Une empreinte réparatrice : sacs à dîner réutilisables

Des empreintes réparatrices sur l'environnement
Une empreinte réparatrice : sacs à dîner réutilisables
Voulez-vous laisser
l’environnement?
une
empreinte
réparatrice
sur
DÉFI EN ÉQUIPE
Pouvez-vous confectionner des sacs à dîner réutilisables?
Quoi? :
Petits sacs ressemblant à des sacs à sandwich permettant de diminuer le
gaspillage et de recycler des bouts de tissus. Ils permettent aussi de
réduire la quantité de plastique jetée à chaque jour.
Où? :
Ces sacs peuvent être utilisés à la maison ou à l'école. Ils sont
imperméables et décoratifs. Les élèves peuvent les utiliser pour
transporter leur dîner ou collations.
Comment? : Il est possible de récupérer des bouts de tissu et de les coudre à la main ou
à l’aide d’une machine à coudre.
En suivant les étapes de la pensée design, confectionnez des sacs à dîner réutilisables.
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OBSERVATION - INSPIRATION
À cette étape, il s’agit d’enquêter pour décider le genre de sacs réutilisables que vous voulez
confectionner. Vous pouvez faire de la recherche à la bibliothèque de l’école ou à l’ordinateur.
Questions pour vous aider:

À quel(s) besoin(s) désirez-vous répondre en confectionnant des sacs réutilisables?
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
Pourquoi et pour qui voulez-vous les confectionner?
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
Quels matériaux sont nécessaires pour la fabrication de sacs réutilisables?
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
Quelles autres informations avez-vous découvert à propos des sacs réutilisables?
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IDÉATION
C’est maintenant le temps de formuler plusieurs idées. C’est ici que vous penserez à des
formes possibles de sacs réutilisables qui répondent aux besoins identifiés à l’étape 1. Faites un
remue-méninge afin de proposer de nombreuses idées. Il s’agit ici d’accepter toutes les idées
même si elles vous semblent farfelues.
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PROTOTYPAGE
Parmi les solutions identifiées à l’étape 2, choisissez trois idées qui répondent le mieux aux
besoins identifiés. Représentez ces idées sous forme de prototypes (à l’aide de dessins ou de
modèles). Utilisez une page par idée.
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Idée 1
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Idée 2
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Idée 3
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Évaluez vos trois prototypes. Choisissez le meilleur et améliorez-le pour le rendre encore plus
efficace.
Quel prototype avez-vous choisi? 1, 2 ou 3? _________________________________________
Faites la liste du matériel qui serait nécessaire pour confectionner votre meilleur prototype de
sac réutilisable.
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ESSAIS
Le temps est venu de passer à l’action. C’est le moment de fabriquer concrètement votre
meilleur prototype de sac réutilisable. Répartissez les tâches de la fabrication entre les
membres de votre équipe puis passez à la fabrication.
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COMMUNICATION
a)
Nom de votre projet : _______________________________________________________
b)
Parmi les besoins identifiés à l’étape 1, décrivez (à l’aide de mots ou de dessins) les
besoins auxquels répondent les sacs réutilisables que vous avez confectionnés.
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c)
Décrivez vos sacs réutilisables en quelques phrases et à l’aide d’un dessin.
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d)
Justifiez pourquoi vous avez choisi ce modèle de fabrication pour vos sacs réutilisables.
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e)
Expliquez comment les sacs réutilisables ont modifié ou modifieront l’environnement
physique de façon positive.
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f)
Décrivez comment vos sacs réutilisables pourraient contribuer à améliorer
l’environnement :
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g)
Comment avez-vous communiqué votre projet aux élèves de votre école et/ou à vos
parents? (ex : affiches, présentation, vidéo…). P.S. Envoyer une photo ou une copie de la
communication.
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h)
Ajoutez une ou des photo(s) de vos sacs réutilisables.
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