Master d`Economie - M1 - MONE M1.4 : Politique générale de l

Master d'Economie - M1 - MONE
M1.4 : Politique générale de l'entreprise
Sommaire
Introduction
Avant de commencer, je voudrais apporter deux précisions :
- première précision, ce cours comporte 3 volets :
- une partie sous forme de cours magistral pour passer en revue les concepts de ba se et les
principaux outils méthodologiques de ce champ ;
- des séances de TD avec des cas concrets, donc avec une illustration des usages que l’on peut faire
en mobilisant ces concepts et ces outils ;
- deuxième précision, sur le titre :
il me paraît incomplet et je préférerais titrer ce cours « stratégie et politique générale de l’entreprise
» et non pas « politique générale de l’entreprise » tout court ! Cela pour marquer ma position par
rapport à deux modèles déterministes qui s’opposent et entre lesquels oscille, me semble-t-il, la
pensée stratégique au cours de ces dernières années :
· Le 1er modèle met l’accent sur l’environnement ; sur l’adaptation contrainte, ce qui revient de facto
à minimiser le poids de l’entreprise
Environnement > Entreprise
En effet, ce modèle issu de l’analyse traditionnelle des marchés met l’accent sur l’influence
déterministe des structures du marché sur le comportement des entreprises. Il met l’accent sur la
contrainte. Dans cette perspective, nous aurions titré : « Stratégie de l’entreprise ». Ici la réalité
inhibe le rêve !! Or entreprendre, c’est beaucoup rêver !! Si pas de rêve, pas d’entreprise !
· Le 2ème modèle, a contrario, tend à surestimer l’importance de l’entreprise et l’exercice du libre
choix de ses dirigeants
Entreprise > Environnement
Ou bien :
Environnement < Entreprise
La thèse défendue par les partisans du 2ème modèle est que l’objet même de la stratégie est d’aider
à changer les conditions de la concurrence sur les marchés au bénéfice de l’entreprise ; ce qui sous
entend des stratégies guerrières. Il met l’accent sur les volontés des dirigeants.
Garder le titre « Politique générale de l’entreprise » reviendrait donc à pencher vers le 2ème
modèle…Et peut-être y a-t-il des adeptes dans la salle ! Dans ce cas, je tiens à les rassurer : dans cet
enseignement aucun des deux courants ne sera privilégié par rapport à l’autre. Nous tenterons
d’examiner les relations dans le double sens en soulignant leur complexité < >.
Auteur : Professeur M. Ramdane Mostefaoui
Tuteur : Veuillez consulter l'annuaire de votre formation.
Version : 01/11/2013