LE JOURNAL D`HERRIOT - FCPE

http://parents.herriot.free.fr/
FORUM
RIOT
R
E
D’H
L
A
RN
U
O
MARS 2005
LE J
N°1
Cet emplacement vous sera réservé. Faîtes nous vos remarques, suggestions sur les articles parus ou sur toutes choses dont vous voudriez débattre dans nos colonnes. Vous pouvez faire vos
propositions par courrier (boîte aux lettres sous le préau des Cycles 1 et 2)
ou par mail: [email protected]
RESERVE
Ne pas jeter sur la voie publique
http://www.loi.ecole.gouv.fr/ : informations sur le projet de loi d’orientation
imprimé par nos soins
http://www.fcpe59.com/ : site de la FCPE nord
POURQUOI CE JOURNAL ?
Ne pas jeter sur la voie publique
http://parents.herriot.free.fr/ :Prochainement, vous trouverez sur le site de l’APE les
différents, comptes rendus (CE, action, réunions), courriers, brochures, publications réalisées
par l’APE. Vous pourrez également y trouvez le lien pour participez au forum du journal.
imprimé par nos soins
QUELQUES LIENS
Dans ce numéro :
Editorial 1
Ce début d’année 2005 est déjà riche en
événements pour notre école. Par ce journal,
votre APE et les représentants de parents
d’élèves ont souhaité vous en tenir informés. Ce
journal est votre journal. A ce titre, parents, élèves,vous
pouvez vous y exprimer librement dans la partie forum.
Votre participation est déjà la bien venue. Vous y trouverez
également tout ce qui fait la vie de l’école et des
informations sur les dossiers d’actualité. Certains articles
seront développés sur le site des Parents d'Herriot et par voie
d’affichage (Compte Rendu des conseils d’école, loi d’orientation, suivi des travaux…). En fin de journal, vous trouverez les dates des événements à venir.
Par Stéphane GRANDé
Le gouter de noel 1
Reportage de notre envoyé spécial
Les travaux d’herriot 2
Par dominique besson
TRESORIER de l’APE
Tic et Toc 2
Passage Cm2/6ème 3
Débat sur l’article du parisien
Fourm 4
Liens
Agenda
Publication
L’APE avait organisé le 17 décembre un gouter de noel pour les enfants de l’école. Voici un petit compte rendu pour
les absents...et le tout en image!!
14h00
Mise en place des tables
par nos mamans ….
15h00
AGENDA
10 Mars: manifestation de protestation contre le projet de loi d’orientation
25 Mars : réunion d’information sur le nouveau projet « TRAVAUX DANS L’ECOLE »
26 Mars :conseil d’école
02 Avril : soirée familiale
22 Mai : après midi chantant (organisé pas l’APE)
PUBLICATION
Responsable de publication: Didier LE PALLAC
Comité rédactionnel: APE Edouard Hérriot.
15h45
Arrivée du Père Noël
Sa hotte remplie de
cadeaux…..
Ils arrivent!!!
16h récital de nos p’tites têtes
blondes
Devant une assemblée attentive
Et ils ont faim!!
LA VIE DE L’ECOLE
Les travaux de reconstruction de
l’école Herriot : UBU à Hellemmes ??!
Rappelez-vous (pour les anciens) ; il y a déjà trois ans (!)
le dortoir et la bibliothèque ont du être démolis : le sol
s’affaissait à cause des galeries souterraines (ou
« catiches »), et ces deux pièces menaçaient de s’effondrer. La municipalité d’Hellemmes, propriétaire des
bâtiments, avait promis d’agir rapidement. Depuis, chaque nouvelle rentrée voit l’annonce du début
incessant des travaux de reconstruction…. Et
toujours rien ! (si ce n’est le fameux trou dans
le champ derrière l’école).
Que se passe-t-il ?
D’abord, en 2001-2002, cela commence bien,
par une belle démarche d’élaboration des plans.
Plusieurs rencontres entre le cabinet d’architecte, les enseignants, les parents, aboutissent à un plan
de construction plutôt sympa. Ensuite, tout se gâte. En
2002-2003, l’appel d’offres ne donne pas de résultat :
dans le budget proposé, aucune entreprise n’est prête à
prendre le risque de commencer les travaux du fait des
incertitudes sur les galeries. Du coup, en 2003-2004,
expertises du sous-sol par les services compétents, nouveau permis de construire (après avis dûment favorable
des dits services compétents…), nouvel appel d’offres,
qui donne un résultat… Nous voyons même un début de
manœuvres, le « dortoir - cages à lapin » est déplacé… Et
tout s’arrête. Dernières explications de la municipalité,
lors du conseil d’école du 21 janvier 2005 : le Service des
carrières (basé à Douai) avait laissé entendre son accord
pour ces travaux, et au dernier moment … a indiqué que
son accord ne concernait pas des locaux qui accueillent
des groupes d’enfants (Fichtre !! Ne le savait-il pas
avant ??). Les solutions techniques existent, mais trop
coûteuses pour le budget communal nous dit-on.
Et maintenant ? Comme l’explique (plus longuement) le
compte-rendu du conseil d’école du 21 janvier, le
service des carrières acceptera que des travaux
soient faits pour accueillir des groupes d’enfants
uniquement sur le bâti déjà existant (les salles
existantes, et le préau). Curieux… Ajouter du
poids sur les bâtiments existants n’est pas dangereux, en revanche ce le serait de construire à côté
des bâtiments actuels. Cela dit, la Mairie a clairement fait savoir que les bâtiments existants ne
risquaient pas de s’effondrer : nous voici rassurés…
Bref : suite au conseil d’école du 21 janvier, le cabinet
d’architecture va nous faire des propositions qui seront
présentées lors d’un prochain conseil d’école le vendredi
25 mars…
Je me pose la question : ma fille en grande section de
maternelle verra-t-elle un jour les travaux se faire ?
Rappelons enfin que lors de sa construction, dans les
années soixante, les bâtiments de l’école étaient provisoires… Ni l’Etat, ni ensuite la municipalité, n’ont assuré un
jour une réelle construction faite pour durer. Même les
stores sont d’époque !
Il vaut mieux en rire!
LES AVENTURES DE TIC ET TOC…..
Qui sont-ils? Deux enfants de
l’école.
Que font-ils? Ils nous
racontent leur journée!!
Les grandes vacances en hiver :
Tic et Toc avec une amie, le mercredi après les vacances
de février :
L’amie se plaint :
- Ah là là, déjà deux jours d’école, c’est déjà loin les vacances…
Tic et Toc (d’une seule voix) :
- Oui mais elles ont été super longues !
L’amie (surprise) :
- Ben non, seulement deux semaines.
- Oui mais nous, on a eu tellement de maîtresses non remplacées avant qu’on a eu une semaine de vacances de
plus !
- Ben moi aussi ma maîtresse a été malade! Et pourtant
j’avais classe!!
- Pour Herriot, l’inspection n’a pas vu l’intérêt de les
remplacer?!?
Citation
Quand, dans un Etat, vous ne percevez le bruit d'aucun conflit, vous pouvez être sûr que la
liberté n'y est plus EDOUARD HERRIOT
LE RESTE DU MONDE
Dans une interview réalisée
pour le Parisien du 08 février
2005, Daniel Charbonnier,
Inspecteur général de l’Education Nationale explique les
difficultés rencontrées par les
élèves passant du Cm2 à la
6ème. Pour celui-ci « des progrès " urgents et prioritaires "
doivent être accomplis. »
Selon lui, le passage entre ces
deux classes relève du passage
de « deux univers qui s'igno-
rent profondément. ». Malgré
un livret scolaire qui suit l’élève entre les deux établissements, ses acquis (par exemple en langue vivante) ne sont
pas pris en compte, voire
même ignorés. Le passage de
un à plusieurs professeurs «est
moins traumatisant pour les
élèves que pour leurs parents ». L’élève se satisfait de
cette diversité. Les plus troublés, sont les parents qui
QU’EN PENSE UNE MAMAN?
De par mon expérience avec Yanneck, actuellement en
5ème au collège Saint Exupéry, je trouve l'article de Monsieur
CHARBONNIER un peu dur avec "le monde des 6ème".
Effectivement le collège est une institution tout à fait différente de
celle de l'école primaire. Mais cette étape a été "préparée" en CM2
(challenge sportif CM2-6ème, accueil de 2 heures dans une classe
de 6ème, visite du collège). Les lieux et le fonctionnement au sein
du collège sont un changement pour les élèves (un enseignant par
matière, une salle de classe différente à chaque cours). Même si
pour nous, parents, cela nous semble un changement "difficile à
intégrer pour nos petits 6ème", dans la réalité, notre "jeune adolescent" l'intégre relativement bien. Effectivement, ils sont à l'âge de
changements internes, physiques et psychiques. Alors le passage en
6ème marque le changement d'établissement scolaire mais aussi la
fin de l'enfance. Ils sont plutôt fiers de "passer en 6ème", même si
quelques craintes persistent. Tout comme ils étaient fiers de passer à
la grande école.
D'ailleurs, le fait d'avoir les 6ème au centre Gustave Engrand est
une très bonne transition. Il y a une ambiance "cocon" tout en ayant
le fonctionnement collège. Ils ne sont plus les "petits 6ème", mais
bien de "jeunes adolescents".
Par contre, en tant que parent, ce que je regrette, c'est l'environnement des apprentissages au sein de l'institution collège. Premièrement, j'ai l'impression que "l'instruction est enseignée simplement
pour l'instruction elle-même" et non pas dans un esprit "d'instruction
pour le plaisir d'apprendre de nouvelles choses". Deuxièmement, le
poids des "sanctions" est très présent. Et cela me gène un peu. A la
réunion parents-prof d'octobre, ils ne nous présentent pas leur programme, ils nous parlent de discipline ....
Bien sûr, je n'ai exemple que d'un collège et d'un élève .....
Marie-Claire COUPIN-VANHOUTTE
« voient le bac se profiler, la
compétition commencer et
leur regard sur l'établissement
devenir plus distant. ». Les
pouvoirs publics, prennent
conscience de ce problème et
étudient les exemples voisins
comme de rattacher la 6ème à
l’école primaire
Article consultable sur le site
http://www.leparisien.com
ET L’ÉLÈVE??
Question : Tu es actuellement en 5ème, il
y a quelques mois tu étais en 6ème. Quels
souvenirs te reste-t-il de ton arrivée au
collège ?
Yanneck : on nous a répartis dans les
classes ... j'étais content d'être avec mes
copains d'Herriot. Ce que je n'ai pas aimé
c'est que le Prof' Principal a été sévère
dés le 1er jour. Le début d'année a été un
peu dur par rapport aux devoirs ... au
2ème trimestre cela allait mieux ..... et au
3ème ... je me suis un peu relaché ... parce
que c'était bientôt les vacances.
question : Est-ce que la 6ème correspondait à ce que tu t'imaginais ? Pourquoi ?
Yanneck : j'ai été surpris par le nombre
de salles, car quand on est allé visiter le
collège, on était dans les préfabriqués de
l'annexe. La 6ème à l'annexe c'est bien,
car c'est comme une jonction avec la
5ème. Moi j'aimerais y être encore en
5ème, là-bas c'était moins sévère .....
question : Aurais-tu des conseils, des
remarques à dédier aux futurs 6ème ?
Yanneck : Le 1er trimestre, il faut bien
suivre (en écrivant bien les cours par
exemple et en apprenant bien ses devoirs.
Il faut être attentif en Math', en Français
et en Histoire-Géo' car en 5ème c'est la
suite
LA VIE DE L’ECOLE
Les travaux de reconstruction de
l’école Herriot : UBU à Hellemmes ??!
Rappelez-vous (pour les anciens) ; il y a déjà trois ans (!)
le dortoir et la bibliothèque ont du être démolis : le sol
s’affaissait à cause des galeries souterraines (ou
« catiches »), et ces deux pièces menaçaient de s’effondrer. La municipalité d’Hellemmes, propriétaire des
bâtiments, avait promis d’agir rapidement. Depuis, chaque nouvelle rentrée voit l’annonce du début
incessant des travaux de reconstruction…. Et
toujours rien ! (si ce n’est le fameux trou dans
le champ derrière l’école).
Que se passe-t-il ?
D’abord, en 2001-2002, cela commence bien,
par une belle démarche d’élaboration des plans.
Plusieurs rencontres entre le cabinet d’architecte, les enseignants, les parents, aboutissent à un plan
de construction plutôt sympa. Ensuite, tout se gâte. En
2002-2003, l’appel d’offres ne donne pas de résultat :
dans le budget proposé, aucune entreprise n’est prête à
prendre le risque de commencer les travaux du fait des
incertitudes sur les galeries. Du coup, en 2003-2004,
expertises du sous-sol par les services compétents, nouveau permis de construire (après avis dûment favorable
des dits services compétents…), nouvel appel d’offres,
qui donne un résultat… Nous voyons même un début de
manœuvres, le « dortoir - cages à lapin » est déplacé… Et
tout s’arrête. Dernières explications de la municipalité,
lors du conseil d’école du 21 janvier 2005 : le Service des
carrières (basé à Douai) avait laissé entendre son accord
pour ces travaux, et au dernier moment … a indiqué que
son accord ne concernait pas des locaux qui accueillent
des groupes d’enfants (Fichtre !! Ne le savait-il pas
avant ??). Les solutions techniques existent, mais trop
coûteuses pour le budget communal nous dit-on.
Et maintenant ? Comme l’explique (plus longuement) le
compte-rendu du conseil d’école du 21 janvier, le
service des carrières acceptera que des travaux
soient faits pour accueillir des groupes d’enfants
uniquement sur le bâti déjà existant (les salles
existantes, et le préau). Curieux… Ajouter du
poids sur les bâtiments existants n’est pas dangereux, en revanche ce le serait de construire à côté
des bâtiments actuels. Cela dit, la Mairie a clairement fait savoir que les bâtiments existants ne
risquaient pas de s’effondrer : nous voici rassurés…
Bref : suite au conseil d’école du 21 janvier, le cabinet
d’architecture va nous faire des propositions qui seront
présentées lors d’un prochain conseil d’école le vendredi
25 mars…
Je me pose la question : ma fille en grande section de
maternelle verra-t-elle un jour les travaux se faire ?
Rappelons enfin que lors de sa construction, dans les
années soixante, les bâtiments de l’école étaient provisoires… Ni l’Etat, ni ensuite la municipalité, n’ont assuré un
jour une réelle construction faite pour durer. Même les
stores sont d’époque !
Il vaut mieux en rire!
LES AVENTURES DE TIC ET TOC…..
Qui sont-ils? Deux enfants de
l’école.
Que font-ils? Ils nous
racontent leur journée!!
Les grandes vacances en hiver :
Tic et Toc avec une amie, le mercredi après les vacances
de février :
L’amie se plaint :
- Ah là là, déjà deux jours d’école, c’est déjà loin les vacances…
Tic et Toc (d’une seule voix) :
- Oui mais elles ont été super longues !
L’amie (surprise) :
- Ben non, seulement deux semaines.
- Oui mais nous, on a eu tellement de maîtresses non remplacées avant qu’on a eu une semaine de vacances de
plus !
- Ben moi aussi ma maîtresse a été malade! Et pourtant
j’avais classe!!
- Pour Herriot, l’inspection n’a pas vu l’intérêt de les
remplacer?!?
Citation
Quand, dans un Etat, vous ne percevez le bruit d'aucun conflit, vous pouvez être sûr que la
liberté n'y est plus EDOUARD HERRIOT
LE RESTE DU MONDE
Dans une interview réalisée
pour le Parisien du 08 février
2005, Daniel Charbonnier,
Inspecteur général de l’Education Nationale explique les
difficultés rencontrées par les
élèves passant du Cm2 à la
6ème. Pour celui-ci « des progrès " urgents et prioritaires "
doivent être accomplis. »
Selon lui, le passage entre ces
deux classes relève du passage
de « deux univers qui s'igno-
rent profondément. ». Malgré
un livret scolaire qui suit l’élève entre les deux établissements, ses acquis (par exemple en langue vivante) ne sont
pas pris en compte, voire
même ignorés. Le passage de
un à plusieurs professeurs «est
moins traumatisant pour les
élèves que pour leurs parents ». L’élève se satisfait de
cette diversité. Les plus troublés, sont les parents qui
QU’EN PENSE UNE MAMAN?
De par mon expérience avec Yanneck, actuellement en
5ème au collège Saint Exupéry, je trouve l'article de Monsieur
CHARBONNIER un peu dur avec "le monde des 6ème".
Effectivement le collège est une institution tout à fait différente de
celle de l'école primaire. Mais cette étape a été "préparée" en CM2
(challenge sportif CM2-6ème, accueil de 2 heures dans une classe
de 6ème, visite du collège). Les lieux et le fonctionnement au sein
du collège sont un changement pour les élèves (un enseignant par
matière, une salle de classe différente à chaque cours). Même si
pour nous, parents, cela nous semble un changement "difficile à
intégrer pour nos petits 6ème", dans la réalité, notre "jeune adolescent" l'intégre relativement bien. Effectivement, ils sont à l'âge de
changements internes, physiques et psychiques. Alors le passage en
6ème marque le changement d'établissement scolaire mais aussi la
fin de l'enfance. Ils sont plutôt fiers de "passer en 6ème", même si
quelques craintes persistent. Tout comme ils étaient fiers de passer à
la grande école.
D'ailleurs, le fait d'avoir les 6ème au centre Gustave Engrand est
une très bonne transition. Il y a une ambiance "cocon" tout en ayant
le fonctionnement collège. Ils ne sont plus les "petits 6ème", mais
bien de "jeunes adolescents".
Par contre, en tant que parent, ce que je regrette, c'est l'environnement des apprentissages au sein de l'institution collège. Premièrement, j'ai l'impression que "l'instruction est enseignée simplement
pour l'instruction elle-même" et non pas dans un esprit "d'instruction
pour le plaisir d'apprendre de nouvelles choses". Deuxièmement, le
poids des "sanctions" est très présent. Et cela me gène un peu. A la
réunion parents-prof d'octobre, ils ne nous présentent pas leur programme, ils nous parlent de discipline ....
Bien sûr, je n'ai exemple que d'un collège et d'un élève .....
Marie-Claire COUPIN-VANHOUTTE
« voient le bac se profiler, la
compétition commencer et
leur regard sur l'établissement
devenir plus distant. ». Les
pouvoirs publics, prennent
conscience de ce problème et
étudient les exemples voisins
comme de rattacher la 6ème à
l’école primaire
Article consultable sur le site
http://www.leparisien.com
ET L’ÉLÈVE??
Question : Tu es actuellement en 5ème, il
y a quelques mois tu étais en 6ème. Quels
souvenirs te reste-t-il de ton arrivée au
collège ?
Yanneck : on nous a répartis dans les
classes ... j'étais content d'être avec mes
copains d'Herriot. Ce que je n'ai pas aimé
c'est que le Prof' Principal a été sévère
dés le 1er jour. Le début d'année a été un
peu dur par rapport aux devoirs ... au
2ème trimestre cela allait mieux ..... et au
3ème ... je me suis un peu relaché ... parce
que c'était bientôt les vacances.
question : Est-ce que la 6ème correspondait à ce que tu t'imaginais ? Pourquoi ?
Yanneck : j'ai été surpris par le nombre
de salles, car quand on est allé visiter le
collège, on était dans les préfabriqués de
l'annexe. La 6ème à l'annexe c'est bien,
car c'est comme une jonction avec la
5ème. Moi j'aimerais y être encore en
5ème, là-bas c'était moins sévère .....
question : Aurais-tu des conseils, des
remarques à dédier aux futurs 6ème ?
Yanneck : Le 1er trimestre, il faut bien
suivre (en écrivant bien les cours par
exemple et en apprenant bien ses devoirs.
Il faut être attentif en Math', en Français
et en Histoire-Géo' car en 5ème c'est la
suite
http://parents.herriot.free.fr/
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D’H
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MARS 2005
LE J
N°1
Cet emplacement vous sera réservé. Faîtes nous vos remarques, suggestions sur les articles parus ou sur toutes choses dont vous voudriez débattre dans nos colonnes. Vous pouvez faire vos
propositions par courrier (boîte aux lettres sous le préau des Cycles 1 et 2)
ou par mail: [email protected]
RESERVE
Ne pas jeter sur la voie publique
http://www.loi.ecole.gouv.fr/ : informations sur le projet de loi d’orientation
imprimé par nos soins
http://www.fcpe59.com/ : site de la FCPE nord
POURQUOI CE JOURNAL ?
Ne pas jeter sur la voie publique
http://parents.herriot.free.fr/ :Prochainement, vous trouverez sur le site de l’APE les
différents, comptes rendus (CE, action, réunions), courriers, brochures, publications réalisées
par l’APE. Vous pourrez également y trouvez le lien pour participez au forum du journal.
imprimé par nos soins
QUELQUES LIENS
Dans ce numéro :
Editorial 1
Ce début d’année 2005 est déjà riche en
événements pour notre école. Par ce journal,
votre APE et les représentants de parents
d’élèves ont souhaité vous en tenir informés. Ce
journal est votre journal. A ce titre, parents, élèves,vous
pouvez vous y exprimer librement dans la partie forum.
Votre participation est déjà la bien venue. Vous y trouverez
également tout ce qui fait la vie de l’école et des
informations sur les dossiers d’actualité. Certains articles
seront développés sur le site des Parents d'Herriot et par voie
d’affichage (Compte Rendu des conseils d’école, loi d’orientation, suivi des travaux…). En fin de journal, vous trouverez les dates des événements à venir.
Par Stéphane GRANDé
Le gouter de noel 1
Reportage de notre envoyé spécial
Les travaux d’herriot 2
Par dominique besson
TRESORIER de l’APE
Tic et Toc 2
Passage Cm2/6ème 3
Débat sur l’article du parisien
Fourm 4
Liens
Agenda
Publication
L’APE avait organisé le 17 décembre un gouter de noel pour les enfants de l’école. Voici un petit compte rendu pour
les absents...et le tout en image!!
14h00
Mise en place des tables
par nos mamans ….
15h00
AGENDA
10 Mars: manifestation de protestation contre le projet de loi d’orientation
25 Mars : réunion d’information sur le nouveau projet « TRAVAUX DANS L’ECOLE »
26 Mars :conseil d’école
02 Avril : soirée familiale
22 Mai : après midi chantant (organisé pas l’APE)
PUBLICATION
Responsable de publication: Didier LE PALLAC
Comité rédactionnel: APE Edouard Hérriot.
15h45
Arrivée du Père Noël
Sa hotte remplie de
cadeaux…..
Ils arrivent!!!
16h récital de nos p’tites têtes
blondes
Devant une assemblée attentive
Et ils ont faim!!