Devenir formateur occasionnel

Formateur
N° 203
PROGRAMMES
COURTS
Formation
3 jours
(21 heures)
1 590 € HT
Devenir formateur occasionnel
Structurer et animer une action de formation ponctuelle
Profil des participants
Toute personne amenée à concevoir et à animer des actions de formation irrégulières
Objectifs et compétences visées
Acquérir la démarche de construction d'une action de formation
Connaître les nouvelles modalités de formation (blended, serious games, Monde Virtuel en 3...)
l Construire une progression pédagogique et le déroulement d'une action de formation
l Maîtriser les techniques d'animation
l l Lancement 2014
Paris
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4-25-26 mars
2
19-20-21 mai
22-23-24 sept
15-16-17 oct
17-18-19 nov
Lyon
• 14-15-16 mai
Itinéraire
Pour se préparer @-learning
l Bien cadrer son intervention de formateur
l Construire l'itinéraire pédagogique d'une formation Etape 1 - Analyser la demande de formation
Comprendre les enjeux et les objectifs et cerner le public
Formuler les résultats à atteindre et identifier les demandes cachées
l Nantes
• 26-27-28 nov
l Etape 2 - Structurer son intervention
Connaître les mécanismes d'apprentissage chez l'adulte
Savoir formaliser un objectif pédagogique : savoir, savoir-faire, savoir-être
l Identifier et choisir la méthode pédagogique adaptée
l l Etape 3 - Elaborer ses supports pédagogiques
Créer le guide d'animation et les supports animateurs
Concevoir les supports à destination des participants
l Réaliser des supports visuels clairs et efficaces
l l Etape 4 - Animer avec aisance
Préparer son intervention et gérer son trac
Evaluer les attentes et la motivation du groupe
l Gérer les temps forts de l'animation d'une formation et s'appuyer sur les supports
l Ponctuer son discours et faire varier le rythme pour favoriser l'interactivité et impliquer les
participants
l Gérer les objections et maîtriser les situations délicates
l l Etape 5 - Concevoir un dispositif d’évaluation
Faire l'évaluation des acquis tout au long de la formation
Evaluer l'acquisition des compétences à la fin de la formation
l Evaluer la satisfaction des participants
l l Pour compléter @-learning
l Utiliser efficacement les techniques pédagogiques
l Réussir l'animation d'une formation
l Adapter ses pratiques d'animation au profil des participants
Cette formation est dispensée en blended learning. Les participants sont invités à travailler en sous-groupes et à
expérimenter les nouvelles pratiques de formation (ludopédagogie, débriefing, brainstorming...). Ils bénéficient de
mises en situation individuelles filmées afin de determiner leurs axes d’amélioration.
Passerelle
Pour aller plus loin, N°81 Devenir coach : les fondamentaux ou N°950 Formation de formateurs
(Certificat CP FFP)
• Renseignements et inscriptions au 01 84 14 02 02 - www.groupe-ifg.fr •