les valeurs humaines - BLOG DE FILOSOFÍA EN FRANCÉS... Y EN

LES VALEURS HUMAINES
1
Les valeurs
1
Du fait que nous sommes libres, dans notre vie nous sommes souvent poussés à
agir pour ce qui nous semble plus convenable, plus préférable ou, tout simplement,
mieux. C’est-à-dire, nous agissons en nous laissant guider par ce qui nous donne
l’impression d’être bon. Convenable, préférable, bon, sont des mots qui font allusion aux
valeurs. En conclusion, les valeurs guident, orientent, notre conduite.
Nous
définissons
les
valeurs
en
général
comme
«qualités des choses par rapport aux hommes» « qualité ou
ensemble de qualités, grâce auxquelles une chose ou une
personne est appréciée » « une préférence justifiée » Elles sont
une espèce d’étiquettes que nous attribuons aux choses, des
étiquettes qui se manifestent au cours des rapports entre les
choses et celui qui les
valorise.
Ex.
:bon,
mignon, cher, laid,...
Il y a des objets de
valeur,
précieux
(un
ordinateur), il y a des
actions
de
valeur,
précieuses (dire la vérité), et il y a de valeurs, tout
simplement, (la sincérité, la justice, la paix)
Parmi
d’autres,
caractéristiques suivantes:
1.1
1.1.1
1.1.2
elles
possèdent
les
Une double dimension
Objective: Les valeurs sont certaines qualités des choses, des actions: Ex.
délicieux, nourrissant (un repas), jolie, belle, courageuse (une fille)
Subjective: toujours par rapport à l’homme. C’est le sujet humain qui reconnaît ou
qui accorde cette valeur à la chose ou à l’action Ex. La fille dont je suis amoureux
est la plus belle du monde.
1.2
Bipolarité (valeur, contre-valeur)
Les valeurs sont bipolaires, elles ont un coté ou un
pôle positif et un autre
négatif: laid ou joli, juste ou
injuste, cher ou bon marché, solidaire ou pas solidaire2,
etc.
1
Adapté de Emilio Fuertes, IES Zurita, Zaragoza
1.3
Rationnelle ou émotive ?
Dans la réflexion sur les valeurs, c'est tantôt le pôle
jugement qui domine, tantôt le pôle sentiment. «Le cœur
a ses raisons que la raison ne connaît pas.» Ce mot de
Pascal résume bien la pensée de Max Scheler sur les
valeurs, présentes au fond des sentiments, tels l’amour et
la
sympathie,
car
c’est
dans
l’expérience
de
ces
sentiments que nous participons à des idéaux.
D’après certains philosophes, les valeurs sont
émotives, elles dépendent du sentiment, tandis que
d’autres philosophes soutiennent leur rationalité, leur
dépendance de la raison.
2
Classes de valeurs
De types de valeurs, il y en a beaucoup. On va
rapporter les valeurs les plus importantes. En tout cas, elles sont hiérarchisées.
2.1
Economiques
Les choses possèdent une valeur économique, un
prix que nous sommes prêts à payer. Aujourd’hui cette
valeur se mesure en euros. C’est par rapport à cela que
nous parlons de produits chers ou pas chers. On parle,
aussi, de valeurs de Bourse (actions, obligations, fonds,
etc.)
2.2
Utiles ou instrumentales
Nous disons utile pour tout ce qui sert à quelque chose, pour tout ce qui nous
permet de parvenir à sa fin. Donc, un couteau est utile s’il tranche bien. Un ordinateur est
très utile chez nous, mais il devient un truc qui ne sert à rien dans un hameau du tiers
monde où il n’y a pas d’électricité.
2.3
Corporelles (vitales)
Par rapport à notre condition physique: sain, forte, par opposition a malade, faible.
2.4
Sensorielles
Elles se rapportent à nos sensations, dans la mesure
où celles-ci sont agréables ou bien douloureuses. Le plaisir
serait la valeur positive, la douleur serait la valeur négative.
2.5
Esthétiques
Elles sont en rapport avec la beauté, et avec notre
sensibilité pour la saisir, pour la comprendre. Beau et laid
sont les valeurs esthétiques fondamentales.
2
En français, on peut utiliser pas pour exprimer le contraire d’une qualité : cher- pas cher, solidaire
- pas solidaire
2.6
Religieuses
Elles sont relatives à la transcendance, au divin. Leurs catégories sont le sacré et le
profane.
2.7
Morales
Ce sont les plus intéressantes pour nous. Il s’agit ici des valeurs qui s’en référent
strictement à nos actes volontaires
Essentiellement, le bon (le correct) et le mauvais
(l’incorrect) Ainsi nous pouvons parler de l’honnêteté, de la justice, de la solidarité, de la
fraternité, de la liberté, etc., mais aussi de l’injustice, du mensonge, etc.
La hiérarchie des valeurs, selon Scheler, comporte cinq niveaux correspondant aux
niveaux de l'expérience humaine. Que cherchons-nous dans la vie? Comme tous les êtres
vivants, nous attachons de l'importance à ce qui nous fait plaisir, à l'agréable, à ce qui
satisfait nos besoins, (l'utile), à ce qui nourrit la vie en nous (le vital), à ce qui nous rend
plus humain (le beau, le juste, le vrai...) et à ce qui nous permet d'échapper aux limites de
l'humain (le divin).
Les valeurs sont partagées et acquises dans le groupe :
«Si donc l'homme conçoit des idéaux, si même il ne
peut se passer d'en concevoir et de s'y attacher, c'est
qu'il est un être social. C'est la société qui le pousse ou
l'oblige à se hausser ainsi au-dessus de lui-même, et
c'est elle aussi qui lui en fournit les moyens. …On
diminue la société quand on ne voit en elle qu'un corps
organisé en vue de certaines fonctions vitales. Dans ce
corps vit une âme : c'est l'ensemble des idéaux
collectifs. Mais ces idéaux ne sont pas des idéaux
abstraits, de froides représentations intellectuelles,
dénuées de toute efficace. Ils sont essentiellement
moteurs ; car derrière eux, il y a des forces réelles et
agissantes : ce sont les forces collectives, forces
naturelles, par conséquent, quoique toutes morales, et
comparables à celles qui jouent dans le reste de l'univers.».
Émile Durkheim, Jugements de valeur et jugements de réalité.
Revue de Métaphysique et de Morale du 3 juillet 1911.
Pour réfléchir : Où et comment acquiert-on les valeurs de la société ?
Activité la fable comme méthode d’éducation morale. Cherche une fable et explique sa
morale et les valeurs transmis.
3
Les valeurs morales
Les valeurs morales ne sont ni qualités des choses ni propriétés du comportement
animal, mais exclusives aux actions humaines volontaires (délibérées) et aux
personnes qui les réalisent.
Dans ces exemples, y-a-t-il quelque sorte de valeur morale?
‰
‰
‰
La foudre frappa le chasseur.
Le chien a mordu le gosse.
Juan trébucha et, en tombant, il donna un coup de tête à Pedro.
Définition: nous appelons valeurs
morales
les
caractéristiques
de
la
conduite humaine volontaire qui sont
réputées précieuses, préférables pour
nous et qui nous aident à guider notre
comportement. On parle souvent de
“valeurs
morales”
pour
désigner
l’ensemble des principes partagés par
un grand nombre d’êtres humains pour
guider leur comportement dans leurs
rapports avec autrui.
Ces valeurs morales sont souvent associées à de grandes religions comme le
christianisme, l’islam, le bouddhisme, ou encore à des idéologies qui ont inspiré des
systèmes politiques comme le marxisme ou la démocratie occidentale qui s’appuie
sur les philosophes des Lumières ; Voltaire, Montesquieu, Rousseau, Diderot et
d'Alembert.
Activité : Cherchez les valeurs fondamentales qui fondent des différents
systèmes politiques : fascisme, démocratie, totalitarisme communiste…
Caractéristiques : Pour chacun, elles sont::
•
Nécessaires :
elles
sont
très
importantes, on ne pourrait pas vivre
sans.
•
Inconditionnelles : on les apprécie
pour elles-mêmes, pas pour le gain
ou profit qu’elles
peuvent nous
procurer.
•
Universelles : tout le monde devrait
les apprécier
Toutes les actions volontaires ne possèdent pas
un caractère moral. En général, nous parlons de ces
actions qui ont quelque type de conséquence pour la vie des autres personnes. On
pourrait juger neutres quelques actions du point de vue moral. Ex: jeter des pierres,
casser un vase qui m’appartient…
Chaque règle morale est l’expression impérative d’une valeur : Ne pas mentir : la
vérité, ne pas tuer : la vie, etc…
Activités : Consultez le site de Unicef et choisissez une des personnages
décrits. Quelles valeurs sont soulignées comme « exemplaires » ?
http://www.unicef.org/french/sowc07/photo_contest/index.html
Choisissez un personnage qui représente certaines valeurs importantes
pour vous.
4
Des valeurs en conflit
Souvent
nos
problèmes
moraux
sont
provoqués par le heurt de diverses valeurs qui
s’opposent. Le cas de conflit entre les valeurs
économiques et les valeurs morales est très
courant. Par exemple, j’ai besoin de vendre ma
vieille voiture, au meilleur prix; pour cela, je
vais mentir sur son vrai état (est-ce que nous
mentons
lorsque
nous
entièrement la vérité?)
ne
disons
pas
Mais ce ne sont pas les autres valeurs qui
entrent en conflit avec les morales; souvent, les
propres valeurs morales se heurtent entre elles.
Quelquefois l’amitié peut être opposée à la justice. Ex. Nous avons fait un travail en
groupe, mais un des copains n’a rien fait. Est-ce qu’il doit recevoir la même note que
les autres? Devrions-nous peut-être avertir le professeur de cette circonstance?
Tout au long de notre vie, il n’est
pas difficile de trouver ce type de
conflits ou de dilemmes, ce qui nous
amène à clarifier nos préférences, c’est
à dire, à hiérarchiser notre système de
valeurs. En cas de conflit, quelle est la
valeur qui doit prévaloir?
Exemples :
plaisir-santé,
succès-
honnêteté, argent-respect de la nature
Activité complémentaire
Voici une liste contenant le nom de certaines valeurs
1. Complétez la liste. Ajoutez vos propres valeurs.
2. Classez-les, par ordre de préférence (Le 1 pour ce qui a le plus
d’importance pour vous et le 20 = ce qui est le moins important pour
vous).
3. Justifiez votre choix. Dîtes pourquoi vous avez préféré X.
4. Mettez en commun vos réponses. Puis discutez de ces valeurs et faites le
classement de la classe.3
VALEURS
Ton
Celui de
classement la classe
VALEURS
l’amitié
l’honneur
la famille
la réussite
la liberté
l’argent
la solidarité
le sacrifice
la justice
le mariage
le travail
la sexualité
la fidélité
le patriotisme
l’amour
l’indépendance
Ton
Celui de
classement la classe
la spiritualité
la politique
5. Choisissez les phrases que, a votre avis, feraient un monde meilleur.
Expliquez pourquoi vous les avez préférées.
Si tu crois que ce qui rassemble les hommes est plus important Que ce qui divise, ALORS
LA PAIX VIENDRA.
Si tu crois qu'être différents est une richesse et non un danger, ALORS LA PAIX VIENDRA.
Si, pour toi, l'étranger est un frère qui t'est proposé, ALORS LA PAIX VIENDRA.
Si tu peux te réjouir de la joie de ton voisin, ALORS LA PAIX VIENDRA.
Si l'injustice qui frappe les autres te révolte autant Que celle que tu subis, ALORS LA PAIX
VIENDRA.
Si tu estimes que c'est à toi de faire le premier pas, ALORS LA PAIX VIENDRA.
Si tu partages son pain et que tu sais joindre Un morceau de ton coeur, ALORS LA PAIX
VIENDRA.
Si tu sais accepter qu'un autre te rende service, ALORS LA PAIX VIENDRA.
Si la colère est pour toi une faiblesse et non Une preuve de force, ALORS LA PAIX
VIENDRA.
Si tu refuses de battre la coulpe sur La poitrine des autres, ALORS LA PAIX VIENDRA.
Si tu crois qu'un pardon va plus loin qu'une vengeance, ALORS LA PAIX VIENDRA.
Si tu préfères être lésé que de faire du tord à quelqu'un, ALORS LA PAIX VIENDRA.
Si tu refuses qu'après toi ce soit le déluge, ALORS LA PAIX VIENDRA.
Si tu te ranges du côté du pauvre et de L'opprimé sans te prendre pour un héros, ALORS
LA PAIX VIENDRA.
Si tu crois que l'amour est la seule force de dissuasion, ALORS LA PAIX VIENDRA.
Si tu crois que la paix est possible, ALORS LA PAIX VIENDRA.
Mère Teresa
3
Les ados français privilégient l’amitié. Au deuxième rang, c’est l’amour.
Question : Q’est-ce que c’est que le bonheur
Il faudrait introduire un vocabulaire basique : réussir dans la vie vs. échouer dans la vie, réussir sa
vie vs. rater sa vie…