CENTRE DE FORMATION LINGUISTIQUE POUR LES ÉTUDES EN

CENTRE DE FORMATION LINGUISTIQUE
POUR LES ÉTUDES EN FRANÇAIS
UNIVERSITÉ YORK, COLLÈGE UNIVERSITAIRE GLENDON
Université York, Collège universitaire Glendon - Le Centre de formation linguistique pour les études en français
sollicite des candidatures pour un poste contractuel d’une durée d’un an. Entrée en fonction : 1er juillet 2015. Ce
poste s’inscrit dans le cadre du programme de français langue seconde (FLS) du Centre de formation linguistique
pour les études en français.
CONTEXTE : Le Collège universitaire Glendon est la faculté bilingue (français-anglais) d'arts libéraux de
l'Université York. Il offre une gamme de programmes en sciences humaines et sociales. Son campus est situé au
cœur de Toronto.
POSTE : Les responsabilités principales du titulaire de ce poste seront les suivantes : l’enseignement et la
coordination de l’enseignement de cours à sections multiples de français langue seconde; la gestion des groupes
de travaux dirigés reliés à ces cours, et le suivi des étudiants de ces cours. La personne sélectionnée pour ce
poste devra enseigner le français langue seconde dans le cadre des études de premier cycle et dans le cadre
théorique et méthodologique centré sur l’approche actionnelle élaboré par le Centre. Compte tenu du mandat
bilingue de l’institution, le ou la candidat(e) retenu(e) devra participer aux activités du Collège en français et en
anglais.
Les candidats doivent être bilingues (français-anglais) et avoir : une maîtrise ou un doctorat en linguistique
appliquée ou en acquisition des langues secondes, ou en pédagogie des langues; une solide expérience en
enseignement des langues secondes dans la perspective actionnelle, l’approche par tâche, par genres de texte;
une bonne compréhension de l’apprentissage des langues secondes en milieu minoritaire; une solide expertise
en enseignement des langues assisté par l’ordinateur; une expertise dans l’enseignement du français
académique; expérience à coordonner des cours multi-sections; capacité d’innovation; expérience en conception
pédagogique de différents types de cours (cours hybrides, cours en ligne, cours expérientiels); familiarité avec les
principes de l’interactionnisme sociodiscursif.
EMBAUCHE : Le salaire offert sera fixé en fonction de la convention collective et de l’expérience. Tous les postes
à York sont liés à l’autorisation budgétaire de l’Université.
ACTION POSITIVE : L’Université York est un employeur qui a adopté un programme d’action positive, et est très
attaché aux valeurs de diversité, y compris celles fondées sur le genre et le sexe au sein de sa communauté. Le
programme d’action positive s’applique aux autochtones, minorités visibles, personnes ayant un handicap et aux
femmes. Il peut être consulté sur le site WEB de l’Université York à l’adresse www.yorku.ca/acadjobs ou en
appelant le bureau du programme d’action positive au numéro 416-736-5713. Toutes les personnes qualifiées
sont encouragées à poser leur candidature; toutefois, priorité sera donnée aux personnes de citoyenneté
canadienne ou détenant un statut de résident permanent. L'admission temporaire des ressortissants des ÉtatsUnis et du Mexique est autorisée conformément aux dispositions de l'Accord de libre-échange nord-américain
(ALENA). L’admission des ressortissants du Chili est permise conformément aux accords de libre-échange
Canada-Chili (ALECC).
DEMANDES DE POSTE : Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur dossier de candidature, en
format électronique à [email protected], ou en format papier à Mme Mirela Cherciov, Directrice, Centre de
formation linguistique pour les études en français, YH156, Collège Universitaire Glendon, Université York, 2275
Avenue Bayview, Toronto, Ontario, M4N 3M6. Ce dossier sera constitué des éléments suivants : une lettre de
candidature signée, un curriculum vitae, un exposé des domaines d’intérêt en enseignement, un dossier reflétant
l’expérience d’enseignement incluant, si possible, les évaluations réalisées de cet enseignement. Les
candidat(e)s doivent aussi prendre des dispositions pour faire envoyer directement à la directrice du Centre trois
lettres de recommandation, dont l’une portant essentiellement sur l’enseignement.
DATE LIMITE DE DÉPÔT DES CANDIDATURES: LE 10 AVRIL 2015