Titre de l`enseignement L`Iran contemporain

Année universitaire 2014/2015
Collège universitaire
Semestre d’automne
Titre de l’enseignement
L’Iran contemporain
Nom de l’enseignant
Clément Therme
Syllabus
Ce cours a pour objet de décrypter les évolutions politiques et sociales de l’Iran depuis
l’émergence de la République islamique en 1979. L’intérêt que suscite l’Iran en Occident se
limite le plus souvent à un certain nombre de clichés (terrorisme, ambitions nucléaires,
condition féminine etc…). Sans être dénuée de tout fondement, cette vision médiatique de
l’Iran contemporain ne reflète que partiellement la réalité politique et sociale d’un pays
complexe et fascinant. Il s’agit donc d’aller au-delà de ces clichés pour découvrir une image
éloignée de la caricature de l’Iran révolutionnaire. Cette recherche sur l’Iran contemporain
apparaît d’autant plus nécessaire que l’intérêt pour l’Iran, en Occident, s’est accru au
lendemain de l’élection d’un Président « modéré » en juin 2013.
Il s’agira de mettre en exergue les forces sociales capables de favoriser un changement
politique souhaité par une partie significative de la population. Les dissidents de l’intérieur de
l’Etat islamique ont un rôle important à jouer dans la normalisation politique du pays sur la
scène intérieure, mais aussi au sein de la « communauté internationale ».
Tout au long de ce cours, nous nous efforcerons de souligner les liens entre les tensions
politiques internes à la République islamique avec les défis régionaux et internationaux que
doivent relever les élites politiques iraniennes.
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Programme des séances (contenu et objectifs pédagogiques) :
Pour chacune des 12 séances : présentation du thème général, de la(les) thématique(s), textes de référence, lectures
préparatoires, exercices) :
1ère séance : L’Iran : présentation générale
Présentation du cours : objectifs, méthodologie, bibliographie commentée, test de
connaissances initiales, répartition des tâches, présentation générale de l’Iran à l’époque
contemporaine.
2ème séance : Introduction à l’histoire contemporaine de l’Iran
Lectures obligatoires :
« Iran : chronologie historique », Le Monde diplomatique, juin 2007. Disponible :
http://www.monde-diplomatique.fr/mav/93/PIRONET/15168
Lectures conseillées
John Calabrese, Revolutionary Horizons: Regional Foreign Policy in Post-Khomeini Iran,
New York: St. Martin's Press, 1994.
Rouhollah K. Ramazani, « The shifting premise of Iran’s foreign policy: toward a democratic
peace ? », Middle East Journal, Vol. 52, N°2, Spring 1998, pp. 177-187.
Shireen T. hunter, Iran’s foreign policy in the post-Soviet era: resisting the new international
order, Oxford : Praeger, 2010.
Rouhollah K. Ramazani, « Ideology and Pragmatism in Iran’s Foreign Policy », Middle East
Journal, Vol. 58, n°4, automne 2004, pp. 549-559.
Fiche de lecture :
Jean-Pierre Digard, Bernard Hourcade, Yann Richard, L'Iran au XXe Siècle : entre
nationalisme, islam et mondialisation, Paris, Fayard, 2007.
3ème séance : Religion et politique en Iran contemporain
Lectures obligatoires :
Yann Richard, « L’islam politique en Iran », Politique étrangère, 2005/1, p. 61-72.
Lectures conseillées :
Mohammad-Reza Djalili, Iran : L'Illusion réformiste, Paris : Presses de la Fondation Nationale
des Sciences Politiques, 2001.
Frédéric Tellier, « L’Iran d’Ahmadinejad », Le Débat, n°137, 2005/5.
Yann Richard, « La prise du pouvoir par l’ayatollah Khomeyni » in L’Iran. Des Perses à nos
jours, Paris : Fayard/Pluriel, 2010, pp. 178-207.
Laurence Louër, « La République islamique d’Iran : un modèle contesté », chapitre 3 in
Chiisme et politique au Moyen-Orient, Paris, Autrement, 2008.
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Mohammad-Ali Amir-Moezzi, Le Guide divin dans le shi’isme originel. Aux sources de
l’ésotérisme en Islam, Verdier, collection Islam Spirituel, Paris-Lagrasse, 2007. Lectures
obligatoires :
Wilfried Buchta, Who Rules Iran ? The Structure of Power in the Islamic Republic, The
Washington Institute for Near East Policy and the Konrad Adenauer Stiftung, Washington,
2000.
Michel Potocki, Constitution de la République islamique d’Iran (1979-1989), L’Harmattan,
Paris, 2004.
Fiche de lecture :
Farhad Khosrokhavar, Olivier Roy, Iran : comment sortir d’une révolution religieuse ?, Paris,
Seuil, 1999.
4ème séance : La société iranienne face au « printemps arabe »
Lectures obligatoires :
Hamid Dabashi, The Green Movement in Iran, New Brunswick/London : Transaction
Publishers, 2011, chapter 2 (The Nature and Political Consequences of the Green Movement)
pp. 43-71.
Lectures conseillées :
Ali Ansari, Crisis of Authority. Iran’s 2009 Presidential Election, London: Chatham House,
2010, pp. 54-79.
Fahrad Khosrokhavar, The New Arab Revolutions that Shook the World, Boulder/London:
Paradigm Publishers, 2012.
Denis Bauchard, Le Nouveau Monde arabe. Enjeux et instabilités, Bruxelles : Éditions André
Versailles, 2012.
Fiche de lecture :
Farhad Khosrokhavar, L’utopie sacrifiée. Sociologie de la révolution iranienne, Paris, Presses
de la FNSP, 1993.
5ème séance : Les défis économiques de la République islamique
Fereydoun Khavand, L’économie iranienne dans la tourmente, Esprit, Juin 2012/6, pp. 101116.
Thierry Coville, « L’économie iranienne après l’élection de Hassan Rohani », Confluences
Méditerranée, n°88, 2014/1.
Jean-Pierre Digard et al., « Une économie noyée dans le pétrole » in L’Iran au XXe siècle.
Entre nationalisme, islam et mondialisation, Paris : Fayard, 2007, pp. 219-238.
Roger Howard, Iran Oil, New York: Palgrave Macmillian, 2007.
Fiche de lecture:
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Thierry Coville, L'économie de l'Iran islamique, entre ordre et désordres, Paris, L'Harmattan,
2002.
6ème séance : Les relations entre l’Iran et l’Union européenne
Lectures obligatoires :
Pierre Moscovici, « Quelle diplomatie européenne pour un Iran aux ambitions nucléaires ? »,
La revue internationale et stratégique, n°70, 2008/2, pp. 135-142.
Lectures conseillées :
Shannon N. Kile (ed.), Europe and Iran: Perspectives on Non-proliferation, SIPRI Research
Report No. 21, 2005.
Jean-François Bayart, « Et si l'Europe faisait fausse route dans la crise iranienne ? », Esprit,
n°6, 2006, p.19-36.
Kamal Bayramzadeh, Les enjeux principaux des relations entre l'Iran et l'Europe de 1979 à
2003 : une étude sur la sociologie politique des relations internationales, Paris : L'Harmattan,
2004.
Fiche de lecture :
Mohammad-Reza Djalili, Géopolitique de l’Iran, Bruxelles, Editions Complexe, 2005.
7ème séance : Les relations avec les Etats-Unis
Lectures obligatoires :
Suzanne Maloney, « Téhéran-Washington: une relation inamovible ? », Politique étrangère,
2011/3 (Automne), pp. 573-585.
Lectures conseillées :
Philippe Droz-Vincent, « Du 11 septembre aux révolutions arabes : les États-Unis et le
Moyen-Orient », Politique étrangère, Automne 2011/3, pp. 495-506.
Trita Parsi, A single roll of the dice: Obama's diplomacy with Iran, New Haven/London : Yale
University Press, 2012.
John W. Limbert, Negotiating with Iran. Wrestling the Ghosts of History, Washington D.C.:
United States Institute of Peace Press, 2009.
Fiche de lecture :
Vacances
Ali M. Ansari, Confronting Iran. The failure of American Foreign Policy and the Roots of
Mistrust, Hurst, London, 2006.
8ème séance : Les relations irano-russes
30 octobre
Lectures obligatoires
KATZ Mark N., « Russia and Iran », Middle East Policy, vol. 19, n° 3, 2012, p. 54-64.
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Lectures conseillées :
Adam Tarock, « Iran and Russia in “Strategic Alliance” », Third World Quarterly, Vol. 18,
No. 2, juin 1997, pp. 207-223.
Mehdi Sanaie, « Problems and Prospects of Iranian-Russian relationships », Russia in Global
Affairs, No. 2, juillet-septembre 2007.
Muriel Atkin, « Iran, Russia and Tajikistan’s Civil War » in Stephanie Cronin (ed.), Empires
and Revolutions : Iranian-Russian Encounters since 1800, Routledge, 2012.
Fiche de lecture :
John W. Parker, Persian Dreams. Moscow and Tehran Since the Fall of the Shah, Washington,
DC: Potomac Books, 2009.
9ème séance : La République islamique dans la sphère chinoise
Lecture obligatoires
Ehsan Ahrari, « Iran, China, and Russia: The Emerging Anti-US Nexus », Security Dialogue,
Vol. 32, No. 4, décembre 2001, pp. 453-466.
Lectures conseillées
« La diplomatie chinoise et l’Iran. Un équilibrisme habile mais périlleux… », Confluences
Méditerranée, n°65, 2008/2, pp. 57-68.
Richard Weitz, « The Shanghai Cooperation Organization. The Primakov Vision and Central
Asian Realities », The Fletcher Forum of World Affairs, Vol. 31:1, hiver 2007, pp. 103-118.
Fiche de lecture :
John W. Garver, China and Iran. Ancient Partners in a post-imperial world, University of
Washington Press, Seattle: London, 2006.
10ème séance : Le dossier nucléaire : un enjeu politique
Lectures obligatoires
Reza Khazaneh, « Iran : avancées et maîtrise des programmes nucléaires », Politique
étrangère, n°4, hiver 2008, pp. 817-826.
Lectures conseillées :
Bruno Tertrais, « Face aux velléités nucléaires iraniennes, faire respecter le droit
international », La revue internationale et stratégique, n° 70, 2008/2.
Shahram Chubin and Robert Litwak, « Debating Iran's Nuclear Aspirations », The Washington
Quarterly, Volume 26, Number 4, Autumn 2003, pp. 99-114.
Fiche de lecture :
Sharam Chubin, Iran's Nuclear Ambitions, Washington, DC, Carnegie Endowment for
International Peace, 2006.
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11ème séance : Les tensions avec Israël
Lectures obligatoires :
Sami Cohen, « Israël et l’Iran: la bombe ou le bombardement ? », Politique étrangère,
printemps 2010/1, pp. 111-123.
Lectures conseillées :
Gawdat Bahgat, « A Nuclear Arms Race in the Middle East: Myth or Reality? »,
Mediterranean Quarterly, Volume 22, Number 1, Winter 2011, pp. 27-40.
Graham E. Fuller, « The Hizballah-Iran Connection: Model for Sunni Resistance », The
Washington Quarterly, Volume 30, Number 1, Winter 2006-07, pp. 139-150.
Fiche de lecture :
Dalia Dassa Kaye et al., Israel and Iran. A Dangerous Rivalry, Santa Monica: RAND
Corporation, 2011.
12ème séance : L’Iran et le Moyen-Orient
Lectures obligatoires :
Shahram Chubin, « Is Iran a Military Threat? », Survival, 56:2, 2014, pp. 65-88
Lectures conseillées :
Jeremy Pressman, « Power without Influence: The Bush Administration’s Foreign Policy
Failure in the Middle East », International Security, Volume 33, Number 4, Spring 2009, pp.
149-179
Ali Rahigh-Aghsan and Peter Viggo Jakobsen, « The Rise of Iran: How Durable, How
Dangerous? », The Middle East Journal, Volume 64, Number 4, Autumn 2010, pp. 559-573.
Seyyed Vali Reza Nasr, Regional Implications of Shi'a Revival in Iraq, The Washington
Quarterly, Volume 27, Number 3, Summer 2004, pp. 7-24.
Fiche de lecture :
Edition Choiseul, « L'Iran et le Moyen-Orient », Maghreb-Machrek, n°201, automne 2009.
Présentation des modalités d’évaluation :
Le cours se divise en douze séances, chacune étant consacrée à un thème particulier.
Lors de chaque séance, un étudiant prend en charge d’un exposé visant à définir un cadre
général de réflexion suivi par un débat contradictoire sur le thème de la présentation. Le débat
sera modéré par un étudiant en charge de poser des questions et de proposer une approche
critique de l’exposé. L’étudiant qui modèrera le débat pourra présenter une intervention
liminaire sous forme de power point.
A cours de la seconde heure, un corrigé sera présenté sous forme de canevas, assortis
d’éléments de fond faisant le tour de la question. J’approfondirai les points essentiels
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concernant la thématique de la séance du jour et je mettrai en perspective cette réflexion avec
la problématique globale du cours.
Chaque étudiant aura à choisir entre l’animation d’un débat contradictoire ou la rédaction
d’une fiche de lecture, qui sera ensuite présentée et distribuée, comme un élément de
documentation, à l’ensemble des étudiants.
Enfin, tous les étudiants doivent remettre un travail de recherche ou de synthèse d’une
longueur de 20 000 signes (essai) sur un sujet choisi par l’étudiant après vérification de la
pertinence du sujet.
characters
L’évaluation des étudiants se fera sur la base de trois critères répartis de la manière suivante :
25% de la note finale : qualité de l’exposé (contenu et forme, qualité de la modération des
débats) ou de la fiche de lecture (faculté de synthèse, présentation, qualité de la critique).
25% de la note finale : pertinence et nombre des interventions lors des débats, qualité de
jugement, esprit d’à-propos, assiduité aux séances, ponctualité.
50% de la note finale : essai, qualité de forme et de fond, intérêt de la recherche, cohérence des
idées, structure du travail, justesse de la rédaction du travail, capacité à rendre intelligible un
sujet complexe.
Références bibliographiques :
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Filmography:
DE BELLAIGUE Christopher, Iran and Britain, BBC Film, first diffusion on 14 February
2009 on BBC Four channel, available: http://www.youtube.com/watch?v=xJ3bZF0-IN8
(accessed 10 September 2011).
LAPPING Brian (executive producer), Iran and the West, BBC Film, première diffusion le 7
février 2009 sur la chaîne BBC 2.
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