CESAPformation-Journées d`étude Pédagogie et

Transcription

CESAPformation-Journées d`étude Pédagogie et
CESAP FORMATION
DOCUM E NTATION - R E SSOU RCE S
JOURNÉES
D’ÉTUDE
Pédagogie
& polyhandicap :
où en sommes-nous aujourd’hui ?
Lundi 16 et Mardi 17 Juin 2014 - Paris 14è
coordinatrice des journées : Mme Marie-Thérèse CASTAING
« Le défi des années à venir consistera à préciser les conditions dans lesquelles les stimulations et les propositions pédagogiques seront les plus
profitables. » Geneviève Petitpierre
La réflexion et la formation en ce qui concerne l’accompagnement de la personne en situation de polyhandicap sur les plans sensoriel et perceptif, relationnel, social, de la communication, ont connu un grand développement
toutes ces dernières années.
La question de l’évaluation et de l’accompagnement des capacités d’apprentissage a pris par ailleurs une importance nouvelle sous l’effet de la loi de 2005
et de la scolarisation pour tous les enfants, et avec l’apparition consécutive
des unités d’enseignement dans les institutions.
Vingt ans après ses premières journées sur la question des « outils pour une
pédagogie du polyhandicap », treize ans après les journées de rencontre autour des « similitudes et différences de certaines approches de la personne
polyhandicapée », CESAP Formation, Documentation, Ressources propose
deux journées d’échange et de réflexion sur l’évolution de ces outils et de ces
approches et sur les questions que pose aujourd’hui l’accompagnement des
apprentissages cognitifs. De quels apprentissages parlons-nous ? A partir de
quelle évaluation ? De l’unité d’enseignement à l’unité de vie : quelle est la
place de ces apprentissages dans le quotidien des personnes ?
 Lundi
16 Juin
8h30  Accueil des participants
9h00  Ouverture des journées, Mme Christine PLIVARD, directrice de CESAP Formation,
Documentation, Ressources
9h05  Introduction des journées, Mme Marie-Thérèse CASTAING, coordinatrice des journées,
chef de service, formatrice CESAP Formation
 Snoezelen : quelle pratique aujourd’hui ?
 9h15 « De l’éveil des sens à l’essence de l’éveil »,
Mme Monique CARLOTTI, formatrice consultante Snoezelen
 9h40 Pratique d’équipe : « regards croisés sur les compétences du sujet polyhandicapé »,
Mme Sandrine LE DENTU, psychologue, Association Le Bois L’Abesse, Saint-Dizier (52)
 10h10 Echanges et Discussion
 La stimulation basale : quelle pratique aujourd’hui ?
 10h20 « Trouvons notre chemin à travers la journée »,
M. Philip VANMAEKELBERGH, orthopédagogue et formateur en stimulation basale
 10h40 Pratique d’équipe : « Petites rencontres au quotidien », Mme Concetta PAGANO,
éducatrice spécialisée, formatrice certifiée en stimulation basale, formatrice CESAP Formation
 11h00 Echanges et Discussion
11h10  Pause
 La pédagogie conductive et le polyhandicap : quelle pratique aujourd’hui ?
 11h35 Rappel de la démarche,
Dr Annick CHAMPOLION-PUEL, médecin MPR, établissements CESAP de l’Oise (60)
 11h45 « Pratique Conductive avec des adolescents à La Montagne : à petits pas vers la vie d’adulte »,
Mme Fantine IRIART, ergothérapeute et Mme Myriam CAZZOLI, A.M.P., E.M.E. La Montagne, Liancourt (60)
 12h00 « Aujourd’hui au Poujal : application pratique de la pédagogie conductive »,
Mme Véronique BOURG, A.M.P., E.M.E. Le Poujal, Thiais (94)
 12h15 Echanges et Discussion
12h30  Repas libre
 Les apports d’Emmi Pikler dans le domaine du polyhandicap :
qu’en dire aujourd’hui ?
 14h00 « Un temps pour se mouvoir en liberté : les apports d’Emmi Pikler pour l’accompagnement
des personnes adultes polyhandicapées »,
Mme Geneviève RICHARD, psychomotricienne, M.A.S. Les Montaines, Meillonnas (01)
 14h20 Echanges et discussion
 L’accompagnement de la communication
 14h30 « Polyhandicap et communication », Mme Elisabeth CATAIX-NÈGRE, conseillère technique
en communication alternative, Centre de Ressources Nouvelles Technologies de l’APF
 14h50 « Une expérience d’équipe : la démarche Makaton à l’externat Le Poujal », Mme Malika SAHNOUN
et Mme Véronique BOURG, aides médico-psychologiques, E.M.E. Le Poujal, Thiais (94)
15h10  Pause
 Mieux connaître les compétences cognitives des enfants
et adolescents polyhandicapés
 15h30 « Évaluation cognitive du sujet polyhandicapé : l’approche clinique étayée sur des outils
(le P2CJP) », Mme Régine SCELLES, professeure, Université de Rouen, psychologue au SESSAD
CESAP de Versailles (78)
 16h10 Echanges et discussion
16h20  Conclusion
16h30  Fin de la première journée
 Mardi
17 Juin
 PERSPECTIVES
 Un outil de compréhension et d’accompagnement du polyhandicap
 9h00 « Les profils psychodéveloppementaux de polyhandicap »,
Dr Georges SAULUS, psychiatre, D.E.A. de philosophie, médecin conseiller technique, Association
Le Clos du Nid, Marvejols (48)
 9h40 « Illustration pratique des profils psychodynamiques », Mme Michèle CALECA, psychologue, formatrice certifiée en stimulation basale, E.E.A.P Decanis De Voisins, Marseille (13)
 10h00 Echanges et discussion
 Les apports de la psychologie du développement précoce
à l’accompagnement des personnes en situation de polyhandicap
 10h10 « L’enracinement sensori-moteur de la cognition: un éclairage pour l’intervention »,
Mme Dorota CHADZYNSKI, psychomotricienne, psychologue clinicienne, enseignante à la formation
du « Bilan sensori-moteur A.Bullinger » à Lille, Montpellier, Lausanne et Brest
 10h45 Echanges et discussion
10h55  Pause
 Evaluer pour mieux intervenir
 11h15 « Evaluer et intervenir auprès de l’enfant en situation de polyhandicap : le point de vue
du psychopédagogue »,
Professeur émérite Jean-Jacques DETRAUX, Psychologie et Pédagogie de la Personne Handicapée,
Département de Psychologie : Cognition et Comportement, Faculté de Psychologie et des Sciences
de l’Education, Liège (Belgique)
 10h50 Echanges et discussion
 Accompagner le jeu ?
 12h00 « Et si on jouait ? Pour une pédagogie du jeu adapté au polyhandicap »,
Mme Dalila CHIBANI, E.J.E., Educatrice spécialisée, formatrice certifiée en stimulation basale
 12h20 Echanges et discussion
12h30  Repas libre
 L’école à la rencontre des enfants polyhandicapés
 14h00 « La scolarisation des enfants polyhandicapés dans la loi du 11 février 2005 »,
M. Philippe CAMBERLEIN, directeur général du CESAP, Paris (75)
 14h20 « La mise en place des unités d’enseignement dans les I.M.E. accueillant des enfants
polyhandicapés : un défi ? Enjeux, bilan et perspectives »,
intervenant à déterminer, Education Nationale.
 14h50 « Le point de vue d’un parent »,
Mme Laurence CHAUWIN, I.M.P. Les amis de Laurence, Paris (75)
 15h10 Echanges et discussion
 L’école dans l’I.M.E. : un accompagnement particulier des capacités cognitives ?
 15h20 « Etre et avoir un enseignant spécialisé au sein d’un établissement relevant des annexes 24 ter »,
M. Eric LEGRAND, enseignant spécialisé, I.M.E. et M.A.S. (93)
 15h40 « Les apports de la formation »,
Mme Christine PLIVARD, directrice de CESAP Formation, Documentation, Ressources, Paris (75)
 16h00 Echanges et discussion
16h10  Conclusion des journées et perspectives, Mme Marie-Thérèse CASTAING
 Renseignements
et inscriptions
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Fax : 01 45 81 63 91
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62 rue de la Glacière
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N° d’agrément : 11/75/09 382/75 - N° INSEE : 775 662 059 00465
 Bulletin d’inscription
JOURNÉES D’ÉTUDE
Pédagogie et polyhandicap : où en sommes-nous aujourd’hui ?
Lundi 16 et Mardi 17 Juin 2014 - FIAP Paris 14è
 Coordonnées
❏ Mme
❏ M.
Nom .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Adresse .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Tél. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................ Fax. ......................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Email . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Type d’accueil : ❏ Enfants
❏ Adolescents
❏ Adultes
❏ Personnes âgées
❏ Polyhandicap
❏ Déficience mentale
❏ Déficience motrice
❏ Autre (précisez) .. . . . . . . . ................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Frais
d’inscription
■ 460 € par personne (1 bulletin)
■ 390 € par personne (à partir de 2 bulletins et plus pour le même établissement remplir un bulletin par personne)
Les frais d’inscription ne comprennent ni l’hébergement, ni le repas.
L’inscription sera définitive à réception du paiement global.
Règlement par chèque libellé à l’ordre de CESAP Formation ou par virement
(les frais de virement sont à la charge de l’inscrit)
Date et signature du participant Signature du directeur
et cachet de l’établissement
JOURNÉES D’ÉTUDE
Pédagogie et polyhandicap : où en sommes-nous aujourd’hui ?
Bulletin d’inscription
CESAP Formation, Documentation, Ressources
62 rue de la Glacière
75013 PARIS

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