outils informatique - Les nouveaux programmes du collège

L’OUTIL INFORMATIQUE EN COURS
D’ANGLAIS ?
A/ www.anglaisfacile.com (facile à utiliser et gratuit)
En ce qui me concerne j’ai débuté, et je m’en sers encore beaucoup en classe, avec un site
qui s’appelle anglaisfacile.com : site qui regroupe des cours de grammaire + des exercices écrits (sur
pratiquement tous les points grammaticaux abordés au collège) et de la compréhension orale (parfois
un peu difficile pour des collégiens mais facilement manipulable avec le logiciel Audiacity). Il s’agit
d’un site en perpétuelle évolution car l’avantage c’est que l’on peut créer des exercices en fonction de
nos besoins. Il présente également le gros avantage de (une fois membre) vous permettre de
présélectionner de chez vous un certain nombre d’exercices écrits/oraux auxquels les élèves à l’aide
d’un code auront accès de chez eux ou de la salle informatique (vous pourrez ainsi les laisser travailler
en autonomie pendant que vous vous occuper de l’autre moitié de la classe)
Quelle est la Démarche à effectuer ?
1/ http://www.anglaisfacile.com/forum/eclair.php : création d’un compte afin d’avoir
accès à tous les avantages proposés par le site notamment au code d’accès pour sélectionner par
avance les exercices ou encore au logiciel de création d’exercices en ligne. Pour ma part j’ai ouvert
deux comptes, un par niveau enseigné. Chaque niveau a ainsi son propre code et ses propres exercices.
2/ Création de favoris sur votre disque dur afin de retrouver plus facilement les
rubriques qui vous intéressent :
• Rubrique exercices interactif : http://www.anglaisfacile.com/free/exercices/index.php:
banque d’exercices interactifs. Une fois que vous avez trouvé un exercice qui correspond à ce que
vous cherchez cliquez sur ‘Autres exercices sur le même thème’, toute une liste d’exercices sur le
même thème de niveaux différents apparaîtront. C’est plus simple et plus rapide que de passer par le
moteur de recherche.
• Rubrique compréhension de l’écrit : http://www.anglaisfacile.com/free/text/index.php
• Rubrique compréhension de l’oral (l’installation de Real player sera sans doute nécessaire :
facile et gratuit)
http://www.anglaisfacile.com/free/audio/index.php (un petit nombre de tests pour grand débutant,
début 6)
http://www.anglaisfacile.com/cours-videos-anglais.php
• Rubriquer utiliser en cours http://www.anglaisfacile.com/correspondants/favorisprof.php
(lorsque vous êtes enseignant, vous pouvez très facilement créer une page contenant: 1) des liens vers
vos pages préférées sur le site 2) des liens vers les tests que vous avez créés sur le site.
Ainsi, vos élèves ont très facilement accès SUR UNE SEULE PAGE aux ressources que vous avez
sélectionnées, ainsi qu'aux ressources que vous avez créées (ouverture des liens dans une nouvelle
fenêtre pour une utilisation plus facile).
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Comment faire ?
1) Pour sélectionner des exercices qui vous conviennent :
Après vous être connecté(e) au club, utilisez le système d'Accès Rapides qui se trouve sur toutes les
pages du site, dans le menu 'Utiles' (sous la liste des connectés et la loupe).
Ajoutez autant de pages que vous le souhaitez, il suffit de leur attribuer un nom et de cliquez sur OK,
cela prend deux secondes!
2/ Pour que vos élèves accèdent aux exercices que vous avez sélectionnés, il suffit de leur dire
d'aller sur la page d'accueil du site, et d'indiquer dans la boîte de recherche votre numéro (toujours
précédé d’un *). Ce numéro vous est donné lors de votre inscription au club.
• Rubrique créer un exercice en ligne : http://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/choice.php
(ne nécessite aucune connaissance particulière en informatique, facile à utiliser mais soumis à
l’acceptation du Webmaster, la validation peut prendre un ou deux jours)
Ce site propose beaucoup d’autres choses plus ou moins intéressantes et plus ou moins utilisables en
cours mais cela vaut tout de même la peine de prendre le temps de s’y balader.
B/ Hot potatoes : logiciel gratuit de création d’exercices écrits/oraux en ligne
Types d’exercices proposés:
QCM (JBC)
Questionnaire (JQuiz)
Phrase à construire (JMix)
Mots croisés (JCross)
Phrases à relier (JMatch)
Texte à trous (JCloze)
Ce logiciel téléchargeable gratuitement (http://hotpot.uvic.ca/) est destiné à produire des exercices
au format web. Les exercices peuvent être mis en ligne ou gravés sur un CD; on peut également les
intégrer à une présentation PowerPoint.
Comment faire ?
1/Cliquez sur l’icône Jcloze (par exemple), une boite de dialogue apparaît. l
2/Donnez un titre et tapez votre texte dans le cadre
3/Sélectionnez le mot que vous voulez supprimer en le passant en sur brillance, et cliquez sur
« créer un trou »
4/ Un deuxième boite de dialogue apparaît dans laquelle on retrouve le mot sélectionné dans le
premier cadre, cliquez sur « OK ».
5/ Possibilité également de donner des indications. L’aide apparaîtra sous forme de point
d’interrogation dans l’exercice final.
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6/ Lorsque tous les mots sont sélectionnés, enregistrez votre fichier sous (icône disquette + point
d’interrogation). Enregistrez sur le ‘bureau’ afin de le retrouver plus facilement.
7/ Nouvelle boite de dialogue. Donnez un nom à votre fichier (évitez de mettre un espace si votre
titre contient plusieurs mots) et enregistrez le.
8/ L’enregistrement se fait en 2 étapes: vous allez
maintenant créer la page d’exercice en enregistrant votre
fichier au format web (htm). Cliquez sur l’icône web. Donnez
le même nom au fichier sans laisser d’espace entre les mots.
9/ On vous demande maintenant si vous voulez visualiser l’exercice terminé. Cliquez sur Yes. La
page sur laquelle l’élève travaille s’affiche; il n’ a plus qu’à compléter les phrases à l’aide du clavier.
En cliquant sur le point d’interrogation, les renseignements apparaissent en haut de la page.
Il est tout à fait possible d’inclure du son ou de la vidéo avec ce logiciel, il devient donc facile
de créer vos propres exercices de compréhension orale. En effet Hot Potaoes 6 se différencie des
versions précédentes par l’ajout d’assistants pour l’insertion de sons et vidéos. Voici un exemple pour
l’insertion d’un fichier son, la procédure est la même si vous insérer de la vidéo.
Comment faire ?
1/ Pour insérer le fichier son créé dans les exercices, allez dans le menu insérer et
sélectionnez l’option objet audio/vidéo. Une boite de dialogue s’ouvre alors. Le bouton
parcourir vous permet de sélectionner le fichier son ou vidéo que vous souhaiter insérer.
Spécifiez ensuite quel lecteur (Real Player si vous l’avez télécharger) vous voulez utiliser.
La case à cocher inclure un simple lien modifie la présentation de votre exercice. Si elle est
cochée le résultat est à la fois plus esthétique et plus pratique.
2/ Une fois tous les paramètres saisis et le bouton OK appuyé, Hot Potatoes produira le code HTML
correspondant. Celui viendra se loger dans la zone de saisie ou vous aviez cliqué pour insérer le fichier
son. Ne modifiez pas ce code.
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Pour plus d’informations rendez vous sur les sites suivants :
- http://www.acreunion.fr/pedagogie/cyberprofLV/index_fichiers/faire_des_exos_HotPotatoes.htm
(très simple et rapide)
- http://www.sequane.com/index.php?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=26 (guide de
Hot Potatoes 6, très complet mais long)
Exemple d’utilisation de Hot potatoes (oral/écrit) :
http://perso.orange.fr/michel.barbot/hotpot/exercises.htm
C/ Capture du son.
De plus en plus de sites mettent en ligne des documents audio libres de droit enregistrables sur
l'ordinateur (au format mp3). Il peut s'agir de chansons mais aussi d'émissions de radio, de
témoignages, etc. Ces documents peuvent être recopiés, retravaillés et transférés sur les postes
élèves pour être écoutés en salle informatique. Le stockage de ces fichiers peut s'effectuer sur
disque dur, mais aussi sur clé USB ou sur lecteur mp3 (afin de les "transporter" de son ordinateur au
postes élèves).
Pour être exploités en classe, ces fichiers son nécessitent une salle multimédia avec liaison Internet
fiable et rapide. Il est donc bien préférable de les enregistrer : ils pourront être lus à tout moment
sur tout PC.
Les fichiers son que vous écouterez sont essentiellement codés selon 2 grands types : MP3 et Real
Audio. Il vaut mieux travailler avec des fichiers son MP3 faciles à télécharger et peu encombrants.
Lorsqu’il s'agit d'un fichier MP3, qui sera lu par Windows Media Player ou équivalent (Real Player : ce
lecteur est gratuit, s'il ne se trouve pas sur votre ordinateur, vous pouvez le télécharger très
facilement sur le site de Real Audio http://www.real.com/) faîtes un clic droit sur le titre et vous
devez en principe pouvoir "Enregistrer sous ", à l'emplacement et avec le nom de votre choix. C'est
tout!
Exemple d’utilisation : rendez vous sur le site http://www.altavista.com/audio/ et tapez le
titre qui vous intéresse en fichiers MP3. Une fois le morceau trouvé faîtes un clic droit sur le
titre et enregistrez la cible sur votre Disque dur. Vous pouvez ensuite le basculer sur un clé
USB puis sur n’importe quel poste de la salle info pour être écouté par les élèves
(accompagnés d’un texte à trous par exemple).
Attention Sur bon nombre de sites, la lecture du son se fait par le biais d'un lecteur
complètement intégré à la page Web visitée. Lorsqu'on clique sur le lien activant la lecture, le
lecteur multimédia par défaut n'est pas lancé dans une nouvelle fenêtre Windows, mais tout
se passe dans la page du navigateur. On ne peut donc pas enregistrer ce fichier sur son
ordinateur.
Sauf en utilisant le logiciel Audacity qui
s’utilise comme un simple magnétophone enregistreur.
Exploiter un fichier audio avec Audacity.
Un logiciel (gratuit) comme Audacity se comporte en fait comme un éditeur de texte. Il peut couper
des passages, insérer des silences....si vous voulez des enregistrements plus courts ou des silences
plus longs entre les phrases. S’approprier les documents audio que l’on trouve sur Internet puis les
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découper comme bon vous semble, ralentir le débit, et même transférer vos cassettes audio sur
support numérique … le logiciel gratuit Audacity vous permet tout ça, en 3 clics de souris …
L’installation du logiciel est (un tout petit peu) délicate car elle doit s’effectuer en 2 étapes :
Commencez par télécharger le logiciel ( version 1.2.4b) à l’adresse suivante:
http://audacity.sourceforge.net/
Puis téléchargez l’encodeur Lame (un ajout au logiciel, qui permettra d’exporter en MP3):
http://audacity.sourceforge.net/help/faq?s=install&i=lame-mp3
Notez bien dans quel dossier vous enregistrez cet encodeur, Audacity vous demandera de le
retrouver lors de votre premier enregistrement en MP3 - voilà, c’est le seul point délicat ...
Une fois le logiciel installé il est très facilement utilisable. Sur le site , vous trouverez toutes les
fonctionnalités du logiciel, ainsi que des tutoriaux très complets ou encore il existe un site
proposant des travaux pratiques sur l’utilisation d’Audacity, très pratique et les explications sont
claires, à voir et à pratiquer : http://capdidacaudio.free.fr/tp_06.htm
Voici cependant ci-dessous un aperçu des manipulations les plus utiles:
Comment s’enregistrer
1/ Cliquez sur le rond rouge pour lancer l’enregistrement, parlez bien dans le micro.
2/ Cliquez sur les deux barres bleues pour faire une pause si besoin puis de nouveau sur le rond
rouge pour relancer l’enregistrement.
3/ Puis pour terminer l’enregistrement cliquez sur le carré jaune/marron.
4/ Vous pouvez vous réécouter en cliquant sur la touche lecture (la flèche verte)
5/ Enfin enregistrer votre production en allant dans fichier, exporter comme MP3. Choisissez de
l’enregistrer dans un dossier que vous aurez créer a cet effet puis donnez lui un nom. Cliquez sur OK
si une nouvelle fenêtre apparaît et enfin sur Non lorsque vous quittez Audacity.
Comment découper un fichier audio
1/Allez dans Fichier, Ouvrir, et ouvrez l’un de vos fichiers audio. Audacity importe le fichier.
2/ Choisissez l’option Outil de sélection dans le coin supérieur gauche, … et servez vous du curseur
pour mettre en sur brillance la partie de l’enregistrement que vous souhaitez isoler:
3/ Retournez ensuite dans Fichier, et cliquez sur Exporter la sélection en MP3
(C’est à ce stade que le logiciel vous demandera de lui indiquer où vous avez caché l’encodeur Lame
mentionné plus haut. Vous n’aurez à lui indiquer le chemin qu’une seule fois)
Comment capturer du son lorsque que le fichier son n’est pas enregistrable l’ordinateur
Attention tous les ordinateurs ne permettent pas d’enregistrer ce type de sources, cela dépend de la
carte-son dont ils sont équipés. Il est nécessaire d’avoir accès à l’option ‘stereo mixer’ dans les sources
d’enregistrement (parfois appelée également ‘ce que vous entendez’). Si ça n’était pas le cas, vous aurez
recours au logiciel Stepvoice qui ne permet pas de retoucher les enregistrements mais qui émule
l’option ‘stereo mixer’. Une fois l’enregistrement réalisé, vous pouvez l’importer dans Audacity pour
effectuer toutes les opérations désirées.
1/ ouvrir un nouveau projet dans Audacity.
2/ ouvrez la source que vous voulez enregistrer.
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3/ Sélectionnez stereo mixer dans le menu déroulant de sélection de la source sur le panneau de
commandes.
4/ Appuyez sur [ Enregistrement ], Audacity ouvre alors une nouvelle piste et enregistre dessus.
5/ Déclenchez la lecture sur le lecteur source.
6/ Lorsque l’enregistrement est terminé, appuyez sur [ stop ]
7/ Puis Fichier /Exporter comme MP3 ….
Comment ralentir un passage
Les commandes du menu Effet permettent d’appliquer des effets à la sélection. Certains de ces
effets nous seront particulièrement utiles, notamment l’effet changer le tempo qui nous permettra
de ralentir un passage sans en changer la note.
1/ Importez dans Audacity un fichier son quelconque.
2/ Ralentissez votre sélection : menu Effet > Changer le tempo.
3/ Vous pouvez écouter le résultat avant d’appliquer l’effet avec le bouton [ Prévisualisation ],
faites l’essai avec plusieurs valeurs (utilisez le curseur).
4/ Puis Fichier /Exporter comme MP3 ….
Attention l’effet changer la vitesse modifiera tempo et hauteur de manière liée comme un lecteur
analogique dont on modifierait la vitesse de défilement.
D/ Travailler sur une vidéo avec Windows Movie Maker
De la même manière qu’Audacity travaille sur le son Windows Movie Maker (logiciel de montage
vidéo intégré dans windows XP) nous permet de manipuler les images : couper certains passages,
inclure du son ou au contraire rendre le document muet, modifier la chronologie…Il est facilement
utilisable et ne demande pas vraiment de connaissances poussées en informatique.
Voici un site qui vous permettra de vous familiariser avec cet outil :
http://www.linternaute.com/hightech/dossier/video/montage/logiciel_Windows_Movie_Maker.sht
ml
III/ Liste de sites à exploiter
De nombreuses académies proposent des listes de sites intéressants et utilisables en
cours/salle informatique mais le problème c’est le nombre et le fait qu’ils abordent tous des points
différents…
L’important donc est d’en présélectionner quelques uns qui vous conviennent, la liste doit-être
relativement restreinte car on est vite débordé par la quantité d’informations et d’exercices
proposés sans compter que l’on y passe un temps infini. Bien sûr rien ne vous empêche de temps en
temps d’effectuer de nouvelles recherches afin d’enrichir votre réserve d’exercices. Pour cela il faut
absolument organiser vos « trouvailles » dans vos favoris en les rangeant dans des sous-dossiers et en
leur donnant des titres bien ciblés afin de les retrouver plus facilement.
•
http://www.ac-nice.fr/anglais/index.php?lng=fr ( site d’anglais de l’académie de Nice, très bien
organisé . Il nous permet de gagner beaucoup de temps et de nous tenir au courant de beaucoup de choses ,
ressources interactives avec listes de sites exploitables en cours notamment dans la rubrique ‘tice’ et
compétences ).
• http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?r=58 (site de l’académie de Poitiers proposant divers points
intéressants comme des activités pédagogiques affichées par niveau ou compétence, mais également une liste
de ressources pédagogiques sur la toile)
• http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/cyberprofLV/index_fichiers/anglais_webquests.htm ( la
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page du cyber prof proposée sur le site de la Réunion est à mon avis très bien faite et très complète. De
nombreuses explications techniques simplifiées mais également un certain nombre de sites ressources ou encore
une explication sur les parcours guidés, une activité très intéressante à utiliser en cours )
• http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/anglais/ressources/exonline/ (site de l’académie
de Montpellier, très complet recouvrant toutes sortes de points grammaticaux)
• http://www.educnet.education.fr/langues/carte_langues/anglais.htm (pour ceux qui n’en auraient
pas assez voici le site proposant de vous balader dans chaque académie mais en fait on retrouve pratiquement
les mêmes choses un peu partout).
Liste de sites proposant du son :
• http://www.elllo.org/ (site intéressant, proposant beaucoup de fichiers son + exercices : collège +
lycée)
•
http://www.ompersonal.com.ar/omaudio/contenidotematico.htm (site espagnol proposant des
documents sonores utilisables en salle informatique)
•
http://www.esl-lab.com/index.htm (documents sonores + listening exercises)
•
http://www.anglaisfacile.com/cours-videos-anglais.php (documents audio + vidéo assez difficiles,
plus exploitable en lycée sauf à ralentir le son avec Audiacity par exemple))
•
http://www.voanews.com/specialenglish/ (The news is read more slowly than normal, with an American accent. You can download
news bulletins MP3 or RealAudio, and you can receive the scripts by email / facilement utilisable donc en collège)
•
http://e-poche.net/conversations/ (Practical Conversations for Language Learners / uitilisable en
collège)
•
http://www.movie-list.com/
(Movie trailers sur un grand choix de films anciens ou récents mais difficilement exploitable en collège, plus
destines à des lycéens)
Certains sites académiques proposent également de nombreuses listes mais il est parfois difficile de
faire un tri parmi tout ce qui est proposé… :
•
http://www.acreunion.fr/pedagogie/cyberprofLV/index_fichiers/anglais_sites_ressource.htm (simple et
intéressant, la page du cyberprof sur le site de la réunion propose des explications sur chaque site
proposé)
•
http://fpeyrissat.free.fr/formation/audio.htm#life (liste de sites audio + vidéo)
•
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/anglais/Henry/actel4.htm
•
http://artic.acbesancon.fr/anglais/fichiers%20site/COMPREHENSION%20DE%20L'ORAL/travailler_la_co
mprehension_de_l.htm
Attention la toile est immense et en mouvement perpétuelle, les sites proposés ci-dessus ne sont pas
toujours mis à jour régulièrement : il se peut donc que des liens proposés à l’intérieur ne soient plus
actifs… good luck !
Voilà, j’espère que cet aperçu de l’utilisation d’Internet en cours d’Anglais vous sera
utile. N’hésitez pas à vous lancer, aucune connaissance avancée en informatique n’est exigée et vous
verrez cela devient très vite passionnant…il faut du temps, beaucoup, et de la patience, un peu !
Sandrine Froeschel
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