Plateforme de laboratoire de langues

SmartClass+
Plateforme de
laboratoire de langues
Qu'importe le lieu, le moment, l'appareil
 Scénario « AVEC » et
compatibilité
multiplateforme :
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




Tablette iPad
iPhone et iPod
Tablette Android
Mac
Windows OP
Chromebook
 Mise à l'échelle
automatique de
l’écran.
 Salle de classe,
autoapprentissage et
devoirs

Examens de placement
avancé (AP) et de
baccalauréat
international
 Toutes les langues
incluant la LSF
 Enregistrement
audiovisuel de
l'étudiant
 Jumelage d'étudiant
avec enregistrement
 Partage d'exercice SCX
sur le cloud
Apprendre une langue au XXIe siècle
L'importance grandissante des langues
L'émergence des médias sociaux et de l'Internet ainsi
que l'accessibilité au transport aérien de plus en plus
abordable font en sorte que la planète se transforme
en communauté mondiale.
Ce rapprochement mondial nous permet de faire la
connaissance d'autres cultures et d'autres langues,
ce qui fait en sorte que le désir d'apprendre une
deuxième ou une troisième langue est plus fort que
jamais.
La meilleure façon d'apprendre
Bien sûr, la meilleure façon d'apprendre une nouvelle
langue est d'habiter là où elle est parlée et
s'immerger dans la culture locale.
Ou, travailler auprès d'un tuteur expert pour avoir
l'occasion d'apprendre et converser
individuellement.
Toutefois, compte tenu les budgets restreints en
matière d'éducation, ces solutions sont peu
pratiques, voir irréalistes.
C'est pourquoi la plupart des établissements scolaires
imposent à leurs professeurs de langues d'enseigner
à des classes de vingt ou trente élèves, parfois plus.
La pratique rend parfait
Statistiquement parlant, dans un tel
environnement chaque élève aurait l'occasion de
parler seulement une minute par heure de cours,
ce qui équivaut à 45 minutes seulement.
Apprendre une nouvelle langue est tout comme
apprendre un nouvel instrument de musique :
c'est une question de pratique.
La réalité est que, parler une nouvelle langue
pendant seulement quelques minutes ne permet
pas à un élève de l’apprendre ni de la maîtriser.
Le rôle de la technologie
Il faut donc trouver le moyen d’enseigner à des
classes plus nombreuses tout en donnant aux
étudiants la possibilité de parler davantage.
Les écoles progressistes se tournent vers la
technologie pour aider les professeurs à gérer
leur classe et donner aux élèves d’amples
occasions d’écouter, de parler et de répéter.
Les plateformes d'apprentissage des langues
comme SmartClass+ permettent aux
professeurs d'assigner des activités en salle de
classe comme le pairing et l'enregistrement, où
les élèves peuvent parler simultanément. De
plus, des activités d'autoapprentissage peuvent
être complétées à la maison pour accroître la
pratique de la langue.
Si les élèves peuvent consacrer ne serait-ce que
dix minutes par heure à une activité en classe,
ils auront déjà parlé dix fois plus que dans un
cours normal !
Qu'importe le lieu, le moment, l'appareil
École
Laboratoire de langues
traditionnel fixe
Laboratoire de langues
« AVEC »
Laboratoire de
langues mobile
Salles d’auto
apprentissage
«AVEC»
Professeurs à distance
Smartphone
Étudients à distance
Ordinateur
Autres Écoles
Tablette
L'avantage SmartClass+
Apprentissage, qu'importe le lieu,
le moment, l'appareil
Il ne fait pas de doute qu’un étudiant a plus de
chances de progresser s’il peut faire ses exercices
où qu’il soit et quand il a le temps.
Ce qui signifie que tout endroit peut devenir un
espace d'apprentissage. SmartClass+ s'adapte à
toutes les situations suivantes :






laboratoires de langues fixes
laboratoires portables (chariots mobiles)
salles d'autoapprentissage
bureaux, dortoirs et autres locaux
l'étude à distance, par Internet
et autres, en tout lieu et en tout temps.
Apprendre avec n'importe quel
appareil
Une autre façon d'assurer que chaque étudiant
puisse avoir la possibilité d'améliorer ses
compétences est d'offrir l'accès au matériel
d'apprentissage à partir de n'importe quel appareil.
SmartClass+ est compatible avec :
micro-ordinateurs Windows ou MAC
ordinateurs portatifs et miniportatifs
Chromebook
iPad, Android, et tablette Windows 8
iPhone, téléphones intelligents Android et
Windows
 iPod (écran tactile multipoint)
 scénarios « AVEC » (Apportez votre
équipement de communication)
 réseaux câblés et sans fil.
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



Formule innovante
Robotel collabore avec des
professeurs et des pédagogues
depuis plus de 25 ans. Cette
expérience et notre savoir-faire
technique nous ont permis de
créer SmartClass+, une
plateforme tout à fait inédite.
La plateforme SmartClass+ a
remporté un prix Or en 2013
pour les réalisations
exceptionnelles dans la
catégorie Éducation lors du
salon de l'invention,
l'innovation et la technologie
ITEX.
Intuitif et convivial
SmartClass+ est facile à utiliser, même pour des
professeurs peu férus de technologie. Sa
simplicité tient à ses atouts maîtres :






un langage clair et précis à l'écran
des commandes concises et limpides
des instructions étape par étape
l'absence de fonctions accessoires complexes
l’intégration de modèles d’exercices simples
l’automatisation des tâches récurrentes
(p. ex. la collecte des réponses des étudiants)
L'évolution de la technologie de l'apprentissage des
Ordinateur de
Portable
Tablette
Téléphone
Intelligent
« AVEC »
Console de pilotage
Poste maître
Enseignement différencié
La console de pilotage (illustrée ci-dessus) est
installée au poste de l'enseignant (c.-à.d. le poste
maître). Celle-ci peut s'afficher dans une fenêtre
sur un écran seul ou peut être affichée plein écran
sur deux écrans.
Le professeur peut diviser la
classe en sections multiples
(jusqu'à 5) et mener différentes
activités simultanément dans
chaque section.
Console
d’activités
en direct
Postes élèves
Les postes élèves sont identifiés avec des icônes et
le nom de l'élève au-dessous. Les icônes
apparaissent une fois que l'élève ouvre une session.
Les professeurs peuvent positionner les icônes
identifiant chaque élève pour correspondre à la
disposition actuelle de la salle de classe et créer un
modèle type. Créant ainsi une représentation
virtuelle claire et précise de la classe.
La couleur du chandail de l'étudiant indique à
quelle section il appartient (p. ex. élèves avancés).
Examens en temps réel
Les examens en temps réel, comme ceux du
placement avancé (AP) et du baccalauréat
international, peuvent être réalisés en utilisant un
microphone, un CD audio, ou un fichier audio
numérique.
Des enregistreurs destinés aux élèves sont gérés
par le professeur ou un surveillant responsable de
l'examen.
Activités d'apprentissage percutantes
Activités interactives
Les activités interactives permettent à plusieurs
participants, soit un professeur et des élèves,
d'interagir en temps réel. Les activités
interactives SmartClass+ sont gérées à partir
d'une interface usager nommé la console de
pilotage et permettent :





les exposés (par le professeur ou un élève)
la surveillance (d'un ou de plusieurs postes)
le pairing (des groupes de 2, 3 ou 4)
les examens en temps réel (p. ex. examen AP)
le lancement d'exercices médias (p. ex.
l'enregistrement).
Sous-groupe
Paires ou petits groupes : Possibilité d'organiser
les élèves en équipe de deux ou en petits groupes
pour des exercices pratiques.
T
Professeur
A
T
Étudiant 1
A
T
Surveillance
Balayage des postes élèves : Le professeur peut
visualiser et écouter chaque poste élèves afin
d'intervenir si celui-ci éprouve des difficultés.
T
S2
Professeur
T
Étudiant 1
T
S2
Étudiant 2
À distance : Le professeur peut prendre le contrôle
d'un poste élève avec son clavier et sa souris pour
le guider dans son apprentissage.
T
S1
Professeur
T
S1
Étudiant 1
T
Étudiant 2
Affichage mosaïque : Le professeur peut
visualiser tous les élèves simultanément. Une
option est fournie pour permettre de voir le tout
sur l'écran ou par webcaméra.
Étudiant 2
Exposés
Écran voilé : Le professeur peut bloquer les
écrans, les claviers et les souris des étudiants
pendant les exposés oraux.
T
Professeur
T
Étudiant 1
T
Étudiant 2
Diffusion : Diffuser l'image et le son de l'écran
pour les exposés des professeurs.
T
Professeur
T
Étudiant 1
TT
Étudiant 2
Modèle : Diffuser l'image et le son de l'écran pour
les exposés des élèves.
T
S1
Professeur
T
S1
Étudiant 1
T
S1
Étudiant 2
Activités médias
Les activités d'autoapprentissage sont des
exercices interactifs que les étudiants
complètent de façon autonome. Les activités
médias SmartClass+ sont gérées par la console
d'activités médias et comprennent :
 visionner ou écouter des fichiers médias
 enregistrement audio ou audiovisuel
 répondre par texte (texte libre, question et
réponse, choix multiple, texte à trous)
Console de pilotage
Cours et classes
Les outils d'autoapprentissage sont organisés par
professeur, ensuite par cours et, finalement, par
classes. L'image située à droite illustre la classe
d'anglais 101A avec les devoirs à gauche et les élèves
à droite.
Fichiers médias
Les fichiers médias incluent des clips vidéo ou audio,
des images et des fichiers textes de différents
formats (WAV, MP3, WMA, MPG, MP4, FLV, JPG et
PNG). Les professeurs peuvent ajouter de nouveaux
fichiers médias en :




Aperçu - Page d'accueil du cours d'anglais 101A
important des fichiers numériques existants
numérisant du nouveau matériel
copiant les fichiers d'un collègue
copiant des dossiers de la bibliothèque en
ligne SCX
Exercices
La console d'activités médias offre divers exercices :










l'enregistrement vidéo libre
l'enregistrement vidéo simultané
l'enregistrement audio libre
l'enregistrement audio simultané
l'enregistrement audio comparatif
les textes libres
les questions et réponses
les choix multiples
les textes à trous
l'écoute et la visualisation
Exemple - Exercice d'enregistrement vidéo libre
Exemple - Exercice d'enregistrement audio libre
Les professeurs peuvent transformer les fichiers
médias en exercices à l'aide de l’outil « Exercise
Wizard ».
Évaluation, notation et rétroaction
Certains exercices sont automatiquement évalués et
notés par le logiciel intégré. Les professeurs
peuvent réviser et évaluer les réponses étudiantes
ainsi que fournir une rétroaction écrite ou verbale.
Exemple - Exercice de choix multiples
Modules du système SmartClass+
SmartClass+ Outil de gestion « AVEC »
L'outil de gestion pour les scénarios « AVEC »
peut être utilisé lorsque les étudiants ou les
professeurs se servent de leur appareil
personnel en classe.
 Fournit un système de gestion des licences
centralisé.
 Connecte les étudiants aux sessions de classes en
direct.
 Connecte les étudiants locaux à la médiathèque.
Laboratoire de langues SmartClass+
SmartClass+ Web
Il s'agit de la plateforme logicielle principale
utilisée pour tous les types de laboratoires de
langues.
Le module SmartClass+ Web permet des
activités d'autoapprentissage à partir de
l'Internet.
Inclus la console de pilotage.
Inclus la console d'activités médias.
Intégralement logicielle.
Intercommunication audio haute fidélité.
Partage d'écran optimisé pour le réseau local sans
fil.
 Format de compression audiovisuelle pour
téléphone intelligent.
 Intercommunication matérielle : cette option offre
une qualité de son exceptionnelle et élimine tous
décalages retrouvés dans les systèmes
d'intercommunication logicielle.
 Partage d'écran matériel : ce module n'utilise
aucune compression et offre une reproduction
d'écran irréprochable, même avec un film plein
écran de 60 Hz HD.
 Connecte les étudiants et les professeurs de





régions éloignées à la médiathèque.
SmartClass+ Mobile
SmartClass+ Mobile est un système de
laboratoire de langues portable.
 Un compartiment sur roulette pour 40 tablettes
 Un PC compatible avec Windows et un écran
double pour le professeur
 Un réseau sans fil haute performance
Robotel est représentée par :
www.robotel.com
3185 rue Delaunay
Laval (Québec)
CANADA H7L 5A4
Sans frais (Amérique du Nord) : 800-838-1448
Téléphone : +1.450.680.-1448
Télécopieur : +1.450.680.1928
Courriel : [email protected]
2014-10-28  Imprimé au Canada  SmartClass et Robotel sont des marques déposées par Robotel Inc.