PARENT COOL - Bonnescauses.be

Transcription

CPA LIEGE
CP LIEGE
PROJET PARENT COOL
Avec le parrainage du Standard de Liège,
le soutien de la Région Wallonne et
en collaboration avec le Service
des Sports de la Province de Liège
1/23
Maison Des Associations d'Amay ASBL
Rue du Parc Industriel, 6 – allée 2 – 4540 AMAY
e-mail : [email protected]
site web : www.mdaamay.be
Tél. : 0493/09.71.37 ou 085/32.84.57
Fax : 085/32.84.59
TABLE DES MATIERES
TABLE DES MATIERES...............................................................................................................3
PRESENTATION DES OBJECTIFS..............................................................................................5
CELLULE MOBILE PARENT COOL : ........................................................................................6
GÉRER LA VIOLENCE DE NOS JEUNES SPORTIFS, UN ENJEU DE TAILLE. ...........................6
PRESENTATION DU PROBLEME ........................................................................................6
UNE EXPERIENCE FONDATRICE : ALOST ........................................................................8
NAISSANCE DU PROJET .................................................................................................10
UNE CELLULE MOBILE : « PARENT COOL » INTERVENTION DANS LES CLUBS ..........12
LES OBJECTIFS: .............................................................................................................12
SENSIBILISER LES DIRIGEANTS ET ENTRAINEURS .............................................................................. 12
SENSIBILISER LES PARENTS, ................................................................................................................ 12
SENSIBILISER LES ENFANTS ................................................................................................................. 12
SENSIBILISATION A L’ARBITRAGE...................................................................................................... 12
LA METHODOLOGIE : UNE DÉMARCHE ACTIVE. .....................................................12
1.
Film pour cellule mobile – explication du programme ............................12
2.
Un badge à l’image du projet.....................................................................15
3.
Des ateliers dirigés par Léopold MARECHAL et Geneviève WEBER.......15
RESULTATS ESPERES :....................................................................................................21
UNE CELLULE MOBILE : « PARENT COOL » DISPOSITIF DE PRESENTATION...............22
EN CONCLUSION ...........................................................................................................23
PRESENTATION DES OBJECTIFS
De la rencontre avec les diverses associations sportives, nous constatons que le
monde du sport est confronté à une nouvelle problématique pour laquelle il
n’existe pas de solution toute faite : l’augmentation de la violence parentale sur et
aux abords des terrains sportifs occupés par les enfants. Dès lors, nous apportons
notre pierre à l’édifice.
Que faire pour endiguer cette violence ?
Il apparaît que les associations sportives se voient relativement prises au dépourvu
quant à la gestion des conflits et de la violence parentale ou autre. Seules
quelques solutions diffuses ça et là existent et ne pallient cette violence que de
manière ponctuelle. Grâce à notre expertise en matière sportive nous avons voulu
réagir en élaborant un projet pilote pour lutter contre cette violence. Plus qu’une
simple campagne d’affichage, nous proposons une approche plus entreprenante
pour une vingtaine de clubs par an.
La MDA veut donner des outils concrets aux dirigeants et entraîneurs de clubs mais
aussi aux enfants et aux parents. Cela passe par une rencontre individualisée des
clubs et une formation in situ avec le concours de personnel qualifié.
La Cellule Mobile « Parent cool » s’appliquera à toutes les disciplines sportives.
Grâce à l’appui de Henri Fonbonne, président du Comité Provincial de l’URBSFA, il
est déjà acquis que c’est dans les clubs de football de la province que la MDA
lancera en premier son projet « Parent cool ».
Cellule mobile parent cool : gérer la violence de nos jeunes sportifs, un enjeu de
taille.
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CELLULE MOBILE PARENT COOL :
GÉRER LA VIOLENCE DE NOS JEUNES SPORTIFS,
UN ENJEU DE TAILLE.
PRESENTATION DU PROBLEME
•
Le 16 novembre 2009, des joueurs eupennois agressés lors de leur
rentrée au vestiaire par des parents de joueurs de l’Antwerp.
•
Le 17 novembre 2009 « Violence dans le foot provincial : un arbitre
agressé » lors de la rencontre de P4 entre Ixelles et Kosova B.
La montée en puissance de l’agressivité lors de rencontres sportives interpelle.
Pourtant, s’il existe de nombreuses mesures préventives pour empêcher la
violence lors de manifestations sportives nationales, les clubs régionaux où
évoluent les juniors restent souvent dépourvus face à l’agressivité grandissante
des jeunes sportifs et au comportement parental excessif.
Trop souvent les entraîneurs se voient obligés de justifier leurs décisions auprès
de parents mécontents, d’endosser le rôle de préfet de discipline au détriment
du jeu lui-même.
Ce phénomène est moins banal qu’il n’y parait. Si l’on se réfère à un récent
examen du SIRE auprès de 800 parents aux Pays-Bas, le constat va dans ce sens:
- 73 % des parents remarquent qu'il arrive à un autre parent de harceler son
enfant;
- 43 % admettent le faire;
- 49 % observent qu'il arrive à des parents de jurer ;
- 8 % admettent le faire.
En Flandre, le football professionnel mais également le football amateur
doivent composer avec de nombreux spectateurs agressifs. C'est ce qu'Els
Vanmol a indiqué dans son mémoire de fin d’études, il y a quelques années.
Son travail a par ailleurs servi à la mise en place de l’action « parents le long de
la touche » par l’URBSFA. La violence se limite la plupart du temps à des paroles.
Melle Vanmol a assisté à 23 matchs de jeunes.
Elle a noté en moyenne 7 expressions agressives par match.
Lesquelles ?
- 46 % d'expressions purement agressives
- 27 % d'indignation
- 21 % de moquerie
- 7 % d'humour
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Au niveau du football de jeunes : l'agressivité provient principalement des pères
âgés entre trente et quarante ans.
Les clubs wallons quant à eux constatent la propension du phénomène sans
pour autant pouvoir s’en défendre faute de moyens humains, financiers...
Bien que la problématique soit générale peu de solutions sont envisagées pour
remédier à cette problématique de violence verbale et physique qui gangrène
les rencontres sportives.
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UNE EXPERIENCE FONDATRICE : ALOST
Depuis sept ou huit ans maintenant, l'Eendracht Aalst 2002 veut poser son
empreinte dans le paysage de la formation des jeunes au football et créer un
espace dans lequel le plaisir du football (fun), la formation et la tolérance
vont de pair. La présence d’une personne qui viendra relater les côtés positifs
de l’expérience de l’ex-pensionnaire de D.1. sera donc nécessaire pour
donner une certaine crédibilité à notre action.
C’est pourquoi nous sommes actuellement en relation avec Mr. Bart De Nul,
Opleidingscoordinator en Lector Lerarenopleiding LO au Sportcampus Parnas
(HUB) qui forme également de futurs licenciés en éducation physique. Nous
espérons aussi alimenter notre projet pilote par une autre présence, celle du
Professeur Hans Van Crombrugge:
Le titre de sa recherche est par ailleurs étonnamment parlant : "Pak kinderen
hun spel niet af" - De sportclub als opvoedingsmilieu que l’on peut traduire
littéralement comme suit : « Ne prenez pas leur jeu aux enfants » – le club
sportif comme environnement d’éducation.
Il sait de quoi il parle, puisqu’en plus, son fils suit la formation des jeunes au
Standard de Liège.
A Zandberg, lieu réservé à la formation des jeunes footballeurs de l’Eendracht
Alost, en plus de la mise en place d’une charte, véritable « règle de jeu » pour
les parents, une solution plus complète a été mise en place pour éviter les
débordements.
Désormais, le club interdit aux parents d’assister aux entraînements. Cela pour
permettre aux entraîneurs de réaliser leur travail dans les meilleures
conditions. Cependant, le soutien de l’entourage, des supporters reste
important pour l’épanouissement du jeune.
Le respect étant le maître mot, il est demandé aux parents lors des matchs :
- de ne pas adresser de remarques à l’arbitre,
- d’encourager et d’apprendre à ses enfants d’analyser de manière critique
les prestations,
- de ne pas s’asseoir derrière le but si son enfant est le gardien,
- de ne proférer aucune remarque quel qu’en soit la nature envers les autres
joueurs.
- etc, …
Ajoutez à cela le fait que dans chaque équipe de jeunes, un père doit suivre
une formation auprès d’un psychologue du sport pour pouvoir veiller au bon
comportement des autres parents lors des rencontres sportives. Conscientiser
les parents et les inclure dans la gestion de la violence nous semble être l’une
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des meilleures voies à suivre pour améliorer l’ambiance sur les terrains de foot.
La formation des footballeurs à Alost doit tenir compte des spécificités
propres à la ville dans laquelle créativité et traditions se doivent d’être des
points centraux. En un mot comme en cent, le club veut former au foot
comme sport individuel avec un caractère collectif. Cela reste le point de
départ pour leur formation de jeunes et pour chacun de leurs entraîneurs.
C’est ancré dans leur mentalité. Cette expérience est souvent contrariée par
le négativisme qui vient du long de la ligne de touche.
C’est pourquoi, par respect pour leur travail, il a été pris comme décision que
les parents gardent complètement le silence pendant les 10 premières
minutes de match. Par la suite, ils peuvent reprendre leurs encouragements
dans un sens positif et dans le cadre des remarques qui précèdent.
Comme symbole de cette action, leur caricaturiste maison Erwin Van Mol a
conçu la figurine évoquée ci-dessous. Le message du club s’adressant aux
parents pour l’accompagner était celui-ci : « vous pouvez acheter à partir
d’aujourd'hui ce badge pour la modique somme de 5€ comme symbole de
votre engagement le long de la ligne de touche. Les bénéfices de cette
action iront intégralement à la formation des jeunes ». A la lettre qui leur était
envoyée, ils avaient joint un autocollant gratuit représentant la caricature de
l’oignon à qui l’on avait demandé le silence. « Si vous vous sentez un
penchant pour évacuer la critique négative, vous comprendrez sans autre
explication ce que vous devez faire de cet autocollant », avaient-ils rajouté.
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NAISSANCE DU PROJET
Comment faire en sorte que l’engagement sportif reste dans le domaine du
« désir engagé » et véhicule toujours le plaisir ?
Comment aller à la rencontre des clubs et des dirigeants de halls sportifs et
mettre en place un outil qui ouvre au dialogue et au respect de chacun?
S’il est évident que la violence fait partie intégrante du sport, il est nécessaire
de la canaliser afin qu’elle ne se transforme pas en non-respect.
Selon le Dr Christian Neys, Unité de psychologie du sport, Service Santé,
Environnement et qualité de la vie de la Province de Liège, la violence,
présente chez tout être humain se vit différemment dans tous les sports. Elle
doit donc être abordée de manière spécifique selon la discipline pratiquée.
Notre souhait est d’éviter d’être moralisateur envers les parents des jeunes
sportifs et apporter à la fois un outil ludique et didactique. Pour ce faire, le
principe de la « Cool » attitude a retenu notre attention. Issu du vocabulaire
dit « jeunes » signifie : calme, décontracté, détendu. Qui n’est pas du genre à
s'angoisser ni à s'énerver. Ce terme résume assez bien à l’attitude désirée sur
et aux abords du terrain.
Remettre en avant la notion de plaisir et de fair-play lors d’un match semble
essentiel. C’est pourquoi nous proposons la mise en place d’une cellule
mobile qui proposera des outils aux responsables de clubs et de halls sportifs,
aux parents et joueurs pour s’épanouir dans une pratique sportive tout en
étant des sportifs responsables.
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ENFANTS
DANS LA CELLULE
FAMILIALE
PRISE CONSCIENCE
PRISE CONSCIENCE
PROBLEME VIOLENCE
PROBLEME VIOLENCE
CHANGEMENT
CHANGEMENT
DE COMMUNICATION
DE
COMMUNICATION
CLUBS
PARENTS
PROJECTION FILM = ELECTROCHOC !
AU SEIN DU CLUB
PORT BADGE
CONSEQUENCES
= EFFET
BOULE DE NEIGE
-
FORMATIONS
-
CONTRATS
-
AMENDES
-
…
« STEWARD NATUREL »
ATELIERS PARENTAUX
ATELIERS PARENTAUX
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UNE CELLULE MOBILE : « PARENT COOL »
INTERVENTION DANS LES CLUBS
LES OBJECTIFS:
Le projet « Parent cool » vise à faire prendre conscience qu’il existe souvent
des comportements négatifs aux abords des terrains de football. Souvent pris
dans le feu de l’action, les parents, les entraîneurs, les enfants n’ont pas
l’occasion de se rendre compte de l’impact que ces agissements peuvent
avoir sur le bon déroulement du match.
La méthodologie développée ci-après veut :
SENSIBILISER LES DIRIGEANTS ET ENTRAINEURS
SENSIBILISER LES PARENTS,
SENSIBILISER LES ENFANTS
SENSIBILISATION A L’ARBITRAGE
LA METHODOLOGIE : UNE DÉMARCHE ACTIVE.
1. Film pour cellule mobile – explication du programme
Nous réaliserons des « portraits » qui consisteront en la mise en images de
comportements étiquetés comme à l’origine de la violence
problématique aux abords et sur les terrains.
Plutôt que de diffuser des images issues de programmes télévisés et de
montrer des actions violentes qui semblent parfois très loin de la réalité,
notre équipe de tournage investira les lieux de match de jeunes pour
réaliser ces « portraits ». Chaque club aura donc ses propres images et se
sentira dès lors concerné par ce qui se passe au sein de ses installations.
Etape 1 : Deux semaines avant l’arrivée de l’équipe de tournage
Nous proposons de déposer une télévision qui diffusera en boucle un
clip de présentation du projet dans leur cafétéria les jours des matchs
de jeunes. De la sorte, même inconsciemment et sans intervention
extérieure, nous assisterons au réveil des mentalités parentales de
manière spontanée. Les responsables de clubs resteront à disposition
pour explications et mise en vente de badges dont nous précisons la
forme en p.16 et qui constituent une sorte de point de non retour à la
violence.
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Etape 2 : Le tournage
L’équipe technique sera composée d’un caméraman qui apportera
son savoir-faire et une cohérence aux multiples prises de vue. La qualité
et la cohérence des images auront d’autant plus de poids si nous
proposons un outil et des images de type professionnel.
L’intérêt de la chose est d’avoir d’emblée à disposition les images les
plus parlantes venant des parents (violences verbales vis-à-vis de leurs
propres enfants, des enfants de leur équipe, de l’autre équipe, du
référé voire des entraîneurs,…).
Le principe de « portrait » documentaire et le matériel professionnel
utilisé donnent la possibilité de réaliser des prises de vue de manière
discrète de sorte à ne gêner ni les parents ni les enfants dans leurs
évolutions. Cette discrétion permet également de maintenir la
spontanéité aux abords du terrain.
Si les conditions s’y prêtent, les expressions de colère, mais aussi de joies
seront immortalisées par un photographe afin d’aboutir à un projet
d’expos dans le cadre du club ou d’illustrations pour présenter le projet.
Etape 3 : le montage
Cette étape est laissée au soin des techniciens qui tâcheront de mettre
en évidence les séquences les plus parlantes.
Etape 4-5 : débriefing parents - enfants
Naturellement, une fois la prise de vue réalisée et montée, nous
passerons dans chaque club où ces films auront été réalisés pour les
projeter de sorte à susciter le débat auprès de tous les parents (violents
ou non) qui auront été conviés à la séance. Cela permet aussi de
montrer aux personnes qui ne se sentent pas concernées qu’elles aussi
peuvent se montrer quelques fois « emportées ».
Bien que notre but ne soit pas de condamner, il est évident que
quelques images auront l’effet d’un électrochoc sur certains. Il s’agit
d’ouvrir le débat dans un environnement cadré et avec l’appui de
professionnels du secteur.
Les enfants auront également leur débriefing. Il s’agit de remettre en
avant le jeu et de voir comment ils réagissent face à l’attitude des
parents. Ce volet, également pris en charge par des professionnels du
secteur, se révèle tout aussi important, car les enfants « éduquent »
souvent les parents. (cfr : ateliers.)
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Etape 6 : rencontre entre clubs
Le staff du club ne pourra qu’émuler ce genre de rencontres puisqu’il y
va également de leur intérêt. Il permet aux clubs de surfer sur les
bonnes résolutions prises lors de ces débats et de discuter des effets des
actions qui auront été prises. Dans ces décisions, les clubs pourraient
effectivement mettre en place des conventions tripartites (si pas pour la
saison en cours, du moins pour les futures affiliations). Ces contrats
engageront leur responsabilité en cas d’incidents ultérieurs mais, pas
seulement la leur, aussi celles des parents voire des enfants. Cette fois,
les mêmes films, accompagnés de commentaires quant à des
sanctions adaptées à prendre en fonction de la gravité des faits
constatés, pourront également avoir un aspect nettement curatif.
Finalement, la démarche sera bénéfique pour tous ! La prise de
conscience suite à ces débats sera par ailleurs beaucoup plus porteuse
que la simple apposition d’affiches aux abords des installations
sportives.
Dans ce cadre et une fois cette prise de conscience réalisée, nous
proposons aux parents qui le souhaitent de devenir les stewards du
projet en arborant le badge « Parent cool ».
Enfin, nous permettons à chaque club de bénéficier d’une copie de
son film ainsi que du film « banque de données » dont nous exposons les
caractéristiques ci-après, ceci afin de pouvoir s’en servir en début de
saison suivante pour sensibiliser d’autres parents à cette problématique.
Etape à venir
Nous pourrons par la suite constituer une banque d’images suffisante
pour réaliser un film de présentation plus complet et plus riche à
présenter dans les clubs qui à l’avenir souhaiteront adhérer au projet
dans les prochaines années. Il illustrera les comportements à bannir aux
abords des terrains et les sanctions qui peuvent en découler. Ces
extraits accolés les uns aux autres serviront à marquer les esprits. Bon
nombre de parents ne sont même pas conscients de la « passion » avec
laquelle ils vivent un match de leur enfant. Ils suffiraient qu’ils se voient
en retour pour qu’ils soient conscients que la manière dont ils agissent
est loin d’être la bonne.
A ce stade, les projections auront donc eu un effet préventif.
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2. Un badge à l’image du projet.
Nous proposerons à tous les acteurs de terrain le port d’un badge : JE SUIS
COOL.
Arborer ce badge c’est déjà s’inscrire dans une démarche personnelle et
positive. En effet, que pensera-t-on si un parent s’énerve lors d’un match
alors qu’il affiche clairement sa « cool attitude ». Il est évident que le
badge que nous emploierons devra être composé dans le même esprit
ludique et à la fois compréhensible des parents et des enfants impliqués
dans notre action. Puisque celui-ci est le complément indispensable et
nécessaire à la tentative d’éradication de la violence parentale autour
des terrains.
Le choix du logo n’est pas encore arrêté mais il pourrait ressembler à cela !
3. Des ateliers dirigés par Léopold MARECHAL et Geneviève WEBER.
Léopold MARÉCHAL est breveté C URBSFA et responsable d'entraînements
de benjamins, diablotins, pré minimes depuis plus de 10 ans. Il a été
éducateur sportif durant sa carrière professionnelle à l’armée. Il a
également organisé des animations « foot » en milieu défavorisé dans le
cadre d’un programme de réinsertion sociale de jeunes en milieu ouvert:
dans les tranches d’âge de 7 à 12 ans et de 16 à 22 ans.
Son parcours est jalonné de petites astuces qu’il a recueillies dans « son
panier » au fil du temps.
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Proposition de séquence pour les entraîneurs et dirigeants
L.MARECHAL
Une méthode basée sur la confiance : le parent fait confiance au club
dans lequel il place son enfant. Il fait confiance à l’entraîneur et à ses
choix sur le terrain.
1. observer l'entraîneur pendant l'entraînement (peu de pression, peu de
parents présents et pas d'adversaire).
2. observer l'entraîneur en match (pression du club, résultats, les parents,
l'adversaire), d'où parfois changement dans la personnalité sous stress.
3. réunir, échanger, évaluer (essayer d'avoir des adversaires qui se sont
rencontrés).
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Geneviève WEBER, licenciée de la faculté de psychologie des sciences de
l’éducation (FOPA), assistante à la même faculté à l’UCL, thérapeute en
psychomotricité, a pu approcher de près les milieux sportifs. Son
expérience de terrain nous permet de proposer des séquences avec les
enfants et les adultes pour lutter contre la violence dans le sport.
En ce qui concerne le milieu sportif, il semble primordial d'insister sur le
comportement modélisant du parent. La problématique est importante
dans le milieu familial. La pratique d'un sport peut révéler encore
d'avantage les projections que le parent peut faire sur son enfant et
renforcer les comportements toxiques du à l'implication émotionnelle du
parent.
En bref, il est important que le parent soit responsabilisé par rapport :
-à son comportement social (l'exemple c'est lui)
-à l'importance de son soutien envers son enfant (comment complimenter
ou accueillir une déception par exemple, relativiser une défaite mais aussi
une victoire)
-au lien possible existant entre son comportement actuel et ses propres
émotions d'enfant (comment se déculpabiliser du passé).
La méthode formera :
- les parents-relais (parents arborant le badge et ayant l’âme de
« stewards »)
- les entraîneurs de jeunes
- les arbitres.
Proposition de séquence « parents »
G.WEBER
Chronogramme 1h30 à 2h
•
Prendre conscience de la quantité de violence retrouvée dans divers
sports (professionnels et de loisirs)
•
Réaliser comment la violence dans les sports influence les enfants, à la
fois comme spectateurs et participants.
1. Sondage
•
Quels sports regardez-vous à la télé ? (Dressez la liste des réponses au
tableau.)
•
À quel genre de violence assistez-vous lorsque vous regardez des sports
à la télé ?
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2. Gestes De Violence
Montrez des extraits de vidéocassette ou des articles accompagnés de
photos.
Déterminer ensuite les violences dans le cadre du sport de leur enfant :
Exemples de représentation de la violence sur un terrain de sport
Violence
verbale
Harcèlement
Violence
(moral
ou
physique
autre)
Vandalisme
Discrimination
3. Violence, où es tu?
Visionnage des films préparés et discussion ouverte avec liens entre la
position « théorique » exprimée dans la 1ère partie et la position effective.
•
•
Réaliser comment la violence des parents influence les enfants
Réflexion et proposition d’actions à mettre en place
Proposition de séquence « enfants »
G.WEBER
Chronogramme 1h30-2h
Eduquer les enfants au respect sportif, c’est éduquer les parents. C’est
pourquoi, il nous semble utile de ne pas négliger cet aspect et de
dégager des outils pédagogiques différents. Dès lors, la sensibilisation des
enfants doit se faire avant celle des parents.
Sur base des séquences de film, une séquence d’une heure et demi à
deux heures maximum est prévue avec les enfants.
Le jeu, activité fondamentale de l’enfant, est un moyen incontournable
de l’apprentissage social : « se connaître, reconnaître et accepter les
autres, leur rôle, comprendre puis respecter les autres ».
La rencontre avec les autres, partenaire ou adversaire, peut engendrer
des comportements inadaptés ou conflictuels qui sont de véritables
problèmes à résoudre.
L’apprentissage et le jeu vont de pair chez l’enfant.
Les jeux de coopération sont une activité particulière où la compétition est
limitée, voire absente.
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Fax : 085/32.84.59
Le jeu de coopération permettra donc de préparer l’enfant à vivre une
citoyenneté démocratique…dans un espace « restreint » qu’est le terrain
de sport ou dans sa vie sociale au sens large.
But:
Amener les enfants à prendre conscience de la présence de la violence
dans leurs attitudes selon les circonstances et les lieux.
A. Sondage auprès des enfants
•
Demander aux enfants s'ils sont en accord, en désaccord avec les
énoncés concernant les attitudes ou actes de violence proposés.
Si tu es en accord.
Si tu es ± d'accord.
Si tu es en désaccord.
•
•
Dans chacune des sections, on remarquera autant de situations
positives que négatives.
L'adulte pourra déceler les points à examiner avec les enfants en
suivant les indices + ou - qui accompagnent les phrases ainsi que
sur la feuille de réponses.
Ainsi :
•
un +
un -
=
=
rejet de la violence.
acceptation de la violence.
Par ces indices, l'adulte pourra constater les points à travailler avec
les enfants. Un réinvestissement, par des « causeries », compléterait
bien une prise de conscience collective.
B. Gestes de violence
Déroulement:
- Inviter l'enfant à énumérer des situations où il reconnaît qu'il y a
présence de violence autour de lui. (Dans le cadre de l’activité sportive).
- Indique par un X les scènes où tu as déjà vu de la violence.
C. Violence, où es-tu?
Déroulement:
- Demander aux enfants d'indiquer les sources de violence qui les
touchent.
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But:
Amener les enfants à adopter une attitude valorisante par la recherche de
solutions.
D. Mise en situation : jeu de coopération
- Proposer aux enfants d’écrire « leur « (équipe) charte de « non
violence » et de la diffuser auprès des parents et autres adultes.
- Cette séquence est facilement adaptable à tous les groupes d’âges
(adaptation des questions…)
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RESULTATS ESPERES :
Cette méthode active vise à faire prendre conscience que la violence existe
au sein de tous les terrains sportifs, même si elle s’y traduit différemment :
violence envers l’arbitre, envers les enfants, envers les parents ou les
entraîneurs.
Cette simple prise de conscience oblige déjà les clubs à améliorer les
conditions sportives dans lesquelles les enfants évoluent.
Plus de professionnalisme pour les entraîneurs. Le plus souvent, les petits clubs
font appel aux parents bénévoles pour gérer les matchs. Ceux-ci ne
connaissent pas toujours les méthodes d’entraînement, les distances à
respecter sur les terrains en fonction des catégories d’âges, etc. La séquence
proposée par Léopold Maréchal vise à promouvoir indirectement le passage
par la formation d’entraîneur qui existe déjà.
La notion du respect de l’arbitrage est incluse dans la formation des
entraîneurs. Ces derniers doivent être capables d’expliquer l’importance du
respect de l’autre quel qu’il soit.
Remise du plaisir du jeu en avant. Cela passe par le travail sur les enfants et
sur les adultes proposés par Geneviève Weber. Les séquences proposées
prennent en compte les aspects que la violence peut prendre aux abords
des terrains de sport.
Engagement à long terme : faire appel à la Cellule Mobile « Parent cool »
c’est participer à un projet commun. Le fait d’arborer le badge c’est
s’engager dans cette démarche active et se souvenir de la formation suivie.
Autonomie des clubs : la MDA propose une méthode globale aux clubs dont
ils pourront se servir indépendamment par la suite dans leurs démarches
(grâce aux vidéos notamment). Nous restons disponibles pour aider les
associations sportives qui ont participé au projet et qui voudraient renouveler
l’expérience et bénéficier de conseils pour y parvenir.
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UNE CELLULE MOBILE : « PARENT COOL »
DISPOSITIF DE PRESENTATION
Le fléau de la violence aux abords des enceintes sportives étant plus présent
dans le milieu du football, il a été demandé au Comité provincial liégeois de
l’URBSFA de collaborer au projet, offre que le Président Henri Fonbonne s’est
empressée d’accepter.
C’est donc dans le courant du mois de janvier que nous avons organisé une
séance d’information à l’intention des clubs de la Province choisis pour être
partenaires de cette expérience pilote.
Sont intervenus :
- Henri FONBONNE : Président du C.P. de l’URBSFA
- Monsieur le Député Provincial Christophe LACROIX
- Monsieur le Député Régional Christophe COLLIGNON, Président
de la Maison des Associations
- Les échevins des Sports des 4 communes visées
HERSTAL : Franco IANERI
SERAING : Jean MATHY
VERVIERS : Didier NYSSEN
HUY : Eric DOSOGNE
- Les CQ des clubs suivants :
FC HERSTAL SERAING ATHLETIQUE –
STEMBERT RFC HUY
- Monsieur Etienne LEROY, administrateur délégué de la Maison
des Associations
- Madame Geneviève WEBER, psychologue
- Monsieur Léopold MARECHAL, entraîneur d’équipes de jeunes
- Monsieur Sacha FEYTONGS, Directeur administratif de l’Académie
Louis Dreyfus
L’action PARENT COOL s’inscrit parfaitement dans le volet « Le Football dans
la Communauté » (voir manuel du SPF Intérieur) puisqu’elle fait intervenir tous
les acteurs de la vie sociale des 4 entités et qu’elle accroît le rôle social du
club de football dans ces communes.
22/23
Tél. : 0493/09.71.37 ou 085/32.84.57
Fax : 085/32.84.59
EN CONCLUSION
Cette expérience de sensibilisation des enfants et des adultes est à envisager
dans les clubs sportifs, les halls omnisports et les écoles de jeunes. En plus de
notre action au sein des clubs, nous espérons être présents lors de
manifestations plus globales : stages, tournois, salons des sports. Nous
espérons ainsi beaucoup de l’effet « boule de neige » de la démarche.
La proposition de la MDA se veut originale, car elle repose sur une attitude
active et elle demeure complémentaire des quelques initiatives en place
comme celle de mettre à l’honneur des attitudes telles que la création de
banderoles favorables à un nouveau coach ou à accueillir les supporters du
club visiteur (Footattitude).
Elle s’inscrit également dans la continuité du projet d’apposition d’affiches
« parents le long de la touche » de l’URBSFA.
Nous souhaitons offrir plus qu’une simple charte et mettre l’accent sur le
principe de formation active de parents, supporters et des joueurs. Donner la
possibilité pour chacun de devenir « parent-relais », pour une durée
déterminée, permettrait de favoriser le respect et de diminuer la violence de
leurs actes et paroles lors de manifestations sportives.
23/23
Tél. : 0493/09.71.37 ou 085/32.84.57
Fax : 085/32.84.59

PARENT COOL - Bonnescauses.be

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