à 2 temps
Transcription
à 2 temps
Mini cours de solfège Unité de base : la noire = un temps ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ Unité syntaxique : la mesure • à 2 temps ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ • à 3 temps ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ • à 4 temps ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ Dominique LE RAY Collège T. Rosset 01130 Montréal la Cluse Mini cours de solfège Temps forts et temps faibles • Mesure à 2 temps ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ • Mesure à 3 temps ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ • Mesure à 4 temps ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ Ecart par rapport au rythme de base = richesse rythmique et évocative Dominique LE RAY Collège T. Rosset 01130 Montréal la Cluse Mini cours de prosodie Français = langue syllabique • Unité de base = le pied = une syllabe Vers le plus courant : l'alexandrin = 12 pieds = 12 syllabes Dominique LE RAY Collège T. Rosset 01130 Montréal la Cluse Mini cours de prosodie Anglais = langue accentuelle • Unité de base = le pied = une syllabe accentuée + les syllabes non accentuées associées • le trochee = • le iambe = • l'anapeste = • le dactyle = The curfew tolls the knell of parting day Tiger! Tiger! Burning bright In the forest of the night The Assyrian came down like a wolf on the fold Eve, with her basket, was Deep in the bells and grass. Vers le plus courant = le pentamètre iambique = 5 iambes Ecart par rapport au rythme de base = richesse rythmique et évocative Dominique LE RAY Collège T. Rosset 01130 Montréal la Cluse La chanson anglaise Adéquation entre structure rythmique de la musique et structure rythmique de la langue anglaise. Syllabes accentuées temps forts de la musique Ecart par rapport au rythme de base = richesse rythmique et évocative Travail avec les élèves • Leur faire prendre conscience de ces phénomènes • Faire travailler le rythme de la langue (scansion) • Leur apprendre à chanter en anglais (≠ chanter en français) • Si pertinents, analyser les écarts // norme et leur signification Dominique LE RAY Collège T. Rosset 01130 Montréal la Cluse Buffalo Soldier, Bob Marley (en 3ème Insertion) Buffalo soldier Africa dreadlock heart brought America arrival survival rasta stolen fighting Dominique LE RAY Collège T. Rosset 01130 Montréal la Cluse Buffalo Soldier, Bob Marley (en 3ème Insertion) ♪ ' ♪ ' ♪'♪' Buffalo Soldier, ♪ ' ♪ ' ♪'♪ Dreadlock Rasta buffalo soldier dreadlock rasta heart America stolen Africa brought fighting arrival survival ' ♪ ' ♪ ' ♪'♪ He was a Buffalo Soldier ' ♪ ' ♪ ' ♪ ' ♪ ' In the heart of America ♪ ' ♪ ' ♪' ♪ ' Stolen from Africa, ♪ ' ♪ ' ♪' ♪ ' Brought to America ♪ ' ♪ ' ♪' ♪ ' Fighting on arrival, ♪ ' ♪ ' ♪' ♪ ' Fighting for survival Tom's Diner, Suzanne Vega I am sitting in the morning At the diner on the corner I am waiting at the counter For the man to pour the coffee And he fills it only halfway And before I even argue He is looking out the window At somebody coming in ?? Santa Claus is coming to town (6ème-5ème) You’d better watch out You’d better not cry You’d better not pout I’m telling you why Santa Claus is coming to town You’re making a list He’s checking it twice He’s gonna find out Who’s naughty or nice Santa Claus is coming to town He sees you when you’re sleeping He knows when you’re awake He knows if you’ve been bad or good So be good for goodness sake