Attaché(e) de coopération éducative à Bucarest (ROUMANIE)
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Attaché(e) de coopération éducative à Bucarest (ROUMANIE)
Attaché(e) de coopération éducative à Bucarest (ROUMANIE) INTITULE DE L'EMPLOI-TYPE NOMADE : Responsable sectoriel filière coopération CODE NOMADE : MAEE04-04 RATTACHEMENT RIME : FPEEPP10 DOMAINE FONCTIONNEL : Elaboration et pilotage des politiques publiques DOMAINE D'ACTIVITE : COOPERATION ET ACTION CULTURELLE NUMERO DU POSTE DE TRAVAIL : 0001004726 DEFINITION SYNTHETIQUE A partir du service de coopération et d'action culturelle (SCAC) / Institut français de Roumanie : concevoir et mettre en oeuvre les projets du pôle coopération éducative après validation par le COCAC. Les projets couvrent les secteurs éducatifs, la promotion de la langue française et la francophonie, le tourisme et la coor-dination du réseau des AF hors activités culturelles. Responsable du pôle coopération éducative du SCAC, l'attaché(e) de coopération éducative (ACE) est placé(e) sous l'autorité du conseiller de coopération et d'action culturelle (COCAC). ACTIVITES PRINCIPALES Structurer la coopération éducative : - Mise en place d'accords/conventions avec les partenaires roumains (ministères, fédérations profession-nelles, établissements scolaires...), - Mise en place de programmes cadres de coopération, en fonction des priorités éducatives, - Suivi des relations entre partenaires éducatifs roumains et français (DAREIC, ESENSR...). Ouvrir de nouveaux champs pour l'enseignement du français, bilingue et renforcé : - niveaux maternelle et primaire : mise en place de classes pilotes d'immersion au primaire ; développe-ment d'offres sur le français précoce dans les secteurs public et privé, - promotion de l'enseignement technique et professionnel : développer l'approche FOS, organiser des rencontres professionnelles autour du français langue de l'emploi, mettre en place des programmes par filières et animer des réseaux de lycées pilotes ; - formation des enseignants/cadres à travers la mise en place d'universités d'été/formations innovantes et l'accompagnement des inspecteurs de langue dans la valorisation du français. Consolider l'enseignement bilingue francophone : - accompagner les lycées dans la promotion de leurs sections, - mettre en place et animer un groupe pilote de réflexion sur la révision de l'accord de 2006 sur le bi-lingue, - développer et piloter les programmes de mobilités entre élèves/enseignants roumains et français, y com-pris à travers un Erasmus K1/K2. Accompagner les départements de français dans leurs évolutions, en lien avec l'AUF et l'équipe des 7 lec-teurs (3 sur CRSP, 4 cofinancés). Concevoir, mettre en place et développer des projets innovants de valorisation de la langue française, avec la VI chargée de mission pour le français. Mettre en place le plan Enseignement Roumanie. Suivi général de programmation. Encadrement d'une équipe (1 ETI formation professionnelle, 1 VI francophonie, 7 lecteurs, 1 assistante). Coordination inter-services et avec les partenaires extérieurs dont l'OIF, l'AUF et le GADIF. L'ACE assure par ailleurs les missions suivantes : - suivi du lycée français Anna de Noailles, - coordination des 4 Alliances françaises de Roumanie (animation du réseau, octroi de subventions, mise en place de formations...). Page 1/3 SAVOIR-FAIRE Conduire des projets Elaborer une programmation Faire émerger des propositions innovantes Animer une équipe et travailler en réseau Animer des communautés Avoir une aptitude au dialogue ainsi qu'à la négociation et à la communication Négocier et savoir convaincre Mener une veille sectorielle Promouvoir la visibilité des actions Analyser, identifier les problèmes et proposer des solutions Mettre en place des outils d'évaluation et de suivi des programmes. CONNAISSANCES Maîtrise de l'anglais (niveau C1) La connaissance de la langue du pays est un avantage Maîtrise des processus et circuits de prise de décision nationaux et internationaux Expertise technique des secteurs de coopération éducative et parfaite connaissance de l'ensemble des acteurs et de leur positionnement Maîtrise du montage de projets Connaissances des enjeux de la diplomatie d'influence et des principaux acteurs de la coopération internationale, ainsi que des procédures de mise en place des programmes et actions de coopération QUALITES PERSONNELLES observées / observables en situation professionnelle Excellentes capacités d'écoute, d'analyse, de synthèse Flexibilité et capacité d'adaptation Qualités d'organisation Capacité à travailler de façon autonome et en équipe Sens du contact et de la communication Avoir le sens des relations humaines dans un contexte culturel différent Adaptabilité et rigueur CONDITIONS PARTICULIERES D'EXERCICE Contraintes liées à un exercice professionnel à l'étranger. Forte disponibilité et réactivité exigées. Présence d'une Ecole française (scolarisation jusqu'à la terminale). ACQUIS PROFESSIONNELS SOUHAITABLES POUR EXERCER L'EMPLOI Expérience préalable comme attaché(e) de coopération pour le français obligatoire. - PASSERELLES ET EVOLUTIONS PROFESSIONNELLES VERS D'AUTRES EMPLOIS PASSERELLES COURTES PASSERELLES LONGUES - TENDANCES D'EVOLUTION FACTEURS CLES A MOYEN TERME IMPACT SUR L'EMPLOI REFERENCE qualitatif quantitatif SERVICES D'EMPLOI POSTE / DIRECTION SERVICE / SOUS-DIRECTION COMPOSITION DE L'EQUIPE DE TRAVAIL Une équipe de 3 personnes : 1 assistante, 1 ETI, 1 VI chargé de mission. LIEU DE TRAVAIL Institut français de Bucarest Page 2/3 SERVICES D'EMPLOI NUMERO DU POSTE DE TRAVAIL : 0001004726 PROFIL STATUTAIRE ET FINANCIER DU POSTE STATUT / CORPS ET GRADE ECHELLE DE REMUNERATION Cadre A contractuel ou de la Fonction publique CONTACTS Page 3/3