Cycle 2 Avent 2

Cycle 2
Mettre les enfants en chemin vers Noël
Cette séquence comporte 4 séances qui aboutiront à une célébration, l’objectif
est donc de mieux connaître l’Avent et ensuite de cheminer vers le temps de
Noël.
Donner de la joie, apporter la lumière, partager, pardonner, aider.
Chant : « Noël, au cœur de pauvreté » ( Module Nathanaël Messagers de Paix )
1ère séance : en route vers l’Avent
Objectif : -> amener les enfants à réfléchir sur le pardon, la difficulté de
pardonner.
 Questionnement : le pardon
Questionnement : qu’est-ce que Noël ? -> Réponses diverses des élèves, l’objectif
est de montrer que Noël est avant tout la naissance de Jésus, fils de Dieu. C’est
une grande fête chrétienne.
La naissance est un moment important : comparaison avec les naissances de
petits frères, petites sœurs dans la classe (longue attente, préparations, cela
change des choses dans la vie de la famille, c’est la fête).
Donc les chrétiens, eux aussi, préparent la naissance de Jésus pendant 4
semaines avant Noël : c’est l’Avent.
Avant que Jésus ne naisse, des personnes l’ont attendu aussi (Marie sa maman,
Jean-Baptiste).
Comment fait-on pour être bien avec les autres ? -> orienter les élèves vers le
pardon.
Y a-t-il quelqu’un à qui vous souhaiteriez demander pardon ? Pourquoi ?
Comment se sent-on quand on est fâché ? Quand on a/est pardonné ?
 Action : présentation d’une carte à offrir à quelqu’un à qui on
souhaite demander pardon (cette carte pourra être décorée en arts
visuels).
Quand on a demandé pardon, on se sent mieux, il y a plus de lumière en nous.
On allume une bougie dans le coin prière pour symboliser la lumière qui grandit
dans le cœur.
Réalisation d’une affiche représentant l’action « j’ai pardonné à … ».
Ecriture du 1er paragraphe du texte :
Pomme d’Api soleil n°70, pp 26-27
1er paragraphe :
Je compte sur mes doigts :
Dimanche, lundi, mardi…
J’allume ma première bougie de l’Avent,
C’est gai d’attendre Noël !
Chaque semaine avant Noël, nous ferons une action afin que la lumière grandisse
dans nos cœurs.
Découverte du chant « Noël, au cœur de pauvreté ».
2ème séance : le partage.
Objectif : -> amener les enfants à réfléchir sur le partage et à partager.
 Introduire cette notion par un texte :
« C’est difficile de donner ! », Ma prière pour les jours d’école,
Karine-Marie Amiot, Laurence Cleyet-Merle, MAME, 1999.
Mes bonbons préférés,
Mon petit goûter
Et mes nouvelles billes,
Je les garde pour moi !
C’est difficile de donner !
Toi, Jésus, tu aimes
Quand on partage.
Tu mets beaucoup de joie
Dans le cœur de ceux
Qui savent donner, sans compter.
Apprends-moi à être généreux.
 Questionnement à partir de ce texte :
-
Est-ce difficile de donner et pourquoi ?
Aime-t-on recevoir ?
Est-on toujours content lorsqu’on reçoit ? (idée que derrière le cadeau,
c’est l’autre qui pense à nous).
A l’école, nous pourrions partager avec les autres, que pourrions-nous
faire ? -> lancer l’idée d’un goûter collectif.
 Action :
Réaliser des sablés à partager avec les autres enfants de l’école lors d’un
goûter collectif.
Prendre le temps de revenir sur les actions de la semaine. Partager c’est
rendre l’autre présent, être attentif à lui. Allumer la 2ème bougie. Expliquer
qu’au travers de cette action, la lumière est plus présente dans nos cœurs,
on est plus préparé pour accueillir Jésus.
Réalisation d’une affiche représentant l’action « j’ai partagé mon goûter… ».
Ecriture du 2ème paragraphe :
2ème paragraphe :
Ce soir, j’allume ma deuxième bougie.
Deux semaines se sont écoulées.
Et il en reste encore deux.
C’est long d’attendre Noël !
Répétition du chant « Noël, au cœur de pauvreté ».
3ème séance : apporter la joie.
Objectif : amener les enfants à réfléchir sur la joie, comment ils peuvent
l’apporter, les conséquences.
 Introduction de la notion : à partir d’images montrant des moments
de joie.
Que nous montrent les images ? -> Des gens contents…
Comment sait-on qu’ils sont contents, joyeux ? -> Sourires, yeux qui brillent, bras
ouverts…
Quand on est triste, comment faire pour être joyeux ? -> ne pas être seul,
aboutir au fait que l’on pourrait apporter de la joie à d’autres.
 Action :
Organiser une rencontre à la maison de retraite, inviter des personnes seules à
passer un après-midi à l’école, à la maison de quartier avec les enfants…
Les enfants peuvent chanter, faire des jeux avec les personnes, faire des
dessins…
Retour sur les moments vécus dans la semaine, on allume la 3ème bougie pour
signifier que par cette action, la lumière a grandi encore plus dans notre cœur.
Réalisation d’une affiche représentant l’action « j’ai apporté de la joie à … ».
Ecriture du 3ème paragraphe :
3ème paragraphe :
Il y a un peu plus de lumière quand j’allume ma troisième bougie.
C’est beau d’attendre Noël !
Répétition du chant « Noël, au cœur de pauvreté ».
4ème séance : la lumière : accueillir Jésus par la prière.
Objectif : créer une prière pour accueillir Jésus.
 Discussion sur les actions précédentes :
Pour faire grandir la lumière dans nos cœurs, depuis 3 semaines, nous avons :
- pardonné
- partagé
- apporté de la joie.
 Action : Construction d’une prière, à partir de ces actions, qui sera
lue lors de la célébration. Cette prière reprendra les moments
vécus lors de la préparation et dira que les élèves sont prêts à
accueillir Jésus dans leur cœur.

CELEBRATION.
Se rassembler pour accueillir Jésus.
Le chant commun à toute l’école : « Noël, au cœur de pauvreté ».
Les enfants apportent la couronne avec les 4 bougies éteintes, allumer une
bougie à chaque fois qu’un enfant rappelle l’action qui a été faite. Une affiche qui
décrit l’action sera collée sur un grand panneau.
A chaque action décrite, un groupe d’élèves apportent une bougie devant la
crèche. Au fur et à mesure de la célébration, la lumière va grandir : on obtient à
la fin un tapis de lumière.
Distribution d’une étiquette avec le 4ème paragraphe du texte :
4ème paragraphe
Et quand j’allume ma quatrième bougie,
Toute petite de lumière et de joie !
C’est Noël qui est presque là !