Grille d`observation et d`auto-observation

Grille d’observation et d’auto-observation de cours
Nom du stagiaire enseignant :
Nom du stagiaire observateur :
Centre de stage et classe enseignée :
Leçon enseignée :
Date et heure de cours :
Nombre total d’élèves :
Nombre de présents :
Nombre d’absents :
Cette grille comporte deux types de questions : les cases à cocher et les questions d’analyse. Pendant
que vous observez le cours, cochez les cases. Ensuite, répondez aux questions d’analyse après l’observation.
I.
Choix des activités, préparation et gestion du temps
1. Quelles sont les compétences exploitées dans cette séance ?
E.O
Ƒ
C.O
Ƒ
Ƒ
Phonétique Ƒ
E.E
Ƒ
Activités ludiques Ƒ
C.E
Ƒ
Civi
Grammaire Ƒ
2. Les élèves ont-ils reçu un devoir à faire à la maison ?
Oui Ƒ
Non Ƒ
3. Le professeur a-t-il pu faire toutes les activités qu’il avait prévues ?
Oui Ƒ
Non Ƒ
4. Le professeur a-t-il utilisé des documents authentiques ?
Oui
Ƒ
Non
Ƒ
Analyse : Répondez par oui ou non et justifiez-vous. Ensuite, proposez des solutions pour
améliorer les choses.
Ɣ Les activités de cette séance étaient-elles bien choisies ?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ɣ Le professeur a-t-il bien géré son temps au cours de la séance ?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ɣ Le professeur a-t-il bien suivi sa préparation ?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
II.
Gestion de la classe
A. Paroles du professeur et des élèves
1. Quel pourcentage du temps parle le professeur ? Et les élèves ?
a. Le professeur :
Moins de 25 % Entre 25 et 50 %
Environ 50 %
Entre 50 et 75 %
Plus de 75 %
Environ 50 %
Entre 50 et 75 %
Plus de 75 %
b. Les élèves :
Moins de 25 % Entre 25 et 50 %
2. A votre avis, est-ce que les élèves parlent suffisamment ?
Oui
Ƒ
Non
Ƒ
3. Quel pourcentage des paroles du professeur est en français ?
Moins de 25 % Entre 25 et 50 %
Environ 50 %
Entre 50 et 75 %
Plus de 75 %
Analyse : Répondez par oui ou non et justifiez-vous. Ensuite, proposez des solutions pour
améliorer les choses.
Ɣ Est-ce que le professeur parle trop, suffisamment ou pas assez ?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ɣ Est-ce que le professeur parle trop, suffisamment ou pas assez français ?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------B. Déplacements du professeur et des élèves
1. Est-ce que le professeur se déplace souvent dans la classe ?
Oui
Ƒ
Non
Ƒ
2. Quand il se déplace, est-ce qu’il contrôle les cahiers des élèves ?
Oui Ƒ
Non Ƒ
3. Quand il se déplace, est-ce qu’il corrige les fautes des élèves, à l’oral ou avec
un stylo ?
Oui Ƒ
Non Ƒ
4. Est-ce que le professeur se déplace aussi au fond de la classe ?
Oui Ƒ
Non Ƒ
5. Quand il se déplace, est-ce qu’il aide les élèves qui ont des difficultés ?
Oui Ƒ
Non Ƒ
6. Quand il se déplace, est-ce qu’il fait des remarques aux élèves qui ne font
rien ?
Oui
Ƒ
Non
Ƒ
Analyse : Répondez par oui ou non et justifiez-vous. Ensuite, proposez des solutions pour
améliorer les choses.
Ɣ Est-ce que le professeur se déplace de façon efficace dans la classe ?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------III.
Attitude des élèves et discipline
A. Ambiance en classe
1. Est-ce qu’il y a du bruit quand le professeur parle ?
Oui
Ƒ
Non
Ƒ
2. Quel pourcentage d’élèves participe vraiment et s’intéresse au cours ?
Moins de 25 % Entre 25 et 50 %
Environ 50 %
Entre 50 et 75 %
Plus de 75 %
3. Le professeur connaît-il le nom de tous ses élèves ?
Oui
Ƒ
Non
Ƒ
4. Le professeur fait-il un petit « dialogue sympa » avec les élèves au début du
cours ?
Attention ! Un dialogue sympa n’est pas : « Bonjour les enfants / Quel jour est-ce aujourd’hui /
Combien il y a d’absents ? »
Oui
Ƒ
Non
Ƒ
Analyse : Répondez par oui ou non et justifiez-vous. Ensuite, proposez des solutions pour
améliorer les choses.
Ɣ Y a-t-il une bonne ambiance dans cette classe pour travailler ?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------B. Participation des élèves
1. A la fin du cours, quel pourcentage des élèves a participé ?
Moins de 25 %
Entre 25 et 50 %
Environ 50 %
Entre 50 et 75 %
Plus de 75 %
2. Quels sont les élèves qui participent dans la classe (à l’oral ou aux activités) ?
Les élèves forts
seulement
Les élèves forts
et quelques
élèves moyens
Les élèves forts Les élèves forts, Les élèves forts,
et la plupart des
les élèves
les élèves
élèves moyens
moyens et
moyens et
quelques élèves presque tous les
faibles
élèves faibles
3. Est-ce que certains élèves sont inactifs ou bavardent en cours ?
Oui
Ƒ
Non
Ƒ
4. A votre avis, pourquoi certains élèves ne participent pas, sont inactifs ou
bavardent en cours (vous pouvez cocher plusieurs cases) ?
a. Ils ne comprennent pas ce que le professeur demande
b. Le cours ne les intéresse pas
c. Les activités sont trop difficiles pour eux
d. Le professeur ne s’intéresse pas à eux
Ƒ
Ƒ
Ƒ
Ƒ
Analyse : Répondez par oui ou non et justifiez-vous. Ensuite, proposez des solutions pour
améliorer les choses.
Ɣ Est-ce que tous les élèves ont suivi activement le cours ?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
IV.
Bilan des acquisitions
Quel pourcentage des élèves ont compris les notions nouvelles ?
Moins de 25 % Entre 25 et 50 %
Environ 50 %
Entre 50 et 75 %
Plus de 75 %
Analyse : Répondez par oui ou non et justifiez-vous. Ensuite, proposez des solutions pour
améliorer les choses.
Ɣ Est-ce que les objectifs du professeur sont complètement remplis pour cette séance ?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ɣ Est-ce que les élèves sont capables de réemployer les notions acquises dans des situations
de communication ?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bilan : Répondez aux questions.
1. Quelle activité a le mieux marché ? Pourquoi ? (répondez en une phrase)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Quelle activité a le moins bien marché ? Pourquoi ? (répondez en une phrase)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. Quel est le point fort du professeur ?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. Quel est le point faible du professeur ?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. En général, qu’avez-vous pensé de ce cours ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------