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Sommaire ¡Bienvenidos! Premiers contacts p. 11 COMMUNICATION • Reconnaître des mots transparents • Associer des mots et des photos • Comprendre et utiliser le langage Proyecto: Presento un país hispánico GRAMMAIRE LEÇONS LE ONS • Épeler des mots 1 2 3 4 5 de la classe CULTURE • Découvrir les pays hispanophones, quelques spécialités culinaires, les langues parlées en Espagne unidad 1 ¡Hola, soy yo! p. 19 LEXIQUE et PHONOLOGIE Espagne et en Amérique hispanique 2 ¿Cómo eres? p. 31 LEÇONS LE ONS • La phrase interrogative • La phrase négative • Le présent de l’indicatif (verbes réguliers, ser, tener) • Le genre, le nombre (1) hispanique : des peintres, des acteurs, des chanteurs … • Des vêtements et des manières de s’habiller différents RAYUELA 1 El Tajo ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres? ¿Cuántos años tienes? ¿Hablas español? Celebro, celebramos AUTOEVALUATION p. 26-27 p. 27 p. 27 p. 28 p. 30 Projecto: Grabo un retrato p. 41 GRAMMAIRE LEÇONS LE ONS • Les comparatifs réguliers • Le genre, le nombre (2) • Les verbes en -ecer, -ocer, -ucir • Gustar • L’équivalent de « il y a » LEXIQUE et PHONOLOGIE 1 2 3 4 5 ¡Soy…, tengo…! Un regalo original ¿Uniformes para todos? ¿Te gusta la ropa hispana? Retrato de famosos LENGUA Sonoteca Palabras Taller multimedia AUTOEVALUATION p. 43 p. 44-45 p. 46 p. 32 p. 33 p. 34 p. 35 p. 36-37 ENTRAINEMENT - ATELIERS • La description • Les vêtements • Le corps humain (tête, visage) Mosaico de juegos: Arte y Cultura : El rey de los ríos Teatro : Un tren histórico p. 24-25 LENGUA Sonoteca Palabras Taller multimedia Se décrire et décrire l’autre • et g p. 20 p. 21 p. 22 p. 23 ENTRAINEMENT - ATELIERS • Les salutations • Les nationalités • Les nombres de 10 à 30 CULTURE • Quelques personnalités du monde 1 2 3 4 5 LEXIQUE et PHONOLOGIE COMMUNICATION • Me décrire et décrire quelqu’un • Décrire le caractère d’une personne • Exprimer mes goûts • Exprimer l’étonnement et la surprise • Faire des comparaisons p 16-17 Proyecto: Creo mi avatar y presento el de mi compañero(a) p. 29 GRAMMAIRE • La lettre ñ unidad p. 12 p. 13 p. 14 p. 15 ENTRAINEMENT - ATELIERS Se présenter et présenter l’autre CULTURE • Quelques fêtes d’anniversaire en Palabras y más palabras ¡Sí que comprendes! El alfabeto del tiempo ¡Presente! Hablo, hablan. • L’alphabet espagnol • La numération de 0 à 10 • Les jours de la semaine • Les mois, les saisons • Les couleurs COMMUNICATION • Présenter et me présenter • Dire l’âge • Poser des questions • Répondre négativement p. 18 p. 38-39 p. 39 p. 39 p. 40 p. 42 Lectura: La sirena de Garrovillas de Alconétar Sala de conciertos (J.B. de Lucas) p. 47 Juego de clase: El pez del Tajo p. 48 Anímate • siete 7 unidad 3 En casa con mi familia Présenter la famille et les liens familiaux p. 49 COMMUNICATION • Décrire et définir • Situer dans l’espace • Décrire les liens familiaux • Comparer des lieux de vie CULTURE • Des lieux et des modes de vie en pays hispaniques • La famille du roi d’Espagne Proyecto: Realizo un álbum fotográfico GRAMMAIRE LEÇONS LE ONS • Le gérondif • Utiliser estar pour situer • Les adjectifs possessifs • Les adverbes et prépositions de lieu 4 Tu vida al día p. 61 journée • Décrire un emploi du temps • Donner son avis CULTURE • Les autres langues parlées dans les pays hispanophones • Des systèmes scolaires différents LENGUA Sonoteca Palabras Taller multimedia Parler de la vie quotidienne et de l’école de l’ind.) • Les verbes à affaiblissement (présent de l’ind.) • L’expression de l’habitude (soler) • Quelques verbes irréguliers au présent de l’indicatif RAYUELA 2 Mosaico de juegos: Arte y Cultura: El río Guadalquivir El Guadalquivir Teatro: ¡A bailar, a bailar! ocho • Anímate p. 73 p. 74-75 p. 76 p. 71 LEÇONS LE ONS • Les verbes à diphtongue (présent • Le petit déjeuner • Les activités quotidiennes • Les matières scolaires p. 54-55 Proyecto: Realizo una fotonovela GRAMMAIRE LEXIQUE et PHONOLOGIE p. 50 p. 51 p. 52 p. 53 p. 56-57 p. 57 p. 57 p. 58 p. 60 AUTOEVALUATION • Les lettres c, s et z 8 Preparando una fiesta ¡Aquí estoy! Mi familia es especial Ésta es mi familia Vivo, convivimos ENTRAINEMENT - ATELIERS • La famille • La maison • Les nombres jusqu’à 100 COMMUNICATION • Demander et donner l’heure • Comprendre et faire le récit d’une 1 2 3 4 5 LEXIQUE et PHONOLOGIE • Le r et le rr unidad p. 59 1 2 3 4 5 ¿A qué hora te levantas? ¿Qué haces antes del cole? Diario de Luis ¿Qué clase tienes? Estudio, estudiamos p. 62 p. 63 p. 64 p. 65 p. 66-67 ENTRAINEMENT - ATELIERS LENGUA Sonoteca Palabras Taller multimedia AUTOEVALUATION Lectura: Una leyenda divina Juego de clase: ¡A navegar por el Guadalquivir! p. 68-69 p. 69 p. 69 p. 70 p. 72 p. 77 p. 78 unidad 5 Tiempo para nosotros Proyecto: Presento un talento en un concurso Parler des loisirs p. 79 COMMUNICATION • Comprendre quelqu’un qui parle de ses goûts • Parler de ce qu’on aime • Comprendre et exprimer une obligation • Raconter des évènements récents CULTURE • Des sportifs “hors normes” • Un festival de cinéma GRAMMAIRE LEÇONS LE ONS • Le verbe gustar • Les adverbes de quantité • L’obligation personnelle et 1 2 3 4 5 impersonnelle • Le passé composé LEXIQUE et PHONOLOGIE 6 Cuéntame p. 91 • Les loisirs • Les activités du week-end • La nourriture LENGUA Sonoteca Palabras Taller multimedia • Comprendre et parler de souvenirs • Décrire des lieux de son passé • Comprendre et faire un récit au passé CULTURE emploi et irrégularités) • Le passé simple (forme, emploi et irrégularités) • Quelques emplois du gérondif • Les lettres ch Mosaico de juegos: Arte y Cultura: El Ebro, río de colores Teatro: Curioso combate en Tarraco 1 2 3 4 5 ¿Recuerdas? ¿Adónde ibas? ¿Qué te pasó? ¿Quién era don Quijote? Descubro, descubrimos AUTOEVALUATION p. 103 p. 104-105 p. 106 p. 92 p. 93 p. 94 p. 95 p. 96-97 ENTRAINEMENT - ATELIERS LENGUA Sonoteca Palabras Taller multimedia de Pablo Neruda p. 101 LEÇONS LE ONS • L’imparfait de l’indicatif (forme, • Les loisirs et leur évolution • L’enfance • L’ école d’autrefois • Les jeux • Un roman espagnol célèbre, un poème • Le village RAYUELA 3 El Ebro Proyecto: Juego a la crónica misteriosa GRAMMAIRE LEXIQUE et PHONOLOGIE p. 86-87 p. 87 p. 87 p. 88 p.90 AUTOEVALUATION Parler de souvenirs et de l’enfance COMMUNICATION Nos gusta el tiempo libre p. 80 La cocina es cosa de todos p. 81 ¿Qué hay que hacer? p. 82 Fin de semana en México DF p. 83 Hemos visto, hemos sentido p. 84-85 ENTRAINEMENT - ATELIERS • an, en, in, on, un unidad p. 89 p. 98-99 p. 99 p. 99 p. 100 p. 102 Lectura: Aragón (poema de J. A. Labordeta) p. 107 Juego de clase: Rayuela 3 p. 108 Anímate • nueve 9 unidad ¿Vendrás comigo? 7 Décrire des projets à venir p. 109 COMMUNICATION • Comprendre des projets futurs • Comprendre et établir le projet d’un voyage • Parler du temps qu’il fait ou fera • Décrire et parler positivement d’une région GRAMMAIRE irréguliers • Le subjonctif présent • Quand + futur • Les superlatifs relatifs • Les lettres b et v Mi mundo en español unidad 8 p. 121 BBVA ENTRAINEMENT - ATELIERS LENGUA Sonoteca Palabras Taller multimedia p. 116-117 p. 117 p. 117 p. 118 p. 120 AUTOEVALUATION GRAMMAIRE • Révision des temps du récit • Le présent et le gérondif • Les emplois du passé • Le futur CULTURE • Deux voyageurs hors du commun • Une aventure enrichissante : la Ruta ¿Viajarás a México? p. 110 ¿Qué tiempo hará? p. 111 Cuando me vaya… p. 112 Cuando viajemos a Valencia p. 113 Viajaré, viajaremos p. 114-115 Parler de sa vie et de soi au passé Proyecto: Realizo un cartel sobre mi año de español p. 130-131 et au futur COMMUNICATION • Raconter une aventure • Faire le récit de souvenirs • Présenter des projets de voyages 1 2 3 4 5 LEXIQUE et PHONOLOGIE • Les voyages, les transports • La nature • Le temps qu’il fait p. 119 LEÇONS LE ONS • Le futur des verbes réguliers et CULTURE • Des paysages de l’Espagne • Une région du Mexique : le Chiapas Proyecto: Organizo un viaje por teléfono LEÇONS LE ONS 1 Aventura y amistad 2 Sueños y recuerdos 3 Viajeros intrépidos LEXIQUE et PHONOLOGIE p. 122-123 p. 124-125 p. 126-127 ENTRAINEMENT - ATELIERS • Les voyages, les vacances • L’aventure • L’amitié LENGUA Sonoteca Palabras p. 128-129 p. 129 p. 129 • Lea lettre u PARA COMUNICAR p. 132 RAYUELA 4 Mosaico de juegos: El Amazonas Arte y Cultura: El Amazonas Teatro: Un encuentro increíble p. 133 p. 134-135 p. 136 Lectura: Un lugar inhospitalario (A. Vázquez Figueroa) Juego de clase: El domino del Amazonas p. 137 p. 138 RAYUELA 5 Fiestas Fiestas del año : Santa Tecla : El día de los muertos : Fiestas navideñas : p. 139 p. 140 p. 141 p. 142-143 El Carnaval: Los Sanfermines : Moros y Cristianos: Lili en carnaval (lectura): p. 144-145 p. 146 p. 147 p. 148 ANNEXES Index du précis : Précis grammatical et conjugaison p. 150 p. 153 Lexique espagnol – français Lexique français – espagnol p. 168 p. 172 p. 149 10 diez • Anímate
