Le développement psycho

Structure psychotique et généralité sur les psychoses
Rappelle sur le développement psycho affectif
Freud
Stade oral
Pulsion : besoins alimentaires, recherche de satisfaction, auto érotique, symbiose avec la mère, tension, bien-être, la première expérience de frustration. Rentré dans la relation à l'autre progressivement.
Stade anal
Relation à l'autre plus importante, la fonction anale, lui permet d'exercer sa capacité à retenir ou expulsés ces matières, qui devient un enjeu affectif entre l'enfant et les parents : propreté ou saleté.
Contrôler, exercer du pouvoir sur lui-même ou sur les autres, les jeux lancés, garder et la passivité.
Naissance des pulsions agressives ou des conflits entre l'enfant et les parents : soumission ou rébellion.
Acquisition du mot non, qui fait très plaisir à l'enfant et lui donne du plaisir : même quand il veut
dire oui, il dit non.
Potentialité sadomasochiste, appelée aussi stade sadique anale.
Stade génitale (oedipe)
Découverte de l'autre, niveau de relations plus évoluées ouverture à la génitalité : zone érogène dominante, découverte de la différence des sexes.
Stade essentiel, qui permet à l'enfant d'acquérir son identité et aussi son identité sexuelle : qui se
porte sur les parents.
Enfant double nécessité : son identité sexuelle en aimant maman, en la désirant et en repoussant papa.
L'intégration de l'interdit de l'inceste pour réintégrer un mode désexué vis-à-vis des parents qui lui
permet de s'ouvrir sur le monde extérieur.
Structure psychiquement sur un mode névrotique stable, intégré qu'on était pas tout-puissant, la
castration, les contraintes, les limites et que l'on fonctionne avec des culpabilités.
Phase de latence
L'école permet la découverte sociale, la phase de latence peut être perturbée suivant comment les
trois premiers stades ont été vécus. Elle a pu être perturbée par des violent, par des problèmes vécus
à ces stades.
Puberté
Transformations physiques et hormonales devient un petit homme ou une petite femme, la sexualité
s'embrase avec des plaisirs et des peurs, abandon de l'enfance et de l'amour sexué des parents.
Le problème oedipien peut revenir plus ou moins fort à cette période.
Mélanie Klein
Psychanalyste anglaise disciples de Freud, travaille au niveau du développement de l'enfant. Elle est
morte en 1960.
D'après elle, il y aurait deux stades, dans le stade oral.
Position schizophrénie paranoïde :
Angoisse de persécution par le mauvais sein.
Les objets perçus par enfant ne sont que des morceaux d'objets, il ne peut séparer les objets les uns
des autres, ils n'ont pas de limites précises. Notion de la permanence des objets, mais du temps à
être acquise.
Le principal objet de permanence pour l'enfant, c'est le sein maternel, mais aussi l'ensemble des
soins maternels (bon sein).
En présence du mauvais sein, car l'enfant n'a pas la permanence. L'enfant fait le clivage des objets
en bon et mauvais sein.
– Le premier niveau passe par un niveau d'incorporation pour être bien, de satisfaction, mais il y a
des limites.
Il a utilisé un mécanisme de protection, la projection. Il a essayé de garder le bon sein en lui (garder en lui des traces de l'expérience : nourriture, échange, la chaleur des rapports). En accumulant
l'intégration de tout ces bons moment, ce qui fondent la qualité de notre narcissisme pour la vie
entière.
Si on reçoit plein de bonnes choses, cela favorisera la bonne image que l'on aura de soi, la bonne
cohésion de notre moi et de notre personne et la cohérence de la personnalité de l'enfant.
– Le deuxième niveau se protéger du mauvais sein avec un mécanisme de défense de projection, il
va le repousser vers l'extérieur pour essayer de s'en débarrasser.
Position dépressive :
Vers le troisième mois, les objets ne sont plus clivés, mais se rassemblent, ils sont plus complets.
Un même objet sera tantôt bon et tantôt mauvais, donc agressivité difficile car on s'attaque au même
objet, donc culpabilité.
Spitz
Psychanalyste.
Pour lui il existe trois organisateurs :
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8 ème semaine : réponse sociale du sourire chez l'enfant.
6 - 8 mois : l'angoisse, il commence à méconnaître.
12 - 18 mois : acquisition du non, essentielle chez l'enfant, pour qu'il se positionne dans son identité.
Winnicott
Il a beaucoup travaillé sur la relation mère enfant, et sur l'objet transitionnel.
Lacan
Psychanalyste français (1901 – 1981).
Stade du miroir
Stade autour de 6 - 8 mois : le bébé face au miroir, relation de jubilation, parce que pour la première
fois il arrive avoir son entité, sa perception de la réalité, des images, de son identité, de son unité,
source d'un grand plaisir. C'est la sortie du monde morcelé du tout début.
Forclusion du signifiant du nom du père
Mécanisme fondamental de la psychose, rejet primordial d'un signifiant fondamental hors de l'univers symbolique du sujet.
Nous sommes structurés, formaté comme un langage. C'est l'élément qui nous manque pour faire la
coupure fusionnelle avec l'un des parents et nous permet l'ouverture vers le monde extérieur si ce
n'est pas fait.