Sciences de l`ingénieur Lycée Bel Air et Sarda Garriga P1/4
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Sciences de l'ingénieur Exercice 1 : Acquisition de la consigne vitesse du scooter : Commentaire : Cet exercice qui au prime abord ne semble pas de difficulté exceptionnelle peut vite le devenir si l'élève n'est pas rigoureux et s'il fait l'économie de schémas équivalents. Il ne faut pas hésiter à en faire jusqu'à aboutir à des structures plus classiques et familières. Il ne fait appel qu'à la notion de pont diviseur de tension et de résistance équivalente? 1.1 Résistance équivalente Re : 1 =1+1+1+1= 4 Re R R R R R Re = R =0,5kΩ 4 Schéma équivalent : Re A R1 C P D Vcc B VC R2 VD Re 1.2 Sur le schéma précédent nous avons identifié deux ponts diviseurs, le premier en couleur rouge dont la tension d'entrée est Vcc et la tension de sortie Vc. Le deuxième en bleu dont la tension d'entrée est Vc et la tension de sortie VD. Compte-tenu que (R2+R1) = 20. (P+2.Re) environ alors l'intensité prélevée par (R2 + R1) est négligeable devant celle véhiculé par (P + 2; Re). On considère donc que le premier pont diviseur est à vide. Vc = (a.P+ Re) (a.P+ Re) .Vcc = .Vcc a.P+ Re +(1−a).P+ Re P+ 2.Re 0,43 <VD< 4,46 1.3 Vc = f(a) voir à la question 1.5. Lycée Bel Air et Sarda Garriga P1/4 Sciences de l'ingénieur 1.4 On obtient VD en utilisant le pont diviseur constitué par R1, R2 et alimenté par VC VD = R2 .VC en remplaçant par l'expression de VC on aboutit à : R1 + R2 VD = R2.(a.P+ Re) .Vcc (R1+ R2)(P+Re ) 1.5 Représentation de VC et VD en fonction de a. Vc et VD en fonction de a 5,00 Vc et VD 4,00 3,00 2,00 1,00 0,00 0,00 0,20 0,40 0,60 0,80 1,00 a 1.6 Coupure au point A. VD = 0 volt. 1.7 Coupure au point B : Re A C P R1 D Vcc B R2 VD2 = VD R2 .Vcc R1 + R2 + Re +(1−a).P 4,66<VD2<4,87 en dehors de la plage de fonctionnement normal. Lycée Bel Air et Sarda Garriga P2/4 Sciences de l'ingénieur 1.8 Les court-circuits : Cas 1 : entre A et D. Re A R1 C P D Vcc B R2 VC VD Re Re (1-a).P A et D C R1 Vcc a.P VD R2 B Re Notons Req la résistance équivalente entre les points A et M. alors (1− a).P.R1 +(a.P+ Re) (1−a).P+ R1 Req= .R2 (1− a).P.R1 + R2 + a.P+ Re (1−a).P+ R1 VD = Req .Vcc Req + Re 3,98 <VD< 4,54 Lycée Bel Air et Sarda Garriga P3/4 il vient Sciences de l'ingénieur Cas 2 : Court-circuit entre B et D : Re (1-a).P C R1 D Vcc B a.P Re R2 VD R2.Re R 2 + Re VD = .Vcc R2.Re + R1.a.P + (1−a).P+ Re R2 + Re R1 + a.P 0,44<VD<1 1.9 voir les zones hachurées au 1.5 En ce qui concerne la coupure au point A et au point B ces défauts induisent des valeurs de VD hors normes donc ils peuvent être aisément détecter. Pour les court-circuits : Ils ne sont pas détectables car ils engendrent tous deux des valeurs comprises dans la zone normale de fonctionnement. On ne peut donc pas les distinguer. Remarquons que le court-circuit entre A et D est le plus dangereux car il sera interprété comme une demande d'accélération comprise entre 80 et 90 % de la plage maximale donc de la rotation de la poignée. Lycée Bel Air et Sarda Garriga P4/4