Guide de l`animateur - MDE du Val

Guide de l’animateur
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Table des matières
A l’attention des futurs utilisateurs ..................................................................................................................................3
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Objectifs de l’exposition ...........................................................................................................................................3

Description du support .............................................................................................................................................4

But de ce guide ...........................................................................................................................................................4
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Rôle de l’animateur ....................................................................................................................................................4

Avant toute chose ......................................................................................................................................................4

Au cœur du sujet… ...................................................................................................................................................5
Un max d’autonomie…un paquet de soumission : ......................................................................................6
Une prise de conscience … un paquet de manipulations : ..................................................................................7
Une tonne de bisous…un paquet de dégoût : .......................................................................................................8
Un sachet de saveur… un paquet de mauvaises odeurs : ....................................................................................8
De vraies sensations… un paquet de mensonges : ...............................................................................................9
Un max de courage … un paquet de flemme :................................................................................................... 10
Un brin de fantaisie…. un paquet de conformisme : ........................................................................................ 11
Un look d’enfer…. un paquet de ringards .......................................................................................................... 12
Un lieu de performances… un paquet d’impuissance....................................................................................... 12

Une dernière pour la route .................................................................................................................................... 13

Pour aller plus loin … ............................................................................................................................................ 14

Evaluation (Questionnaire à reproduire) ............................................................................................................. 18

Remerciements ........................................................................................................................................................ 19
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A l’attention des futurs utilisateurs
Vous êtes animateur de maison de quartier, enseignant… et vous avez ressenti le besoin de mener une
action de prévention auprès de votre public sur le thème du tabac, cette exposition peut vous aider.
Cette exposition peut aussi être utilisée dans une entreprise pour un stand ou un programme de mise
en place d’aide à l’arrêt du tabac, en effet certaines affiches sont facilement utilisables avec des adultes.

Objectifs de l’exposition
Ces 9 affiches ont pour objectifs :
-
de valoriser les non-fumeurs
-
d’aider les jeunes à rester non-fumeur en les faisant réfléchir sur les contradictions des fumeurs
-
d’amener les fumeurs à réfléchir sur leur comportement tabagique
-
de dédramatiser l’arrêt du tabac sans stigmatiser les fumeurs
Il s’agit d’une campagne de prévention initiée par la Ligue contre le Cancer qui cherche à faire prendre
conscience que certains comportements peuvent contribuer à son apparition.
Le tabac en quelques chiffres :
5 millions de morts par an dans le monde,
En France : _ 66 000 morts par an,
_ à l’origine d’un cancer sur trois en France et de 90% des cancers du poumon,
_70000 à 100000 personnes souffrent d’une maladie cardio-vasculaire (comme la
thrombose) liée au tabac. Source : www.sante-medecine-commentcamarche.net
C’est une campagne qui se veut branchée accessible et qui ne cherche pas à faire peur mais à faire
réfléchir avec des images simples. Il y a deux cibles :
-
Les jeunes non-fumeurs pour leur éviter de tomber dans le piège.
-
Les fumeurs (lycéens, étudiants) ces affiches permettent de faciliter la discussion.
3

Description du support
9
posters qui sont tous organisés de la même façon avec :
-
Un dessin coloré insolite, parfois insolite sur fond blanc qui présente certains des bénéfices à ne pas
fumer.
-
Un bandeau en bas contenant un paquet de cigarettes et une mention rappelant les méfaits du tabac
ressemblant à celle figurant sur les paquets.
-
Les affiches utilisent l’aspect ambivalent de l’être humain comme élément permettant de faire réagir
les fumeurs, dans leurs références au tabagisme, elles amènent le fumeur à prendre conscience des
contradictions dont il fait preuve.
-
Par le jeu de rapport de force qui est traduit par l’importance donnée aux images (l’espace consacré
aux bénéfices est beaucoup plus important que celui consacré à l’usage du tabac), ces affiches tentent
d’exercer une attirance pour les valeurs positives.

But de ce guide
Ce livret d’accompagnement a été réalisé dans le but d’aider les utilisateurs de cette exposition à
animer leur intervention qu’ils soient professionnels du secteur ou non. Il s’agit d’apporter un soutien quant à
la manière de faire réagir le public sur ces affiches et les discussions sur lesquelles elles peuvent déboucher.

Rôle de l’animateur
Il doit être à l’écoute et ne pas porter de jugement de valeur.
Il doit créer une dynamique de groupe pour favoriser les échanges, la participation et ainsi amener les
participants à réfléchir sur leur positionnement par rapport au tabac.

Avant toute chose
Vous pouvez rappeler ce qu’est la prévention, ce que ce mot leur évoque. Il faut aussi expliquer au
public comment fonctionne le cerveau en temps normal avec le circuit de récompense et la production de la
dopamine également appelée hormone du plaisir.
Voir le site http://lecerveau.mcgill.ca
4
Les drogues utilisent un système mis au point par l’évolution pour nous inciter à renforcer les
comportements favorables à la survie de l’espèce comme nous nourrir, boire ou nous reproduire. Il y a
production de dopamine, qui est un neurotransmetteur qui favorise l’envie et le plaisir. Ce n’est pas un
messager chimique très commun dans le cerveau puisque seulement 0,3% des neurones en produisent.
La consommation répétée d’une drogue court-circuite cette neurotransmission normale. Elle fait
produire directement et artificiellement de la dopamine dans le cerveau provoquant un plaisir immédiat. Le
cerveau s’adapte à cet apport extérieur régulier de substance psychoactive en arrêtant de produire lui-même
de la dopamine.
Lorsqu’une personne cesse de consommer de la drogue, ses neurones doivent faire face à un nouvel
environnement biochimique auquel ils ne sont plus adaptés. D’où le malaise et le sentiment de manque qui
s’ensuit.
Pour sortir de cette dépendance, la personne devra passer par une période de sevrage jusqu’à ce que
ses neurones réapprennent à produire eux-mêmes de la dopamine sans l’action de la drogue.
o Illustrations :
-
Circuit « normal »
Satisfaction
d’un besoin
Récompense/
Plaisir
ATV
Dopamine
-
Noyau
accubens
Circuit avec drogue
DROGUE
Satisfaction
d’un besoin
Récompense/
Plaisir
ATV
Dopamine

Noyau
accubens
Au cœur du sujet…
Chacune des affiches sera analysée une par une pour vous permettre de mieux appréhender le
message qu’elle véhicule et mieux rebondir sur les questions qui vous seront éventuellement posées.
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Un max d’autonomie…un paquet de soumission :
 Autonomie :
-
le scooter évoque les sentiments de liberté, d’indépendance et d’aventure par opposition à la
privation de liberté avec la cigarette
-
Mais il sous-entend aussi le prix c’est-à-dire l’argent qui part en fumée, en effet l’arrêt de la cigarette
durant une année permet, avec l’argent économisé, de s’acheter un scooter.
 Soumission : sous-entend la dépendance au tabac.
-
Seulement 1 personne sur 3 va pouvoir s’arrêter facilement car elle n’a pas fabriqué beaucoup de
récepteurs et n’est donc pas très dépendante, pour ces gens peu dépendants seule la motivation
suffira
-
Pour le deuxième tiers il faut en moyenne 3 ou 4 tentatives pour les hommes et 5 à 6 pour les
femmes pour s’arrêter.
-
Le dernier tiers est malheureusement constitué de fumeurs qui ne pourront quasiment pas s’arrêter.
Le problème c’est que l’on ne sait pas dans quel tiers on se situe…. pour certains, plus fragiles, la
dépendance arrive très vite (valable pour alcool, tabac, cannabis même si le nombre de dépendants
est moins important 10% pour l’alcool et 15% pour le cannabis)
-
9 personnes sur 10 deviennent dépendantes au tabac, c’est une drogue très forte.
- Les jeunes ont des cerveaux plus fragiles qui vont réagir très rapidement à la dépendance (le circuit de
la récompense est en pleine maturation)
o Illustration
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Une prise de conscience … un paquet de manipulations :
 Une prise de conscience : par rapport à la pollution qu’engendre la cigarette, le tabac en général
-
Un mégot pollue un mètre cube de neige et contamine ainsi les rivières et les nappes phréatiques. Il
met 2 à 3 ans pour se désintégrer,
-
La déforestation car pour cultiver le tabac et le faire sécher des milliers d’arbres sont abattus. (5% de
la déforestation mondiale est due au tabac)
-
10% des incendies de forêts et domestiques sont dus aux cigarettes mal éteintes,
-
La fumée dégagée par une seule cigarette contient autant de particules nocives que celle dégagée par
10 moteurs diesel nouvelle génération.
 Un paquet de manipulation : de la part des fabricants
-
Les fabricants paient les cinéastes pour qu’apparaissent des fumeurs dans les films. Il y a en moyenne
7 allusions sur le tabac par film à des moments sympas que l’on n’associe pas à la mort.
-
En France les non-fumeurs sont majoritaires 2 personnes sur 3 ne fument pas. Ils augmentent leurs
ventes vers des pays en voie de développement où les lois sont moins contraignantes. Dans certains
pays d’Afrique ils distribuent des paquets de cigarettes gratuitement aux enfants pour en faire des
clients et des consommateurs réguliers.
Cette affiche met en avant la noblesse de certaines idéologies : l’écologie, l’alter mondialisme, la
solidarité entre les peuples…et montre l’ambiguïté entre l’usage du tabac et la défense de ces idéaux. Cette
affiche peut introduire ou conclure le DVD « Résistance au tabac ».
o Illustration : la composition de la cigarette
La cigarette et sa fumée contiennent plus de 4000 composants chimiques dont une cinquantaine est
cancérigène.
Ce que contient la
cigarette
Ammoniaque
Arsenic :
poison
Acétone
Naphtalène
antimite
Nicotine
poison
Goudron
Polonium
210
élément
radioactif
Hydroxyde de
sodium crème à
épiler
Méthanol
carburant
pour fusée
Monoxyde
de carbone
Cadmium
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Une tonne de bisous…un paquet de dégoût :
 Une tonne de bisous : un bisou c’est une marque de tendresse, d’affection qui peut vite devenir un
supplice quand la personne fume.
 Un paquet de dégoût : Tout le monde connaît l’expression « embrasser un fumeur, c’est comme
embrasser un cendrier froid » Cela ne donne pas du tout envie.
-
Le tabac donne une mauvaise haleine, les dents jaunes, une odeur désagréable, un teint gris.
-
Il peut être la cause d’une rupture dans un couple. L’autre personne peut être incommodée. En effet
un non-fumeur exposé au tabagisme des autres (tabagisme passif) augmente de 30% le risque de
développer un cancer du poumon ou une maladie du cœur. C’est pourquoi il existe une loi depuis le
1er janvier 2008 qui interdit de fumer dans les restaurants, discothèques, hôtels en complément de
celle de 2007 interdisant le tabac dans tous les lieux fermés et couverts accueillant du public.
o Illustration :
Un sachet de saveur… un paquet de mauvaises odeurs :
 Un sachet de saveur : le plaisir que procure la dégustation d’un nouveau met ou d’un aliment que
l’on adore.
- Ici il est fait référence au plaisir des saveurs subtiles et légères qui apparaissent contradictoires avec la
lourdeur et la saleté de la fumée de tabac.
 Un paquet de mauvaises odeurs : sur le plan esthétique le tabac a des effets peu agréables
-
Il donne une mauvaise odeur à la peau, aux vêtements et aux cheveux.
8
-
On perd le sens du goût et de l’odorat car les papilles gustatives sont détruites par la chaleur de la
fumée
-
La fumée de cigarette est 3000 fois plus nocive que l’air de Paris. Saviez-vous qu’il est moins
dangereux de respirer l’air qui sort d’un pot d’échappement que de fumer ?
-
Il rend les dents et les doigts jaunes
-
Il contribue au vieillissement de la peau (apparition de rides, teint gris)
-
Pour les adolescents, il favorise l’acné.
o Illustration :
De vraies sensations… un paquet de mensonges :
(Cette affiche peut concerner une action sur un public adulte)
 De vraies sensations : renvoie au circuit du plaisir (ou récompense)
-
Manger, se reproduire, faire du sport, de la musique, du théâtre, réussir un exposé, … toutes ces
actions nous font produire de la dopamine. Les quantités produites sont compatibles avec notre
corps car c’est le corps lui-même qui les fabrique. Elles sont naturelles (internes au corps).
-
On n’a pas besoin de prendre des substances pour éprouver du plaisir. Le tabac, l’alcool, le cannabis
viennent des plantes leurs molécules ressemblent à celles que produit le corps. Les quantités fournit
au corps sont supérieures à celles produites naturellement d’où l’état de manque qui incite à
consommer de plus en plus.
- On devient ainsi dépendant à ces substances. On est davantage tenter d’en consommer de plus
fortes.
- Etre non-fumeur c’est accéder à des sensations vraies dont celle de liberté, cette sensation de liberté
est évoquée à travers un sport extrême.
9
 Un paquet de mensonges : pour attirer plus de consommateurs, les fabricants ont des astuces
-
Le sponsoring : publicité dans les films, sportifs (coureurs automobiles) portant les couleurs d’une
marque
-
Le détournement visuel : transformation de certaines affiches pour y intégrer le logo d’une marque
(ex le chameau pour Camel)
-
Les cigarettes light, les cigarettes « bonbons »
o Illustration :
Un max de courage … un paquet de flemme :
 Un max de courage : il faut faire preuve d’une grande force de caractère pour ne pas céder à la
tentation de la première cigarette qui souvent scelle le sort de beaucoup de personnes. Cette affiche
évoque l’affirmation de soi et l’attention portée à l’humanité.
 Un paquet de flemme : fumer c’est tomber dans la routine
-
La condition physique décline. On a le souffle court à la moindre petite course ou après avoir monté
les escaliers. On a tendance à rester chez soi à ne rien faire.
o Illustration :
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Un brin de fantaisie…. un paquet de conformisme :
(Cette affiche peut concerner un public adulte)
 Un brin de fantaisie : on peut se démarquer des autres et affirmer son originalité avec un autre
accessoire que la cigarette, d’autant plus qu’on a un pouvoir d’achat qui augmente quand on arrête la
cigarette.
 Un paquet de conformisme : fumer c’est suivre les autres.
-
on devient vite esclave de la cigarette
-
on s’écarte de ses proches en voulant satisfaire son besoin de nicotine
o Illustration :
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Un look d’enfer…. un paquet de ringards
 Un look d’enfer : cultiver sa différence en ne tombant pas dans le piège de la cigarette c’est possible !
Cette affiche représente l’affirmation de sa personnalité, l’émancipation et l’originalité, valeurs
positives qui s’expriment dans le look
 Un paquet de ringards : les fumeurs sont minoritaires.
-
Depuis les lois de 2007 et 2008 interdisant la cigarette sur les lieux publics fermés et couverts, les
fumeurs doivent sortir à l’extérieur pour s’en griller une.
-
Affirmer sa personnalité passe par la confiance en soi et non par le tabac. Fumer n’est plus un signe
d’émancipation !
o Illustration :
Un lieu de performances… un paquet d’impuissance
(Cette affiche peut concerner une action sur un public adulte)
 Un lieu de performances : Les rapports sexuels permettent de produire de manière naturelle cette
fameuse hormone du plaisir la dopamine. Certaines études disent que pratiquer une activité sexuelle
de manière régulière serait un remède contre l’apparition de la dépression. En jouant sur la flatterie,
elle amène également l’idée que la performance c’est aussi s’arrêter de fumer.
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 Un paquet d’impuissance : le tabac altère les performances sexuelles.
-
Les fumeurs ont 27 fois plus de risques de souffrir de problème d’érection. 80% des hommes
impuissants sont des fumeurs.
-
Le tabac nuirait à la qualité des spermatozoïdes et donc contribuerait à une baisse de la fertilité
-
En matière de contraception tabac et pilule ne font pas bon ménage. Le mélange des deux entraîne
des problèmes de circulation sanguine et peut entraîner des problèmes cardiaques.
o Illustration :

Une dernière pour la route
En guise de conclusion, vous pouvez terminer sur cette dernière image.
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
Pour aller plus loin …
Si vous avez besoin d’autres informations ou d’un soutien spécifique pour mener votre action, vous
pouvez contacter :
-
La Ligue contre le Cancer 95, 2 bd Jean Allemane 95100 Argenteuil tel. : 01-39-47-16-16
-
CODES95, 2 avenue de la Palette 95308 Cergy-Pontoise tel. : 01-34-25-14-45
Le CODES95 dispose d’un large éventail d’outils pédagogiques sur la thématique du tabac et des
autres comportements addictifs comme des expositions, des jeux, des Cdrom et des vidéos. Vous trouverez
ci-dessous une petite sélection.
Tababox
MORLET, Claire / PELOSSE, Lucie / PETIT, Céline / BOUHA, Hayette / DEMOTZ, Anne /
MIRAILLET, Valérie
Association Départementale d'Education pour la Santé du Rhône (ADES 69) / Comité Départemental
d'Education pour la Santé de la Loire (CODES 42) / Association Départementale d'Education pour la Santé
de Haute-Savoie (ADES 74) / Collège Rhône-Alpes d'Education pour la Santé - Centre Régional
d'Information et de Prévention du Sida Rhône-Alpes (CRAES-CRIPS Rhône-Alpes)
2006
Public : Enseignants éducateurs - Professionnels santé social
Ce CD Rom s'adresse aux professionnels qui souhaitent réaliser des programmes de prévention du tabagisme
auprès des jeunes de 14 à 25 ans.
Il propose une aide à la mise en place d'un projet, de la conception à l'évaluation à l'aide de 3 types de fiches
pratiques :
- des fiches méthodologiques pour aider à construire les actions
- des fiches d'information sur les produits
- des fiches d'animations différentes.
Des ressources (liens Internet, bibliographie, lieux de référence) complètent l'information.
 Fumer n'est pas jouer.
PAILHAREY, Claire / LEROUX, Mathieu / STAEBLER, Nadège / SAMSON, Cyril
Lycée agricole de Valabre
14
2005 - 10 mn
Public : Adolescents - Tout public
Série de 10 courts métrages traités sur un mode humoristique sur le tabac mis en scène par une classe de
lycée agricole.
Cet outil, qui favorise l'expression des jeunes, permet de démarrer un débat sur la consommation et les effets
du tabac.
 Tabac, la conspiration
COLLOT, Nadia
Kuiv Productions / Office national du film du Canada
2006 - 92 mn
Public : Tout public
Ce documentaire, résultat de plus de trois ans d'enquête dans le monde, permet de démontrer, de décrypter
comment l'industrie du tabac parvient malgré tout et malgré tous, à conserver, voire à accroître sa toute
puissance au détriment de la santé publique.
Sur trois continents, l'Amérique du Nord, l'Europe et l'Afrique, ce documentaire fait découvrir cette
manipulation en trois temps forts : - la manipulation scientifique : recrutement de scientifiques et professeurs
d'université ayant publié sur la non nocivité du tabac - la subversion commerciale : placement du produit,
création de cache-paquets masquant les messages de prévention - la stratégie économique : toucher les jeunes,
les pauvres, la contrebande...
 La chicha, pas si doux que ça !
BERRIER, Brice
Alliance Contre le Tabac en Ile-de-France (ACTIF)
2008 - 20 mn
Public : Jeunes adultes - Adultes
Ce DVD contient deux parties :
- une vidéo proposant un micro-trottoir de 20 mn sur le narguilé et découpé en 13 questions comme : à quel
âge avez-vous commencé à fumer la chicha ? Où fumez-vous ? Pourriez-vous vous arrêter de fumer la
chicha ?
Ce film a pour objectif de susciter le débat sur la question du narguilé en présentant les expériences, les
opinions et les commentaires de personne fumant régulièrement ou occasionnellement la chicha.
- une base de données sur le narguilé présentée sous forme de diaporama Power Point.
"Jamais la première cigarette"
15
Fédération Française de Cardiologie
Graphika
2003
Public : Adolescents
Cette exposition, destinée aux adolescents est composée de 15 panneaux (60 x 80 cm). L’objectif est de mieux
informer les jeunes sur les dangers du tabac afin qu'ils puissent eux-mêmes "dire non" à la cigarette. Les
thèmes couramment énoncés dans le cadre de la lutte contre le tabac sont énoncés : influence du groupe et
des médias ; tabagisme passif ; effets de la consommation de tabac sur la santé ; composition d'une cigarette ;
environnement.
Entreprise et tabac.
Comité Régional d'Education pour la Santé d'Ile-de-France (CRESIF)
2004
Public : Adultes
Exposition à destination des entreprises mettant en place une action de lutte contre le tabac. Les thèmes
énoncés sont la promotion de la santé, les bénéfices de l'arrêt du tabac, le sevrage tabagique, la loi dans
l'entreprise, les risques du tabac...
Elle comprend 8 panneaux de 43 x 60 cm.
Industrie du tabac : en parler pour mieux prévenir.
GROSSO, Christelle / DOUILLER, Alain / VAIRON, Cécile / DURAND, Muriel
Association Départementale d'Education pour la Santé du Rhône (ADES 69)
2004
Public : Jeunes adultes - Adultes
Exposition interactive dont l'objectif est d'aider le public et les jeunes en particulier à prendre du recul vis-àvis du tabagisme en favorisant la prise de conscience de l'existence de facteurs d'influence environnementaux
et encouragés par le marketing des industriels du tabac.
En montrant que ces derniers cherchent à vendre des cigarettes par la promotion d'images séduisantes, par le
déni des effets nocifs du tabagisme, par les doubles discours et les dissimulations d'information concernant
les aspects nocifs de la cigarette, cette exposition vise à ce que les jeunes s'interrogent sur les mécanismes
individuels qui conduisent au tabagisme.
Elle comprend 6 panneaux de 70 x 100 cm et un guide d'animation.
Le vrai-faux paquet : 16 fiches pour en savoir plus sur les pratiques des nico-trafiquants.
16
Groupe d'Invitation à la Santé et au Mieux Etre (GISME)
2005
Public : Adolescents - Jeunes adultes
Description : Boîte ressemblant à un paquet de cigarette contenant 16 cartes-fiches.
Résumé : Cet outil a pour but de faire réfléchir les jeunes à la manipulation opérée par les cigarettiers. Il joue
sur l'humour tout en fournissant des informations. Chacune des 16 fiches propose une question avec un
panel de réponses et précise la bonne. Elle est illustrée par une citation, le plus souvent extraite des
documents internes de l'industrie du tabac.
C'est quand même mieux sans la clope.
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (Inpes) / Ministère de la santé, de la famille et des
personnes handicapées / M6
2002 - 7 mn
Public : Adolescents
Dans le cadre de la campagne de prévention du tabagisme destinée aux jeunes filles (12-16 ans), ces cinq films
d'une minute chacun jouent l'humour et l'ironie pour mieux souligner les désagréments immédiats induits par
la consommation de tabac. Ils utilisent les codes culturels de cette tranche d'âge afin de mieux sensibiliser ce
public souvent rétif au discours préventif classique. Ils abordent, sur un mode ludique et divertissant les
thèmes adaptés aux jeunes filles : les risques immédiats pour la santé et la beauté ; la dépendance ; l'illusoire
sentiment de liberté et d'émancipation ; le coût élevé d'une consommation régulière de tabac.
Vous pouvez également consulter les sites du :
-
Gisme (centre d’addictologie) : www.gisme.free.fr
-
La Ligue contre le Cancer du Val d’Oise : www.ligue-cancer.net/cd95/
-
Le CODES95 (Comité départemental pour l’Education pour la Santé) : www.codes95.org
-
L’INPES (Institut National de Prévention en Education pour la Santé) : www.tabac-info-service.fr
-
La Mildt (Mission Interministériel de Lutte contre la Drogue et la Toxicomanie) : www.drogue.gouv.fr
17

Evaluation (exemple de questionnaire)
Ce questionnaire est à reproduire et à adapter en fonction du public et des points développés au cours de
l’intervention. Son but serait de mesurer l’impact de l’action « prévention anti-tabac » au travers de cette exposition sur
le public. Il faut, de préférence, conserver l’anonymat.
Es-tu ?
Un garçon
Une fille
Qu’est-ce que l’action Prévention anti-tabac avec l’exposition t’a apporté ?
o
Des connaissances sur la composition du tabac
o
Des connaissances sur les méthodes de l’industrie de tabac pour faire fumer les jeunes
o
Des connaissances sur les dangers du tabagisme
o
Des arguments pour ne pas commencer à fumer
o
Autres : ……………
L’action Prévention Anti-tabac t’a-t-elle donné envie de parler du problème du tabagisme autour de toi ?
Oui
Non
Si oui, avec qui ?
o
Tes camarades
o
Tes professeurs
o
Tes parents, ta famille
o
Autres : ………………
Quelle affiche t’as le plus marqué ? Pourquoi ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
 Tu es non fumeur ou ex-fumeur
Penses-tu à l’avenir :
Que tu vas rester non fumeur
Que tu risques de fumer
Tu ne sais pas
Parmi les informations que tu as retenues, quelles sont celles qui vont t’aider à rester non fumeur ?
o Le prix du tabac et ce que tu pourrais acheter à la place des cigarettes
o Les manipulations de l’industrie du tabac et leur façon de détourner la loi pour vendre à tout prix
o La présence de milliers de composants dans la cigarette et sa fumée
o Les problèmes liés à la dépendance
Si on te propose une cigarette te sens-tu capable de la refuser ?
Oui
Non
 Tu es fumeur
Si tu fumes, penses-tu modifier ta consommation après cette intervention ?
Oui
Non
Si oui de quelle manière ?
En fumant moins de cigarettes
En fumant plus de cigarettes
Merci de ta participation !
18
En arrêtant de fumer

Remerciements
Un grand merci aux élèves de 4ème et à l’équipe enseignante du Collège Léonard de Vinci de
Bouffémont pour leur implication ainsi qu’à Mme Lavigne (infirmière scolaire) au collège Gabriel Péri de
Bezons pour son dévouement.
Ce guide a été réalisé par Melle Prisca EWOMBA WORA, stagiaire au CODES95 (étudiante en
Master 2 MOSS) en collaboration avec Mme Catherine Tymen-Azoulay, responsable de la prévention à la
Ligue contre le Cancer (Comité du Val d’Oise)
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