h à 10h au
C.D.I. avec Mme Ayard et Mme Philipe
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Je veux une vie en forme de footballeur
sur un terrain de foot
Je veux une vie en forme d'aigle
au fond d'un nid douillet
je veux une vie en forme de guépard
en forme de gros chat
en forme de voiture rapide
en forme de repas crus
de zèbre ou d'antilope
de famille réconfortante
de frère ou de soeur
je veux une vie en forme d'humain
et je l'ai et ça me suffit
je suis toujours content.
Yassine Madi 5ème 4
Je veux une vie
(d'après Boris Vian)
Je veux une vie en forme de star
sur un plateau de top modèle
je veux une vie en forme de rêve
je veux une vie en forme de plage
en forme de terrain de basket
en forme de cheveux longs
en forme de sac
de mèche marron
de poème romantique
de choses belles
je veux une vie en forme de conte
de fées
je ne l'ai pas, mais ça me suffit
je suis toujours contente
Lydia Hotin 5ème 4
Je veux une vie en forme
d'argent sur une Porsche
je veux une vie en forme de
ballon au fond d'un terrain
je veux une vie en forme de
fille
en forme d'amour
en forme d'amitié
en forme de jeu
je veux une vie en forme de
soleil
et je l'ai et ça me suffit
je suis toujours content.
Yamine Patrac 5ème 4
Si j'étais...
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I
R
E
Si j'étais un objet je serais une gomme pour
effacer les erreurs
Si j'étais un moyen de locomotion, je serais
une moto pour aller vite et me faufiler partout
Si j'étais un plat, je serais des pâtes pour me
tortiller
Amel Belhadj 5e4
Il y a (d'après Apollinaire)
Il y a des rats dans les conduits
il y a des chats qui fument
il y a Harry Potter qui fait du rap
il y a des lions qui olent
il y a des nuages qui ne bougent pas
il y a mon stylo qui court, qui court
il y a un roi sans richesse
il y a des dragons sans aile
il y a un ange qui fait du mal
il y a des mots sans lettre
j'écris une poésie.
Fahad Msaidié 5ème 4
Il y a des chaises qui bougent
il y a des livres qui parlent
il y a des lumières qui ont peur du noir
il y a des dictionnaires intelligents
il y a mon stylo qui court, qui court
il y a des voitures qui dorment
il y a des maisons qui discutent
il y a une chauve-souris qui a peur du noir
il y a un livre sans texte
Je ne m'ennuie pas.
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Alex Rodriguez 5ème 4
Je ne suis pas et je me sens
(d'après Guillevic)
je ne suis pas soleil
et je me sens briller
Je ne suis pas chameau
et je me sens bossu
je ne suis pas truc
et je me sens chose
je ne suis pas ballon
et je me sens rond
je ne suis pas nuit
et je me sens sombre
je ne suis pas été
et je me sens chaud
je ne suis pas glace
et je me sens froid
je ne suis pas stylo
et je me sens écrire
je ne suis pas lion
et je me sens rugir
je ne suis pas livre
et je me sens lu
je ne suis pas grenouille
et je me sens couac
je ne suis pas jambe
et je me sens marcher
je ne suis pas toi
et je me sens moi
je ne suis pas chat
et je me sens ronronner
Zakaria Yacoubi 5e4
Abderhamane Benziane
A Abdesselem Merzougui
(d'aprés Perec)
A Aliou Sow
de Marseille
ça masse, ça désire
ça use, ça râle
qu'est-ce que ces dabas ?
Ça guide
ça abuse
jusqu'au mal.
ça rouille, ça sale
ça saoule
qu'est-ce que ramer ?
Qu'est-ce que aimer ?
Ces si, ces oui
ça mise
ça lit
jusqu'à mille.
Atelier d’écriture
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Atelier d’écriture en 4e1 et 4e2 de juin 2010
Sélection de Mme Bertrand
Mise en page et illustrations par l’atelier relais
Des bijoux à faire soi-même !
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La pâte Fimo est une pâte qui se travaille comme de la pâte à modeler, à l’exception près qu’elle
se cuit au four ! On peut ainsi créer toutes sortes de bijoux, décorations, petits personnages… De
quoi donner des idées !
Il existe tout un tas de couleurs pour cette pâte. Elles peuvent aussi se mélanger entre elles à l’infini, donc la palette de couleur est illimitée !
Il y a différentes sortes de Fimo : la Fimo classique, la Fimo
soft, il y en a de la transparente, de la phosphorescente, de la
brillante. Il existe aussi des paillettes à rajouter à la pâte.
Pour réaliser vos créations, vous trouverez dans les magasins
de loisirs créatifs tout un tas d’accessoires.
Pour les débutants, il existe des packs, avec un tutorial pour
réaliser un objet ou des bijoux.. Ils contiennent tout ce qu’il
faut : différentes couleurs de pâte, les pièces pour le montage
(des supports de bijoux par exemple) et une explication très
détaillée. Voici quelques modèles de créations :
Shéraze Maazi 4e2
La vie du prince William
La monarchie anglaise
La monarchie du Royaume-Uni est une
monarchie parlementaire, dans laquelle un
monarque héréditaire est le souverain du
Royaume-Uni et de ses territoires d'outre-mer.
Le monarque actuel est la Reine Élisabeth II
depuis le 6 février 1952. La reine, le prince
Charles (prince de galles), le Prince Philip ( Duc
d'Édimbourg) et le reste de la famille royale
exercent diverses fonctions publiques.
Le prince William
Le prince William est né le 21 juin 1982 (28 ans).
Il est née à l'hôpital St Mary's à Londres
(Royaume-Uni). Il est l'enfant du prince Charles
(prince de galles) et de la princesse Diana
Spencer. Il est entré à trois ans à l'école
maternelle de madame Mynor. Il entre en 1987 à
l'école privée Wetherby school de Notting Hill.
Puis il intégra le célèbre collège d'Eton à
Windson où il étudia la géographie, biologie et
l'histoire de l'art. Après l'obtention de ses Alevels (le bac anglais), le prince prend une
année sabbatique. Son année sabbatique
terminée, il intégra ensuite en 2001 l'université
de St Andrews en Ecosse pour étudier l'histoire
de l'art. En janvier 2006, le prince William entre
à la prestigieuse Académie royale militaire de
Sandhurst afin de commencer sa formation
militaire comme son frère le prince Harry.
Le prince William va hériter du Royaume-Uni , il
est le deuxième héritier de la couronne
Britannique, juste après son père et régnera sur
le Royaume-Uni après la mort de celui-ci.
Cependant, certains Britanniques semblent
souhaiter qu'il succède directement à sa grandmère la reine Élisabeth II.
Sofia Belouahem 5e4
Kate Middleton et Prince William:
le mariage, vendredi 29 avril