Petit escargot Porte sur son dos Sa maisonnette
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Petit escargot Porte sur son dos Sa maisonnette
La comptine fait le lecteur! L’une des meilleures façons de prédire les compétences de lecture d’un élève de maternelle est d’observer la façon dont il mémorise de simples comptines. Celles-ci permettent d’enseigner aux jeunes enfants : • • • • comment le langage fonctionne et la façon dont certains mots se ressemblent la structure grammaticale de base, le rythme, l’inflexion de la voix et le débit afin de modeler, de prévoir et d’anticiper quel mot ou son vient ensuite afin de developer leur imagination imagination en suggérant des images mentales Avant tout, les comptines sont une façon amusante d’apprendre à lire! Janvier 2015 DIM LUNDI MARDI MER JEUDI VEN SAMEDI 1 2 3 Jour de l’an 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Journée de l’alphabétisation familiale Constituez une collection de vos comptines préférées. Voici une pour vous aider à démarrer : Petit escargot Porte sur son dos Sa maisonnette; Aussitôt qu’il pleut, Il est tout heureux Il sort sa tête! 4 INSCRIVEZ-VOUS MAINTENANT AUX ATELIERS D’ALPHABÉTISATION FAMILIALE GRATUITS. Visitez www.peelregion.ca/literacy ou appelez le 905-791-1585, poste 7222 pour de plus amples renseignements. Les premières étapes de l’écriture Tout comme l’apprentissage de la lecture, celui de l’écriture est un processus qui commence bien avant que les enfants comprennent les lettres et les chiffres. Gribouillages – l’écriture précoce commence souvent avec des marques aléatoires ou des gribouillages. Simulation d’écriture – À ce stade, les enfants produisent souvent des lignes ondulées et des gribouillages représentant l’écriture cursive des adultes. Au cours de cette étape, apprenez à votre enfant comment maintenir en place une feuille de papier avec sa main libre. Simulation de lettres – L’écriture, à cette étape, comprend souvent des formes semblables à des lettres. Elles apparaissent parfois dans les dessins ou sont disposées en lignes ressemblant à des phrases. Travaillez avec votre enfant pour l’aider à reconnaître les lettres et à comprendre les mouvements et directions d’écriture élémentaires. Lettres classiques – Les premières lettres des enfants sont en général celles qu’ils écrivent en leur nom propre ou qui contiennent des messages à caractère personnel. Février 2015 DIM LUNDI MARDI MER JEUDI VEN SAMEDI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 Jour de la famille 22 23 Date limite de PAMA Art 4 Aidez votre enfant à dessiner et faites afficher son dessin à Peel Art Gallery, Museum and Archives (PAMA) pendant les vacances de printemps! Les soumissions peuvent être déposées à : Region of Peel 10 Peel Centre Drive, Brampton ou 7120 Hurontario Street, Mississauga Elles peuvent également être envoyées par courrier à : Region of Peel, Human Services Family Literacy 10 Peel Centre Dr., Bureau B, 5e étage Brampton (Ontario) L6T 4B9 Les soumissions doivent être reçues avant le 28 février 2015 pour être admissibles. Pour de plus amples renseignements, visitez www.peelregion.ca/literacy Les premières étapes de la lecture Apprendre à lire est un processus qui commence dès la petite enfance - à partir du moment où vous faites la lecture à votre enfant pour la première fois. Les lecteurs émergents commencent à comprendre et reconnaître les symboles, les sons des lettres et des motifs. Aidez votre enfant en utilisant des livres d’images, en répétant ses histoires favorites et en interprétant ses passages préférés. Les lecteurs précoces commencent à utiliser des images et des mots familiers pour décrire l’histoire et en comprendre le sens. Posez à votre enfant des questions sur l’histoire et sa signification pour l’aider à développer ses compétences de compréhension à la lecture. Les lecteurs transitoires lisent à un bon rythme. Ils aiment souvent lire des livres qui appartiennent à une série, avec des personnages, des lieux et des événements communs. Les lecteurs courants lisent indépendamment. Des livres d’auteurs tels que Robert Munsch, Eric Carle et Anna Dewdney sont d’excellents choix pour ces lecteurs. Mars 2015 DIM LUNDI MARDI MER JEUDI VEN SAMEDI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 4 Visitez www.rif.org pour de plus amples renseignements sur les étapes de la lecture et comment vous pouvez soutenir le développement de la lecture de votre enfant. Développer les compétences précoces en mathématiques de votre enfant Aider votre enfant à développer des compétences précoces en mathématiques ne se résume pas à lui apprendre à additionner et à soustraire, mais consiste plutôt à lui enseigner le langage des mathématiques. Par exemple : • plus, moins et égal • devant ou derrière • près ou loin • plus grand que ou plus petit que Les compétences précoces en mathématiques se développent également en explorant des formes. Parlez avec votre enfant : • du nombre de côtés • des caractéristiques uniques de différentes formes • des différentes tailles • créez des motifs Avril 2015 DIM LUNDI MARDI MER 1 JEUDI 2 VEN 3 SAMEDI 4 Vendredi saint 5 6 7 8 9 10 11 Dimanche de Pâques Lundi de Pâques 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 4 Pour d’autres façons d’aider votre enfant à développer des compétences précoces en mathématiques visitez www.mathatplay.org Enrichir le vocabulaire de votre enfant Enrichir le vocabulaire de votre enfant est une partie importante de l’alphabétisation précoce. Saviez-vous que lorsque votre enfant atteint l’âge de 18 mois, il devrait pouvoir utiliser au moins 20 mots? À l’âge de deux ans, le nombre passe à 100 mots. Et à cet âge, il devrait aussi être capable d’assembler des mots par paires (ex. : manger, pomme). Amusez-vous! Un excellent moyen de construire les compétences lexicales et conversationnelles de votre enfant est par le jeu de rôle. Laissez votre enfant prendre l’initiative et choisir les personnages à interpréter. Pour en savoir plus sur le soutien au développement de la langue de votre enfant, visitez www.hanen.org Mai 2015 DIM LUNDI MARDI MER JEUDI VEN SAMEDI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 Fête de Victoria 24 25 31 4 INSCRIVEZ-VOUS MAINTENANT AUX ATELIERS D’ALPHABÉTISATION FAMILIALE GRATUITS. Visitez www.peelregion.ca/literacy ou appelez le 905-791-1585, poste 7222 pour de plus amples renseignements. L’alphabétisation par la chanson En plus d’être un plaisir, la musique joue un rôle important dans le langage et l’alphabétisation. Comme les comptines, les chansons apprennent aux enfants les habitudes, le rythme et le fonctionnement de la langue. La musique et les chansons développent les compétences d’écoute, qui sont un élément essentiel de la communication. Dans les chansons, le rythme et la rime mettent en évidence les mots importants, de sorte qu’ils sont plus faciles à entendre. Beaucoup de chansons ont un refrain qui se répète à plusieurs reprises, donnant ainsi aux enfants la chance de pratiquer et de commencer à mémoriser des mots et des phrases entières. Juin 2015 DIM LUNDI MARDI MER JEUDI VEN SAMEDI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 4 NOUS AVONS BESOIN DE VOS COMMENTAIRES. Merci de prendre quelques minutes pour participer au sondage que vous trouverez ici www.peelregion.ca/literacy et dites-nous ce que vous et votre famille pensez de ce calendrier. Lire ensemble Faites entrer la lecture dans le quotidien de votre famille. Quelques minutes chaque jour vous aideront à tisser des liens, à grandir et créer des souvenirs ensemble! Laissez votre enfant choisir l’histoire et assurez-vous de relire celles qu’il préfère. Vous verrez que, après quelque temps, votre enfant se mettra à raconter lui-même ces histoires dans ses propres mots. Juillet 2015 DIM LUNDI MARDI 6 7 Pouvez-vous trouver : 1. l’image d’un dinosaure MER JEUDI VEN SAMEDI 1 2 3 4 Fête du Canada 5 Chasse au trésor à la bibliothèque 8 9 10 11 2. un jouet Le guichet de prêt de livres DVD 3. l’image d’un chien Voiture 12 19 13 20 14 21 15 22 16 23 17 24 18 25 4. un ordinateur La lettre G Ordinateur 5. la lettre G Chien Jouet 6. l’image d’une voiture 26 27 28 29 30 31 7. un DVD 8. le guichet de prêt de livres 4 Pour trouver une bibliothèque dans votre quartier, visitez www.bramlib.on.ca, www.caledon.library.on.ca ou www.mississaugalibrary.ca Dinosaure L’amusement, ça se cuisine! La cuisine est un excellent moyen de combiner la lecture, les mathématiques et l’éducation à la nutrition. Crêpes alphabétiques 375 ml (1,5 tasse) de farine 15 ml (1 cuillère à soupe) de poudre à pâte 20 ml (3,75 cuillères à café) de sel 45 ml (3 cuillères à soupe) de margarine non hydrogénée fondue ou d’huile végétale 1 œuf 300 ml (1,25 tasse) de lait Août 2015 DIM LUNDI 15 ml (1 cuillère à soupe) de sucre MARDI MER JEUDI VEN SAMEDI 1 2 3 4 5 6 7 8 Congé civique 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1. Mélangez les ingrédients secs dans un bol. 2. Ajoutez les ingrédients humides et mélangez jusqu’à l’obtention d’une consistance homogène. 3. Versez la pâte dans la poêle dans la forme des lettres de l’alphabet. ASTUCE : Mettez la pâte dans un sac en forme d’entonnoir ou un petit sac de réfrigération, coupez-en un coin et exercez une pression pour en faire sortir la pâte et ainsi former des lettres. 4. Faites cuire les pancakes jusqu’à ce que des bulles apparaissent à la surface, retournez-les avec précaution et faites-les cuire de l’autre côté. 4 Pour d’autres idées de recettes qui plairont à toute la famille visitez www.peelregion.ca/health/eating Fêtons le mois de l’alphabétisation! Saviez-vous que vos courses de tous les jours vous donnent d’excellentes occasions d’alphabétisation? Lire les emballages, les sigles et les logos aidera votre enfant à découvrir que les symboles ont une signification. Célébrez le mois de l’alphabétisation en intégrant des activités dans votre routine quotidienne. Par exemple, faites remarquer à votre enfant les panneaux sur le chemin du supermarché. Pendant que vous faites vos achats, demandez à votre enfant de vous aider à trouver les articles dans les rayons en observant les noms et les logos. Septembre 2015 DIM 6 LUNDI 7 MARDI MER JEUDI VEN SAMEDI 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 Fête du Travail 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Créez votre propre signet ici et découpez-le. 4 INSCRIVEZ-VOUS MAINTENANT AUX ATELIERS D’ALPHABÉTISATION FAMILIALE GRATUITS. Visitez www.peelregion.ca/literacy ou appelez le 905-791-1585, poste 7222 pour de plus amples renseignements. Passage à l’écran Sous la supervision des adultes, les appareils électroniques peuvent contribuer au développement de l’alphabétisation chez les enfants. Les jeux éducatifs peuvent soutenir la lecture, la résolution de problèmes et la reconnaissance visuelle. Les jeux à deux joueurs peuvent développer les compétences sociales et de jeu coopératif. Veillez à équilibrer le temps que votre enfant passe devant la télévision et des jeux vidéo avec celui consacré à la découverte des livres et aux activités en famille. Ceci est particulièrement important pour les enfants de moins de trois ans. Octobre 2015 DIM 4 LUNDI MARDI MER VEN SAMEDI 1 2 3 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 11 Jour de l’Action de graces 4 Visitez www.mediasmarts.ca pour obtenir des astuces sur la façon d’équilibrer le temps que votre enfant passe devant la télévision et d’autres médias électroniques, au profit de son apprentissage. JEUDI Explorer des traditions de famille Beaucoup de familles parlent d’autres langues que l’anglais a la maison. Assurez-vous d’explorer les traditions familiales et de découvrir les langues que parle votre famille à travers les livres, les chansons, la cuisine et d’autres activités. Ce sont des occasions fantastiques d’aider le développement des compétences sociales et linguistiques de votre enfant, tout en lui inculquant la fierté de son héritage. Novembre 2015 DIM LUNDI MARDI MER JEUDI VEN SAMEDI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Le jour du Souvenir 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 4 Y a-t-il un repas traditionnel que votre famille adore tout particulièrement cuisiner ? Envoyez la recette à [email protected] et recevez un exemplaire de notre livre de recettes culturelles électronique dans lequel sera publiée votre recette. Ressources et programmes L’alphabétisation précoce implique ce que les enfants savent de la lecture et de l’écriture avant même d’apprendre à lire et à écrire. Notre communauté regorge de ressources qui visent à soutenir le développement de l’alphabétisation de votre enfant dès la petite enfance. Voici quelques sites sur lesquels vous pouvez trouver des programmes dans votre région : Région de Peel, Services à l’enfance : www.peelregion.ca/children Portail francophone de Peel : www.portailfranco.ca Réseau autochtone de Peel : www.peelaboriginalnetwork.com Centres de la petite enfance de l’Ontario : www.oeyc.edu.gov.on.ca/French Centres de compétences parentales et d’alphabétisation pour les familles : • Conseil scolaire du district de Peel www.peelschools.org • Conseil scolaire catholique du district de Dufferin-Peel www.dpcdsb.org Décembre 2015 DIM LUNDI MARDI MER JEUDI VEN SAMEDI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Jour de Noël Après-Noël 27 28 29 30 4 NOUS AVONS BESOIN DE VOS COMMENTAIRES. Veuillez prendre quelques minutes pour participer au sondage que vous trouverez ici www.peelregion.ca/literacy et dites-nous ce que vous et votre famille pensez de ce calendrier. 31