L`apprentissage de la langue des signes française

L’apprentissage de la langue des signes
française
Référence IPERIA : MILDS
Dates :
Samedis 11-18 octobre (matin)
8-15 novembre (matin)
22 novembre (journée complète)
6 décembre (matin)
13 décembre (journée complète)
Durée : 40 heures
Horaires : 8h30 à 12h30
8h30 12h30 13h30 17h30
Lieu : Grand Champ 56
Formatrice : Line LAGNIER, formatrice expérimentée en Langue des signe pour les enfants, exerçant comme
médiatrice dans des administrations et interface en langue des signes en établissement scolaire
Objectifs :
Apprendre les compétences de base en langue des signes française et progresser en langage gestuel
Programme
 Choix pour chaque participant d’un nom en langue des signes
 Connaissances générales sur la langue des signes française (nombre de personnes parlant la langue, règles
de positionnement non verbal pour apprentissage de la langue)
 Mises en situation pour acquérir des mimiques faciales (bouche, yeux etc.) et des attitudes
 Augmenter les échanges gestuels et améliorer la communication avec les enfants de tout âge
 Oser amorcer une première communication avec des enfants qui ne parlent pas, bébés ou enfants
malentendants, ou souffrant d’un retard de langage
 Les bienfaits de la langue des signes : réduction des cris et des manifestations de colère, augmentation
des capacités d’observation et d’expression des émotions,
 Comprendre des phrases simples, apprendre à signer pour établir une communication minimale
 Savoir prévenir d’un danger, rassurer pour que l’enfant ou les parents soient en sécurité,
 Acquérir le vocabulaire correspondant à la vie quotidienne au domicile pour dialoguer avec des enfants et
inciter les plus grands à signer avec les plus petits.
 Acquérir le vocabulaire correspondant à la profession d’assistante maternelle pour dialoguer avec des
parents malentendants sur les thèmes de la santé et de la sécurité par exemple.