Conception d`une maquette et d`une plaquette de FOAD Plan de

Conception d’une maquette et d’une plaquette de FOAD
B. Coulibaly
Eléments constitutifs d’une maquette
Une maquette de formation est un document de présentation d’une formation. Elle contient
toutes les informations sur le déroulement d’une formation donnée : des informations allant
de la procédure de promotion à la délivrance du diplôme.
Plan de rédaction d’une maquette
La rédaction d’une maquette commence par une introduction précisant l’institution ou les
institutions, s’il s’agit d’un consortium d’universités ou de centres de formation coproduisant
le diplôme de la formation concernée.
La présentation de la formation doit porter sur les éléments suivants : public cible, objectifs
de la formation, les pré requis, les conditions d’inscription, les procédures et calendrier de
sélection, les conditions financières.
Le public cible
Cette rubrique précise le profil des candidats auxquels s’adresse le diplôme. La description
de ce profil ne doit pas être étriquée. Car une description étriquée du profil peut freiner les
motivations de candidats ayant des profils voisins. Or nous savons tous que les frontières des
spécialités et des disciplines ne sont pas toujours en réalité aussi étanches que l’on pourrait
le penser.
Les objectifs de la formation
Cette partie présente les compétences visées par le dispositif de la formation. Elle met en
exergue les différentes capacités auxquelles le formé pourra prétendre au terme de la
formation.
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La présentation des objectifs doit être soignée et la plus précise possible afin de ne pas
induire le candidat en erreur. Eviter de créer de faux espoirs qui résulteraient d’une
présentation inadéquation des objectifs par rapport au contenu de la formation. Cela est
d’autant plus important que cette partie détermine le choix du candidat de postuler ou non
à la formation.
Les pré requis
Les pré requis sont les compétences indispensables que doit posséder un candidat à une
formation. Elles sont définies soit par le niveau du diplôme de base qui ouvre l’accès à la
formation visée soit par la maîtrise, en termes de manipulation, d’outils et d’instruments
indispensables au suivi de la formation.
Exemple dans le cas de la gestion des formations à distance, un pré requis pourrait être de
connaître Moodle, l’environnement sur lequel se déroule la formation.
Il faut savoir que dans le cas des diplômes français, le candidat aura la possibilité de faire
valoir le niveau requis pour participer à une formation en faisant soit une demande de
validation des acquis de l’expérience (VAE), soit une demande de validation des acquis
professionnels et personnels (VAPP). La VAPP est obligatoire si le candidat n’a pas le niveau
requis pour l’accès à la formation. Il lui faut dans les deux cas se prévaloir de 3 années
d’expérience professionnelle. Il est important de le faire apparaître dans la présentation des
pré requis.
Conditions d’inscription et suivi de la formation
Les conditions d’inscription et de suivi de la formation porte d’abord sur la disponibilité. Elles
précisent donc le temps global du déroulement de la formation d’une promotion. Exemple
sur une année (12 mois). Ce temps peut être décomposé en temps de suivi des modules et
en temps de réalisation du projet professionnel si besoin. Ensuite ces conditions indiquent
le volume global d’heure prévu pour la formation en précisant la disponibilité requise en
temps de travail par semaine aux candidats.
Outre la disponibilité ces conditions précisent le modèle pédagogique d’apprentissage (ex.
apprentissage collaboratif).
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Enfin, les conditions de suivi de la formation indiquent explicitement les modalités de
contrôle de connaissance ainsi que l’environnement technologique sur lequel se déroule la
formation. (Moodle par exemple).
Puisqu’il s’agissant des formations ouvertes et à distances (FOAD), il est important de
préciser aux candidats la nécessité de disposer d’un accès sûr au réseau Internet. Cette
mention doit indiquer le moment auquel a lieu le regroupement présentiel, le cas échéant.
La démocratisation progressive de la culture de l’Internet fait que le regroupement
présentiel n’est plus une nécessité si tant est que le seul objectif est la maîtrise des
environnements d’apprentissage. Si cela s’avère indispensable, il est alors nécessaire de
préciser dans ce cas les conditions ainsi que les frais à la charge de l’apprenant pour ce qui
concerne sa participation au regroupement.
Procédure et calendrier de sélection
Cette dernière rubrique est très importante car elle porte sur l’appel à candidature. Celle-ci
mentionne très explicitement la date de clôture des inscriptions et précise les étapes de la
sélection :

Présélection

Entretien avec le jury de sélection : indication des médias de communication retenus
pour les entretiens (audio ou Visioconférence)

Sélection finale (sous la responsabilité de responsable pédagogique)

Modalités d’information des résultats aux candidats retenus
Dans cette rubrique doit figurer les liens permettant aux candidats de télécharger les
formulaires de candidature qui devraient contenir les éléments suivant : le fichier de
candidature n’est accessible qu’à partir du site de l’institution, via un lien.

les coordonnées professionnelles et personnelles,

votre expérience professionnelle en tant que formateur,

votre expérience en matière de nouvelles technologies et d’usage des réseaux,
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
le projet pédagogique personnel que vous souhaitez développer pendant la
formation,

les motivations qui vous incitent à postuler à cette formation,

le curriculum vitæ.
Eléments de constitution d’une plaquette
La plaquette de formation est un document synthétique de la maquette de formation. C’est
un document destiné à la promotion du diplôme. C’est ce document qui doit être diffusé
dans les différents médias choisis par le responsable de formation pour faire connaître la
formation qu’il veut promouvoir.
Ce document contient les rubriques principales de la maquette :



Les objectifs de la formation
Le public concerné
Débouchés professionnels
Il contient aussi la synthèse du programme de la formation :

Contenu du regroupement présentiel si nécessaire.

Contenu des enseignements à distance, détaillés (mais succinctement) en Unités
d’Enseignement et le projet individuel si cela est prévu.
Outre ces différents éléments la plaquette doit contenir des informations sur :

Modalités d’admission : cela peut être fait par un simple renvoi à un document plus
détaillé à partir d’un lien.

Modalités de formation : avec une précision sur le volume horaire, le montant et les
modalités de paiement des frais de formation.
Enfin, la plaquette doit mentionner les coordonnées des responsables de la formation :

Coordonnées du responsable ou coordinateur (trice) de la formation

Coordonnées du responsable pédagogique
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