CQP AMT

CQP AMT
Certificat de Qualification Professionnelle : Assistant Moniteur de Tennis
Préambule
L’initiation au tennis des jeunes de moins de 18 ans nécessite le recours à des intervenants
occasionnels pour compléter le travail des brevetés d’Etat et diplômés d’Etat. Les missions des
assistants moniteurs de tennis ont été définies pour répondre à ces besoins.
Le CQP constitue une certification de la branche professionnelle « sport ». La Commission
professionnelle nationale emploi formation de la branche sport (CPNEF Sport) a délégué à la FFT la
mission de former, certifier et contrôler la mise en œuvre du CQP AMT.
PROGRAMME DE FORMATION
Saison 2014 - 2015
Le centre de formation est la Ligue des Yvelines de Tennis à Feucherolles.
(Salle de réunion – Vidéo – 5 courts couverts – 6 courts extérieurs – Restaurant)
1 - FINALITE
2 - PUBLIC CONCERNE
3 - OBJECTIF PEDAGOGIQUE
4 - PROGRAMME & COUT DE FORMATION
5 – LIVRET REFERENTIEL – MODULES – DATES DE FORMATION
Chemin du Parc des Sports - 78810 Feucherolles – Tél. 01.30.54.51.12 – Fax : 01.30.54.89.85
www.ligue.fft.fr/yvelines - Mail : [email protected]
SIRET : 311 904 007 000 29 – APE : 9312Z
CQP AMT – PROGRAMME DE FORMATION – « INITIALE »
2014/2015
1 - FINALITE
- Délivrance d’un Certificat de Qualification professionnelle d’Assistant Moniteur de Tennis
(Certification de la branche sport)
- L’attribution du CQP AMT est effectuée au travers d’épreuves de certifications qui sont définies à
partir des compétences essentielles à maîtriser.
- Les évaluations se déroulent au centre de formation et en structure(en contrôle continu ou en fin de
formation) et font l’objet de fiches qui permettent de proposer la certification.
- Composition des jurys. Les jurys régionaux de certification seront composés de la manière suivante :
o un représentant de la CPNEF sport collège salariés et son suppléant,
o un représentant de la CPNEF sport collège employeurs et son suppléant,
o le responsable pédagogique de la formation et son suppléant,
o un représentant de la ligue et son suppléant.
Ils valident les évaluations proposées par les organismes de formation.
- Délivrance du diplôme : la CPNEF Sport délivre le diplôme après envoi par les jurys des listes des
candidats admis.
- L’obtention du CQP est à vie. Le titulaire du CQP AMT restera qualifié pour une durée illimitée (sauf
cas grave).
- L’Assistant Moniteur de Tennis est classé au groupe 3 de la Convention Collective Nationale du Sport
(CCNS).
- Remarque : le non respect de ces conditions d’exercice par les titulaires des CQP AMT et leurs
employeurs est susceptible d’entraîner la mise en cause de la responsabilité pénale prévue aux
articles L. 212-1 et L. 212-8 du Code du sport.
2 - PUBLIC CONCERNE
Les exigences préalables. Le candidat au CQP AMT doit :
- Etre âgé de 18 ans le jour de l’examen.
- Être titulaire du diplôme de secourisme PSC1 (Prévention et Secours Civiques de niveau 1) ou de
l’ancien diplôme l’AFPS, (ou fournir l’attestation d’inscription à la formation PSC1). Dans tous les cas
le candidat doit être titulaire du diplôme le jour de l’examen.
- Être ou avoir été classé à 30/2 (feuille de résultats) ou démontrer un niveau de jeu de 30/2 lors du
test d’évaluation.
- Être en possession d’un certificat médical de non contre indication à la pratique du tennis en
compétition datant de moins de trois mois.
3 - OBJECTIF PEDAGOGIQUE
- Le titulaire du Certificat de Qualification Professionnelle d’Assistant Moniteur de Tennis (CQP AMT)
participe exclusivement à l’initiation au tennis des jeunes âgés de 18 ans au maximum, sous
forme collective.
- Il ne peut donner de leçons individuelles.
- Il connaît les bases techniques et tactiques pour enseigner au mini-tennis et pour l’initiation au tennis
des jeunes de moins de 18 ans ;
- Il maîtrise la démarche de la pédagogie évolutive.
- Il est capable d’assurer la sécurité d’un groupe de jeunes lors de séances de mini-tennis ou
d’initiation au tennis.
- L’horaire d’exercice du titulaire du CQP AMT est limité à 300 heures par an dont 288 heures de face
à face pédagogique et 12 heures de participation à des réunions de coordination sous la direction du
référent pédagogique du club.
- Son activité s’exerce exclusivement le mercredi et le samedi hors du temps scolaire contraint.
Dans le cas où la structure ne dispose pas d’installations permanentes, l’AMT pourra intervenir les
autres jours de la semaine.
- Son activité est suivie par un référent pédagogique qui est un enseignant diplômé d’Etat.
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CQP AMT – PROGRAMME DE FORMATION – « INITIALE »
2014/2015
4 - PROGRAMME DE FORMATION & COUT DE FORMATION
Le programme général de formation s’élève à 85 heures qui se décomposent comme suit :
 70 H
Formation et Examen (EC1 et EC2) organisés par le Centre de Formation
- Centre de Formation : Ligue des Yvelines de Tennis à Feucherolles.
- L’examen correspond à l’épreuve certificative n° 1 (EC1) et à l’épreuve certificative n°2 (EC2).
 15 H
Tutorat organisé en club.
- Sous forme de stage pratique sous la responsabilité d’un tuteur enseignant diplômé d’Etat.
- A l’issue de ces 15 heures de stage pratique le stagiaire rédige un rapport de stage remis au
président du club et au tuteur 15 jours au plus tard avant entretien. Présentation orale du rapport de
stage. Entretien de 30 minutes maximum avec le président du Club et le tuteur.
- L’avis du président et du tuteur, ainsi que le rapport de stage, sont transmis aux examinateurs du
centre de formation qui valideront ce rapport à la suite de l’EC1.
41 - COUT - CENTRE DE FORMATION + EXAMEN (EC1 - EC2) + REPAS = 1 210 €
La formation est réalisée dans le cadre de 10 journées de formation théorique et pratique au
centre de la Ligue des Yvelines à Feucherolles.
 COUT Formation + Documentation + Examen (EC1 et EC2) =
1 050 €
160 €
 COUT Repas =
1 210 €
 COUT TOTAL =
42 - TUTORAT : A LA CHARGE DU CLUB
- Ce tutorat de 15 heures obligatoire correspond à une mise en situation pédagogique en structure
sous le tutorat d’un enseignant diplômé d’Etat.
- Le financement de ces 15 heures de tutorat réalisé par un enseignant diplômé d’Etat est à la charge
du club.
5 – LIVRET REFERENTIEL – MODULES – DATES DE FORMATION
- Les missions de l’AMT sont détaillées dans un référentiel d’activités qui comprend les actions
précises et les compétences requises pour leur mise en œuvre. Parmi ces compétences, les plus
importantes sont évaluées à travers des épreuves pour permettre l’attribution du CQP : ceci constitue
le référentiel de certification.
- Pour le référentiel lié aux activités, les actions sont présentées dans 3 domaines, les journées de
formation et d’examen organisées par le centre de formation étant réparties de la manière suivante :
1. Le domaine « pédagogie » pour 5 journées.
- Conduire des séances collectives d’initiation au tennis de jeunes âgés de 18 ans au maximum, sous
la supervision d’un référent pédagogique diplômé d’Etat de tennis
2. Le domaine « animations » pour 2 journées.
- Participer à l’organisation et à la mise en œuvre des animations proposées dans le cadre du
programme d’initiation
3. Le domaine « projet » pour 2 journées et demie.
- Participer au fonctionnement du projet d’enseignement de la structure.
4. Examen : Epreuve Certificative n°1 et n° 2 pour ½ journée.
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CQP AMT – PROGRAMME DE FORMATION – INITIALE
ACTIVITES VISEES PAR LA QUALIFICATION et
COMPETENCES ASSOCIEES
Saison 2014-2015
CENTRE DE FORMATION - DATES
70 Heures  9,5 journées de formation
½ journée de certification
Groupe 1
Groupe 2
MODULES FORMATION
Conduire des séances collectives d’initiation au tennis de jeunes âgés de 5 à 18
ans, sous la supervision d’un référent pédagogique diplômé d’Etat de tennis :
Capacités liées au domaine « pédagogie »
participer à l’élaboration du programme d’initiation de la structure et à la constitution des
groupes.
Être capable (EC) de travailler en équipe.
EC d’intervenir à bon escient lors des réunions d’enseignants.
EC d’observer les qualités physiques et psychologiques de ses élèves.
EC de tenir compte de leur niveau et de leur âge.
préparer ses séances dans le cadre du programme
EC de préparer et de rédiger le programme de ses séances en tenant compte de la chronologie
ère
ème
ème
fédérale de l’apprentissage (1 balle, 2
balle, 3
balle).
EC d’adapter le programme aux caractéristiques de ses élèves.
EC de préparer et de rédiger les fiches de séances.
EC de rédiger le programme et les fiches.
EC de présenter oralement les fiches au référent pédagogique
conduire les séances pour les jeunes de 5-6 ans (mini-tennis) et de 7 à 18 ans (initiation
1ère balle, 2ème balle, 3ème balle) dans le respect des conditions de sécurité.
EC de conduire des séances en complète autonomie, certaines séances étant observées par le
référent pédagogique. EC d’aménager le terrain et les zones d’évolution en veillant à la sécurité
des élèves.EC d’adapter le matériel : raquettes, balles, filet (pédagogie évolutive).
EC d’accueillir les élèves.EC de mettre en place, d’animer et de faire évoluer des exercices.
EC de proposer des exercices avec des comptages (nombre de balles jouées, points).
EC de proposer des exercices respectant les distances de sécurité entre les pratiquants ayant
une raquette à la main.EC de faire les apports nécessaires aux élèves en initiation au tennis
dans les domaines techniques, tactiques, physiques et psychologiques.
EC de faire face à des situations d’urgence (ex. : panne d’électricité, intempéries, blessures…)
par un comportement adapté et l’utilisation du matériel nécessaire.
EC de s’assurer du bon état du terrain et du matériel.
Faire le bilan d’une ou de plusieurs séances.
EC de préparer et de rédiger le bilan de la séance (ou d’un cycle de séances).EC de présenter
oralement les bilans.
Prévoir le contenu de la séance suivante (ou de plusieurs séances).
EC de choisir les axes de travail de la ou des séances suivantes.
EC d’adapter son enseignement en fonction des observations du référent pédagogique à la suite
de séances supervisées.
4/6
5 journées
9h30/17h30
5 journées
9h30/17h30
Dimanche 5 octobre 2014
Dimanche 12 octobre 2014
Lundi 20 octobre 2014
Lundi 27 octobre 2014
Mardi 21 Octobre 2014
Mardi 28 octobre 2014
Mercredi 22 octobre 2014
Mercredi 29 octobre 2014
Jeudi 23 octobre 2014
Jeudi 30 octobre 2014
CQP AMT – PROGRAMME DE FORMATION – INITIALE
Saison 2014-2015
CENTRE DE FORMATION – DATES
70 Heures  9,5 journées de formation
½ journée de certification
Groupe 1
Groupe 2
ACTIVITES VISEES PAR LA QUALIFICATION et
COMPETENCES ASSOCIEES
MODULES FORMATION
Participer à l’organisation et à la mise en œuvre des animations
proposées dans le cadre du programme d’initiation :
Capacités liées au domaine « animation »
2 journées
9h30/17h30
2 journées
9h30/17h30
Dimanche 30 novembre 2014
Dimanche 7 décembre 2014
aider à la préparation des passages des « tests des balles ».
aider à la préparation des compétitions amicales du type « à chacun son match ».
EC de préparer en équipe les animations (réunions, fiches d’évaluation, feuilles de résultats,
inscriptions, programmation, annonce des résultats, remise des prix).
Participer à la mise en œuvre opérationnelle des tests et des compétitions amicales.
EC d’accueillir et d’orienter les participants.
EC d’expliquer le déroulement.
EC de faire passer les tests sur le terrain.
EC de programmer les matches, de les lancer, de les suivre et d’enregistrer les résultats.
Aider à diffuser l’information sur les résultats et à faire le bilan des animations.
Dimanche 11 janvier 2015
EC d’établir les palmarès à partir des résultats.
EC d’annoncer les résultats, oralement, par affichage, courrier, mail ou sur un site Internet.
EC de remettre les récompenses. EC de préparer un bilan écrit.
EC de transmettre ce bilan au responsable de l’animation.
Participer au fonctionnement du projet d’enseignement de la structure :
Capacités liées au domaine « projet »
Participer au processus de structuration du projet d’enseignement.
EC de s’informer du fonctionnement de l’initiation au tennis des jeunes de la structure.
EC de donner les informations utiles à ses élèves et à leurs parents dans les domaines
administratifs, logistiques et de la sécurité.
EC de faire remonter les informations importantes au référent pédagogique et au responsable
du projet d’enseignement.
EC de participer à la réflexion et aux échanges sur les évolutions possibles du projet
d’enseignement.
EC de faire des propositions constructives sur ces évolutions.
Rendre compte de son activité au référent pédagogique et au responsable du projet
d’enseignement.
EC de rédiger un bilan annuel sous la forme d’un rapport d’activité.
EC de présenter oralement ce bilan au référent pédagogique et au responsable de la structure
5/6
Dimanche 18 janvier 2015
2 journées 1/2
9h30/17h30
2 journées 1/2
9h30/17h30
Dimanche 8 mars 2015
Dimanche 8 février 2015
Dimanche 22 mars 2015 (matin)
Dimanche 15 mars 2015
Dimanche 29 mars
mini-tennis en fête
Dimanche 22 mars 2015
(après midi)
CQP AMT – PROGRAMME DE FORMATION – INITIALE
Saison 2014-2015
EXAMEN - EPREUVES DE CERTIFICATION - SUR CONVOCATION
DATES D'EXAMEN : 1/2 journée de certification
MODALITES D'EVALUATION
COMPETENCES (EC) QUI SERONT EVALUEES
EC1 organisée par la Ligue
EC1 : EPREUVE CERTIFICATIVE N°1 : épreuve pédagogique
- La préparation de la séance
Dimanche 5 avril 2015
- La conduite de la séance
- Le bilan de la séance
OU
COMPETENCES
- EC de rédiger des fiches de préparation de séances
Dimanche 31 mai 2015
- EC de présenter oralement les fiches de séances
- EC de conduire des séances
- EC de préparer des bilans de séances
- EC de présenter oralement les bilans de séances
EC2 : EPREUVE CERTIFICATIVE N°2 : entretien stage pratique
- Mis en évidence des compétences mises en œuvre lors du stage pratique (15 heures
tutorat) à l’issue du stage
- Rédaction d’un rapport de stage (présentation de la structure et bilan de son activité) remis
au président et tuteur 15 jours au plus tard avant entretien.
- Présentation orale du rapport de stage. Entretien de 30 minutes maximum avec le
président et le tuteur.
- Leur avis est transmis aux examinateurs pour entretien complémentaire et validation
de l’EC2
EC2 organisée en Club puis validée par examinateurs
de l’EC1
En mars ou en avril suivant la date de la certification
choisie.
COMPETENCES
- EC de rendre compte de son activité
EVALUATION FINALE
Le jury régional examine les avis concernant les 2 épreuves, délibère et décide de
l’attribution du CQP d’Assistant Moniteur de Tennis.
6/6
JURY REGIONAL