Etape 1 - cloudfront.net

ECRIRE AVEC LES TIC
Composer une carte postale
avec « Poobies »
Etape 1
(Forum)
1. Rendez-vous sur le site : http://www.poobies.be/fr/. Sur quel bouton cliquer pour
commencer ? « Créez votre carte » ou bien « Consultez les modèles » ? Quelle
différence observez-vous entre ces deux options ?
2. Combien d’étapes faut-il suivre pour créer une carte ?
3. A votre avis, à quelle étape vous arrêterez-vous, vous, au sein de la classe ?
Etape 2
(Sondage + wiki)
1. Revenons à la page d’accueil. Observez ces trois captures d’écran du site :
Où est l’intrus ? Pourquoi ?
2. Si vous deviez aider quelqu’un à entrer ce site, que lui diriez-vous pour qu’il clique
sur :
« Choisir carte »
« Créez votre carte »
« Cartes modèles »
« Commander »
« Payer »
Audrey Mattioli-Thonard – [email protected] (ISLV – ULg) – 2014
1
Etape 3

(Quiz + Forum)
Dans quelle rubrique trouverez-vous votre bonheur si vous vous trouviez dans les
situations suivantes ? Associez une situation (2ème colonne) à une rubrique du site.
1. C’est bientôt l’anniversaire d’un ami ou d’un
membre de votre famille et vous souhaitez lui
envoyer une carte sympa.
2. Des amis à vous vont bientôt se dire « oui » et
vous souhaitez féliciter les futurs époux.
3. Vous venez d’arriver en Belgique et vous tenez
à informer vos amis de votre nouvelle adresse
en créant une carte marrante.
4. Félicitations ! Vous allez bientôt être parrain ou
marraine du bébé de votre meilleur(e) ami(e) !
Vous souhaitez (l’aider) à créer un faire-part
original.
5. Vous allez bientôt rentrer chez vous après un
long séjour à l’étranger et vous aimeriez
organiser une grande fête pour célébrer votre
retour.
6. Vous êtes hyper prévoyant et vous souhaitez
déjà préparer des cartes de vœux pour les
fêtes de fin d’année…
7. Vous n’êtes rien de tout ça et vous aimeriez
créer votre propre carte, pour une autre
occasion.

Quelle est la rubrique qui comporte le plus grand nombre d’exemples de cartes ?
Pourquoi selon-vous ?

Deux rubriques n’ont pas été évoquées : lesquelles ? A quelle(s) occasion(s) ces
cartes pourraient-elles être utiles ?

Pour aller un peu plus loin…
« Noël »
Célébrez-vous Noël ? Si oui, comment ? Avec qui ? Où ? Si non, comment
célébrez-vous la fin de l’année ? Quelle est la fête la plus importante à vos yeux ?
Audrey Mattioli-Thonard – [email protected] (ISLV – ULg) – 2014
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« Communion »
Quelle est cette fête ? De quelle religion relève-t-elle ? Quel en est le
fondement ? Connaissez-vous le nom des fêtes qui la précèdent et qui la
suivent ? Existe-t-il une fête équivalente dans d’autres religions ?
Figure 1 Les âges de la vie © Fotolia - 2012
« Menu »
A quelle occasion pourrait-on imprimer un menu de ce type ? En avez-vous déjà
élaboré de semblables ? Quand et pourquoi ?
Etape 4

(Quiz)
Voici les différents éléments de « composition » d’une carte. Les comprenezvous ? Associez un élément de gauche à un élément de droite :
o
ajouter une image à l’arrière-plan
o
changer des éléments au sein de l’image
o
changer l’image à l’arrière-plan
o
écrire quelque chose
o
enlever l’image à l’arrière-plan
o
mettre un contour autour de l’image
o
mettre une photo ou un dessin
o
prendre une image de son ordinateur
Audrey Mattioli-Thonard – [email protected] (ISLV – ULg) – 2014
3

A votre avis, que faut-il faire pour obtenir ce résultat ? Voici mon image de base :
Image 1 : On a …
Image 2 :
Image 3 :
Image 4 :
Image 5 :
Image 6 :
1
2
3
7
4
5
6
Audrey Mattioli-Thonard – [email protected] (ISLV – ULg) – 2014
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Etape 5
(Quiz – Texte lacunaire)
Voici un texte qui apparaît dans la rubrique « Composer une carte ». Complétez le
texte avec les mots figurant ci-dessous :
composants
couleur
écran
en cliquant (x2)
manipuler
menu
options
sélectionner
superposés
taille
Composer une carte
Tous les ___________________ (1) que vous utilisez pour votre carte sont en quelque sorte
_____________________ (2). Vous pouvez _____________________ (3) les divers éléments
de votre carte _____________________ (4)
sur la liste à gauche de votre
________________ (5). Vous pouvez aussi _____________________ (6) les illustrations et le
texte _______________________ (7) sur la carte. A ce moment là, un ________________
(8) supplémentaire apparaît en bas à gauche indiquant toutes les _____________________
(9) importantes concernant ce composant (par exemple la _______________ (10) ou la _________________(11)).
[…].
Avez-vous encore des questions, cliquez alors sur aide.
Etape 6

(Devoir)
Les goûts et les couleurs, ça ne se discute pas… Et l’habit de fait pas le moine…
Oui, mais notre tenue vestimentaire, notre coupe de cheveux et notre mobilier
n’en disent-ils pas un peu sur nous ?
Imaginez le portrait des personnes qui seraient attirées par les faire-part
suivants (âge, profession, loisirs, style de vie, etc.) :
Audrey Mattioli-Thonard – [email protected] (ISLV – ULg) – 2014
5
Audrey Mattioli-Thonard – [email protected] (ISLV – ULg) – 2014
6
Etape 7
(Devoir)
Un peu d’entraînement ! Ecrivez au choix :
-
-
une carte d’anniversaire pour votre amie Caroline, qui va avoir 30 ans. Elle
est professeur d’allemand et aime le théâtre. Elle est plutôt calme et réservée
et très consciencieuse dans tout ce qu’elle fait ;
une carte annonçant que, dans le cadre de leurs études, votre frère et son
meilleur ami emménagent pour un an dans un appartement bruxellois. Vous
invitez leurs amis à leur écrire car votre frère et son ami se sentent un peu seuls
loin des leurs !
Que le meilleur gagne !
Vous serez évalué sur :
-
la qualité du texte ;
l’adéquation de la carte à la personnalité des destinataires ;
l’originalité de la carte.
Etape 8
(Dépôt de fichier)
A vous maintenant ! Composez votre carte personnelle en vous inspirant – si
nécessaire – des situations de l’étape 3.
Quelques conseils avant de vous mettre au clavier :
-
Déterminez d’abord à qui vous allez adresser cette carte et pour quelle
occasion. Il est essentiel que vous sachiez à qui vous écrivez !
Réfléchissez au ton et au thème que vous allez adopter.
Ecrivez votre texte et faites-le relire par votre voisin puis par votre professeur.
Une fois que vous avez terminé votre travail (c’est-à-dire : une fois que vous êtes
arrivé au bout de l’étape « Composer »), faites une capture d’écran et envoyez-la à
votre professeur.
Bon trav@il et bon @musement !
Audrey Mattioli-Thonard – [email protected] (ISLV – ULg) – 2014
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