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DÉCOUPER EN LIGNE DROITE
Objectif : La pieuvre
Matériel : Ciseau, crayons de couleur, colle ou papier collant
Démarche:
Projet A :
1. Colorier l’image.
Projet B :
1. Colorier l’image.
2. Découper sur les lignes pour séparer les tentacules.
3. L’adulte enroule le papier sur lui-même pour faire un diamètre
d’environ 8 cm et le colle (un côté de la page à été laissé plus large
pour permettre le collage.
4. Replier les tentacules vers l’extérieur.
Projet C :
1. Dessiner le visage de la pieuvre.
2. Colorier l’image.
3. Découper sur les lignes pour séparer les tentacules.
4. L’adulte enroule le papier sur lui-même pour faire un diamètre
d’environ 8 cm et le colle (un côté de la page à été laissé plus large
pour permettre le collage.
5. Replier les tentacules vers l’extérieur.
Idées d’activités : 1. Faire voler la pieuvre (elle descend comme un parachute
et retombe habituellement sur ses pattes lorsqu’on la laisse tomber d’une
certaine hauteur). 2. Discuter avec l’enfant de la façon dont une pieuvre procède
pour se nourrir. 3. Pratiquer à compter jusqu’à huit à l’aide des 8 tentacules de la
pieuvre. 4. Pratiquer aussi à reconnaître ou écrire les nombres de 1 à 8 selon
les habiletés de l’enfant. 5. Jouer à la pieuvre (un enfant passe ses bras derrière
un autre pour faire des tentacules.
Par Alec (4 ans)
(Projet B)
© 2010 Découpage pour l’Enfant Sage (Josiane Caron Santha). Tous droits réservés.
PROJET A
PROJET B
PROJET C
DÉCOUPER DES FORMES GÉOMÉTRIQUES
Objectif : Le panneau d’arrêt
Matériel : Ciseau, crayon de couleur, colle
Démarche :
Projet A :
1. Colorier l’image.
Projet B :
1. Découper l’octogone. Les petits ciseaux attirent l’attention sur le besoin de
faire un changement de direction.
2. Coller l’octogone à l’endroit désigné par le pointillé.
3. Colorier l’image.
Projet C :
1. Copier les lettres ARRÊT sur le panneau à partir du modèle.
2. Découper l’octogone. Les petits ciseaux attirent indiquent le besoin de
faire un changement de direction.
3. Coller l’octogone à l’endroit désigné par le guide pointillé.
4. Colorier l’image.
Idées d’activités : 1. L’enfant apprend à reconnaître et à nommer des formes
plus complexes dont l’hexagone, le losange, le trapèze et l’ovale. L’enfant joue
au brigadier et discute avec l’adulte des règles de sécurités à pieds ou à vélo et
de la fonction du panneau d’arrêt. Explorer des images de panneaux de
circulation, discuter de leur signification et les utiliser dans des jeux de rôle.
Par Alizée, 4 ans
(projet B)
© 2010 Découpage pour l’Enfant Sage (Josiane Caron Santha). Tous droits réservés.
PROJET A
PROJET B
PROJET C
PROJET B-C
Découper des courbes
Objectif : L’igloo
Matériel : Ciseau, crayons de couleur, colle.
Démarche :
Projet A :
1. Colorier l’image.
Projet B :
1. Découper le contour de l’igloo.
2. Coller l’igloo près des ours polaires à l’endroit désigné par le guide
pointillé.
3. Colorier l’image.
Projet C :
1. Colorier l’image.
2. Découper le contour de l’igloo et de la porte.
3. Coller l’igloo près des ours polaires en s’assurant que l’inuit est dans la
porte.
4. Colorier l’image.
Idées d’activités : 1. Identifiez avec l’enfant les vêtements nécessaires à la vie
au grand nord. 2. Demandez à l’enfant de deviner les choses blanches que vous
décrivez. Par exemple, vous dites ‘’Je cherche quelque chose de blanc qu’on
retrouve sur le sol l’hiver…la neige’’ Exemples : nourriture (e.g. riz, lait), nature
(e.g. neige, glace, nuage, glace, flocon de neige) animaux (e.g. ours polaire,
cygne, poulet, lapin), chose (e.g. papier hygiénique, feuille de papier, fantôme),
corps humain (e.g. dent, os, le fond des yeux).
Par Madeleine 4 ½ ans
(projet B)
© 2010 Découpage pour l’Enfant Sage (Josiane Caron Santha). Tous droits réservés.
PROJET A
PROJET B
PROJET B
PROJET C
PROJET C
DÉCOUPER DES CERCLES
Objectif : Les ballons de sport
Matériel : Ciseau, colle, crayons de couleur.
Démarche :
Projet A :
1. Colorier l’image.
Projet B :
1. Colorier l’imager
2. Découper les ballons.
3. Coller les ballons au bon endroit selon le sport.
Idées d’activités : 1. Identifiez avec l’enfant des objets ronds dans le
quotidien. 2. Jouer au basketball-maison avec des balles et une
grosse poubelle (ou un autre contenant). 3. Pratique la technique
pour faire des boules avec de la pâte à modeler. 4. Jouer une partie
de soccer avec les doigts (l’index et le majeur sont des jambes) et
une petite balle.
Par Maélie 5 ans
(Projet B)
© 2010 Découpage pour l’Enfant Sage (Josiane Caron Santha). Tous droits réservés.
PROJET A
B
PROJET B
PROJET B
DÉCOUPER DES FORMES IRRÉGULIÈRES
Objectif : Le bateau.
Matériel : Ciseau, crayons de couleur, colle.
Démarche :
Projet A :
1. Colorier l’image.
Projet B :
1. Découper les parties du bateau.
2. Coller les parties du bateau à l’endroit désigné par le guide pointillé.
3. Colorier l’image.
Projet C:
1. Découper les parties du bateau et le centre du soleil.
2. Assembler et coller les parties du bateau et du soleil sur l’image.
3. Colorier l’image.
Idées d’activités : 1. Discuter de la propriété de flottaison des objets. Faites des
expériences avec divers objets; tentez de deviner si les objets seront des
‘flotteurs’ ou des ‘couleurs’ (coulent au fond). Parlez des vagues. Avec un
contenant dans lequel on fait flotter un objet, on s’amuse à faire des vagues en
manipulant le contenant ou en brassant avec un objet.
Par Nicolas 3 ans
(projet A)
© 2010 Découpage pour l’Enfant Sage (Josiane Caron Santha). Tous droits réservés.
PROJET C
PROJET A
PROJET B
PROJET B-C