Initiation à la GTB : Tébis TS

CORRECTION
Initiation à la GTB : Tébis TS
Classe
Durée : 4 h
Objectif du TP :
¾ Prendre connaissance des différents termes courants lors de l’utilisation d’une GTB ( dans
ce cas, Tébis TS du constructeur Hager ), de cette technologie, des principaux modules
pouvant être utilisés et de leur mise en œuvre.
¾ Ajouter un point de commande à un circuit d’éclairage géré par une GTB.
En effet, l’occupant du bureau désire désormais pouvoir commander l’éclairage de ce dernier
lorsqu’il entre ou quitte le local d’archivage.
¾ Procéder à une programmation guidée d’une GTB.
En ayant à votre disposition :
-
Un ordinateur relié à internet, pourvu d’un visionneur de film et du logiciel POWERPOINT.
-
La documentation Hager.
-
Le site internet www.hager.fr
-
Le CCTP.
-
Le schéma architectural du bureau avec 2 points de commande.
-
Le matériel déjà implanté nécessaire à la réalisation ainsi que les longueurs de câbles
nécessaires.
-
La feuille d’évaluation de votre TP.
Travail demandé :
Ce TP est composé de 3 parties :
1. Prise de connaissance des caractéristiques principales d’une GTB : Tébis TS.
2. Réalisation : extension d’une installation d’éclairage gérée par une GTB.
3. Modification de la programmation du configurateur ( programme et méthode donnés par le
professeur ) en vu des essais de votre réalisation.
Toutes les réponses figureront sur le sujet.
1
1. Prise de connaissance d’une GTB : tébis TS.
Durée 1h30
1.1 Visionner les 4 petits films HAGER :
• TEBIS TS confort.
• TEBIS TS tranquilité.
• TEBIS TS économie.
• TEBIS TS évolutivité.
Les questions 1.2 à 1.18 seront traitées en s’aidant principalement de la présentation POWERPOINT
« Tébis TS » mais aussi de la documentation Hager fournie.
1.2 Indiquer la signification de « GTB ».
Gestion Technique du Bâtiment
1.3 Indiquer les différents circuits pouvant être pilotés par cette GTB.
- Volet roulant
- Eclairage
- Chauffage
1.4 Barrer la ou les mentions fausses :
o Une GTB est prévue pour les installations dans l’habitat ( domestique ).
o Une GTB est prévue pour les installations dans le tertiaire ( locaux à usage
professionnel ).
o Une GTB est prévue pour les installations industrielles.
1.5 Préciser la différence essentielle entre une installation traditionnelle et une GTB en déduire
l’avantage qui en découle.
La commande et la puissance sont mélangées en traditionnelle et séparées en GTB, il est donc plus facile,
donc en cas de modification de fonctions, il n’est pas utile de recâbler.
1.6 Indiquer les modules qui composent le circuit de commande du Tébis TS
Organes de commandes et les modules d’entrées
1.7 Indiquer les modules qui composent le circuit de puissance du Tébis TS.
Modules de sortie et récepteurs
1.8 Indiquer le rôle du BUS.
Le rôle d’un BUS est vèhiculer les informations entre le configurateur et les modules d’entrées ou
de sorties.
1.9 Indiquer le rôle d’un module d’entrée.
Un module d’entrée transmet les ordre de commande aux modules de sorties
1.10 Indiquer le composant qui change suivant le type de récepteur à commander ( chauffage,
éclairage …) :
Le module de sortie
1.11
1.12
Relever la référence du module de sortie commandant le circuit éclairage (lampe ou PCC).
TS204
Indiquer les différents ordres envoyés à un convecteur par un module de chauffage.
- Consigne confort.
- Consigne hors gel.
- Consigne éco.
- Arrêt du chauffage
2
1.13
Préciser le rôle d’une alimentation dans une GTB.
Une alimentation génère le bus
1.14
Indiquer la longueur maximale du BUS.
1000 m
1.15
Indiquer la longueur maximale entre l’alimentation et tout autres composants.
350 m
1.16
Composition d’un câble BUS, indiquer :
™ La couleur du câble : Vert
™ La tension d’isolement du câble : 4000V.
™ Le nombre de conducteurs ( sans compter le conducteur de continuité ) : 4.
™ La couleur du conducteur à relier au + : rouge
™ La couleur du conducteur à relier au - : noir
™ La couleur des conducteurs de réserve : un jaune et l’autre blanc.
™ La tension du BUS ( entre le + et le - ) : 29V DC.
1.17 Indiquer le rôle du configurateur.
Le configurateur permet :
• La numérotation des entrées.
• Les liens entre les entrées et les sorties.
• La visualisation ou la modification des liens établis.
1.18
Sur le synoptique suivant, tracé en vert le BUS reliant les éléments de l’installation du
bureau étudié.
Module 4 entrées
placés dans la
goulotte
Alimentation
Configurateur
Module éclairage
4 sortie
Repéré
TS2
Repéré
TS1
BUS
Luminaire
4 x 18W
Boutons
poussoir 1
Bouton
poussoir 2
Bouton
poussoir 3
A relier
= Non présents actuellement sur
l’installation ainsi que le bus relié à ce module
d’entrées
3
2. Réalisation.
Durée 45 min
Le directeur de l’entreprise HOYO désire pouvoir désormais commander l’éclairage du bureau
lorsqu’il entre ou quitte le local d’archivage.
On vous demandera donc d’ajouter un point de commande au circuit d’éclairage du bureau, ce
dernier étant gérer par une GTB. La goulotte est coupé à l’emplacement ou devra se situé le
bouton poussoir ( repéré BP3 ) que vous implanterez, et raccorderez entièrement.
2.1 Respecter les IPS et le PPSPS.
2.2 Compléter, en bleu, le schéma architectural suivant afin de respecter le cahier des charges et en
tenant compte de l’emplacement de BP3 prévu dans la goulotte du bureau et raccordé par vos
soins directement sur l’entrée E1( fils jaunes ) du module encastrable 2 entrées repéré TS2
placé à proximité de ce bouton poussoir, sans oublier de raccorder le BUS sur le composant
Tébis TS le plus proche ( ou par facilité ). Par commodité, on choisira de le relier à TS1.
TS1
BUS
BP1
BP2
Bureau
Luminaire 4 x 18W
Bureau
du
directeur
TS1
Tableau de répartition
comprenant, entre autres :
- le configurateur.
L’alimentation et sa
protection.
- Le module 4 sorties.
TS2
BP3
Boîte de dérivation
sur plafond comprenant
le module 4 entrées
encastré.
Ceinturage de la
pièce en goulotte
Remarque importante :
La distance maximale
entre une commande et un
module d’entrée encastré est
de 5m.
Local
d’archivage
Faire valider ce schéma par le professeur une fois fini.
2.3 Implanter le bouton poussoir dans la partie de goulotte concernée et placer le BUS ( câble vert)
que vous dénuderez proprement à chacune de ses extrémités.
2.4 Relier le bouton poussoir sur les 2 fils de l’entrée E1 du module 2 entrées à encastrer repéré
TS2 ( penser à le repérer ) que vous placerez dans la goulotte après avoir raccordé le BUS en
respectant les polarités.
2.5 Refermer le bouton poussoir.
2.6 Relier le BUS sur TS1.
2.7 Poser le couvercle de la goulotte.
4
3. Programmation et mise en service.
Durée 30 min
Important :
3.1
3.3
3.7
3.8
chaque
flèche correspond à une
ou plusieurs questions,
pensez à vous y référer.
3.1
Mettre le configurateur sur la position 0…9.
3.2
Appuyer sur le BP installé par vos soins, le
configurateur affecte à ce bouton poussoir un numéro
d’entrée que vous marquez :
Le N° d’entrée du BP3 du bureau du directeur est :
3.3
3
Mettre le configurateur sur la position Prog.
3.4
En fonction de la feuille d’affectation des
sorties, appuyer sur la touche du module de sortie
d’éclairage qui commande le luminaire 4 x 18 W du
bureau du directeur. Indiquer la réaction de
l’installation :
Une LED du module de sortie s’allume, elle indique la
sortie commandée par BP3.
3.5
Sur le configurateur, sélectionner le mode de
commande de l’éclairage du bureau : le BP 3 doit
permettre d’allumer et d’éteindre l’éclairage, donc,
appuyer sur la touche placée sous le symbole
3.4
3.5
3.6
3.6 Valider la modification de la programmation en
appuyant sur la touche OK du configurateur.
3.7 Positionner le commutateur du configurateur sur
la position visualisation , puis, avec les touches + et
-, se placer sur le numéro d’entrée du BP3 ( voir 3.2 )
et vérifier, en fonction des LED allumées que ce
bouton poussoir commande bien l’allumage et
l’extinction d’un circuit d’éclairage, et que la sortie
sélectionnée
est
bien
celle
programmée
précédemment.
3.8 Positionner le commutateur du configurateur sur
auto et noter sa réaction :
Sur le configurateur, la LED située à côté du sablier
s’allume.
NE RIEN TOUCHER PENDANT LA MISE EN
MEMOIRE DE LA PROGRAMMATION.
3.9 En présence du professeur, vérifier et expliquer le
fonctionnement de l’installation d’éclairage du bureau
du directeur.
5
+ Evaluation de la réalisation par le professeur en 5 min
puis démontage, rangement et nettoyage par l’élève en 10
min.
6