Projet pédagogique Verdun 1916

Projet pédagogique Verdun 1916-2016 (mémoire du centenaire)
Evaluer l'importance de la signification de Verdun dans l'histoire locale, nationale et dans l'histoire de l'Europe
Objectif
Inscrire l'histoire locale et nationale dans l'histoire européenne à travers des récits personnels ou de l'histoire de
proximité des élèves.
Recherche
Les investigations des élèves s'orienteront autour des questions suivantes :
1-Quelles traces de la Première guerre mondiale existe t-il chez moi, dans mon village (monuments, archives...) ?
Travail sur le monument aux morts de chaque commune (étudier un monument de mémoire : synthèse des fiches
réalisées par les élèves de 3ème depuis 2010).
*Etude d'extraits du livre « le monument » de Claude Duneton.
Les élèves peuvent choisir un soldat de la Grande guerre originaire de leur commune (ou un membre de leur famille) et
partent à la recherche des traces et des témoignages qu'il a laissés dans sa famille et au coeur des archives municipales
ou départementales.Après avoir mené une enquête minutieuse et en s'inspirant du carnet de poilu de Renefer réalisé
par le peintre Renefer pour raconter sa vie quotidienne au front à sa fille, les élèves réalisent à leur tour un journal
retraçant le parcours de « leur » poilu.
*Etude du film d'animation« le soldat méconnu, le dernier tué de 14-18 » réalisé par l'ECPAD-Agence d'images de
la Défense-2014.
*Etude d'extraits du film « les fragments d'Antonin » -Lien avec la visite du fort de Vaux le 19 avril 2016 (l'épopée
du commandant Raynal et son dernier pigeon voyageur)
2-Comment le souvenir de la Première guerre mondiale est-il entretenu ? (11 novembre, anciens combattantsSouvenir français...) Qu'est-ce qu'un lieu de mémoire ? (Verdun : un lieu de mémoire européen)
*Participation des élèves à la cérémonie du 11 novembre à Castillonnès (lecture de textes sur la guerre et la paix)
3-Que savent mes parents et mes grands-parents de Verdun ?
4-Mes interlocuteurs font-ils un lien entre la Première guerre mondiale, la Seconde guerre mondiale et l'Europe
actuelle ?
10 séquences de travail (mardi) avec étude d'archives (salle 2 et CDI-Bruno PHILIPPE)
Projet en cours de labellisation (académie de Bordeaux) pour la mission du Centenaire
15 octobre : la 1ère Guerre mondiale et la bataille de Verdun
3 et 10 novembre : le souvenir de la 1ère Guerre mondiale-Préparation de la cérémonie du 11 novembre
2 décembre : la bataille de Verdun
12 janvier : témoigner de Verdun (le devoir de mémoire et la nécessité du témoignage)
Lecture d'extraits du livre « Ceux de Verdun »-Les écrivains et la Grande guerre-Etonnants classiques-Flammarion
9 février :le poilu français de Verdun (la guerre, la mort, la fraternité, l'espoir, la tranchée, le champ d'honneur...) : une
expérience traumatisante et décisive (étude d'extraits du film « la peur » de Damien Odoul (2015)
Lecture d'extraits du livre « Al'ouest, rien de nouveau » de E-M Remarque (étude suivie en français).
15 mars : un décor défiguré par la guerre (les paysages de Verdun : des tableaux d'apocalypse)-histoire des arts
Préparation de la visite des champs de bataille de la Grande guerre (en lien avec le programme de la sortie à Verdun)
5 avril : l'inscription sociale et culturelle de la bataille de Verdun (les arts et la 1ère Guerre mondiale-la Grande guerre
dans les oeuvres au programme de 3ème)
18 au 24 avril : sortie pédagogique à Verdun
3 mai : bilan de la sortie et clip d'animation « les élèves de la mémoire ».
Juin : exposition des travaux de l'année au collège et présentation du livret pédagogique et de la chronologie interactive
de la bataille de Verdun (avec extraits vidéo et textes d'auteurs).
Lecture de textes d'élèves et de témoignages de la Grande guerre : « dialogues de poilus »
*Chaque séquence se fera en lien avec le travail d'enquête des élèves et la préparation de la visite des sites historiques
de Verdun.
Productions
Réalisation d'une chronologie interactive de la bataille de Verdun (avec liens vidéo Internet)
Travail de composition spatiale : réalisation d'une carte de la bataille de Verdun
Conception et réalisation d'un atlas de la Grande guerre et de la bataille de Verdun (avec fiches d'exploitation
pédagogique pour les classes)
Conception et réalisation d'un clip animé « les élèves de la mémoire » (De Castillonnès à Verdun)
Exposition des travaux réalisés par les élèves (objets-souvenirs, panneaux sur les monuments aux morts des communes
du canton, témoignages, photographies prises lors de la sortie pédagogique à Verdun, langage des tranchées...).