Ateliers d`art-thérapie. En milieux scolaires et

Transcription

Ateliers d`art-thérapie. En milieux scolaires et
Association, loi 1901 - « Arc en Ciel en Soit »
31600 MURET
[email protected]
Mathilde DELAVENNE
05-81-60-48-92 / 06-74-04-09-56
Ateliers d’art-thérapie.
En milieux scolaires et structures spécialisées pour enfants.
« Artiste et art-thérapeute depuis 2006, j’ai le souhait d’initier les enfants à la créativité,
de valoriser leur potentiel, ouvrir une espace où il est possible de faire émerger sa
personnalité et vivre avec ses émotions. Apprendre à les peindre, à les apercevoir !
L’art permet aux enfants de s’exprimer et d’appréhender le monde avec plus de
confiance. L’association « Arc en Ciel en Soit » a pour but de promouvoir l’art-thérapie
notamment auprès du jeune public. »
Mathilde Delavenne, présidente de l’association « Arc en Ciel en Soit », MURET.
Les ateliers créatifs et bien être
Ceux sont des séances créatives à visée thérapeutique. Prenant en considération le
stade de développement de l’enfant, son âge et son environnement. La méthodologie
employée est fondée sur les techniques et protocoles de l’art-thérapie ainsi que de la
relaxation corporelle.
Comment ?
-
Les moyens d’expressions utilisés dans les ateliers sont :
Le dessin, la peinture, le collage, le modelage, l’écriture et la danse.
-
Le protocole utilisé dans les ateliers est :
Un temps de relaxation où les enfants sont amenés, guidés vers leurs ressentis, à
capter les émotions qu’ils traversent, des sensations dans leurs corps. A poser des
images, des mots, créer des associations.
-
A partir de ces « matériaux » qui sont verbalisés sur un temps d’échange, une
thématique est lancée et l’enfant peux alors s’orienter vers une production
« création plastique » : en peinture, dessin, collage argile où la danse.
-
L’enfant va alors exprimer, traduire, raconter son état d’être à partir de son propre
potentiel créatif.
Les enjeux de l’art-thérapie pour les enfants
L’enfant développe une écoute active et bienveillante visà-vis de lui-même mais aussi envers son entourage, sa
concentration s’améliore, il est moins stressé et prend du
recul pour mieux intégrer toutes les expériences vécues
au long de sa journée.
Les séances d’art-thérapie favorise la créativité de
l’enfant, il apprend à mieux se connaître, il développe une
certaine autonomie. A travers les gestes du faire (actes de
peindre,
écrire,
coller,
répondre
à
une
consigne,
s’organiser, mettre en place des idées…), et les rituels qui
se répètent au fil des ateliers on nourrit sa confiance et
sa personnalité.
Le groupe constitué représente aussi une une part importante dans le processus des
séances d’art-thérapie, on y apprend à écouter l’autre, à développer un regard
bienveillant et constructif, c’est pour cela qu’il est impératif que l’enfant soit présent
sur une durée définie dans le temps et non de manière exhaustive.
Le jeu, le plaisir, la bienveillance sont les piliers de ces ateliers !
Quel public ?
Enfants de 3 à 11 ans
Maternelle et Primaire
Et enfants en cycle spécialisé (autismes, handicaps…)
Fréquence ?
2 fois par semaine à raison de 1h00 pour les enfants de la Maternelle et du Primaire
sur les temps de TAE en CLAE.
Prix et horaires de la prestation :
1h de temps travaillé / 2 h de préparation = 30 €
Au-delà de 7 enfants par groupe = 35 €
Matériel :
Matériel à fournir par l’établissement
Ou 15 € supplémentaire par enfants.
Matériel plastique (voir liste ci-jointe) + tapis de relaxation (coussins ou tapis mousse)
Les thèmes proposés :
 Marionnettes, masques, maquillage et clown – 2 à 11 ans
Miroir, miroir, dis-moi qui je suis ?
Atelier d’art-thérapie avec créations de masque, marionnettes,
cartons, argiles, peintures et collages.
Ces techniques donnent une « voix » à toutes les figures de
l’inconscient. La manipulation de marionnettes dévoile le refoulé
en lui donnant la parole, le masque favorise la levée des
inhibitions et des défenses, le maquillage confronte avec ses
fantasmes et le clown encourage à jouer avec ses vulnérabilités.
 Danse et conte (Eveil Corporel) – 3 à 5 ans
Danse-moi une histoire !
Atelier danse mouvement thérapie autour d’un conte, fable
(« Les trois plumes », « Les musiciens de Brême » de Grimm,
« Le singe et le chat » de Jean de la Fontaine.)
Mettant en jeu le corps et l’imaginaire de l’enfant. La danse
figure symboliquement nos contradictions et renforce l’unité
psycho-corporelle. Le conte lu, mimé ou inventé exorcise
angoisses, deuils, peurs et frustrations. L’enfant explore ses mouvements, sa coordination,
sa capacité à se déplacer dans l’espace, à vivre en cohésion avec son corps. Affirmer son
identité et observer celle des autres, à y répondre, avec ses possibilités et ses limites…
 A la découverte des sons et de la matière – 3 à 5 ans
Modelage (terre, argile, matière) et écoute musicale.
Un atelier d’éveil sensoriel qui active les sens et les perceptions permettant à l’enfant de
développer ses capacités naturelles.
Chaque séance, l’enfant découvre de nouveaux sons (comptine, chant, musique
instrumentale, bruit de la nature, des oiseaux…) à partir de cette écoute active les enfants
sont invités à utiliser la terre, à prendre contact avec différentes matières (eau, plumes,
boutons, graines…) et fabriquer formes, personnages, animaux. Ces séances favorisent :
L’écoute, la reformulation, la mémoire, la visualisation, la motricité fine, l’ouïe, le toucher,
la créativité…
 Sculpture, modelage - 6 à 11 ans
La sculpture ça « conte »
Atelier de sculpture et modelage ou sont appris les
techniques de terre, plâtre, papier mâché, fil de fer dans
divers situations (intérieur/extérieur) autour du conte
(adaptation, mise en scène, décors et personnages.
 Relaxation et créations – 3 à 11 ans
Regards
Atelier d’art thérapie avec peintures, feutres, pastels sèches et grasses. Après un temps
de relaxation, l’enfant est invité à fermer les yeux à écouter sa respiration, le bruit
environnant… La consigne est ensuite lancée : Créer une
peinture avec pour thématique « Regards ».
Ici,
l’œuvre
est
faite
de
traces
concrètes.
En
le « métaphorisant » par la peinture, le modelage, le collage,
elle permet une distanciation objective puis une prise de
conscience.
www.arttherapie31.com

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