résolution sur le racisme et l`intolérance religieuse

Résolution politique de l’Internationale de l’Education
RÉSOLUTION SUR LE RACISME ET L’INTOLÉRANCE RELIGIEUSE
Le premier congrès mondial de l’Internationale de l’Education réuni à Harare (Zimbabwe)
du 19 au 23 juillet 1995:
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Note la flambée d’intolérance raciale, ethnique et religieuse affectant de nombreuses régions du
monde;
Se déclare préoccupé par l’accroissement rapide du nombre de réfugiés, de personnes
déplacées et de demandeurs d’asile provoqué par une telle intolérance;
Se déclare horrifié par la discrimination brutale et les attaques d’une rare violence dont
sont victimes les minorités nationales, ainsi que par les intentions génocides présidant à la
purification ethnique et aux guerres ethniques;
Condamne la violence discriminatoire fondée sur l’intolérance raciale, ethnique et religieuse;
Souligne son inquiétude face aux succès électoraux remportés par des partis extrêmistes à
tendance raciste et antisémite;
Déplore l’essor pris par les groupes religieux fondamentalistes qui font preuve d’intolérance visà-vis de tous les groupes ne partageant pas leurs convictions;
Déplore également le refus des Etats Membres de l’ONU de doter les Nations Unies des moyens
de jouer efficacement leur rôle de force de maintien de la paix chargée de protéger les victimes
d’attaques généralisées;
Condamne les pays qui adoptent une politique fondée sur l’intolérance et refusent le droit
d’asile aux victimes de persécutions dues à l’intolérance raciale, religieuse ou ethnique.
A. Le Congrès:
9. Félicite le peuple sud-africain d’avoir su mettre un terme à l’apartheid;
10. A conscience de la responsabilité particulière qui incombe à la profession enseignante ainsi qu’à
tous les employés de l’éducation, qui se doivent d’enseigner et de donner l’exemple du respect
et de la tolérance dont il faut faire preuve vis-à-vis des différences culturelles, ethniques et
religieuses aux enfants et aux jeunes gens avec lesquels ils travaillent.
11. Souligne que la lutte contre toutes les discriminations est partie intégrante de l’apprentissage
de la citoyenneté, fonction fondamentale de l’éducation.
B. Le Congrès invite les organisations membres à :
12. Intensifier leurs efforts dans la lutte contre toutes les formes de racisme, d’antisémitisme,
d’intolérance religieuse, de nationalisme chauvin et de xénophobie et de faire en sorte que cette
lutte fasse partie intégrante de l’éducation reçue par tous les élèves;
13. Exiger de leur gouvernement et des autres autorités compétentes qu’ils dégagent les ressources
nécessaires;
14. Contribuer à créer dans les établissements scolaires, les conditions indispensables à une bonne
intégration des enfants appartenant à une minorité ethnique et des enfants de travailleurs
migrants;
15. Prévoir des programmes destinés spécialement aux enfants appartenant à une minorité
ethnique pour veiller à ce que la langue ne soit pas source de discrimination;
16. Promouvoir le droit des enfants des minorités ethniques d’apprendre et d’utiliser leur langue
maternelle.
Résolution politique de l’Internationale de l’Education
Résolution politique de l’Internationale de l’Education
C. Le Congrès de l’Internationale de l’Education recommande en outre aux organisations
membres de l’IE de collaborer avec d’autres organisations non gouvernementales, des
organisations de citoyens et des organisations politiques afin de:
17. Encourager et soutenir l’application d’une politique du logement conçue pour mettre un terme
à la création de ghettos dans lesquels sont enfermés les minorités ethniques et les travailleurs
migrants avec leur accord libre et non imposé;
18. S’associer à la lutte en faveur de l’octroi de tous les droits civils, politiques et sociaux aux
travailleurs migrants et aux minorités ethniques;
19. Exercer des pressions pour que soient ratifiées et mises en oeuvre les déclarations, conventions
et recommandations internationales, notamment:
• la Déclaration des Nations Unies sur les Droits de l’Homme;
• le Pacte international sur l’Elimination de Toutes les Formes de Discrimination Raciale;
• la Convention 143 et la Recommandation 151 de l’OIT sur les Travailleurs Migrants et leur
Famille;
• la Convention 111 de l’OIT sur la Discrimination en Matière d’Emploi et de Profession;
• la Convention 107 de l’OIT relative aux populations aborigènes et tribales dans des pays
indépendants;
• la Déclaration d’Helsinki; la Convention sur les Droits de l’Enfant;
20. Défendre le droit juridique à l’asile politique dans leur pays;
21. Condamner les actes de racisme, d’antisémitisme, d’intolérance religieuse et de xénophobie
commis à l’échelon national et international;
22. Faire pression sur leurs gouvernements pour faire en sorte que soient respectés les droits
des personnes demandant l’asile pour des raisons de racisme, d’antisémitisme, d’intolérance
religieuse ou de violence ethnique.
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